RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
|
|
- Yohanes Johan
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 1 1. Identitas Mata Kuliah Nama Matakuliah Kode Matakuliah SKS : Bahasa Inggris : prc : 2 SKS Semester / T.A. : Ganjil/ 2012/2013 Hari Pertemuan / Jam : Senin, , Rabu, Tempat Pertemuan/Ruang : Lantai III Gedung C FBS/ R /R Nama Dosen RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN : Dra. Elvy Syahrin,M.Hum/ Andi Wete Polili, S. Pd., M. Hum Alamat : Jl. Abd. Sani Mutholib (Komplek Citra Permai Blok D) Terjun.Marelan Telp./Fax/HP : wetepolili_andi@yahoo.com 2. Tujuan Mata Kuliah: Matakuliah ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Inggris yang bersifat aplikatif pada keempat keterampilan berbahasa yaitu listening, reading, speaking, writing sehingga pada akhir perkuliahan diharapkan dapat mengikuti ujian TOEFL dengan hasil 400. Mata kuliah ini selain bermanfaat bagi peningkatan keterampilan terhadap kompetensi berbahasa juga juga bermanfaat memupuk kebiasaan berkomunikasi dengan memahami ragam bahasa baik lisan maupun tulisan. Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan akan terampil mendengarkan informasi lisan, membaca informasi-informasi penting, berbicara menulis teks-teks berbahasa Inggris. Selain itu mata kuliah ini memungkinkan untuk mengasah kemampuan berfikir logis memperhalus pekerti. Akhirnya, dapat mengemukakan pendapat secara santun bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. 3. Deskripsi Mata Kuliah: Matakuliah ini merupakan matakuliah bahasa asing wajib yang diambil pada tahun pertama perkuliahan. Materi perkuliahan meliputi pengantar bahasa Inggris dalam keterampilan listening, reading, speaking, writing yang terintegrasi melalui pemberian teori, praktek. Mata kuliah ini juga di rancang sebagai persiapan bagi untuk mengikuti paper-based TOEFL (Test of English as a Foreign Language). 4. Standar Kompetensi: Setelah mengikuti matakuliah ini diharapkan kompeten mengaplikasikan keterampilan berbahasa listening, reading, speaking, writing dengan baik terutama memahami ekspresi, kosakata struktur dasar bahasa Inggris dengan frekwensi pemakaian tinggi serta berkomunikasi dengan percaya diri, kerjasama, kemandirian, kreatifitas, inisiatif, ketangguhan. 5. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan kompeten dalam :
2 2 1. Mengaplikasikan part of speech 2. Mengetahui tenses aspects 3. Memahami an introductory talk by a student information officer 4. Mengisi application form 5. Memahami teks tulisan standar TOEFL 6. Merekayasa lagu berbahasa Inggris Season and the sun dengan menggunakan kosakata yang berbeda 7. Menggunakan speech act: commands 8. Membedakan pemakaian prepositions 9. Memahami pemakaian comparisons 10. Menulis surat formal surat informal 11. Memahami bahasa Inggris tujuan khusus big pariwisata perhotelan 6. Indikator: Melengkapi teks dengan menggunakan parts of speech yang sesuai Membuat kalimat dengan tense yang tepat Memberikan yang tepat tentang student information Mengisi formulir Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks Memilih kosakata yang sesuai dengan nada lagu Membuat kalimat perintah Menggunakan preposisi yang tepat pada kalimat Memilih bentuk komparasi yang terdapat dalam kalimat dengan tepat Menulis surat lamaran kerja surat pribadi Menggunakan bahasa Inggris big pariwisata perhotelan 5. Strategi Pembelajaran : Pendekatan yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah Task-Based Learning Approach yaitu pembelajaran dengan cara penugasan yaitu dengan menugaskan mendengarkan CD, diskusi kelompok/kelas, bermain peran (role-playing), presentasi, praktek. 6. Daftar Rujukan Bibliographie: Buku Ajar Bahasa Inggris disusun oleh Elvi Syahrin & Andi Wete Polili. Gartside. L., Modern Business Correspondence. Binarupa Aksara: Jakarta. Kasmini, M., Ultima S., & Prahastuti, U., Soal-soal untuk meningkatkan Score TOEFL. Jakarta. Kawan Pustaka Pyle, Michael A., Munoz Page, M.E., TOEFL Preparation Guide. IDG Books India (P) Ltd: New Delhi Redman, Stuart., English Vocabulary in use. Cambridge University Press: Cambridge England Rooy, Rae de., 2009, Prepare for IELTS, Skills and strategies for listening and speaking, University of Technology Sidney: Sidney
