RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN"

Transkripsi

1 1. Identitas Mata Kuliah Nama Matakuliah : Civilisation Française 2 Kode Matakuliah : PRC SKS : 2 SKS Semester / T.A. : Ganjil/ 2015/2016 Hari Pertemuan / Jam : Jumat, ( ) Tempat Pertemuan/Ruang : & Nama Dosen : Drs. Balduin Pakpahan, M.Hum Andi Wete Polili, S. Pd., M.Hum Alamat : Jl. Tempuling Gg. Ibu no.7 Me Telp./Fax/HP : RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN 2. Tujuan Mata Kuliah: Matakuliah ini bertujuan memberikan pengetahuan memperkaya tentang Les journaux Français (le système politique en France), La vie privée et la vie publique en France, Le sytème de santé en France, Les jeunes et les parents en France (entraide entre génération), La Halde, la laïcité et la mixité, L égalité des chances / la discrimination positive en France, Le type de voyage. 3. Deskripsi Mata Kuliah: Matakuliah ini membahas pengetahuan tentang bagaimana perkembangan terkini negara yang terjadi di negara Prancis. Dalam matakuliah ini akan disajikan pengetahuan letak geografis negara Prancis, perkembangan budaya Prancis, kehidupan ekonomi, politik, sosial, kehidupan anak remaja, keluarga pendidikan di Prancis. 4. Standar Kompetensi: Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa memiliki wawasan mampu mamaparkan secara lugas tentang letak geografis negara Prancis, ekonomi, sosial, budaya, keluarga pendidikan di Prancis. 5. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan kompeten dalam: 1

2 a. Menjelaskan Les journaux Français (le système politique en France) b. Menjelaskan La vie privée et la vie publique en France c. Menjelaskan Le sytème de santé en France d. Menjelaskan Les jeunes et les parents en France (entraide entre génération) e. Menjelaskan La Halde, la laïcité et la mixité f. Menjelaskan L égalité des chances / la discrimination positive en France g. Menjelaskan Le type de voyageur 6. Indikator a. Mengenal nama surat kabar Prancis. b. Mengenal hubungan antara kehidupan pribadi sosail masyarakat Prancis c. Mengenal sistem kesehatan di Prancis secara lebih mendalam d. Mengenal hubungan antara pemuda orang tua di Prancis e. Mengenal kehidupan tentang kehidupan toleransi klise di Prancis f. Mengenal Kesamaan hak di Pancis g. Mengenal jenis-jenis perjalanan hidup di Prancis 7. Materi a. Les journaux Français (le système politique en France) b. La vie privée et la vie publique en France c. Le sytème de santé en France d. Les jeunes et les parents en France (entraide entre génération) e. La Halde, la laïcité et la mixité f. L égalité des chances / la discrimination positive en France g. Le type de voyage 8. Sumber Belajar a. Barthélémy, Fabrice DKK Version Originale 4. Paris: Editions de Maison de langue. 9. Rancangan Strategi Pembelajaran Pembelajaran dilaksasnakan menggunakan pendekatan Student Centered Learning (SCL). Metode yang digunakan adalah Metode jigsaw. 2

3 Jigsaw merupakan salah satu metode kooperatif. Pembelajaran Kooperatif merupakan suatu metode di mana mahasiswa bekerja bersama-sama dalam kelompok kecil, saling membantu dalam belajar. Kelompok ini terdiri dari empat mahasiswa yang berbeda kemampuannya. Ciri khas ini adalah mahasiswa ditempatkan kelompok-kelompok kooperatif tinggal bersama sebagai satu kelompok selama beberapa minggu atau bulan. Mereka biasanya dilatih ketrampilan-ketrampilan khusus untuk membantu mereka bekerja sama dengan baik, seperti menjadi pendengar yang baik, memberikan penjelasan dengan baik, mengajukan pertanyaan dengan benar, sebagainya. Aktivitas kooperatif dapat memainkan banyak peran dalam. Dalam satu pelajaran tertentu, kooperatif dapat digunakan untuk tiga tujuan berbeda. Misalnya, dalam satu pelajaran tertentu, para mahasiswa bekerja sebagai kelompok-kelompok yang seg berupaya menemukan sesuatu (misalnya saling membantu mengungkap bagaimana suatu kalimat bahasa Prancis disusun). Setelah jam pelajaran habis, mahasiswa dapat bekerja sebagai kelompok-kelompok diskusi. Akhirnya, mahasiswa mendapat kesempatan untuk bekerja sama untuk memastikan bahwa seluruh anggota kelompok telah menguasai segala sesuatu tentang pelajaran tersebut dalam persiapan untuk kuis, bekerja dalam suatu format belajar kelompok. Pada kooperatif tipe Jigsaw, mahasiswa dikelompokkan ke dalam tim beranggotakan empat sampai enam orang yang mempelajari materi akademik yang telah dibagi-bagi menjadi beberapa sub-bab. Setiap anggota tim membaca sub-bab yang ditugaskan. Kemudian anggota dari tim yang berbeda, yang telah mempelajari sub-bab yang sama bertemu dalam kelompok-kelompok ahli untuk mendiskusikan sub-bab yang telah mereka baca. Selanjutnya para mahasiswa itu kembali ke tim mereka bergantian mengajar teman satu tim mereka tentang sub-bab mereka a. dibagi ke dalam kelompok-kelompok yang beranggotakan 5 sampai 6 orang. Anggota kelompok harus berbeda (jenis kelamin, ras, etnik, kemampuanya). b. Pada masing-masing kelompok dipilih ketua kelompok. Ketua kelompok hendaknya yang paling matang baik pengetahuan, kepribadian, maupun ketrampilannya. c. Pelajaran dibagi ke dalam 5 sampai 6 segmen. d. Masing-masing ditetapkan untuk mempelajari satu segmen tertentu. e. Setiap diberi waktu untuk membaca pelajaran (segmen) selama 15 menit. f. Masing-masing anggota kelompok yang telah membaca segmen yang sama berkumpul dalam kelompok pakar untuk mendiskusikan materi yang telah dipelajari. g. Setelah diskusi dalam kelompok pakar, masing-masing anggota kelompok kembali ke kelompoknya masing-masing. h. Masing-masing anggota kelompok mempresentasikan hasil diskusinya secara bergantian. Pada saat presentasi, anggota kelompok yang lain disarankan untuk bertanya atau klarifikasi. i. Dosen mengamati aktivitas belajar dari satu kelompok ke kelompok lain. Pada akhir diberikan kuis tentang materi-materi yang telah dipelajari. 10. Tugas Selama perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diberi tugas sebagai berikut; (1) membuat rangkuman analisis tentang meteri tiap, (2) Membuat makalah power point serta kliping tentang meteri yang seg dipelajari. 3

4 11. Output a. Kemampuan memaparkan kehidupan sosial, budaya Prancis b. Tugas akhir berupa : ringkasan jurnal artikel koran-koran, majalah-majalah sehubungan dengan tema-tema perkuliahan c. Kumpulan makalah, power point serta kliping tentang karya sastra berdasarkan periodenya. d. Kumpulan rangkuman analisis tentang meteri tiap. 12. Outcome a. Terjadi peningkatan kemampuan mahasiswa dalam memahami culture budaya Prancis. b. Terjadi peningkatan IP mahasiswa. c. Terjadi percepatan masa studi mahasiswa. 13. Evaluasi/Penilaian Penilaian yang dilakukan mata kuliah ini mengacu sistem penilaian yang diatur dalam peraturan akademik Unimed: F1 F2 F3 F4 Nilai = x Penetapan nilai dari tiap penilaian dilakukan menggunakan formula: Skor Perolehan Nilai = x 100 Skor Maksimum Penilaian terhadap berita acara diskusi kelompok atau diskusi kelas dilakukan melalui sistem penilaian portofolio, artinya tagihan ini akan menjadi bagian dari kumpulan tagihan-tagihan lainnya. Kiteria penilaian sebagai berikut: No. Aspek yang Dinilai Kriteria Penilaian Skor 1. Ketepatan waktu penyerahan tugas 0-2 (benar = 2; kurang = 1; tidak = 0) 4

