KISI- UKA 2015 PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI PENANGKAPAN IKAN (TPI)

Transkripsi

1 KISI- UKA 2015 PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI PENANGKAPAN IKAN (TPI) No. 1 Menguasai karakteristik Mengidentifikasi potensi peserta Mengidentifikasi potensi sosial peserta didik Menentukan Gaya Belajar Peserta didik 2 peserta didikdari aspek didik dalam mata pelajaran yang Mengidentifikasi potensi Moral peserta didik Memilih cara mengembangkan potensi moral peserta didik 3 fisik, moral, spiritual, Mengidentifikasi potensi Intelektual peserta didik Menentukan peran guru dalam meningkatkan potensi intelektual peserta sosial, kultural, emosional, didik 4 dan intelektual Mengidentifikasi karakteristik intelektual peserta didik Mengidentifikasi Kemampuan awal peserta dididk 5 Mengidentifikasi gejala kesulitan belajar peserta didik Menentukan jenis gejala kesulitan belajar yang dialami peserta didik 6 Menguasai teori belajar Memahami berbagai teori belajar Mengidentifikasi jenis-jenis teori belajar yangv terkait Menerapkan teori belajar pada proses dan orinsip-prinsip dan dengan mata pelajaran yang yang prinsip-prinsip mendidik yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang 7 Pedagogik Menerapkan berbagai Mengidentifikasi jenis-jenis pendakatan Memilih pendekatan yang mendidik 8 pendekatan, Strategi, metode, dan Mengidentifikasi jenis-jenis pendakatan Memilih metode dalam praktik kejuruan 9 teknik yang Mengidentifikasi jenis-jenis pendakatan Menggunakan metode berdasarkan tuntutan tujuan mendidik dalam mata pelajaran yang 10 Mengembangkan Memahami prinsip-prinsip Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum Menerapkan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum dalam mata pelajaran kurikulum yang terkait pengembangan kurikulum Teknologi Penangkapan Ikan dengan mata pelajaran yang 11 Menentukan tujuan Merumuskan tujuan dengn prinsip Merumuskan tujuan yang spesifik 12 Menyelenggarakan yang mendidik yang Menyusun rancangan yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan SMART Mengimplementasikan rancangan yang lengkap untuk kegiatan di kelas, laboratorium, atau lapangan Menerapkan prinsip-prinsip rancangan 13 Melakspeserta didikan Melakspeserta didikan di kelas Menerapkan prinsip individual di kelas

2 yang mendidik di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan 14 Menggunakan media dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang untuk mencapai tujuan secara utuh 15 Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki Menyediakan berbagai kegiatan untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik termasuk kreativitasnya Memilih media yang sesuai dengan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang untuk mencapai tujuan secara utuh Memilih kegiatan untuk mengaktualisasikan potensi dan kreativitas peserta didik Menentukan media berdasarkan gaya belajar peserta didik Menentukan kegiatan untuk mengaktualisasikan potensi dan kreativitas peserta didik 16 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik Memahami berbagai strategi berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain Menggunakan strategi berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun secara lisan, tulisan atau bentuk lain Memilih teori komunikasi dalam proses. 17 Menyelenggara-kan dan evaluasi proses dan hasil belajar Mengembangkan instrumen dan evaluasi proses dan hasil belajar Menentukan kualitas instrumen proses belajar Melakukan analisis kesulitan instrumen proses belajar

3 No. 18 Mengpeserta didikisis hasil proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan Mengaitkan hasil proses belajar untuk berbagai tujuan Menentukan ketuntasan belajarpeserta didik berdasarkan hasil proses belajar 19 Memanfaatkan hasil dan evaluasi untuk kepentingan Memanfaatkan informasi hasil dan evaluasi untuk meningkatkan kualitas Menggunakan informasi hasil untuk meningkatkan kualitas Menggunakan informasi hasil untuk menentukan pendekatan 20 Menggunakan informasi hasil dan evaluasi untuk merancang program pengayaan Profesional Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas Menguasai standar kompetensi dan kompetensi Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas dalam mata pelajaran yang Memahami kompetensi dasar mata pelajaran yang Melaksanakan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas Menerapkan hukum maritim Menggunakan prinsip-prinsip PTK dalam merancang suatu penelitian untuk memperbaiki kualitas Menerapkan Perjanjian Kerja Laut

