PEDAGOGIS Mengenali karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik. sosial, kultural,

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PEDAGOGIS Mengenali karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik. sosial, kultural,"

Transkripsi

1 MAPEL/ KOMPETENSI KEAHLIAN JENJANG : PEMESINAN PESAWAT UDARA : SMK Kompetensi PEDAGOGIS 1. Menguasai karakteristik 1.1 Memahami karakteristik peserta didik dari aspek peserta didik yang berkaitan fisik, moral, spiritual, dengan aspek fisik, sosial, kultural, intelektual, sosial-emosional, emosional, dan moral, spiritual, dan latar intelektual. belakang sosial-budaya 1.2 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. 1.3 Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. 1.4 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu Mengenali karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik Mengenali karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek intelektual Mengenali potensi peserta didik dalam mata pelajarankonstruksi Badan Pesawat Udara Mengidentifikasi kondisi potensi peserta didik dalam mata pelajarankonstruksi Badan Pesawat Udara Memperkirakan bekal ajar awal teori dan praktik peserta didik dalam mata pelajaran Konstruksi Badan Pesawat Udara Menguji bekal ajar awal teori dan praktik peserta didik dalam mata pelajaran Konstruksi Badan Pesawat Udara Memperkirakan kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajarankonstruksi Badan Pesawat Udara Menginventarisasi/ menanyakan kesulitan Halaman 1 dari 18

2 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. 2.1 Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu. 2.2 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu. 3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum. belajar peserta didik dalam mata pelajarankonstruksi Badan Pesawat Udara Menganalisis perbedaan jenis teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik dalam pembelajaran Konstruksi Badan Pesawat Udara Menerapkan berbagai jenis teori belajar dan prinsipprinsip pembelajaran yang mendidik dalam pembelajaran Konstruksi Badan Pesawat Udara Menentukan pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalampembelajaran teori/praktek Konstruksi Badan Pesawat Udara Mengaplikasi berbagaipendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran Konstruksi Badan Pesawat Udara Menjelaskan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum Menjelaskan struktur Halaman 2 dari 18

3 3.2 Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu. 3.3 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu. 3.4 Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran. 3.5 Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik. 3.6 Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian. kurikulum sesuai dengan mapel dan standar yang berlaku Menjelaskan komponen kurikulum KTSP sesuai dengan mapel yang diampu Memilih tujuan pembelajaran mata pelajaran Konstruksi Badan Pesawat Udara Menjelaskan tujuan pembelajaran mata pelajaran Konstruksi Badan Pesawat Udara Menjelaskan perencanaan pengalaman belajar siswa untuk mencapai tujuan belajar Menjelaskan pengembangan materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran mata pelajaran mesin Pesawat Udara Menjelaskan pengembangan struktur materi pembelajaran sesuai dengan pendekatan dan karakteristik peserta didik Menjelaskan perancangan penilaian proses pembelajaran berdasarkan tujuan yang telah ditentukan dalam mata pelajaran mesin pesawat udara Halaman 3 dari 18

4 4. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik. 4.1 Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik. 4.2 Mengembangkan komponenkomponen rancangan pembelajaran. 4.3 Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. 4.4 Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan. 4.5 Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh. 4.6 Mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu Merancang pembelajaran teori di kelas yang lengkap sesuai struktur dan standar dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara Merancang pembelajaran praktik yang lengkap sesuai struktur dan standar dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara Menerapkankegiatan pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara yang memperhatikan keselamatan kerja Menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara Halaman 4 dari 18

5 sesuai dengan situasi yang berkembang. 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. 7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. 5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu. 6.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal. 6.2 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya 7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain. 7.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil Memilih model pembelajaran berbasis teknologi informatika komunikasi dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara Menerapkan berbagai inovasi pembelajaran untuk mencapai prestasi yang optimal Memilih strategi pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara yang berpusat kepada siswa Menjelaskan berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain dengan peserta didik Halaman 5 dari 18

6 bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya. 8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. 8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu. 8.2 Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu. 8.3 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. 8.4 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. 8.5 Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil Menentukan jenis penilaian proses dan hasil belajar siswa sesuai dengan karakteristik kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara Menentukan aspek-aspek tingkat kognitif dari proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai sesuai dengan karakteristik kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan mesin Pesawat Udara Menentukan teknik penilaian dan bentuk intrumen sesuai dengan indicator Menentukan instrumen penilaian proses dan hasil belajar dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara yang valid dan reliable Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi Halaman 6 dari 18

7 belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen. 8.6 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan. 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. 10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. 8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar. 9.1 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar 9.2 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan. 9.3 Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan. 9.4 Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. dalam administrasi penilaian Melakukan analisa butir instrument penilaian Menganalisis daya serap hasil belajar peserta didik Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk menentukan ketuntasan belajar yang ditetapkan Menggunakan teknologi informasi untuk mengkomunikasikan hasil penilaian kepada berbagai pihak Menentukan kegiatan peningkatan kualitas pembelajaran berdasarkan hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara Mengidentifikasi kesulitan belajar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Halaman 7 dari 18

8 Profesional 10.2 Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu 11.Mengetahiui menggambar sketsa 10.3 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu. 11.Memahami jenis dan fungsi peralatan gambar 1. Menggambar sketsa 1.1 Mengidentifikasi jenis dan fungsi peralatan gambar 1.2 Menjelaskan cara penggunaan peralatan gambar 1.3 Membuat detail sketsa 1.4 Menjelaskan detail sketsa Menentukan rencana perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara berdasarkan hasil refleksi Menganalisis permasalahan pembelajaran dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara untuk diangkat menjadi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Menjelaskan langkahlangkah penyusunan proposal PTK dalam kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara Menetapkan tahapan Penelitiaan Tindakan Kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kompetensi keahlian Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 1.1.1Memilih dan menentukan jenis peralatan gambar yang tepat 1.1.2Menjelaskan fungsi peralatan gambar yang sesuai Menjelaskan cara penggunaan peralatan gambar Halaman 8 dari 18