5 2. Keterlibatan seluruh anggota kelompok 1-3 (terlibat penuh = 3; hanya beberapa orang = 2; hanya 1 orang = 1 3. Deskripsi hasil diskusi kelompok 1-3 (baik = 3; kurang baik = 2; tidak baik = 1) 4. Kelengkapan dokumen 1-2 (lengkap = 2; tidak lengkap = 1) Skor maksimum 10 Penilaian terhadap laporan tugas mandiri berupa tulisan kritik seni yang diukur menggunakan indikator penilaian sebagai berikut: No. Aspek yang Dinilai Kriteria Penilaian Skor 1. Kebenaran informasi 0-2 (benar = 2; kurang = 1; tidak = 0) 2. Kesesuaian isi makalah dengan materi perkuliahan 0-2 (sesuai = 2; kurang sesuai= 1; tidak sesuai = 0) 3. Sistematika penulisan kritik seni 0-3 (Terdiri dari deskripsi, analisis, interpretasi, penilaian) 4. Bahasa 1-3 (sangat komunikatif = 3; cukup = 2; kurang = 1) Skor maksimum 10 Tahap Kegiatan (Menit ke...) Dosen RANCANGAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN I Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Atribut Soft Skills 1 15 Perkenalan dosen Mendengarkan Pemahaman dengan mahasiswa perkenalan dosen tentang identitas komunikasi dengan tertib dosen dosen-mahasiswa Menjelasan Mendengarkan Pemahaman RPP deskripsi mata mencatat penjelasan tentang kuliah dosen dengan deskripsi mata kuliah Memaparkan Mencatat, Pemahaman RPP Kontrak Kemampuan 1.Komunikasi Lisan 2.Motivasi 3.Tanggung Jawab 5

6 mengesahkan usulan kontrak kuliah yang dibuat oleh dosen Menutup memberi arahan tentang menganalisis, menyampaikan usulan dengan santun bahasa yang baik benar Mendengarkan mencatat arahan dosen dengan sungguhsungguh. tentang kontrak kuliah Pemahaman tentang rencana Kuliah menyampaikan pendapat secara santun dengan bahasa yang baik benar Tahap Kegiatan Dosen (Menit ke...) 1 10 Membuka apersepsi Membagi kelompok belajar bahan ajar Mengamati memfasilitasi RANCANGAN PERKULIAHAN PERTEMUAN II & III Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Mengikuti pembagian kelompok dengan tertib Melaksanakan diskusi kelompok dengan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, standar kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Prosedur Kelompok belajar mahasiswa Pemahaman tentang Les journaux Français (le système politique en France) RPP Barthélémy, Fabrice DKK Version Originale 4. Paris: Editions de Maison de langue. Penguasaan materi Kemampuan berkomunikasi secara santun Komunikasi lisan Motivasi Tanggug Jawab 6

7 71 85 Memberikan Feed back penjelasan Menutup memberi arahan tentang baik benar. tersusunnya laporan hasil diskusi Mengikuti penjelasan dosen dengan sungguhsungguh Pemahaman tentang Les journaux Français (le système politique en France) rencana menggunakan bahasa yang baik benar Tahap Kegiatan Dosen (Menit ke...) 1 10 Membuka apersepsi RANCANGAN PERKULIAHAN PERTEMUAN III & IV Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian RPP standar kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Prosedur Membagi Mengikuti pembagian Kelompok belajar kelompok kelompok dengan tertib mahasiswa belajar bahan ajar Mengamati Melaksanakan diskusi Pemahaman Barthélémy, Fabrice Penguasaan materi Komunikasi lisan 7

8 memfasilitasi Memberikan Feed back penjelasan Menutup memberi arahan tentang kelompok dengan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan sungguhsungguh tentang La vie privée et la vie publique en France tersusunnya laporan hasil diskusi Pemahaman tentang La vie privée et la vie publique en France rencana DKK Version Originale 4. Paris: Editions de Maison de langue. Kemampuan berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik benar Motivasi Tanggug Jawab b. Kemampuan mematuhi seluruh peratura RANCANGAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN V UJIAN FORMATIF I Tahapan Kegiatan Dosen Menit 1-10 a. Menjelaskan system pengerjaan soal Duduk mendengarkan arahan dengan tertib Indikator Penilaian b. Membagi lembar soal lembar jawaban Menit Mengawasi melaksanakan ujian Menjawab soal ujian dengan tertib a. Kemampuan menjawab soal saat mulai hingga ujian berakhir. Menit Mengumpulkan kembali soal lembar jawaban mahasiswa a. Meletakkan soal lembar jawaban dengan keadaan tertutup b. Meninggalkan ruang ujian dengan tertib 8

9 Tahap Kegiatan Dosen (Menit ke...) 1 10 Membuka apersepsi Membagi kelompok belajar bahan ajar Mengamati memfasilitasi Memberikan Feed back penjelasan RANCANGAN PERKULIAHAN PERTEMUAN VI Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Mengikuti pembagian kelompok dengan tertib Melaksanakan diskusi kelompok dengan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan sungguhsungguh standar kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Prosedur Kelompok belajar mahasiswa Pemahaman tentang Le sytème de santé en France tersusunnya laporan hasil diskusi Pemahaman tentang Le sytème de santé en France RPP Barthélémy, Fabrice DKK Version Originale 4. Paris: Editions de Maison de langue. Penguasaan materi Kemampuan berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik benar Komunikasi lisan Motivasi Tanggug Jawab 9

10 85 90 Menutup memberi arahan tentang rencana Tahap Kegiatan Dosen (Menit ke...) 1 10 Membuka apersepsi Membagi kelompok belajar bahan ajar Mengamati memfasilitasi RANCANGAN PERKULIAHAN PERTEMUAN VII & VIII Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Mengikuti pembagian kelompok dengan tertib Melaksanakan diskusi kelompok dengan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, standar kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Prosedur Kelompok belajar mahasiswa Pemahaman tentang Les jeunes et les parents en France (entraide entre RPP Barthélémy, Fabrice DKK Version Originale 4. Paris: Editions de Maison de langue. Penguasaan materi Kemampuan berkomunikasi secara santun Komunikasi lisan Motivasi Tanggug Jawab 10

11 71 85 Memberikan Feed back penjelasan Menutup memberi arahan tentang baik benar. génération) tersusunnya laporan hasil diskusi Mengikuti penjelasan Pemahaman dosen dengan sungguhsungguh tentang Les jeunes et les parents en France (entraide entre génération) rencana menggunakan bahasa yang baik benar RANCANGAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN IX UJIAN FORMATIF II Tahapan Kegiatan Dosen Menit 1-10 c. Menjelaskan system pengerjaan soal Duduk mendengarkan arahan dengan tertib Indikator Penilaian d. Membagi lembar soal lembar jawaban Menit Mengawasi melaksanakan ujian Menjawab soal ujian dengan tertib c. Kemampuan menjawab soal d. Kemampuan mematuhi seluruh peraturan saat mulai hingga ujian berakhir. Menit Mengumpulkan kembali soal lembar jawaban mahasiswa c. Meletakkan soal lembar jawaban dengan keadaan tertutup d. Meninggalkan ruang ujian dengan tertib RANCANGAN PERKULIAHAN PERTEMUAN X & XI Tahap Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian 11