3 3 CD et livret Pédagogique Rooy, Rae de., 2009, Prepare for IELTS, Skills and strategies of listening & speaking, University of Technology Sidney: Sidney Dinas pariwisata Sumatera Utara. A visit to North Sumatera Sites recommended: Rancangan Strategi Pembelajaran Langkah-langkah perkuliahan sebagai berikut: 1. Penjelasan umum kontrak perkuliahan, perkenalan, materi kuliah secara keseluruhan. Melakukan pembagian kelompok belajar, terdiri dari beberapa kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 3-4 orang. 2. Presentasi kelompok. Masing-masing kelompok yang telah dibentuk mempresentasikan hasil kerja kelompoknya. Kelompok ini melakukan diskusi kolaborasi dengan kelompok lainnya guna memperdalam hasil pengkajian materi. 3. Bermain peran. memerankan cerita yang terdapat pada klip video bisu yang telah ditonton bersama di dalam kelas. 4. Diskusi kelas. berdiskusi dalam merancang pertanyaan dalam sesi interview dengan native speaker. 8. Tugas Pada perkuliahan ini diberi 2 macam tugas utama, yakni: 1. Tugas Individu: Melakukan pencarian soal-soal TOEFL yang meliputi soal Structure and Written Expression Reading Comprehensiondi internet lengkap dengan. 2. Tugas kelompok: rekayasa lagu pilihan. 3. Tugas Individu: Menulis surat lamaran kerja CV dalam bahasa Inggris. Tagihan Tugas 1: 1. Menyerahkan kumpulan soal TOEFL dalam bentuk soft copy hard copy yang dikirimkan melalui dosen: elsyachrian@yahoo.com (tengat waktu akan dibicarakan saat penyampaian kontrak perkuliahan) Tagihan Tugas-2: 1. Merekam hasil rekaman lagu yang telah direkayasa dalam format MP3. 2. Menyerahkan lirik lagu hasil rekayasa
4 4 (tengat waktu akan dibicarakan saat penyampaian kontrak perkuliahan) Tagihan Tugas-3 (Akhir semester): 1. Menulis surat lamaran kerja CV dengan program word dikerjakan secara individu. (tengat waktu akan dibicarakan saat penyampaian kontrak perkuliahan) 9. Output: 1. Formula tenses dalam bahasa Inggris 2. Laporan tugas mandiri berupa kumpulan soal TOEFL 3. lirik lagu hasil rekayasa rekaman lagu yang dalam bentuk CD MP3. 4. Lembaran tugas harian. 5. Surat lamaran kerja CV. 10. Outcome: a. Aya peningkatan kemampuan listening, reading, speaking, writing yang signifikan b. Peningkatan keterampilan memilah informasi c. timbulnya rasa percaya diri yang mendukung d. Semakin baiknya kemampuan berkomunikasi; menyampaikan pendapat, ide menggunakan ragam bahasa tulis e. Semakin halusnya budi pekerti f. Semakin terasahnya keterampilan memahami lagu-lagu Inggris g. kreativitas h. Aya semangat bekerja sama pantang menyerah 11. Sumber Daya Perkuliahan ini memanfaatkan beberapa sumber daya pendukung antara lain: Dosen pengampu mata kuliah CD VCD player Infocus laptop 12. Evaluasi/Penilaian a. Nilai akhir terdiri atas nilai ujian formatif, nilai tugas, kehadiran, nilai afektif. b. Bobot penilaian masing masing aspek adalah sebagai berikut; (1) Ujian formatif (60%), (2) Tugas (20%), (3) Kehadiran (10%) (4) Afeksi (10%) yang terintegrasi pada nilai formatif 1 sampai dengan formatif 4. c. Formula nilai akhir adalah F1+F2+F3+F4 4 NA = Nilai Akhir