9 Mengetahui membuat Mengetahui Menggambar 2 dimensi dengan sistem CAD Mengetahui Menggunakan perkakas tangan 12.Memahami simbol-simbol 13.Memahami cara penggambaran 2 D 14. Memahami cara menggunakan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara 2. Membuat 2.1 Mengidentifikasi simbolsimbol 2.2 Membuat sesuai dengan standar ISO 3. Menggambar 2 dimensi dengan sistem CAD 4. Menggunakan perkakas tangan 3.1 Menjelaskan cara penggambaran 2 D 3.2 Membuat gambar 2 D 3.3 Memproduksi gambar akhir/output 4. 1 Menjelaskan cara menggunakan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara 4. 2 Menggunakan perkakas tangan kerja bangku 4. 3 Menggunakan perkakas tangan pesawat udara/aircraft tools 4. 4 Merawat perkakas tangan Menggunakan peralatan gambar Merancang detail sketsa gambar Merinci detail sketsa gambar Menjelaskan simbol-simbol Membedakan simbol-simbol Mampu menampilkan yang sesuai standar ISO Menjelaskan prinsip gambar 2 dimensi dengan sistem CAD Mampu menjalankan perintah menggambar 2D dengan software CAD Mampu menjalankan perintah Mengedit Gambar 2D dengan software CAD Menerapkan gambar dengan software CAD Mengatur hasil gambar akhir/output untuk siap dicetak Menentukan susunan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara Menjelaskan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara Menentukan susunan peralatan tangan kerja bangku Menentukan cara menggunakan peralatan perkakas tangan kerja bangku Menentukan susunan Halaman 9 dari 18

10 peralatan tangan pesawat udara Mengetahui Mengukur dengan alat ukur berskala 15. MemahamiMenggunakan alat ukur berskala untuk dimensi atau variabel 5. Mengukur dengan alat ukur berskala 5. 1 Menggunakan alat ukur berskala untuk dimensi atau variabel 5. 2 Memelihara alat-alat ukur berskala Menentukan cara menggunakan peralatan perkakas tangan pesawat udara Cara merawat perkakas tangan Menjelaskan fungsi alat ukur berskala untuk dimensi atau variabel Menjelaskan cara kerja alat ukur Menyebutkan cara memelihara alat-alat ukur berskala Mengetahui Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi Mengetahui Melakukan pekerjaan bubut 16. Memahami alat ukur presisi 6. Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi 6. 1 Menggunakan alat ukur presisi 6. 2 Mengeset alat ukur pembanding 17. MemahamiMembubut muka 7. Melakukan pekerjaan bubut 7. 1 Membubut muka 7. 2 Membubut rata 7. 3 Membubut poros bertingkat 7. 4 Membubut lubang Mengetahui prinsip dasar penggunaan alat ukur presisi Mengetahui cara mengeset ulang alat ukur pembanding Memilih dan menentukan jenis pekerjaan bubut 7.1.2Menjelaskan fungsi peralatan bubut Menjelaskan cara Halaman 10 dari 18

11 Mengetahui Melakukan pekerjaan bubut Mengetahui Melakukan pekerjaan bubut untuk pembuatan komponen pesawat udara Mengetahui Melakukan pekerjaan frais dasar bertingkat 7. 5 Membubut tirus luar (eretan pahat) 7. 6 Membubut tirus dalam 7. 7 Membubut di antara dua senter 7.8.Parameter pada mesin bubut 18. MemahamiMembubut ulir segitiga luar 19 Memahami Membubut benda kerja pada face plate 20.Memahami Memfrais rata 8. Melakukan pekerjaan bubut 9. Melakukan pekerjaan bubut untuk pembuatan komponen pesawat udara 10. Melakukan pekerjaan frais dasar 8. 1 Membubut ulir segitiga luar 8. 2 Membubut ulir segitiga dalam 8. 3 Mengkartel 8. 4 Membubut alur puli 8. 5 Membubut alur di dalam lubang 8. 6 Membubut ulir segiempat pada poros 8. 7 Membubut ulir segiempat pada lubang 9.1 Membubut benda kerja pada face plate 9.2 Membubut profil/kontur secara manual 9.3 Menggunakan copy attachment di mesin bubut 9.4 Membubut poros eksentrik (kepala pembagi 10.1 Memfrais rata 10.2 Memfrais bertingkat luar 10.3 Memfrais bertingkat dalam 10.4 Memfrais miring 10.5 Memfrais alur ekor penggunaan peralatan bubut Menggunakan peralatan bubut 8.1.1Memilih dan menentukan jenis peralatan gambar bubut 8.2.1Menjelaskan fungsi peralatan bubut ulir yang sesuai Menjelaskan cara penggunaan peralatan bubut r Menggunakan peralatan bubut Merancang detail sketsa benda bubut Memilih dan menentukan jenis peralatan bubut komponen pesawat yang tepat 9..2.Menjelaskan fungsi peralatan bubut komponen pesawat yang sesuai Menjelaskan cara penggunaan bubut komponen pesawat Menggunakan peralatan bubut komponen pesawat Memilih dan menentukan jenis peralatan frais Menjelaskan fungsi peralatan frais Menjelaskan cara penggunaan peralatan frais Halaman 11 dari 18