12 Kegiatan Dosen (Menit ke...) 1 10 Membuka apersepsi Membagi kelompok belajar bahan ajar Mengamati memfasilitasi Memberikan Feed back penjelasan Menutup memberi arahan tentang Mengikuti pembagian kelompok dengan tertib Melaksanakan diskusi kelompok dengan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan sungguhsungguh standar kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Prosedur Kelompok belajar mahasiswa Pemahaman tentang La Halde, la laïcité et la mixité tersusunnya laporan hasil diskusi Pemahaman tentang La Halde, la laïcité et la mixité rencana RPP Barthélémy, Fabrice DKK Version Originale 4. Paris: Editions de Maison de langue. Penguasaan materi Kemampuan berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik benar Komunikasi lisan Motivasi Tanggug Jawab 12

13 RANCANGAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN XII UJIAN FORMATIF III Tahapan Kegiatan Dosen Menit 1-10 e. Menjelaskan system pengerjaan soal Duduk mendengarkan arahan dengan tertib Indikator Penilaian f. Membagi lembar soal lembar jawaban Menit Mengawasi melaksanakan ujian Menjawab soal ujian dengan tertib e. Kemampuan menjawab soal f. Kemampuan mematuhi seluruh peraturan saat mulai hingga ujian berakhir. Menit Mengumpulkan kembali soal lembar jawaban mahasiswa e. Meletakkan soal lembar jawaban dengan keadaan tertutup f. Meninggalkan ruang ujian dengan tertib Tahap Kegiatan Dosen (Menit ke...) 1 10 Membuka apersepsi RANCANGAN PERKULIAHAN PERTEMUAN XIII & XIV Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian RPP standar kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Prosedur Membagi Mengikuti pembagian Kelompok belajar kelompok kelompok dengan tertib mahasiswa belajar bahan ajar Mengamati Melaksanakan diskusi Pemahaman Barthélémy, Fabrice Penguasaan materi Komunikasi lisan 13

14 memfasilitasi Memberikan Feed back penjelasan Menutup memberi arahan tentang kelompok dengan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan sungguhsungguh tentang L égalité des chances / la discrimination positive en France tersusunnya laporan hasil diskusi Pemahaman tentang L égalité des chances / la discrimination positive en France rencana DKK Version Originale 4. Paris: Editions de Maison de langue. Kemampuan berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik benar Motivasi Tanggug Jawab Tahap Kegiatan Dosen (Menit ke...) 1 10 Membuka apersepsi RANCANGAN PERKULIAHAN PERTEMUAN XV Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian standar kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Prosedur RPP 14

15 11 20 Membagi kelompok belajar bahan ajar Mengamati memfasilitasi Memberikan Feed back penjelasan Menutup memberi arahan tentang Mengikuti pembagian kelompok dengan tertib Melaksanakan diskusi kelompok dengan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan sungguhsungguh Kelompok mahasiswa belajar Pemahaman tentang Le type de voyageur tersusunnya laporan hasil diskusi Pemahaman tentang Le type de voyageur rencana Barthélémy, Fabrice DKK Version Originale 4. Paris: Editions de Maison de langue. Penguasaan materi Kemampuan berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik benar Komunikasi lisan Motivasi Tanggug Jawab RANCANGAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN XVI UJIAN FORMATIF 4 Tahapan Kegiatan Dosen Menit 1-10 a. Menjelaskan system pengerjaan soal Duduk mendengarkan arahan dengan Indikator Penilaian b. Membagi lembar soal lembar jawaban tertib Menit Mengawasi melaksanakan ujian Menjawab soal ujian dengan tertib a. Kemampuan menjawab soal b. Kemampuan mematuhi seluruh peraturan 15

16 Menit Mengumpulkan kembali soal lembar jawaban mahasiswa a. Meletakkan soal lembar jawaban dengan keadaan tertutup b. Meninggalkan ruang ujian dengan tertib saat mulai hingga ujian berakhir. KONTRAK PERKULIAHAN CIVILISATION FRANÇAISE II A. Hak Kewajiban Hak 1. Setiap mahasiswa berhak mendapatkan kembali kertas ujian 2. Setiap mahasiswa berhak mendapat penjelasan feedback atas hasil penilaian dosen 3. Setiap mahasiswa berhak mendapatkan referensi yang digunakan perkuliahan ini 4. yang mendapat nilai 60 s/d 79 berhak mendapat kesempatan ujian perbaikan satu kali tes formatif berjalan dengan ketetapan bahwa nilai yang akan digunakan ialah nilai terakhir; bukan rata-rata dari hasil ujian tersebut, bukanjuga nilai tertinggi diantara kedua hasil ujian tersebut. 5. Hanya mahasiswa yang hadir saat penyerahan tugas yang berhak mendapat penilaian tugas yang diserahkan (mahasiswa yang mengirimkan tugasnya tidak berhak mendapat penilaian) 6. Dalam hal kealpaan yang tidak terelakkan, mahasiswa berhak mengajukan ujian ulangan satu minggusetelah mahasiswa tersebut kembali. Kewajiban mahasiswa 1. Setiap mahasiswa wajib hadir setiap perkuliahan, kecuali karena alas an yang tidak dapat dielakkan. 2. Dalam hal tidak dapat hadir karena sesuatu yang tiodak terelakkan, mahasiswa wajibmenunjukkan bukti kuat bahwa sesuatu yang tdak terelakkan terjadi. 3. Dalam hal kealpaan yang tidak terelakkan, mahasiswa wajib mengajukan permintaan ujian ulangan terhitung dari saat pertama mahasiswa dapat mengikuti kembali perkuliahan dalam rentang waktu perkuliahan. 16

17 4. Setiap mahasiswa wajib menyerahkan sendiri (tidak boleh mengirimkan) tugas sebelum perkuliahan dimulai. 5. yang mendapat nilai 60 s/d 79 ingin memperbaiki nilai tersebut wajib mengajukan permintaan maksimum satu bulan setelah ujian formatif tersebut berlalu. B. Hak Kewajiban 1. Hak Dosen 1) Dosen berhak meneliti bukti yang diajukan sebagai penyebab kealpaan yang tidak terelakkan 2) Dosen berhak menolak bukti atas kealpaan yang tidak terelakkan berdasarkan hasil evaluasi yang kuat terhadap bukti yang diajukan. 3) Dosen berhak menolak tugas yang dikirimkan oleh mahasiswa yang absen tanpa bukti yang kuat bahwa kelapaan disebabkan kejadian yang tidak terelakkan atau dengan bukti kealpaan tidak terelakaan tetapi menurut evaluasi dosen bukti tersebut tidak kuat. 4) Dosen berhak menolak pengajuan ujian ulangan formatif yang diajukan lebih dari satu minggu setelah mahasiswa yang bersangkutan kuliah kembali. 5) Dosen berhak menolak permintaan perbaikan ujian yang diajukan lebih dari satu bulan setelah ujian formatif selesai. 2. Kewajiban Dosen 1) Dosen wajib mengembalikan kertas ujian 2) Dosen wajib memberikan penjelasan (feedback) atas hasil penilaiannya terhadap ujian mahasiswa 3) Dosen wajib member referensi atau memberitahu informasi dimana referensi perkuliahan dapat diperoleh 4) Dosen wajib memberi jawaban atau keputusan terhadap permintaan ujian perbaikan yang diajukan mahasiswa 5) Dosen wajib memberi jawaban atau keputusan terhadappermintaan ujian ulangan yang diajukan mahasiswa 6) Dosen wajib member penjelasan ke mahasiswa yang tugasnya ditolak 17