5 5 NF1 = Nilai Ujian Formatif 1 NF2 = Nilai Ujian Formatif 2 NF3 = Nilai Ujian Formatif 3 NF4 = Nilai Ujian Formatif 4 Kriteria penilaian terhadap kegiatan presentasi menggunakan indikator sebagai berikut: No Aspek yang dinilai Skor 1 Desain presentasi Keterlibatan seluruh anggota kelompok Kesesuaian isi dengan pokok bahasan Kemampuan mempertahankan isi presentasi 1 4 Skor maksimum 16 Penilaian KBK UNIMED Rentang Nilai : = A (Sangat Kompeten) = B (Kompeten) = C (Cukup Kompeten) = E (Tidak Kompeten) 1. Rancangan Belajar (Kompetensi Dasar, Bahan Ajar, Aktifitas Belajar, Output, Outcome Indikator Asesmen) Pert emu an Kompetensi Waktu Topik (Bahan Ajar) Aktifitas Belajar Hasil Belajar (Output) Dampak Hasil Belajar (Outcome) S.Belajar (Learning Resources) Indikator Penilaian (Assessment Indi- cators) Hard Skills Soft Skils 1 Kepatuhan Motivasi belajar Pembuka Ceramah Catatan berisi Menigkatnya Kontrak Kesesuaian
6 6 terhadap RPP tinggi Kepatuhan terhadap kontrak Kuliah Kemandirian 1-15) Kegiatan inti ) Penutup ) apersepsi Penjelasan teknis perkuliahan, kontrak kuliah soft skills Pemberian tugas utk pertemuan selanjutnya Diskusi pemahaman refleksi terhadap ceramah diskusi serta rencana strategi belajar yang akan diterapkan Kesiapan belajar. kualitas kejelasan Rencana perilaku belajar Kuliah RPP catatan dgn materi ceramah diskusi. Kesesuian rumusan rencana strategi belajar yg direncanaka n Soft skill 2 Mengaplikasikan part of speech Kerjasama Komunikatif Aktif Teliti Ketelitian 1-15) Kegiatan Inti ) Pembuka mempersiapka n mahasisiwa dengan contoh soal yang bermuatan part of speech Mengerjakan soal-soal Small Groupe Discussion Berperan aktif dalam diskusi kelas bersamasama dengan dosen untuk menjawab soal yang terdapat pada buku ajar melakukan. Rangkuman hasil diskusi tentang part of speech. daftar kosa kata baru bagi pemrosesan informasi pengetahuan struktur kalimat berbicara Perolehan belajar pada mata kuliah lain Percepatan penyelesaian studi penguasaan kosa kata Buku ajar Bahasa Inggris Keakuratan Ketetapan tugas Soft Skill
7 7 refleksi terhadap cara belajar penyebab keberhasilan kegagalan belajar Penutup ) Meminta menyebutkan merangkum part of speech yang telah dipelajari 3. Mengetahui tenses aspects Komunikatif Ketangguhan mencari informasi lisan Aktif Tanggung jawab 1-15) Kegiatan Inti ) Pembuka mempersiapka n mahasisiwa untuk mempelajari tenses aspects Membuat kalimat dengan tenses yang tepat Small Group Discussion meniliskan formula tenses aspect Berperan aktif dalam diskusi kelas bersamasama dengan dosen untuk soal formula tenses Rangkuman hasil diskusi daftar kosa kata baru bagi pemrosesan informasi menggunakan tenses berbicara Perolehan belajar pada mata kuliah lain Percepatan penyelesaian studi penguasaan kosa kata Buku ajar Bahasa Inggris Keakuratan Ketetapan tugas Soft Skill
8 8 melakukan refleksi terhadap cara belajar penyebab keberhasilan kegagalan belajar Penutup ) Meminta merangkum secara lisan formulasi tenses 4. Kompeten menyelesaikan test yang diberikan 1. Kejujuran 2. Ketekunan 3. Kepercayaan diri 4. Manajemen waktu 5. Kecakapan menyelesaikan test 1-10) Instruksi kerja pelaksanaan formatif pembagian test Mendengarjan instruksi kerja pengerjaan test formatif 1. lembar 1. auto evaluasi tentang materi atau test yang belum atau sudah dimilikinya mengenai materi yang telah dipelajari sebelumnya. Instrument Test Formatif Kesesuaian Jawaban dengan kunci test. Soft skill Kegiatan inti ) (Menit ke ) Pelaksanaan Tes Formatif 1 1. Mengerjakan test yang diberikan 2. Dosen mengawasi pelaksanaan test formatif 1. menyerahka
9 9 Pengumpulan kembali lembar kerja n hasil kerja 2. Dosen mengumpulk an lembar memberikan kunci 5 Memahami an introductory talk by a student information officer Tanggung Jawab Kerjasama Komunikatif Aktif Teliti 1-15) Kegiatan Inti ) Pembuka mempersiapka n untuk menyimak memahami isi CD Menyimak teks lisan berupa introductory talk Small Group Discussion menyimak memahami.i ntroductory talk Berperan aktif dalam diskusi kelas bersamasama dengan dosen untuk soal melakukan refleksi terhadap. Rangkuman hasil diskusi tentang introductory talk daftar kosa kata baru bagi pemrosesan informasi menyimak berbicara Perolehan belajar pada mata kuliah lain Percepatan penyelesaian studi penguasaan kosa kata Buku ajar Bahasa Inggris Keakuratan Ketetapan tugas Soft Skill