12 Mengetahui Melakukan pekerjaan frais Mengetahui Melakukan pekerjaan frais untuk pembuatan komponen pesawat udara Mengetahui Mengoperasikan mesin CNC dengan program sederhana burung dalam 10.6 Memfrais alur ekor burung luar 10.7 Memfrais alur V 21.Memahami Memfrais segiempat pada poros 22.Memahami Memfrais profil luar secara manual 23.Memahami instruksi kerja mesin CNC dengan program sederhana 11. Melakukan pekerjaan frais 12. Melakukan pekerjaan frais untuk pembuatan komponen pesawat udara 13. Mengoperasikan mesin CNC dengan program sederhana 11.1 Memfrais segiempat pada poros 11.2 Memfrais segienam beraturan 11.3 Memfrais batang gigi (rack) 11.4 Memfrais roda gigi lurus (spur gear) 11.5 Memfrais alur pasak pada lubang 11.6 Memfrais alur T 12.1 Memfrais profil luar secara manual 12.2 Memfrais profil dalam secara manual 12.3 Menggunakan copy attachment di mesin frais 13.1 Memahami instruksi kerja 13.2 Melakukan pemeriksaan awal 13.3 Membuat program bubut sederhana 13.4 Membuat program frais sederhana 13.5 Mengoperasikan mesin CNC program sederhana Menggunakan frais bertingkat Merancang frais miring Merinci detail frais miring Memilih dan menentukan jenis frais yang sesuai Menjelaskan fungsi peralatan frais yang sesuai Menjelaskan cara penggunaan frais komponen pesawat Menggunakan peralatan frais komponen pesawat Merancang detail sketsa gambar frais komponen pesawat Memilih dan menentukan jenis peralatan frais komponen pesawat Menjelaskan fungsi peralatan frais komponen pesawat Menjelaskan cara penggunaan peralatan frais komponen pesawat Menggunakan peralatan hasil frais Memilih dan menentukan jenis mesin CNC Menjelaskan fungsi mesin CNC yang sesuai Menjelaskan cara penggunaan mesin CNC-TU2A Menggunakan peralatan CNC-TU2A Merancang detail CNC- TU3A Merinci detail program Halaman 12 dari 18

13 Mengetahui Mengoperasikan mesin CNC dengan program Mengetahui Merakit komponen pemesinan 24.Memahami instruksi kerja mesin CNC dengan program 25.Memahami Membongkar komponen mesin menjadi rakitan atau sub rakitan. 14. Mengoperasikan mesin CNC dengan program 15. Merakit komponen pemesinan 14.1 Memahami instruksi kerja 14.2 Melakukan pemeriksaan awal 14.3 Membuat program bubut 14.4 Membuat program frais 14.5 Mengoperasikan mesin CNC program 15.1 Membongkar komponen mesin 15.2 Mengidentifikasi kerusakan mesin 15.3 Merakit komponen menjadi rakitan atau sub rakitan. CNC-TU3A Memilih dan menentukan jenis mesin CNC dengan program Menjelaskan fungsi mesin CNC yang sesuai Menjelaskan cara penggunaan mesin CNC-TU2A untuk program Menggunakan peralatan CNC-TU2A untuk program Merancang detail CNC- TU3A untuk program Merinci detail program CNC-TU3A Memilih dan menentukan jenis komponen mesin Menjelaskan fungsi komponen mesin yang sesuai Menjelaskan cara merakit komponen mesin Memilih dan menentukan jenis kerusakan pada mesin Menerapkan hasil rakitan komponen mesin pada pesawat. Profesional 11.Mengetahiui menggambar sketsa 11.Memahami jenis dan fungsi peralatan gambar 1. Menggambar sketsa 1.1 Mengidentifikasi jenis dan fungsi peralatan gambar 1.2 Menjelaskan cara penggunaan peralatan gambar 1.3 Membuat detail sketsa 1.4 Menjelaskan detail sketsa 1.1.1Memilih dan menentukan jenis peralatan gambar yang tepat 1.1.2Menjelaskan fungsi peralatan gambar yang sesuai Menjelaskan cara penggunaan peralatan gambar Menggunakan peralatan gambar Halaman 13 dari 18

14 Mengetahui membuat 12.Memahami simbol-simbol 2. Membuat 2.1 Mengidentifikasi simbolsimbol 2.2 Membuat sesuai dengan standar ISO Merancang detail sketsa gambar Merinci detail sketsa gambar Menjelaskan simbol-simbol Membedakan simbol-simbol Mampu menampilkan yang sesuai standar ISO Mengetahui Menggambar 2 dimensi dengan sistem CAD Mengetahui Menggunakan perkakas tangan 13.Memahami cara penggambaran 2 D 14. Memahami cara menggunakan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara 3. Menggambar 2 dimensi dengan sistem CAD 4. Menggunakan perkakas tangan 3.1 Menjelaskan cara penggambaran 2 D 3.2 Membuat gambar 2 D 3.3 Memproduksi gambar akhir/output 4. 1 Menjelaskan cara menggunakan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara 4. 2 Menggunakan perkakas tangan kerja bangku 4. 3 Menggunakan perkakas tangan pesawat Menjelaskan prinsip gambar 2 dimensi dengan sistem CAD Mampu menjalankan perintah menggambar 2D dengan software CAD Mampu menjalankan perintah Mengedit Gambar 2D dengan software CAD Menerapkan gambar dengan software CAD Mengatur hasil gambar akhir/output untuk siap dicetak Menentukan susunan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara Menjelaskan peralatan tangan kerja bangku dan peralatan tangan pesawat udara Menentukan susunan peralatan tangan kerja bangku Halaman 14 dari 18

15 udara/aircraft tools 4. 4 Merawat perkakas tangan Menentukan cara menggunakan peralatan perkakas tangan kerja bangku Menentukan susunan peralatan tangan pesawat udara Mengetahui Mengukur dengan alat ukur berskala 15. MemahamiMenggunakan alat ukur berskala untuk dimensi atau variabel 5. Mengukur dengan alat ukur berskala 5. 1 Menggunakan alat ukur berskala untuk dimensi atau variabel 5. 2 Memelihara alat-alat ukur berskala Menentukan cara menggunakan peralatan perkakas tangan pesawat udara Cara merawat perkakas tangan Menjelaskan fungsi alat ukur berskala untuk dimensi atau variabel Menjelaskan cara kerja alat ukur Menyebutkan cara memelihara alat-alat ukur berskala Mengetahui Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi 16. Memahami alat ukur presisi 6. Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi 6. 1 Menggunakan alat ukur presisi 6. 2 Mengeset alat ukur pembanding Mengetahui prinsip dasar penggunaan alat ukur presisi Mengetahui cara mengeset ulang alat ukur pembanding Mengetahui Melakukan 17. MemahamiMembubut muka 7. Melakukan pekerjaan bubut 7. 1 Membubut muka 7.1.1Memilih dan menentukan Halaman 15 dari 18