18 Pernyataan Persetujuan Kontrak Saya telah membaca memahami kontrak kuliah ini secara komprehensif jelas, dengan ini saya nyatakan bahwa saya menerima seluruh kontrak ini secra sadar. Nama:, NIM : Tanda Tangan: 18

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Evaluasi Hasil Belajar Kode Mata Kuliah : PRC 46032 Jumlah sks : 2 sks Semester : 5 (Ganjil- 2015/2016) Hari Pertemuan/Jam/Kls : Selasa, 14.40-1620 (A Reg/A

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN 1. Identitas Mata Kuliah Nama Matakuliah : Comprehension Ecrite 3 Kode Matakuliah : PRC 46019 SKS : 3 SKS Semester / T.A. : Ganjil / 2015/2016 Hari Pertemuan / Jam : Senin/

Lebih terperinci

KONTRAK KULIAH MATA KULIAH KURIKULUM

KONTRAK KULIAH MATA KULIAH KURIKULUM KONTRAK KULIAH MATA KULIAH KURIKULUM dan BUKU TEKS SEMESTER GENAP KELAS A Dosen Pengampu: Drs. La Ane, M.Si PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIMED TAHUN 2017 KONTRAK PERKULIAHAN Nama

Lebih terperinci

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN STATISTIKA DOSEN : Dr. Evi Eviyanti, M.Pd. Dr. Zulherman, M.M., M.Pd.

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN STATISTIKA DOSEN : Dr. Evi Eviyanti, M.Pd. Dr. Zulherman, M.M., M.Pd. RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN STATISTIKA DOSEN : Dr. Evi Eviyanti, M.Pd. Dr. Zulherman, M.M., M.Pd. JURUSAN BAHASA ASING PRODI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN 1. Identitas Mata Kuliah Nama Matakuliah Kode Matakuliah SKS : Structure I : PRC : 3 SKS Semester / T.A. : Ganjil/ 2015/2016 Hari Pertemuan / Jam : Selasa/ 13.00-15.30/12.10-14.40 Tempat Pertemuan/Ruang

Lebih terperinci

KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR

KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR Oleh: Dra. Mestawati As. A, M.P Drs. Muchlis Djirimu, M.Pd Drs. Syamsu, M.Si. Ritman Ishak Paudi, S.Pd., M.Si Nur aini, S.Pd., M.Pd. Novia S.Pd., M.Pd.

Lebih terperinci

RANCANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN

RANCANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN RANCANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Übersetzung 1 (Deutsch Indonesisch) Kode Matakuliah : JER Kredit Semester : 2 (dua) Program Studi : Pendidikan Bahasa Jerman Status : Wajib Tempuh Semester

Lebih terperinci

SILABUS COMPRÉHENSION ÉCRITE IV PR212. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Iis Sopiawati, S.Pd.

SILABUS COMPRÉHENSION ÉCRITE IV PR212. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Iis Sopiawati, S.Pd. SILABUS COMPRÉHENSION ÉCRITE IV PR212 Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Iis Sopiawati, S.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2010 DESKRIPSI

Lebih terperinci

SILABUS PRODUCTION ECRITE V PR303. Drs. Kamaludin M, MA., M.Hum. Dr. Riswanda Setiadi MA.

SILABUS PRODUCTION ECRITE V PR303. Drs. Kamaludin M, MA., M.Hum. Dr. Riswanda Setiadi MA. SILABUS PRODUCTION ECRITE V PR303 Drs. Kamaludin M, MA., M.Hum. Dr. Riswanda Setiadi MA. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011 DESKRIPSI

Lebih terperinci

1. ANALISIS KOMPETENSI

1. ANALISIS KOMPETENSI 1. ANALISIS KOMPETENSI Mata kuliah : Pengantar Kebijakan Publik (3 SKS) STANDAR KOMPETENSI Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan konsep Dasar Kebijakan

Lebih terperinci

MATA KULIAH: PRAKTIKUM PENGANTAR AKUNTANSI

MATA KULIAH: PRAKTIKUM PENGANTAR AKUNTANSI KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH: PRAKTIKUM PENGANTAR AKUNTANSI Disusun Oleh: Dr. Nasirwan.,S.E.,M.Si.,Ak.,CA Jurusan: AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2016 1 KONTRAK PERKULIAHAN Nama

Lebih terperinci

I. RANCANGAN BELAJAR (KOMPETENSI DASAR, TOPIK, AKTIVITAS BELAJAR, HASIL BELAJAR, DAMPAK HASIL BELAJAR, dan INDIKATOR PENILAIAN

I. RANCANGAN BELAJAR (KOMPETENSI DASAR, TOPIK, AKTIVITAS BELAJAR, HASIL BELAJAR, DAMPAK HASIL BELAJAR, dan INDIKATOR PENILAIAN KONTRAK PERKULIAHAN 1. Jurusan/Program Studi : Pendidikan Ekonomi/Pendidikan Akuntansi 2. Semester : Genap Tahun Ajaran 2016/2017 3. Nama Mata Kuliah : Pemeriksaan Manajemen (Management Audit) 4. Kode

Lebih terperinci

SILABUS. ançais des Médias PR 406. Tri Indri Hardini, M.Pd.

SILABUS. ançais des Médias PR 406. Tri Indri Hardini, M.Pd. N.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS Fra ançais des Médias PR 406 Dr. Tri Indri Hardini, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011 LEMBAR

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2 Kelas/ Semester : III/ I Mata Pelajaran Alokasi Waktu : IPA : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN ILMU KALAM Kode Ins 209 SEMESTER 1 / 2 SKS PROGRAM SARJANA JURUSAN AKUNTANSI SYARIAH OLEH Dr. ISMAIL YAHYA, MA NIP 19750409 199903 1 001 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SURAKARTA FAKULTAS

Lebih terperinci

SEMINAR PENDIDIKAN BAHASA JEPANG (JP406)

SEMINAR PENDIDIKAN BAHASA JEPANG (JP406) No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS SEMINAR PENDIDIKAN BAHASA JEPANG (JP406) NAMA DOSEN: DRS. H. SUDJIANTO, M.HUM. (0685) JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JEPANG FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN

Lebih terperinci

DE TEXTES LITTÉRAIRES PR 414

DE TEXTES LITTÉRAIRES PR 414 No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS ANALYSE DE TEXTES LITTÉRAIRES PR 414 Prof. Dr. Dadang Sunendar, M.Hum. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Lebih terperinci

Pendidikan Pancasila Mata Kuliah : HKU 101/3 SKS Semester : Ganjil

Pendidikan Pancasila Mata Kuliah : HKU 101/3 SKS Semester : Ganjil RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Pendidikan Pancasila Mata Kuliah : HKU 101/3 SKS Semester : Ganjil Pengampu Matakuliah Machdaliza Masri SH.M.Si Aziwarti. SH.M.Hum PROGRAM STUDI SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN A. IDENTITAS MATAKULIAH DAN DOSEN Nama Matakuliah : PENDIDIKAN ANTI KORUPSI Fakultas : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Kode/Status Matkuliah : TIK15208 / Kompetensi Utama Fakultas SKS

Lebih terperinci

KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH: PENGANTAR AKUNTANSI. Disusun Oleh: Dr. Nasirwan.,S.E.,M.Si.,Ak.,CA Yulita Triadiarti, SE., M.Si., Ak.

KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH: PENGANTAR AKUNTANSI. Disusun Oleh: Dr. Nasirwan.,S.E.,M.Si.,Ak.,CA Yulita Triadiarti, SE., M.Si., Ak. KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH: PENGANTAR AKUNTANSI Disusun Oleh: Dr. Nasirwan.,S.E.,M.Si.,Ak.,CA Yulita Triadiarti, SE., M.Si., Ak.,CA Jurusan: AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2016

Lebih terperinci

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MALANG SEMESTER GASAL 2013/2014

RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MALANG SEMESTER GASAL 2013/2014 RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MALANG SEMESTER GASAL 2013/2014 A. Matakuliah 1. Matakuliah : BAHASA INDONESIA KEILMUAN 2. Sandi : UMPK608 3. Kridit/Jam Semester

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Strategi Belajar Mengajar Kode Mata Kuliah : PRC 46033 Jumlah sks : 3 sks Semester : 5 (Ganjil- 2015/2016) Hari Pertemuan/Jam/Kls : Senin, 09.40-12.10 (A Reg)

Lebih terperinci

KONTRAK PERKULIAHAN. I. IDENTITAS MATA KULIAH Nama mata kuliah : Perilaku Organisasi Kode mata kuliah : DKA019

KONTRAK PERKULIAHAN. I. IDENTITAS MATA KULIAH Nama mata kuliah : Perilaku Organisasi Kode mata kuliah : DKA019 KONTRAK PERKULIAHAN I. IDENTITAS MATA KULIAH Nama mata kuliah : Perilaku Kode mata kuliah : DKA019 Semester/SKS : II / 2 SKS Mata kuliah prasyarat : - Dosen : Purwatiningsih, MM Hari pertemuan/jam : Selasa

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2. Kelas/ Semester : V/ I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2. Kelas/ Semester : V/ I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2 Kelas/ Semester : V/ I Mata Pelajaran Alokasi Waktu : Matematika : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi 1. Melakukan operasi hitung

Lebih terperinci

SILABUS COMPRÉHENSION ÉCRITE III PR202. Dra. Hj. Dwi Cahyani AS. Broto. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Iis Sopiawati, S.Pd.

SILABUS COMPRÉHENSION ÉCRITE III PR202. Dra. Hj. Dwi Cahyani AS. Broto. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Iis Sopiawati, S.Pd. SILABUS COMPRÉHENSION ÉCRITE III PR202 Dra. Hj. Dwi Cahyani AS. Broto. Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Iis Sopiawati, S.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN KODE MK :.. MK. PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI Mata Kuliah : Telaah Kurikulum Kode Mata Kuliah : Semester/Tahun Ajaran : Genap/ 2016- SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan (Hari/Jam)

Lebih terperinci

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 1. Jurusan / Program Studi : Pend. Bahasa Asing / Pend. Bahasa Jerman 2. Fakultas : Bahasa dan Seni 3. Mata Kuliah : I 4. Kode Matakuliah : JER 4033/JER 4233

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Matakuliah : Expression Ecrite 3 Kode Mata kuliah : prc 46013 Kredit Semester : 3 SKS Program Studi : Pendidikan Bahasa Prancis Semester/Tahun Ajaran : Ganjil/ 2015-2016

Lebih terperinci

STANDAR PROSES PROGRAM S1 PGSD IKATAN DINAS BERASRAMA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

STANDAR PROSES PROGRAM S1 PGSD IKATAN DINAS BERASRAMA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN STANDAR PROSES PROGRAM S1 PGSD IKATAN DINAS BERASRAMA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN A. Rasional Standar proses proses pembelajaran merupakan acuan penyelenggaraan serta bentuk akuntabilitas perguruan tinggi

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pembangunan dan Perubahan Sosial Kode Mata Kuliah : PSI-311 Jumlah SKS : 3 Waktu Pertemuan : 300 menit SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Kompetensi Dasar : 1. Penguasaan Teori-Teori Sosial

Lebih terperinci

LAPORAN PENELITIAN UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN ANALISIS TEKS BAHASA PRANCIS MELALUI PENDEKATAN SEMIOTIKA

LAPORAN PENELITIAN UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN ANALISIS TEKS BAHASA PRANCIS MELALUI PENDEKATAN SEMIOTIKA LAPORAN PENELITIAN UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN ANALISIS TEKS BAHASA PRANCIS MELALUI PENDEKATAN SEMIOTIKA Oleh: Drs. Soeprapto Rakhmat, M.Hum. (Ketua) Yadi Mulyadi, S.Pd. (Anggota) Iis Sopiawati,

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DASAR-DASAR BIOPROSPEKSI. BIO 4007 (3 SKS) Semester III

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DASAR-DASAR BIOPROSPEKSI. BIO 4007 (3 SKS) Semester III RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DASAR-DASAR BIOPROSPEKSI BIO 4007 (3 SKS) Semester III PENGAMPU MATA KULIAH 1. Dr. Feskaharny Alamsjah 2. Dr. Zozy Aneloi Noli 3. Dr. Periadnadi 4. Dr. Nurainas PROGRAM

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Mata Kuliah : Sprechfertigkeit III Kode Mata Kuliah : JER 46014 Semester/TA : Ganjil/2015-2016 Hari Pertemuan : Senin dan Rabu Tempat Pertemuan : 13.00-14.40 (A). 14.40-16.20 (B) Nama : 1.Jujur Siahaan,

Lebih terperinci

SILABUS HISTOIRE DE FRANCE (PR217)

SILABUS HISTOIRE DE FRANCE (PR217) SILABUS HISTOIRE DE FRANCE (PR217) Prof. Dr. H. Dadang Sunendar, M.Hum. Yadi Mulyadi, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2010

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA (ASIAN BANKING FINANCE INFORMATICS INSTITUTE) PERBANAS JAKARTA SATUAN ACARA PERKULIAHAN Updated Juni 2010 MATA KULIAH: PENGANTAR EKONOMI MIKRO KODE MATA 00000

Lebih terperinci

Hak dan kewajiban mahasiswa Penilaian Sumberbelajar Etika belajar aktivitas belajar, membentuk kelompok dipergunakan dalam mata

Hak dan kewajiban mahasiswa Penilaian Sumberbelajar Etika belajar aktivitas belajar, membentuk kelompok dipergunakan dalam mata I. RANCANGAN SKENARIO PEMBELAJARAN SETIAP PERTEMUAN PERTE MUAN I MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN SOFT SKILL YANG DI HARAPKAN Kontrak kuliah menyampaikan kontrak kuliah Menguasai tujuan dan Materi perkuliahan

Lebih terperinci

TEKNIK PENULISAN ILMIAH (KMA 107)

TEKNIK PENULISAN ILMIAH (KMA 107) GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) dan SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) TEKNIK PENULISAN ILMIAH (KMA 107) Disusun Oleh: Yuli Darni, S.T.,M.T. Heri Rustamaji, S.T., M.Eng. JURUSAN TEKNIK KIMIA FAKULTAS

Lebih terperinci

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FKIP UNIVERSITAS JAMBI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TUJUAN: Standar Operasional Prosedur ini bertujuan untuk: 1. Menjelaskan persyaratan mahasiswa dalam