10 10 Penutup ) Meminta membuat rangkuman cara belajar penyebab keberhasilan kegagalan belajar 6 Mengisi application form Kerjasama Ketangguhan Komunikatif Aktif Sportifitas 1-15) Kegiatan Inti ) Pembuka mempersiapka n mahasisiwa untuk menyimak CD Menyimak teks application form. Role - Play Berdasarkan CD yang disimak tentang application form memerankan tokoh-tokoh yang ada dalam teks Berperan aktif dalam diskusi kelas bersamasama dengan dosen untuk memberikan apresiasi masukan pertanyaan input yang muncul setelah permainan dilakukan Rangkuman hasil diskusi tentang pengisian application form daftar kosa kata baru bagi pemrosesan informasi menyimak berbicara Perolehan belajar pada mata kuliah lain Percepatan penyelesaian studi penguasaan kosa kata Buku ajar Bahasa Inggris Keakuratan Ketetapan tugas Soft Skill
11 11 terhadap peran yang dimainkan melakukan refleksi terhadap cara belajar penyebab keberhasilan kegagalan belajar Penutup ) Meminta membuat kesimpulan 7. Memahami teks tulisan standar TOEFL Percaya diri Kerjasama Komunikatif Aktif Kreatifitas 1-15) Kegiatan Inti ) Pembuka mempersiapka n mahasisiwa untuk membaca Membaca memahami teks Small Group Discussion membaca soal-soal reading comprehensi on TOEFL Berperan aktif dalam diskusi kelas bersamasama dengan Rangkuman hasil diskusi tentang kesulitan soal reading comprehensio n daftar kosa kata baru bagi pemrosesan informasi membaca berbicara Perolehan belajar pada mata kuliah lain Percepatan penyelesaian studi Buku ajar Bahasa Inggris Keakuratan Ketetapan tugas Soft Skill
12 12 dosen untuk membahas soal yang terdapat pada buku ajar melakukan refleksi terhadap cara belajar penyebab keberhasilan kegagalan belajar penguasaan kosa kata Penutup ) Meminta mencari soalsoal reading comprehension standar TOEFL 8. Kompeten menyelesaikan test yang diberikan Kejujuran Ketekunan Kepercayaan diri Manajemen waktu Kecakapan menyelesaikan test 1-10) Instruksi kerja pelaksanaan formatif pembagian test Mendengarjan instruksi kerja pengerjaan test formatif 1. lembar 1. auto evaluasi tentang materi atau test yang belum atau sudah dimilikinya mengenai materi yang telah dipelajari sebelumnya. Instrument Test Formatif Kesesuaian Jawaban dengan kunci test. Soft skill Kegiatan inti ) Pelaksanaan Tes Formatif 2 1. Mengerjakan test yang diberikan 2. Dosen
13 13 mengawasi pelaksanaan test formatif (Menit ke ) Pengumpulan kembali lembar kerja 1. menyerahkan hasil kerja 2. Dosen mengumpulk an lembar memberikan kunci 9. Merekayasa lagu berbahasa Inggris dengan menggunakan kosakata yang berbeda Sportifitas Kerjasama Komunikatif Aktif Tanggung jawab Kreatifitas 1-15) Kegiatan Inti ) Pembuka mempersiapka n mahasisiwa untuk menyimak CD Meyimak lagu I have a dream Presentasi merekayasa lirik lagu yang telah disimaknya mempresent asikan hasil rekayasa lirik lagu Berperan aktif dalam mengajukan pertanyaan Lirik lagu hasil rekayasa ide Rangkuman hasil diskusi Tabel kosa kata baru pemrosesan informasi menyimak menulis Perolehan belajar pada mata kuliah lain Percepatan penyelesaian studi penguasaan kosa kata Buku ajar Bahasa Inggris & DVD lagu Keakuratan Ketetapan tugas Soft Skill
14 14 mendiskusik annya dengan dosen melakukan refleksi terhadap cara belajar penyebab keberhasilan kegagalan belajar Penutup ) Meminta mengapresiasi hasil kerja kelompok lain 10 Menggunakan speech act: commands Ketangguhan Komunikatif Aktif Kerjasama 1-15) Kegiatan Inti ) Pembuka mempersiapka n mahasisiwa untuk latihan Membuat kalimat perintah /speech act commands Drill memperhati kan contoh kalimat perintah melatih diri membuat kalimat perintah Berperan hasil latihan berupa kalimatkalimat perintah Rangkuman hasil diskusi daftar kosa kata baru bagi pemrosesan informasi menulis berbicara Perolehan belajar pada mata kuliah lain Percepatan penyelesaian studi Buku ajar Bahasa Inggris Keakuratan Ketetapan tugas Soft Skill