16 Mengetahui Melakukan pekerjaan bubut pekerjaan bubut 7. 2 Membubut rata 7. 3 Membubut poros bertingkat 7. 4 Membubut lubang bertingkat 7. 5 Membubut tirus luar (eretan pahat) 7. 6 Membubut tirus dalam 7. 7 Membubut di antara dua senter 7.8.Parameter pada mesin bubut 18. MemahamiMembubut ulir 8. Melakukan pekerjaan bubut segitiga luar Mengetahui Melakukan pekerjaan bubut untuk pembuatan komponen pesawat udara Mengetahui Melakukan pekerjaan frais dasar 19 Memahami Membubut benda kerja pada face plate 20.Memahami Memfrais rata 9. Melakukan pekerjaan bubut untuk pembuatan komponen pesawat udara 10. Melakukan pekerjaan frais dasar 8. 1 Membubut ulir segitiga luar 8. 2 Membubut ulir segitiga dalam 8. 3 Mengkartel 8. 4 Membubut alur puli 8. 5 Membubut alur di dalam lubang 8. 6 Membubut ulir segiempat pada poros 8. 7 Membubut ulir segiempat pada lubang 9.1 Membubut benda kerja pada face plate 9.2 Membubut profil/kontur secara manual 9.3 Menggunakan copy attachment di mesin bubut 9.4 Membubut poros eksentrik (kepala pembagi 10.1 Memfrais rata 10.2 Memfrais bertingkat luar jenis pekerjaan bubut 7.1.2Menjelaskan fungsi peralatan bubut Menjelaskan cara penggunaan peralatan bubut Menggunakan peralatan bubut 8.1.1Memilih dan menentukan jenis peralatan gambar bubut 8.2.1Menjelaskan fungsi peralatan bubut ulir yang sesuai Menjelaskan cara penggunaan peralatan bubut r Menggunakan peralatan bubut Merancang detail sketsa benda bubut Memilih dan menentukan jenis peralatan bubut komponen pesawat yang tepat 9..2.Menjelaskan fungsi peralatan bubut komponen pesawat yang sesuai Menjelaskan cara penggunaan bubut komponen pesawat Menggunakan peralatan bubut komponen pesawat Memilih dan menentukan jenis peralatan frais Halaman 16 dari 18

17 Mengetahui Melakukan pekerjaan frais Mengetahui Melakukan pekerjaan frais untuk pembuatan komponen pesawat udara Mengetahui Mengoperasikan mesin CNC dengan program sederhana 10.3 Memfrais bertingkat dalam 10.4 Memfrais miring 10.5 Memfrais alur ekor burung dalam 10.6 Memfrais alur ekor burung luar 10.7 Memfrais alur V 21.Memahami Memfrais segiempat pada poros 22.Memahami Memfrais profil luar secara manual 23.Memahami instruksi kerja mesin CNC dengan program sederhana 11. Melakukan pekerjaan frais 12. Melakukan pekerjaan frais untuk pembuatan komponen pesawat udara 13. Mengoperasikan mesin CNC dengan program sederhana 11.1 Memfrais segiempat pada poros 11.2 Memfrais segienam beraturan 11.3 Memfrais batang gigi (rack) 11.4 Memfrais roda gigi lurus (spur gear) 11.5 Memfrais alur pasak pada lubang 11.6 Memfrais alur T 12.1 Memfrais profil luar secara manual 12.2 Memfrais profil dalam secara manual 12.3 Menggunakan copy attachment di mesin frais 13.1 Memahami instruksi kerja 13.2 Melakukan pemeriksaan awal 13.3 Membuat program bubut sederhana 13.4 Membuat program frais Menjelaskan fungsi peralatan frais Menjelaskan cara penggunaan peralatan frais Menggunakan frais bertingkat Merancang frais miring Merinci detail frais miring Memilih dan menentukan jenis frais yang sesuai Menjelaskan fungsi peralatan frais yang sesuai Menjelaskan cara penggunaan frais komponen pesawat Menggunakan peralatan frais komponen pesawat Merancang detail sketsa gambar frais komponen pesawat Memilih dan menentukan jenis peralatan frais komponen pesawat Menjelaskan fungsi peralatan frais komponen pesawat Menjelaskan cara penggunaan peralatan frais komponen pesawat Menggunakan peralatan hasil frais Memilih dan menentukan jenis mesin CNC Menjelaskan fungsi mesin CNC yang sesuai Menjelaskan cara penggunaan mesin CNC-TU2A Menggunakan peralatan Halaman 17 dari 18

18 Mengetahui Mengoperasikan mesin CNC dengan program Mengetahui Merakit komponen pemesinan sederhana 13.5 Mengoperasikan mesin CNC program sederhana 24.Memahami instruksi kerja mesin CNC dengan program 25.Memahami Membongkar komponen mesin menjadi rakitan atau sub rakitan. 14. Mengoperasikan mesin CNC dengan program 15. Merakit komponen pemesinan 14.1 Memahami instruksi kerja 14.2 Melakukan pemeriksaan awal 14.3 Membuat program bubut 14.4 Membuat program frais 14.5 Mengoperasikan mesin CNC program 15.1 Membongkar komponen mesin 15.2 Mengidentifikasi kerusakan mesin 15.3 Merakit komponen menjadi rakitan atau sub rakitan. CNC-TU2A Merancang detail CNC- TU3A Merinci detail program CNC-TU3A Memilih dan menentukan jenis mesin CNC dengan program Menjelaskan fungsi mesin CNC yang sesuai Menjelaskan cara penggunaan mesin CNC-TU2A untuk program Menggunakan peralatan CNC-TU2A untuk program Merancang detail CNC- TU3A untuk program Merinci detail program CNC-TU3A Memilih dan menentukan jenis komponen mesin Menjelaskan fungsi komponen mesin yang sesuai Menjelaskan cara merakit komponen mesin Memilih dan menentukan jenis kerusakan pada mesin Menerapkan hasil rakitan komponen mesin pada pesawat. Halaman 18 dari 18

MAPEL/ KOMPETENSI KEAHLIAN : KONSTRUKSI BADAN PESAWAT UDARA JENJANG : SMK

MAPEL/ KOMPETENSI KEAHLIAN : KONSTRUKSI BADAN PESAWAT UDARA JENJANG : SMK MAPEL/ KOMPETENSI KEAHLIAN : KONSTRUKSI BADAN PESAWAT UDARA JENJANG : SMK Kompetensi Pedagogik 1. Menguasai 1.1. Memahami karakteristik 1.1.1. Memahami karakteristik 1.1.1.1. Memahami karakteristik karakteristik

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN : TEKNIK PEMESINAN JENJANG PENDIDIKAN : SMK

MATA PELAJARAN : TEKNIK PEMESINAN JENJANG PENDIDIKAN : SMK MATA PELAJARAN : TEKNIK PEMESINAN JENJANG PENDIDIKAN : SMK Kompeten Pedagogi 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. 2.