Lebih terperinci

PENERAPAN PERSPECTIVE ACTIONNELLE UNTUK

PENERAPAN PERSPECTIVE ACTIONNELLE UNTUK PENERAPAN PERSPECTIVE ACTIONNELLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR STRUCTURE BAHASA PRANCIS Evi Eviyanti Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan ABSTRAK Perspective actionnelle merupakan salah

Lebih terperinci

1. ANALISIS KOMPETENSI

1. ANALISIS KOMPETENSI 1. ANALISIS KOMPETENSI Mata kuliah : Pendidikan (3 SKS) STANDAR KOMPETENSI Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan konsep Pendidikan Mahasiswa mendiskripsikan

Lebih terperinci

PRODUCTION ÉCRITE III (PR203)

PRODUCTION ÉCRITE III (PR203) No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS PRODUCTION ÉCRITE III (PR203) Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. Yadi Mulyadi, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH PRODI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI Mata Kuliah : Telaah Kurikulum dan Buku Teks Akuntansi Kode Mata Kuliah : Semester/Tahun Ajaran : Genap/ 2016- SKS

Lebih terperinci

Perencanaan Pembelajaran Bahasa Perancis PR 502

Perencanaan Pembelajaran Bahasa Perancis PR 502 No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS Pembelajaran Bahasa Perancis PR 502 Dr. Tri Indri Hardini, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL BB03-RK18-RII.0 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Matakuliah : di SD Program Studi/Fakultas : S1 PGSD (Bidang Ilmu) Pengembang : Muhammmad Warsita, S.Pd., MM. Penelaah : Yuyun Yunita Puspa, S.Sos.,M.I.Kom

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN 1 1. Identitas Mata Kuliah Nama Matakuliah Kode Matakuliah SKS : Bahasa Inggris : prc : 2 SKS Semester / T.A. : Ganjil/ 2012/2013 Hari Pertemuan / Jam : Senin, 11.20-13.00, Rabu, 13.50-15.30 Tempat Pertemuan/Ruang

Lebih terperinci

SILABUS RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL

SILABUS RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL SILABUS RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2017-2018 Mata Kuliah Semester : V SKS : 3 Kode : EKO545 Jurusan : D3 Akuntansi Dosen Pengampu : Dr. Marwan, M.Si : Dr. Yulhendri, M.Si : Kewirausahaan Outcomes

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : Geometri Analitik Bidang dan Ruang Bahan Kajian : Kedudukan Dua Garis Lurus, Sudut Dan Jarak SKS : 3 sks Kode : MATEN50007 Program Studi : Pendidikan Matematika

Lebih terperinci

RPS & RPP DR. KATHARINA RUSTIPA, M.PD.

RPS & RPP DR. KATHARINA RUSTIPA, M.PD. DOKUMEN RANCANGAN PEMBELAJARAN: RPS & RPP DR. KATHARINA RUSTIPA, M.PD. 1 Rancangan pembelajaran mempunyai istilah yang bermacam-macam seperti: Silabus, SAP (Satuan Acara Pengajaran), GBPP (Garis-garis

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN 1. Identitas Mata Kuliah Nama Matakuliah : Grammaire 2 Kode Matakuliah : PRC 46020 SKS : 2 SKS Semester / T.A. : 3 KBK 2008 Ganjil/ 2015-2016 Hari Pertemuan / Jam : Selasa, 10.30-12.10 Rabu, 10.30-12.10

Lebih terperinci

MANUAL PROSEDUR SEMINAR KELAS

MANUAL PROSEDUR SEMINAR KELAS Halaman : 0 dari 5 halaman MANUAL PROSEDUR FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS GADJAH MADA YOGYAKARTA 2014 0 Halaman : 1 dari 5 halaman Mata kuliah Seminar merupakan bagian dari mata kuliah wajib bagi mahasiswa

Lebih terperinci

PPL. POKOK BAHASAN Peluang Kejadian Bersyarat

PPL. POKOK BAHASAN Peluang Kejadian Bersyarat PPL POKOK BAHASAN Peluang Kejadian Bersyarat Disusun Oleh : Nama : Muhammad Zainul Arifin NPM : 14080223 Prodi/Angkatan : Pendidikan Matematika/2008 PROGRAM STUDY PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI AKUNTANSI

KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI AKUNTANSI Kelompok Kompetensi No KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI AKUNTANSI Rumusan Kompetensi Elemen Kompetensi*) a b c d e 1 2 3 4 5 7 8 Kompetensi Utama 1 Menjadi manusia akuntansi yang bermartabat, beretika,

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : 1. Kompetensi Dasar Indikator RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : MAN 1 Kota Bandung : Ilmu Pengetahuan Sosial

Lebih terperinci

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA No. SIL/TKF/206/08 Revisi : 00 Tgl : 26 Juli 2010 Hal 1 dari 5 MATAKULIAH : PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN KODE MATAKULIAH : 206 (2 SKS) TEORI SEMESTER : 6 PROGRAM STUDI : Semua Program Studi Jenjang

Lebih terperinci

Departemen Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan No. Bagian : POB 6 Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor

Departemen Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan No. Bagian : POB 6 Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor Departemen Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan No. Bagian : POB 6 Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor No. Dokumen: 6/2013 PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Edisi/revisi : 1/1 Pelaksanaan Seminar Halaman

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Kondisi Prasiklus Kondisi prasiklus merupakan titik awal munculnya penelitian tindakan kelas ini. Kegiatan pra tindakan adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengawali

Lebih terperinci

MODUL PRAKTIKUM BAHASA INDONESIA: METODE PENELITIAN SOSIAL:

MODUL PRAKTIKUM BAHASA INDONESIA: METODE PENELITIAN SOSIAL: MODUL PRAKTIKUM BAHASA INDONESIA: METODE PENELITIAN SOSIAL: Overview dan RKPS Overview dan RKPS Dra. Lilik Wahyuni, M.Pd. & Muhammad Hambali, M.Pd. Faculty of, Brawijaya University Dr. Rini www.fp.ub.ac.id

Lebih terperinci

Departemen Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan No. Bagian : POB 6 Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor

Departemen Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan No. Bagian : POB 6 Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor Departemen Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan No. Bagian : POB 6 Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor No. Dokumen: 6/2016 PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Edisi/revisi : 1/1 Pelaksanaan Seminar Halaman

Lebih terperinci

HASIL WORKSHOP PLPG TAHUN 2016 PERANGKAT PEMBELAJARAN

HASIL WORKSHOP PLPG TAHUN 2016 PERANGKAT PEMBELAJARAN HASIL WORKSHOP PLPG TAHUN 016 PERANGKAT PEMBELAJARAN INVERS MATRIKS M. RIDWAN AZIZ NOPES: 16110118010191 SMA NEGERI UNGGUL SEKAYU 016 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMAN Unggul Sekayu

Lebih terperinci

SILABUS MATAKULIAH : BAHASA INDONESIA KODE MATAKULIAH : 2 (SKS TEORI ) PROGRAM STUDI : PTBB DOSEN PENGAMPU : Endang Mulyatiningsih

SILABUS MATAKULIAH : BAHASA INDONESIA KODE MATAKULIAH : 2 (SKS TEORI ) PROGRAM STUDI : PTBB DOSEN PENGAMPU : Endang Mulyatiningsih No. Revisi : 00 Tgl. 18 Februari 2012 Hal 1 dari 8 SILABUS MATAKULIAH : BAHASA INDONESIA KODE MATAKULIAH : 2 (SKS TEORI ) SEMESTER : GASAL/GENAP PROGRAM STUDI : PTBB DOSEN PENGAMPU : Endang Mulyatiningsih