15 15 aktif dalam diskusi kelas bersamasama dengan dosen melakukan refleksi terhadap cara belajar penyebab keberhasilan kegagalan belajar penguasaan kosa kata Penutup ) Meminta mendemonstra sikan penggunaan kalimat yang telah dibuat 11. Membedakan pemakaian prepositions Tanggung Jawab Komunikatif Kerjasama Aktif Ketelitian 1-15) Kegiatan Inti ) Pembuka mempersiapka n mahasisiwa untuk mendiskusikan pemakaian preposisi Mendiskusikan pemakaian preposisi. Small Group Discussion memahami perbedaan penggunaan preposisi soalsoal. Rangkuman hasil diskusi tentang jenisjenis preposisi daftar kosa kata baru bagi pemrosesan informasi menulis berbicara Perolehan belajar pada mata kuliah Buku ajar Bahasa Inggris Keakuratan Ketetapan tugas Soft Skill
16 16 pada teks Berperan aktif dalam diskusi kelas bersamasama dengan dosen untuk menjawab soal yang terdapat pada buku ajar melakukan refleksi terhadap cara belajar penyebab keberhasilan kegagalan belajar lain Percepatan penyelesaian studi penguasaan kosa kata Penutup ) Meminta merangkum pelajaran 12. Kompeten menyelesaikan test yang diberikan Kejujuran Ketekunan Kepercayaan diri Manajemen waktu Kecakapan menyelesaikan 1-10) Instruksi kerja pelaksanaan formatif pembagian test Mendengarjan instruksi kerja pengerjaan test formatif 1. lembar 1. auto evaluasi tentang materi atau test yang belum atau sudah dimilikinya mengenai materi yang telah dipelajari sebelumnya. Instrument Test Formatif Kesesuaian Jawaban dengan kunci test. Soft skill
17 17 test Kegiatan inti ) Pelaksanaan Tes Formatif 3 1. Mengerjakan test yang diberikan 2. Dosen mengawasi pelaksanaan test formatif (Menit ke ) Pengumpulan kembali lembar kerja 1. menyerahkan hasil kerja 2. Dosen mengumpulk an lembar memberikan kunci 13. Memahami pemakaian comparisons Kerjasama Kecakapan Komunikatif Keaktifan sportifitas 1-15) Kegiatan Inti ) Pembuka mempersiapka n untuk permainan Memberikan contoh kalimat yang berisikan comparisons Jeux / permainan secara bergiliran memerankan tokoh yang terdapat dalam teks yang gagal alternatif serta masukan tentang cara untuk memahami pemakaian comparisons dengan lebih mudah menyenangka n. Rangkuman hasil diskusi pemrosesan informasi berbicara Perolehan belajar pada mata kuliah lain Percepatan penyelesaian studi Buku ajar Bahasa Inggris Keakuratan Ketetapan tugas Soft Skill
18 18 dalam perannya dikenakan sanksi yang disepakati bersama Berperan aktif dalam permainan melakukan refleksi terhadap cara belajar penyebab keberhasilan kegagalan belajar daftar kosa kata baru bagi penguasaan kosa kata Penutup ) Meminta memberikan alternatif masukan tentang cara untuk memahami comparisons dengan lebih mudah 14. Menulis surat formal surat informal Ketangguhan mencari informasi Komunikatif Tanggung jawab Kedisiplinan 1-15) Pembuka mempersiapka n mahasisiwa untuk menulis surat Small Group Discussion surat formal informal Rangkuman hasil diskusi daftar kosa pemrosesan informasi menulis Buku ajar Bahasa Inggris Keakuratan Ketetapan tugas Soft Skill
19 19 Kegiatan Inti ) Mendiskusikan contohcontoh surat formal informal membaca memahami contohcontoh surat formal informal Berperan aktif dalam diskusi kelas bersamasama dengan dosen menulis surat formal informal melakukan refleksi terhadap cara belajar penyebab keberhasilan kegagalan belajar kata baru bagi berbicara Perolehan belajar pada mata kuliah lain Percepatan penyelesaian studi penguasaan kosa kata Penutup ) Meminta menyimpulkan perbedaan surat formal informal 15. Memahami bahasa Inggris tujuan khusus Kedisiplinan Kerjasama Komunikatif 1-15) Pembuka mempersiapka n mahasisiwa Demonstrasi dialog tentang kegiatan pemrosesan Buku ajar Bahasa Inggris Keakuratan Ketetapan