Lebih terperinci

: SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

: SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Pedagogis MAPEL/KOMPETENSI KEAHLIAN JENJANG : KELISTRIKAN PESAWAT UDARA : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Kompetensi 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial kultural,

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran Jenjang : TEKNIK KIMIA : SMA/MA SMK/MAK KOMPETENSI PEDAGOGIK PAKET A No. 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN : BAHASA DAERAH JENJANG PENDIDIKAN : SMP/M Ts/SMA/SMK/MA

MATA PELAJARAN : BAHASA DAERAH JENJANG PENDIDIKAN : SMP/M Ts/SMA/SMK/MA MATA PELAJARAN : BAHASA DAERAH JENJANG PENDIDIKAN : SMP/M Ts/SMA/SMK/MA Kompetensi Paedagogi Menguasai karakteristik aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Memahami

Lebih terperinci

KISI KISI TIK. SI/SK Kompetensi Guru Mapel KD Indikator

KISI KISI TIK. SI/SK Kompetensi Guru Mapel KD Indikator KISI KISI TIK Standar Kompetensi Kompetensi Utama SI/SK Kompetensi Guru Mapel KD Indikator Esensial PEDAGOGIK 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,moral, spiritual, sosial, kultural,emosional,

Lebih terperinci

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATERI PEDAGOGIK

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATERI PEDAGOGIK SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATERI PEDAGOGIK BAB I PENDAHULUAN Prof Dr Sunardi, MSc Dr Imam Sujadi, MSi KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2016

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI GURU (Permendiknas No. 16 Tahun 2007)

STANDAR KOMPETENSI GURU (Permendiknas No. 16 Tahun 2007) STANDAR KOMPETENSI (Permendiknas No. 16 Tahun 2007) Standar Kompetensi Guru Mata Pelajaran di SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK* KOMPETENSI INTI Kompetensi Pedagodik 1. Menguasai karakteristik peserta

Lebih terperinci

Kompetensi Keahlian: Konstruksi Rangka Pesawat Udara Jenjang : SMK

Kompetensi Keahlian: Konstruksi Rangka Pesawat Udara Jenjang : SMK Keahlian: Jenjang : SMK Kompetensi Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial kultural, emosial, dan intelektual 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA JEPANG KOMPETENSI GURU MAPEL (KG)

KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA JEPANG KOMPETENSI GURU MAPEL (KG) KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA JEPANG KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PEDAGOGIS Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci

JENJANG PENDIDIKAN. Kompetensi Utama. Indikator Esensial. Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas. Kompetensi Inti. Pedagogik

JENJANG PENDIDIKAN. Kompetensi Utama. Indikator Esensial. Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas. Kompetensi Inti. Pedagogik MATA PELAJARAN JENJANG PENDIDIKAN : DESAIN DAN PRODUK KRIA KULIT : SMK Kompetensi Pedagogik 1. Menguasai karakteristik 1.1 Memahami karakteristik peserta didik dari aspek peserta didik yang berkaitan fisik,

Lebih terperinci

Permendiknas No.16 Tahun 2007 Standar Kualifikasi Akademik Dan Kopetensi Guru

Permendiknas No.16 Tahun 2007 Standar Kualifikasi Akademik Dan Kopetensi Guru Permendiknas No.16 Tahun 2007 Standar Kualifikasi Akademik Dan Kopetensi Guru DIREKTORAT PEMBINAAN SMA DITJEN MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL KUALIFIKASI AKADEMIK

Lebih terperinci

Menentukan strategi pembelajaran teknik pengecoran logam berdasarkan

Menentukan strategi pembelajaran teknik pengecoran logam berdasarkan Mapel/Kompetensi Keahlian : Teknik Pengecoran Logam Jenjang Pendidikan : SMK Kompetensi 1 2 3 4 5 6 Menguasai karakteristik Memahami karakteristik peserta didik 1. Menguasai karakterisik 1.1 Merencanakan

Lebih terperinci

Memeriksa pembuatan gambar kerja dan gambar susunan. Merancang gambar layout kamar mesin. Merancang gambar instalasi pipa sistem dalam kapal

Memeriksa pembuatan gambar kerja dan gambar susunan. Merancang gambar layout kamar mesin. Merancang gambar instalasi pipa sistem dalam kapal No Kompetensi Utama KISI KISI UKG 2015 INSTALASI PEMESINAN KAPAL STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KEAHLIAN Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi

Lebih terperinci

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN

KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN Kompetensi Keahlian: - Teknik Pean - Teknik Pengelasan - Teknik Fabrikasi Logam - Teknik Pengecoran Logam - Teknik Gambar Mesin - Teknik Pemeliharaan Mekanik

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS No Inti Guru Standar Guru (SKG) Guru Mata 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,

Lebih terperinci

Kompetensi Guru Mapel Paket Keahlian

Kompetensi Guru Mapel Paket Keahlian Kisi- kisi Soal UKG 2015 Paket Keahlian Alat Mesin Pertanian A. Pedagogik No. Kompetensi Utama Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Paket Keahlian Standar Kompetensi Guru IPK 1. Pedagogi 1 Menguasai

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 MATA PELAJARAN JENJANG : TEKNIK PEMESINAN : SMK/MAK KOMPETENSI PEDAGOGIK Kompetensi Inti Guru 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari

Lebih terperinci

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) PAKET KEAHLIAN : PEMESINAN PESAWAT UDARA

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) PAKET KEAHLIAN : PEMESINAN PESAWAT UDARA KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) PAKET KEAHLIAN : PEMESINAN PESAWAT UDARA Grade Mata Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral,

Lebih terperinci

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, moral, sosial, cultural, emosional, dan intelektual.