Lebih terperinci

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata Kuliah SISTEM INFORMASI MANAJEMEN IF1202

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata Kuliah SISTEM INFORMASI MANAJEMEN IF1202 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata Kuliah SISTEM INFORMASI MANAJEMEN IF1202 SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI INDONESIA TANJUNG PINANG 2010 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Kondisi Lapangan Kondisi awal kegiatan belajar mengajar (KBM) di MTs Asy-Syarifiyah Sarirejo berlangsung mulai 07.00 WIB dan selesai pukul 13.00 WIB. Sudah menjadi

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas ini di laksanakan di kelas X 1 SMA

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian tindakan kelas ini di laksanakan di kelas X 1 SMA 24 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Latar Karakteristik Penelitian Penelitian tindakan kelas ini di laksanakan di kelas X 1 SMA Muhammadiyah Batudaa. Proses pembelajaran dilakukan oleh seorang guru dibantu

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Pertemuan 1

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Pertemuan 1 RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Pertemuan 1 Program Studi : Program studi di Lingkungan UNY Mata kuliah : Pendidikan Pancasila Sks : Teori : 2 Praktik : - Semester : I : 100 menit : Suripno, SH.,

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP PGRI TANJUNGPANDAN Kelas / Semester : VII A & B / Gazal Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Tema : Keadaan Alam dan Aktivitas penduduk

Lebih terperinci

Littérature Française I PR 306

Littérature Française I PR 306 No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS Française I PR 306 Prof. Dr. Dadang Sunendar, M.Hum. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011 LEMBAR VERIFIKASI

Lebih terperinci

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA No. SI/MES/PTM 102/48 Revisi: 00 Tgl: 1 April 2008 Hal : 1 dari 5 MATAKULIAH : PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN KODE MATAKULIAH : PTM 102 (2 sks) TEORI SEMESTER : GANJIL/GENAP PROGRAM STUDI : PEND.TEKNIK

Lebih terperinci

KONTRAK KULIAH I. Identitas Mata Kuliah II. Manfaat Mata Kuliah: III. Deskripsi Mata Kuliah: IV. Organisasi Materi Materi/BahanBacaan/Referensi

KONTRAK KULIAH I. Identitas Mata Kuliah II. Manfaat Mata Kuliah: III. Deskripsi Mata Kuliah: IV. Organisasi Materi Materi/BahanBacaan/Referensi KONTRAK KULIAH I. Identitas Mata Kuliah Program Studi : Pendidikan Matematika Matakuliah : Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Kode Matakuliah : MTA 306 SKS : 3 Semester : 3 Matakuliah Prasyarat

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Ngemplak Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII/ 1 Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan,

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang difokuskan pada situasi kelas yang lazim dikenal dengan Classroom

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang difokuskan pada situasi kelas yang lazim dikenal dengan Classroom 26 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang difokuskan pada situasi kelas yang lazim dikenal dengan Classroom Action research,

Lebih terperinci

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata Kuliah PANCASILA SI 1202

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata Kuliah PANCASILA SI 1202 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata Kuliah PANCASILA SI 1202 SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI INDONESIA TANJUNG PINANG 2010 RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Lebih terperinci

SURAT IJIN PENELITIAN. NIP : Pangkat/Gol. Ruang : Pembina, IV/a

SURAT IJIN PENELITIAN. NIP : Pangkat/Gol. Ruang : Pembina, IV/a PEMERINTAH KABUPATEN BATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA UPTD KECAMATAN TULIS SEKOLAH DASAR NEGERI SIMBANGDESA 01 Alamat: Jl. Raya Simbangdesa kec. Tulis Batang 51261 email : sdn_simbangdesa01@yahoo.com

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I 34 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah : SD N Madugowongjati 02 Mata pelajaran : Matematika Kelas Semester : V / 2 Alokasi waktu : 6 x 35 menit (3 pertemuan) Standar Kompetensi

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Kode Mk TEKNIK PENULISAN ILMIAH Disusun oleh: Rina Mariana, S.Psi, M.M PROGRAM STUDI S1 PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK LEMBAR PENGESAHAN

Lebih terperinci

PEDOMAN TUGAS AKHIR I. Latar Belakang II. Tujuan Pedoman Tugas Akhir III. Definisi Tugas Akhir IV. Tujuan Tugas Akhir adalah :

PEDOMAN TUGAS AKHIR I. Latar Belakang II. Tujuan Pedoman Tugas Akhir III. Definisi Tugas Akhir IV. Tujuan Tugas Akhir adalah : PEDOMAN TUGAS AKHIR I. Latar Belakang Perguruan tinggi mempunyai peranan yang sangat besar dalam menghasilkan sarjana berkualitas. Usaha untuk meningkatkan kualitas sarjana yang dihasilkan, salah satu

Lebih terperinci

KONTRAK PERKULIAHAN. 1. Tujuan / Manfaat Pembelajaran

KONTRAK PERKULIAHAN. 1. Tujuan / Manfaat Pembelajaran KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Studi Kelayakan Bisnis Kode Mata Kuliah : AKT 4535 Semester / TA : Genap / 2016-2017 Hari Pertemuan / Jam : Jumaat/14.00-16.30 Tempat/ Ruang Kuliah : 178.1.21 Pendidikan

Lebih terperinci

Lampiran 1 BIODATA PENULIS

Lampiran 1 BIODATA PENULIS Lampiran 1 BIODATA PENULIS 1. Nama lengkap Drs. Sawali, M.Pd. 2. Tempat, tanggal lahir Grobogan, 19 Juni 1964 3. Alamat Perum BTN Blok C-21 RT 03/RW X Kelurahan Langenharjo, Kec. Kendal, Kabupaten Kendal,

Lebih terperinci

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA.

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA. RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA Mata Kuliah PPKn Kode UNIS 14101 Disusun oleh: FAKULTAS. UNIVERSITAS ISLAM

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau dalam bahasa Inggris disebut Classroom

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau dalam bahasa Inggris disebut Classroom BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau dalam bahasa Inggris disebut Classroom Action Research terdiri dari tiga kata, yaitu penelitian, tindakan, dan kelas.

Lebih terperinci

: Lulus Psikodiagnostik I : Rozi Sastra Purna, M.Psi.,Psikolog Fitria Rahmi, M. Psi., Psikolog

: Lulus Psikodiagnostik I : Rozi Sastra Purna, M.Psi.,Psikolog Fitria Rahmi, M. Psi., Psikolog DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS ANDALAS FAKULTAS KEDOKTERAN PRODI PSIKOLOGI RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata kuliah Jumlah SKS Semester Fakultas Program Studi

Lebih terperinci

SILABUS. Apresiasi Bahasa dan Seni BS300. Drs. Dudung Gumilar, M.A., M.Sc.