4 23 dasar mata pelajaran yang Menerapkan Perjanjian Kerja Laut Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang yang Memahami kompetensi dasar mata pelajaran yang Memilih materi yang sesuai dengan Menerapkan pencegahan polusi lingkungan laut Menganalisis prinsip-prinsip dasar bangunan kapal perikanan Menganalisis prinsip-prinsip stabilitas kapal perikanan Menerapkan penentuan daerah penangkapan ikan Menerapkan penangkapan ikan dengan berbagai alat penangkap ikan Menganalisis pengoperasian jaring purse seine, payang dan jaring insang Menganalisis pengoperasian jaring trawl/pukat Menganalisis pengoperasian alat tangkap pancing (line) Menentukan dokumen sah kapal Melaksanakan CCRF (Code of Conduct for Responsible Fisheries) Menentukan rancangan dan konstruksi pelabuhan dan pendaratan ikan yang terkait upaya pencegahan pencemaran dan polusi laut Menentukan bahan pencemar lingkungan laut Memilih bagian kapal & fungsinya Memilih bagian kapal & fungsinya Menemukan titik-titk penting pada stabilitas kapal Menemukan titik-titik penting pada stabilitas kapal Menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi stabilitas kapal Menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi stabilitas kapal Menentukan daerah penangkapan ikan Menentukan daerah penangkapan ikan Menentukan klasifikasi dan target penangkapan alat penangkap Menentukan klasifikasi alat penangkap Mengoperasikan alat penangkap ikan dengan purse seine Mengoperasikan alat penangkap ikan dengan trawl Mengoperasikan alat penangkap ikan dengan long line

5 No. 40 pole and line Menerapkan penanganan dan penyimpanan hasil 41 tangkap yang sesuai dengan Menerapkan penanganan ikan secara higienis Menganalisis kualitas hasil tangkapan Menganalisis prinsip-prinsip jaminan mutu ikan hasil tangkapan Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Menganalisis prosedur darurat dan SAR Menganalisis pencegahan dan pemadaman kebakaran dengan berbagai tipe kebakaran Melakukan penanganan pasca penangkapan Melakukan penanganan pasca penangkapan Melakukan urutan kegiatan penyortiran Menganalisis kualitas hasil tangkapan Menganalisis proses pembusukan ikan Menganalisis proses pembusukan ikan Menerapkan K3 lingkungan kerja Menerapkan K3 lingkungan kerja Menerapkan prinsip-prinsip P3K Menentukan tata cara yang tepat dalam prosedur darurat dan SAR Menentukan cara yang tepat dalam prosedur darurat dan SAR Menentukan media pemadam kebakaran yang tepat Menentukan media pemadam kebakaran yang tepat Menentukan klasifikasi api Menganalisis prosedur penyelamatan di kapal Menentukan prosedur menolong orang jatuh ke laut Menentukan prosedur menolong orang jatuh ke laut Menentukan proses penyelamatan diri yang baik untuk penolong dan yang ditolong

6 yang yang yang yang yang yang sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan sesuai dengan Menganalisis pelayanan medis di atas kapal Menerapkan hubungan kemanusiaan dan tanggung jawab sosial di atas kapal Menerapkan bahasa inggris maritime Menganalisis rancang bangun alat penangkapan ikan Merancang bangun alat penangkapan ikan Melaksanakan penangkapan ikan dengan berbagai macam alat sesuai dengan SOP Menganalisis prinsip kerja motor diesel kapal perikanan Menganalisis komponen dan sistem pesawat bantu kapal perikanan Menentukan prinsip utama P3K yang diakibatkan racun Menerapkan tindakan pertolongan kombinasi Menentukan tugas dan tanggungjawab di atas kapal Menerapkan The IMO Standard Marine Communication Phrases (SMCP) Fishing Gear Material. Menerapkan The IMO Standard Marine Communication Phrases (SMCP). Fishing manouvering Fishing manouvering Menentukan bagian-bagian utama tuna long line Membuat alat penangkap ikan Memilih tahapan penangkapan ikan dengan purse seine Mengkonsepkan motor 2 langkah Menelaah letak pesawat bantu kapal

7 70 yang sesuai dengan sesuai dengan Menganalisis prinsip kerja rangkaian dan peralatan kelistrikan kapal perikanan Menentukan penyuplai energi untuk beban penerangan dan beban daya sistem kelistrikan kapal