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, moral, sosial, cultural, emosional, dan intelektual. PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK MESIN JENJANG PENDIDIKAN : SMK Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Kompetensi Dasar (KD) Indikator Isensial Standar Komp. Inti Komp. Guru Mapel Kompetensi pedagogik Menguasai

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN INTERIOR

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN INTERIOR KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN INTERIOR Standar Guru (SKG) Guru Mata Indikator Pencapaian I Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA ARAB

KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA ARAB KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA ARAB KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PEDAGOGIS Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral,

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar) KISIKISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU GURU TAHUN 2012 MATA PELAJARAN JENJANG : SENI BUDAYA : SMP/SMA/SMK MTS/MA/MAK Kompetensi Inti Guru (Standar 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci

KISI- KISI PAKET KEAHLIAN: TEKNIK PEMESINAN. No. Kompetensi Utama. Standar Kompetensi Guru Indikatorn Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

KISI- KISI PAKET KEAHLIAN: TEKNIK PEMESINAN. No. Kompetensi Utama. Standar Kompetensi Guru Indikatorn Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KISI- KISI PAKET KEAHLIAN: TEKNIK PEMESINAN No. Standar Guru (IPK) 1 pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial,kultural, emosional,dan intelektual 1.1.

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN TARI (SMK) Standar Kompetensi Guru KD

MATA PELAJARAN TARI (SMK) Standar Kompetensi Guru KD KISI-KISI UJIAN KOMPETENSI AWAL (UKA) GURU MATA PELAJARAN TARI (SMK) Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Kompetensi Inti Kompet. Guru Mapel KD Indikator Esensial Kompetensi pedagogik 1. Menguasai

Lebih terperinci

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar)

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar) KISIKISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 MATA PELAJARAN JENJANG : SENI BUDAYA : SMP/SMA/SMK MTS/MA/MAK Kompetensi Inti Guru (Standar 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MATEMATIKA KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MATEMATIKA Standar Kompetensi Guru (SKG) 1.1 Memahami karakteristik Menguasai karakteristik peserta didik yang berkaitan peserta didik dari aspek dengan aspek fisik,

Lebih terperinci

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar) KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MAPEL/KOMPETENSI KEAHLIAN : KEWIRAUSAHAAN JENJANG : SMK Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,

Lebih terperinci

KISI- KISI SOAL UKGPAKET KEAHLIAN KONSTRUKSI RANGKA PESAWAT UDARA

KISI- KISI SOAL UKGPAKET KEAHLIAN KONSTRUKSI RANGKA PESAWAT UDARA 24.Mengkreasi gambar 2D komponen pesawat 24.1Menyiapkan perintah- perintah CAD 2dimensi untuk gambar komponen KISI- KISI SOAL UKGPAKET KEAHLIAN KONSTRUKSI RANGKA PESAWAT UDARA STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEMASARAN

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEMASARAN KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEMASARAN Standar Kompetensi Guru (SKG) 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.

Lebih terperinci

FORMAT PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI GURU PPPPTK SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN 1.1 Memahami

FORMAT PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI GURU PPPPTK SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN 1.1 Memahami FORMAT PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI GURU PPPPTK SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA 2015 1. MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA 2. ASPEK : SENI TARI NO KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN ALAT MESIN PERTANIAN

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN ALAT MESIN PERTANIAN KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN ALAT MESIN PERTANIAN No 1. PEDAGOGIK Inti Guru 1. Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,

Lebih terperinci

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN Kompetensi Keahlian: Teknik Pean Teknik Pengelasan Teknik Fabrikasi Logam Teknik Pengecoran Logam Teknik Gambar Mesin Teknik Pemeliharaan Mekanik Mesin Kompetensi

Lebih terperinci

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek

Lebih terperinci

KISI-KISI TES KOMPETENSI PEDAGOGIK UJI AWAL KOMPETENSI GURU DALAM JABATAN

KISI-KISI TES KOMPETENSI PEDAGOGIK UJI AWAL KOMPETENSI GURU DALAM JABATAN KISI-KISI TES KOMPETENSI PEDAGOGIK UJI AWAL KOMPETENSI GURU DALAM JABATAN MATAPELAJARAN JENJANG/SATUAN PENDIDIKAN : TEKNIK KETENAGALISTRIKAN : SMK/MAK A. Pedagogik Kompetensi Inti 1. Menguasai karak-teristik

Lebih terperinci

KISI KISI UKG INTERIOR KAPAL STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN KEAHLIAN

KISI KISI UKG INTERIOR KAPAL STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN KEAHLIAN No Kompetensi Utama KOMPETENSI INTI GURU KISI KISI UKG INTERIOR KAPAL STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN KEAHLIAN Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) a b c d e

Lebih terperinci

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN. Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar) Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN. Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar) Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) MATA PELAJARAN JENJANG : IPA : SMK KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU Kompetensi Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.

Lebih terperinci

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi. Guru Mapel

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi. Guru Mapel KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN JENJANG PENDIDIKAN : SMA/SMK Standar Guru Standar Isi Standar Utama Inti Guru Mapel Dasar Indikator Esensial (1) (2) (3)

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran Jenjang : Teknik Perminyakan : SMA/SMK MA/MAK No KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN INDIKATOR ESENSIAL 1.