SILABUS. Apresiasi Bahasa dan Seni BS300. Drs. Dudung Gumilar, M.A., M.Sc. SILABUS Apresiasi Bahasa dan Seni BS300 Drs. Dudung Gumilar, M.A., M.Sc. Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas Pendidikan Indonesia 2009 SILABUS 1. Identitas

Lebih terperinci

KONTRAK PERKULIAHAN Multi Media Pembelajaran Fisika Dr. H. Ahmad Yani, M.Si. 1. Deskripsi mengembangkan 2. Tujuan Perkuliahan

KONTRAK PERKULIAHAN Multi Media Pembelajaran Fisika Dr. H. Ahmad Yani, M.Si. 1. Deskripsi mengembangkan 2. Tujuan Perkuliahan KONTRAK PERKULIAHAN Matakuliah : Multi Media Pembelajaran Fisika Kode Matakuliah : Semester : Ganjil 2014/2015 SKS : 3 Jenjang : Strata dua (S2) Dosen Pembina : Dr. H. Ahmad Yani, M.Si. Alamat : Jl. Kerukunan

Lebih terperinci

ANIMASI KOMPUTER DAN MULTIMEDIA

ANIMASI KOMPUTER DAN MULTIMEDIA RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ANIMASI KOMPUTER DAN MULTIMEDIA PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM) UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK PADANG LEMBAR PENGESAHAN Rencana

Lebih terperinci

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) METODOLOGI PENELITIAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) METODOLOGI PENELITIAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) METODOLOGI PENELITIAN PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM) UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK PADANG LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran

Lebih terperinci

BAB V MODEL BERBASIS MULTIKULTURAL DAN PEMBELAJARANYA DALAM MASYARAKAT DWIBAHASAWAN

BAB V MODEL BERBASIS MULTIKULTURAL DAN PEMBELAJARANYA DALAM MASYARAKAT DWIBAHASAWAN 189 BAB V MODEL BERBASIS MULTIKULTURAL DAN PEMBELAJARANYA DALAM MASYARAKAT DWIBAHASAWAN Implementasi pendidikan multikultural di sekolah perlu diperjelas dan dipertegas. Bentuk nyata pembelajaran untuk

Lebih terperinci

SILABUS BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BAHASA PERANCIS PR 500

SILABUS BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BAHASA PERANCIS PR 500 No.: FPBS/FM7.1/07 SILABUS BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BAHASA PERANCIS PR 500 DUDUNG GUMILAR, DRS., M.A., M.SC JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN

Lebih terperinci

S I L A B U S MATA KULIAH SENI ANAK USIA DINI II. Oleh : INDRA YENI, S.Pd., M.Pd. NIP

S I L A B U S MATA KULIAH SENI ANAK USIA DINI II. Oleh : INDRA YENI, S.Pd., M.Pd. NIP Universitas Negeri Padang Silabus (Kurikulum 2013) S I L A B U S MATA KULIAH SENI ANAK USIA DINI II Oleh : INDRA YENI, S.Pd., M.Pd. NIP. 19710330.200604.2.001 Reviewer : Prof. Dr. NURHIZRAH GISTITUATI,

Lebih terperinci

SILABUS GRAMMAIRE VI PR314

SILABUS GRAMMAIRE VI PR314 SILABUS GRAMMAIRE VI PR314 Drs. Kamaludin M, MA., M.Hum Drs. Soeprapto Rakhmat, M.Hum. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2010 DESKRIPSI

Lebih terperinci

BAB 5 RANCANGAN BAHAN AJAR DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA

BAB 5 RANCANGAN BAHAN AJAR DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA 187 BAB 5 RANCANGAN BAHAN AJAR DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA Bab lima pada tesis ini akan membahas mengenai penerapan mite pelet marongge sebagai modul untuk pembelajaran kajian di SMA kelas

Lebih terperinci

RPKPS METODOLOGI PENELITIAN

RPKPS METODOLOGI PENELITIAN RPKPS METODOLOGI PENELITIAN Oleh : Prof. Dr. Soegiyanto., Apt Dra. Tri Murti Andayani, Apt., SpFRS FAKULTAS FARMASI UNIVERSITAS GADJAH MADA 2008 I. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. Nama Mata Kuliah : Metodologi

Lebih terperinci

SILABUS EVALUASI PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER (IK 501)

SILABUS EVALUASI PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER (IK 501) Evaluasi Pendidikan Ilmu 1 SILABUS EVALUASI PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER (IK 501) I. DESKRIPSI Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah dalam rumpun Maka Kuliah Dasar (MKD) bertujuan untuk membekali

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April-Agustus di SMP Pembangunan

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April-Agustus di SMP Pembangunan III. METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April-Agustus di SMP Pembangunan Kalianda tahun pelajaran 2015/2016. B. Populasi dan Sampel Populasi dalam uji coba ini

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 3 Sukadadi

BAB III METODE PENELITIAN. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 3 Sukadadi BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian 1. Subjek Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 3 Sukadadi yang berjumlah 17 orang siswa terdiri dari 7 orang putera dan

Lebih terperinci

Prosedur ini berlaku dalam pelaksanaan seminar skripsi mahasiswa S1 Departemen Gizi Masyarakat, Fakultas Ekologi Manusia IPB.

Prosedur ini berlaku dalam pelaksanaan seminar skripsi mahasiswa S1 Departemen Gizi Masyarakat, Fakultas Ekologi Manusia IPB. 1. TUJUAN Memberikan acuan bagi pelaksanaan seminar skripsi dengan menciptakan kejelasan mekanisme, keteraturan dan ketertiban pelaksanaan seminar skripsi agar terselenggara seminar skripsi mahasiswa yang

Lebih terperinci

KONTRAK PERKULIAHAN. Mampu Mencapai Capaian Pembelajaran

KONTRAK PERKULIAHAN. Mampu Mencapai Capaian Pembelajaran KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Akuntansi Keuangan Lanjutan I Kode Mata Kuliah : AKT 4124 Semester / TA : Genap 2015/2016 Hari Pertemuan / Jam : Selasa / 13.00 15.30 Ruang : 178.1.20 Nama Dosen

Lebih terperinci

KONTRAK / PEDOMAN PERKULIAHAN KAPITA SELEKTA HASIL PENELITIAN (KSHP) SEMESTER: 106 Feb Juli 2017 Kode Seksi: 1216 Kode Mata Kuliah:

KONTRAK / PEDOMAN PERKULIAHAN KAPITA SELEKTA HASIL PENELITIAN (KSHP) SEMESTER: 106 Feb Juli 2017 Kode Seksi: 1216 Kode Mata Kuliah: KONTRAK / PEDOMAN PERKULIAHAN KAPITA SELEKTA HASIL PENELITIAN (KSHP) SEMESTER: 106 Feb Juli 2017 Kode Seksi: 1216 Kode Mata Kuliah: 12150893 Dosen : B. P. Sitepu NIP: 19480628 197303 1 001 No. HP. 08176808487

Lebih terperinci

1. ANALISIS KOMPETENSI

1. ANALISIS KOMPETENSI 1 1. ANALISIS KOMPETENSI Mata kuliah : Ilmu Sosial dan Budaya Dasar(3 SKS) STANDAR KOMPETENSI Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan konsep ilmu sosial

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) NAMA MATA KULIAH : Français des médias KODE MATA KULIAH : PR 406 BOBOT SKS : 2 SKS SEMESTER : 7 (GANJIL) KELOMPOK MATA KULIAH : MKPP JENJANG : S-1 STATUS MATA KULIAH : Wajib

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian Tindakan kelas ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Jagabaya I Kecamatan

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian Tindakan kelas ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Jagabaya I Kecamatan BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian Tindakan kelas ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Jagabaya I Kecamatan Tanjungkarang Timur, Bandar Lampung, selama 3 bulan mulai bulan

Lebih terperinci

Sistim Hukum Indonesia

Sistim Hukum Indonesia RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Sistim Hukum Indonesia Mata Kuliah : ISS 605 Semester : Genap Pengampu Matakuliah Machdaliza Masri SH.M.Si PROGRAM STUDI SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

Lebih terperinci