20 20 big pariwisata perhotelan Keaktifan kreatifitas Kegiatan Inti ) untuk menonton video tentang pariwisata perhotelan Menonton klip kegiatan pariwisata perhotelan. menonton klip kegiatan pariswisata perhotelan dibantu oleh dosen melengkapi dialog yang terdapat dalam klip video melakukan refleksi terhadap cara belajar penyebab keberhasilan kegagalan belajar pariwisata perhotelan. daftar kosa kata baru bagi informasi menulis berbicara Perolehan belajar pada mata kuliah lain Percepatan penyelesaian studi penguasaan kosa kata tugas Soft Skill Penutup Meminta
21 ) mengulang dialog yang telah didiskusikan sebelumnya. 16. Kompeten menyelesaikan test yang diberikan Kejujuran Ketekunan Kepercayaan diri Manajemen waktu Kecakapan menyelesaikan test 1-10) Instruksi kerja pelaksanaan formatif pembagian test Mendengarjan instruksi kerja pengerjaan test formatif 1. lembar 1. auto evaluasi tentang materi atau test yang belum atau sudah dimilikinya mengenai materi yang telah dipelajari sebelumnya. Instrument Test Formatif Kesesuaian Jawaban dengan kunci test. Soft skill Kegiatan inti ) (Menit ke ) Pengumpulan kembali lembar kerja Pelaksanaan Tes Formatif 4 1. Mengerjakan test yang diberikan 2. Dosen mengawasi pelaksanaan test formatif 1. menyerahkan hasil kerja 2. Dosen mengumpulka n lembar menjelaskan
22 22 KONTRAK KULIAH JURUSAN BAHASA ASING FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS SKS : 2 SKS Semester : 1 KBK 2008 ( Ganjil TA 2015/2016) Dosen Pengampu : Dra. Elvi Syahrin, M. Hum. & Andi Wete Polili, S. Pd., M. Hum 1. Hak, Kewajiban, Sanksi : a. Kegiatan pembelajaran dimulai sesuai dengan jam perkuliahan pada jadwal. harus sudah berada di dalam kelas paling lambat 3 menit sebelum perkuliahan dimulai. b. Toleransi keterlambatan pada perkuliahan adalah 10 menit. yang terlambat masuk ke ruang kuliah lebih dari 10 menit, dianggap absen namun masih diizinkan mengikuti perkuliahan. c. diharuskan memakai busana yang sopan rapi, tidak memakai kaos oblong sandal. yang melanggar peraturan tersebut tidak diizinkan mengikuti kuliah. d. diizinkan makan permen minum air dengan catatan tidak menganggu perkuliahan mengotori ruang kuliah. e. diizinkan meninggalkan ruang kuliah dengan izin dosen. f. harus mengikuti perkuliahan paling sedikit 75% dari total pertemuan pada satu semester. yang kehadirannya kurang dari 75% tidak diizinkan mengikuti ujian formatif 4. g. yang berhalangan kuliah, harus menyampaikan surat izin kuliah disertai alasan ketidakhadiran dikuatkan oleh dokumen pendukung seperti surat keterangan dokter jika sakit, surat izin dari Prodi jika terkait dengan kegiatan Prodi, surat pernyataan dari orang tua jika terkait dengan urusan keluarga. h. berhak mendapatkan pengajaran dari dosen paling sedikit 75% dari total pertemuan satu semester. i. harus menyerahkan tugas yang diberikan dosen sesuai dengan prosedur, jadwal ketentuan lain dengan memperhatikan kaidah-kaidah ilmiah. j. harus mengikuti ujian formatif 1 sampai dengan formatif 4. k. berhak mengikuti ujian susulan jika berhalangan pada waktu ujian formatif dilaksanakan. l. berhak untuk mendapatkan nilai secara objektif. m. berhak mengajukan pertanyaan kepada dosen yang terkait dengan pembelajaran pada saat perkuliahan. n. dapat diberi sanksi oleh dosen jika melanggar kontrak kuliah. 2. Hak, Kewajiban, Sanksi Dosen a. Dosen harus mengajar sesuai dengan jadwal perkuliahan. b. Dosen harus mengajar paling sedikit 75% dari total pertemuan. c. Dosen yang belum menjalankan perkuliahan minimal 75% dilarang melaksanakan ujian formatif 4. d. Dosen berhak mengganti jam kuliah yang tidak dapat dilaksanakan dengan catatan tidak mengganggu proses perkuliahan yang lain. e. Dosen yang tidak hadir pada perkuliahan harus memberi tahu melalui komisaris kelas satu hari sebelum pelaksanaan perkuliahan. f. Dosen yang terlambat hadir di kelas harus memberi tahu melalui komisaris kelas. g. Dosen harus mengoreksi tugas ujian formatif dengan sungguh-sungguh objektif. h. Dosen harus mengembalikan tugas-tugas setelah dikoreksi.