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru mapel Kimia Indikator Esensial

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru mapel Kimia Indikator Esensial KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran Jenjang : Kimia : SMA/ MA SMK /MAK No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru mapel Kimia Indikator Esensial 1 Menguasai karakteristik

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS ANEKA TERNAK. Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS ANEKA TERNAK. Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD) KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS ANEKA TERNAK Inti Guru Standar Guru (SKG) 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN PRODUKSI KRIA KULIT. Standart Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN PRODUKSI KRIA KULIT. Standart Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN PRODUKSI KRIA KULIT No Utama Inti Guru (KI) (IPK) 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL No 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, piritual,, kultural, emosional, dan intelektual Standar Guru 1.1 Mengidentifikasi

Lebih terperinci

KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN FISIKA. Kompetensi Standar Kompetensi Guru

KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN FISIKA. Kompetensi Standar Kompetensi Guru KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN FISIKA Kompetensi Standar Kompetensi Guru Indikator Esensial/ No Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) a b c d e 1 Kompetensi

Lebih terperinci

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA PRANCIS

KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA PRANCIS KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA PRANCIS KOMPETENSI UTAMA PEDAGOGIS KOMPETENSI INTI (KI) Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN : TEKNIK & MANAJEMEN PRODUKSI JENJANG PENDIDIKAN : SMK

MATA PELAJARAN : TEKNIK & MANAJEMEN PRODUKSI JENJANG PENDIDIKAN : SMK MATA PELAJARAN : TEKNIK & MANAJEMEN PRODUKSI JENJANG PENDIDIKAN : SMK Kompetensi Pedagogik 1. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2. Mengembangkan kurikulum yang terkait

Lebih terperinci

Format Penulisan Kisi kisi Mapel Instrumentasi Industri

Format Penulisan Kisi kisi Mapel Instrumentasi Industri NO 1 2 3 Kompetensi Utama Profesional Profesional Profesional Profesional St. Inti/SK Menguasai standar Menguasai standar Menguasai standar Menguasai standar Format Penulisan Kisi kisi Mapel Instrumentasi

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PLAMBING DAN SANITASI

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PLAMBING DAN SANITASI KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PLAMBING DAN SANITASI No Inti Guru Standar Guru (SKG) 1. Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,

Lebih terperinci

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG)

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Mata Pelajaran (Kode) : Matematika Satuan Pendidikan : SMP KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) No.. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA INGGRIS

KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA INGGRIS KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA INGGRIS KOMPETENSI UTAMA NO KOMPETENSI INTI (KI) PEDAGOGIS 1 Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PEMESINAN

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PEMESINAN KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PEMESINAN Standar Guru (SKG) 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK SEPEDA MOTOR. Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK SEPEDA MOTOR. Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD) KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK SEPEDA MOTOR No Standar Guru (SKG) Inti Guru Guru Mata 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,

Lebih terperinci

Menguraikan macam-macam sambungan kayu Menguraikan macam-macam pembentukan lapisan kayu.

Menguraikan macam-macam sambungan kayu Menguraikan macam-macam pembentukan lapisan kayu. Kompetensi Utama KISI KISI UKG 2015 TEKNIK KAPAL KAYU STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KEAHLIAN Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Profesional

Lebih terperinci

KISI KISI SOAL UKG 2015 PAKET KEAHLIAN PENYULUHAN PERTANIAN STANDAR KOMPETENSI GURU

KISI KISI SOAL UKG 2015 PAKET KEAHLIAN PENYULUHAN PERTANIAN STANDAR KOMPETENSI GURU KISI KISI SOAL UKG 2015 PAKET KEAHLIAN PENYULUHAN PERTANIAN STANDAR KOMPETENSI GURU 1 PEDAGOGIK 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN KISI-KISI MATERI PLPG PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN STANDAR GURU No Kompetensi Utama INTI GURU GURU MATA PELAJARAN INDIKATOR PENCAPAIAN 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN : TEKNIK KONSTRUKSI KAPAL FIBERGLASS JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

MATA PELAJARAN : TEKNIK KONSTRUKSI KAPAL FIBERGLASS JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MATA PELAJARAN : TEKNIK KONSTRUKSI KAPAL FIBERGLASS JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) guru PEDAGOGIK 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial,

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) Indikator Esensial 1. Menguasai karakteristik

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN IPA SMP/MTs Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar) Indikator Esensial 1. Menguasai karakteristik peserta

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HOLTIKULTURA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HOLTIKULTURA KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HOLTIKULTURA No. Inti Guru Guru Mata Pelajaran Indikator Pencapaian 1. Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci

PENYULUHAN PERTANIAN (613)

PENYULUHAN PERTANIAN (613) PENYULUHAN PERTANIAN (613) JENJANG PENDIDIKAN : SMK Pedagogik Inti 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional dan intelektual Isi Guru 1.1. Memahami karakteristik

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN : MEKATRONIKA JENJANG PENDIDIKAN : SMK

MATA PELAJARAN : MEKATRONIKA JENJANG PENDIDIKAN : SMK MATA PELAJARAN : MEKATRONIKA JENJANG PENDIDIKAN : SMK guru Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. 2. Menguasai

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PERAWATAN MEKANIK INDUSTRI

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PERAWATAN MEKANIK INDUSTRI KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PERAWATAN MEKANIK INDUSTRI Standar Kompetensi Guru (SKG) No Kompetensi Utama Kompetensi Inti Guru (KI) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD) Indikator Pencapaian

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESIAN PRODUKSI KRIA KAYU

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESIAN PRODUKSI KRIA KAYU KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESIAN PRODUKSI KRIA KAYU No Inti Guru (KI) Standar Guru (SKG) Guru Mata (IPK) Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural,

Lebih terperinci

Kompetensi Dasar Indikator Esensial

Kompetensi Dasar Indikator Esensial KISI-KISI UKG MATA PELAJARAN JENJANG PENDIDIKAN : TRANSMISI TENAGA LISTRIK : SMK Kompetensi Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didikdari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional

Lebih terperinci

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK PEMELIHARAAN MEKANIK INDUSTRI JENJANG: SMK/MAK

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK PEMELIHARAAN MEKANIK INDUSTRI JENJANG: SMK/MAK BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK PEMELIHARAAN MEKANIK INDUSTRI JENJANG: SMK/MAK Kompetensi Kompetensi Pedagogik Halaman 1 dari 11 Menguasai karakteristik peserta

Lebih terperinci

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG)

KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN JENJANG PENDIDIKAN : BIOLOGI : SMK Standar Guru Standar Isi Indikator Esensial Inti Guru Mapel Standar Pedagodik 1. Menguasai karakteristik peserta didik

Lebih terperinci

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek

Lebih terperinci

KISI KISI SOAL UKG PROFESIONAL TEKNIK SEPEDA MOTOR

KISI KISI SOAL UKG PROFESIONAL TEKNIK SEPEDA MOTOR KISI KISI SOAL UKG PROFESIONAL TEKNIK SEPEDA MOTOR NO KOMPETENSI UTAMA STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN INDIKATOR ESENSIAL/ INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