23 23 i. Dosen harus menilai secara objektif. j. Dosen harus bertutur kata yang sopan ilmiah. k. Dosen harus berpakaian rapi. l. Dosen berhak memberi sanksi pada yang melanggar kontrak kuliah. 3. Proses Pembelajaran a. Pembelajaran dilaksanakan menggunakan pendekatan Student Centered Learning (SCL). berperan lebih aktif pada pembelajaran di bandingkan aktivitas dosen. b. Kegiatan pembelajaran disusun dengan prosedur berikut; presensi, penjelasan RPP prosedur pembelajaran, penjelasan umum materi pembelajaran, belajar aktif dalam bimbingan dosen, evaluasi feed back dari dosen, pemberian tugas mandiri, penutup. 4. Evaluasi/Penilaian d. Nilai akhir terdiri atas nilai ujian formatif, nilai tugas, kehadiran, nilai afektif. e. Bobot penilaian masing masing aspek adalah sebagai berikut; (1) Ujian formatif (60%), (2) Tugas (20%), (3) Kehadiran (10%) (4) Afeksi (10%) yang terintegrasi pada nilai formatif 1 sampai dengan formatif 4. f. Formula nilai akhir adalah F1+F2+F3+F Tugas Pada perkuliahan ini diberi 2 macam tugas utama, yakni: 4. Tugas Individu: Melakukan pencarian soal-soal TOEFL yang meliputi soal Structure and Written Expression Reading Comprehensiondi internet lengkap dengan. 5. Tugas kelompok: rekayasa lagu pilihan. 6. Tugas Individu: Menulis surat lamaran kerja CV dalam bahasa Inggris. Tagihan Tugas 1: 2. Menyerahkan kumpulan soal TOEFL dalam bentuk soft copy hard copy yang dikirimkan melalui dosen: elsyachrian@yahoo.com (tengat waktu akan dibicarakan saat penyampaian kontrak perkuliahan) Tagihan Tugas-2: 3. Merekam hasil rekaman lagu yang telah direkayasa dalam format MP3. 4. Menyerahkan lirik lagu hasil rekayasa (tengat waktu akan dibicarakan saat penyampaian kontrak perkuliahan) Tagihan Tugas-3 (Akhir semester): 2. Menulis surat lamaran kerja CV dengan program word dikerjakan secara individu. (tengat waktu akan dibicarakan saat penyampaian kontrak perkuliahan)
24 Demikian Kontrak Kuliah ini dibuat disepakati oleh dosen untuk dijadikan pedoman pelaksanaan perkuliahan. Pihak yang melanggar peraturan ini harus meminta maaf pada pihak lain memperbaiki prilaku kinerjanya. Apabila belum diperbaiki prilaku kinerja pihak yang bersangkutan, pihak lain dapat memberi peringatan atau sanksi. Hal-hal yan belum diatur pada kontrak ini dapat diperbaiki secara bersama-sama. Me, Agustus Pengampu Mata Kuliah, Wakil Dra. Elvi Syahrin, M. Hum Andi Wete Polili, S. Pd. M. Hum ( ) NIP NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Evaluasi Hasil Belajar Kode Mata Kuliah : PRC 46032 Jumlah sks : 2 sks Semester : 5 (Ganjil- 2015/2016) Hari Pertemuan/Jam/Kls : Selasa, 14.40-1620 (A Reg/A
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
1. Identitas Mata Kuliah Nama Matakuliah : Grammaire 2 Kode Matakuliah : PRC 46020 SKS : 2 SKS Semester / T.A. : 3 KBK 2008 Ganjil/ 2015-2016 Hari Pertemuan / Jam : Selasa, 10.30-12.10 Rabu, 10.30-12.10
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
1. Identitas Mata Kuliah Nama Matakuliah Kode Matakuliah SKS : Structure I : PRC : 3 SKS Semester / T.A. : Ganjil/ 2015/2016 Hari Pertemuan / Jam : Selasa/ 13.00-15.30/12.10-14.40 Tempat Pertemuan/Ruang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Mata Kuliah : Sprechfertigkeit III Kode Mata Kuliah : JER 46014 Semester/TA : Ganjil/2015-2016 Hari Pertemuan : Senin dan Rabu Tempat Pertemuan : 13.00-14.40 (A). 14.40-16.20 (B) Nama : 1.Jujur Siahaan,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Strategi Belajar Mengajar Kode Mata Kuliah : PRC 46033 Jumlah sks : 3 sks Semester : 5 (Ganjil- 2015/2016) Hari Pertemuan/Jam/Kls : Senin, 09.40-12.10 (A Reg)
Lebih terperinciKONTRAK PERKULIAHAN. : Jl.Karya Jaya gg.karya Iklas IV No.4 Medan Telp. / HP : :
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah : Semester / TA : VI/ Genap 2015/2016 Hari Pertemuan / Jam : Rabu/13.00-15.30 Tempat/ Ruang Kuliah : 178.1.01 Nama Dosen : Drs.Thamrin,M.Si. Alamat
Lebih terperinciRANCANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN
RANCANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Übersetzung 1 (Deutsch Indonesisch) Kode Matakuliah : JER Kredit Semester : 2 (dua) Program Studi : Pendidikan Bahasa Jerman Status : Wajib Tempuh Semester
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
1. Identitas Mata Kuliah Nama Matakuliah : Civilisation Française 2 Kode Matakuliah : PRC 46023 SKS : 2 SKS Semester / T.A. : Ganjil/ 2015/2016 Hari Pertemuan / Jam : Jumat, (10.30-12.10) Tempat Pertemuan/Ruang