Lebih terperinci

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya

KISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek

Lebih terperinci

KISI- KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK

KISI- KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK KISI- KISI KOMPETENSI PEDAGOGIK Bidang Keahlian : Rekayasa & Teknologi Program Keahlian : Teknik Instrumentasi Industri Paket Keahlian : Teknik Instrumentasi Logam (028) No 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN Standar Guru (SKG) Inti Guru (KI) Guru Mata Pelajaran 1 Pedagogik 1. Menguasai didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN USAHA PERJALANAN WISATA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN USAHA PERJALANAN WISATA KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN USAHA PERJALANAN WISATA i Inti Guru (KI) Standar i Guru (SKG) i Guru Mata i (IPK) 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual,

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF No Inti Guru (KI) Standar Guru (SKG) Guru Mata Pelajaran (KD) Indikator Pencapaian 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik

Lebih terperinci

MEKANISASI PERTANIAN (612)

MEKANISASI PERTANIAN (612) MEKANISASI PERTANIAN (612) 1. Pedagogik Inti Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional dan intelektual guru Guru Memahami karakteristik peserta didik yangberkaitan

Lebih terperinci

BAB IV STANDAR KOMPETENSI GURU. Setelah membaca materi ini mahasiswa diharapkan memahami standar

BAB IV STANDAR KOMPETENSI GURU. Setelah membaca materi ini mahasiswa diharapkan memahami standar Profesi Keguruan Rulam Ahmadi BAB IV STANDAR KOMPETENSI GURU A. Kompetensi Dasar Setelah membaca materi ini mahasiswa diharapkan memahami standar kompetensi guru yang meliputi guru PAUD/TK/RA, guru SD/MI,

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS Utama Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN Jenjang SD

KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN Jenjang SD KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN Jenjang SD STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual,

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN Jenjang SMA

KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN Jenjang SMA KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN Jenjang SMA STANDAR GURU GURU MATA 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emo

Lebih terperinci

7. Mengklasifikasi sistem dalam kapal

7. Mengklasifikasi sistem dalam kapal No Kompetensi Utama KISI KISI UKG 2015 INSTALASI KAPAL BAJA STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/KEAHL IAN/BK Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN FISIKA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN FISIKA KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN FISIKA No 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 2. Menguasai teori belajar

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI GURU Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KOMPETENSI INTI GURU

STANDAR KOMPETENSI GURU Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KOMPETENSI INTI GURU No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN a b c d e 1 PEDAGOGIK 1. Menguasai karakteristik

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN NAUTIKA KAPAL PENANGKAP IKAN

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN NAUTIKA KAPAL PENANGKAP IKAN KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN NAUTIKA KAPAL PENANGKAP IKAN inti Guru (KI) guru mapel / Utama keahlian a 1 pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik Mengidentifikasi kesulitan belajar dari

Lebih terperinci

KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PAKET KEAHLIAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HORTIKULTURA

KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PAKET KEAHLIAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HORTIKULTURA KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PAKET KEAHLIAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HORTIKULTURA NO INTI GURU GURU MATA PELAJARAN IPK ESENSIAL I. Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci

STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA KOMPETENSI INTI GURU PELAJARAN a b c d e

STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA KOMPETENSI INTI GURU PELAJARAN a b c d e KISI KISI PROFESIONAL UKG 2015 - PAKET KEAHLIAN KELISTRIKAN PERKAPALAN Kompetensi STANDAR KOMPETENSI GURU No Utama KOMPETENSI GURU MATA KOMPETENSI INTI GURU PELAJARAN a b c d e 1 Profesional 1. Menguasai

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIKA KAPAL NIAGA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIKA KAPAL NIAGA KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIKA KAPAL NIAGA No Standar Guru (SKG) Guru Mata (IPK) Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan Ø Guru

Lebih terperinci

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG)

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH DASAR KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Profesional Inti Guru Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola

Lebih terperinci

Kompetensi Dasar Indikator Esensial

Kompetensi Dasar Indikator Esensial KISI-KISI UKA TAHUN 2014 GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PROGRAM KEAHLIAN KESEHATAN HEWAN i guru Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang

Lebih terperinci

KIS- KISI UJI KOMPETENSI GURU ( UKG) Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

KIS- KISI UJI KOMPETENSI GURU ( UKG) Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KIS- KISI UJI KOMPETENSI GURU ( UKG) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH DASAR Kompetensi 1. Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik didik dari

Lebih terperinci

Mata Pelajaran : Desain dan Produk Kria Logam Jenjang Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Desain dan Produk Kria Logam Jenjang Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Desain dan Produk Kria Logam Jenjang Pendidikan : SMK Kompetensi Guru Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK ALAT BERAT

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK ALAT BERAT KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK ALAT BERAT No Guru Mata (IPK) 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.

Lebih terperinci

1.2.3 Merawat berkala sistem pelumasan dan pendinginan Menelaah prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan

1.2.3 Merawat berkala sistem pelumasan dan pendinginan Menelaah prinsip kerja sistem pemasukan dan pembuangan KISI KISI PROFESIONAL UKG 2015 TEKNIK KENDARAAN RINGAN No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU a b c d e KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/K Indikator Esensial/ EAHLIAN/BK Indikator

Lebih terperinci

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)

KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,

Lebih terperinci

UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJRAN SENI PATUNG JENJANG SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 2012

UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJRAN SENI PATUNG JENJANG SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 2012 UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJRAN SENI PATUNG JENJANG SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 2012 Pedagogik 1. Menguasai karaketeristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, moral, spiritual, sosial,cultural,

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR (OTO-TSM) JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

MATA PELAJARAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR (OTO-TSM) JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MATA PELAJARAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR (OTO-TSM) JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) Komp. Guru 1. Menguasai 1.1. Mengindentifikasi bekal karakteristik peserta ajar awal peserta didik dalam

Lebih terperinci

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL Standar Guru (SKG) 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual

Lebih terperinci

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar)

KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar) KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN JENJANG : IPA : SMP Kompetensi Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi) Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Pedagogik 1. Menguasai karakteristik

Lebih terperinci