Lebih terperinciI. RANCANGAN BELAJAR (KOMPETENSI DASAR, TOPIK, AKTIVITAS BELAJAR, HASIL BELAJAR, DAMPAK HASIL BELAJAR, dan INDIKATOR PENILAIAN
KONTRAK PERKULIAHAN 1. Jurusan/Program Studi : Pendidikan Ekonomi/Pendidikan Akuntansi 2. Semester : Genap Tahun Ajaran 2016/2017 3. Nama Mata Kuliah : Pemeriksaan Manajemen (Management Audit) 4. Kode
Lebih terperinciFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL. KORESPONDENSI BAHASA INGGRIS. Silabus
Silabus Nama Mata Kuliah : Korespondensi Bahasa Inggris Kode Mata Kuliah : PME 228 SKS : 2 (Dua) SKS. 1 SKS Teori, 1 SKS Praktek Dosen : 1. 2.Priadi Surya, Program Studi : Manajemen Pendidikan Mata Kuliah
Lebih terperinciKONTRAK KULIAH MATA KULIAH KURIKULUM
KONTRAK KULIAH MATA KULIAH KURIKULUM dan BUKU TEKS SEMESTER GENAP KELAS A Dosen Pengampu: Drs. La Ane, M.Si PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIMED TAHUN 2017 KONTRAK PERKULIAHAN Nama
Lebih terperinciJUDUL RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) & KONTRAK KULIAH
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI JURUSAN/PROG. STUDIILMU TANAH FAKULTAS PERTANIAN-UHO JENIS DOKUMEN STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) JUDUL RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) & KONTRAK
Lebih terperinciRANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 1. Jurusan / Program Studi : Pend. Bahasa Asing / Pend. Bahasa Jerman 2. Fakultas : Bahasa dan Seni 3. Mata Kuliah : I 4. Kode Matakuliah : JER 4033/JER 4233
Lebih terperinciSTANDAR PROSES PROGRAM S1 PGSD IKATAN DINAS BERASRAMA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
STANDAR PROSES PROGRAM S1 PGSD IKATAN DINAS BERASRAMA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN A. Rasional Standar proses proses pembelajaran merupakan acuan penyelenggaraan serta bentuk akuntabilitas perguruan tinggi
Lebih terperinciKEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS EKONOMI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS EKONOMI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Program Studi : Pendidikan Administrasi Perkantoran Nama Mata Kuliah
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. MATA KULIAH : Teori Ekonomi Makro
SILABUS MATA KULIAH MATA KULIAH : Teori Ekonomi Makro BEBAN SKS : 3 SKS SEMESTER : IV (Empat) KODE MK :... PROGRAM STUDI : Pendidikan Ekonomi DOSEN : Dr. Arwansyah M.Si/ Putri Sari M J Silaban SE, M.Si
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SAPAAN FORMAL BAHASA JERMAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAY
ISSN 085205 Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan Volume 20(): 7, 20 PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SAPAAN FORMAL BAHASA JERMAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE ROLE PLAY Resti Saragih Guru Bahasa Jerman SMA
Lebih terperinciKONTRAK PERKULIAHAN. 1. Tujuan / Manfaat Pembelajaran
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Studi Kelayakan Bisnis Kode Mata Kuliah : AKT 4535 Semester / TA : Genap / 2016-2017 Hari Pertemuan / Jam : Jumaat/14.00-16.30 Tempat/ Ruang Kuliah : 178.1.21 Pendidikan
Lebih terperinciRANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Jurusan/Program : Bahasa dan Sastra Inggris/Pend.B.Inggris. Kode M.K :
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Jurusan/Program : Bahasa dan Sastra Inggris/Pend.B.Inggris Mata Kuliah : Structure IV Kode M.K : Jumlah SKS : 2 SKS Jumlah Tatap Muka : 16 x (pertemuan) Dosen Pengampu
Lebih terperincipemanfaatan teknologi dalam pembelajaran writing. Writing merupakan keterampilan yang melibatkan banyak aspek, yaitu kemampuan untuk mengembangkan
ix M Tinjauan Mata Kuliah ata kuliah Language Teaching Methods disusun untuk memenuhi kebutuhan belajar mahasiswa S2 Pascasarjana Universitas Terbuka. Mata kuliah ini berbobot 3 sks yang terdiri dari 9
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) JURUSAN/PRODI : BAHASA ASING/ BAHASA JERMAN MATA KULIAH : LESEVERSTEHEN III BOBOT SKS : 2 SKS JUMLAH TATAP MUKA : 16 X PERTEMUAN SEMESTER :III (tiga). Ganjil T.A.2015/2016
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
UPN "VETERAN" YOGYAKARTA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Program Studi/Jurusan : Teknik Informatika Mata Kuliah/Kode : Algoritma dan Pemrograman / 123042 SKS/ Semester :
Lebih terperinciMATA KULIAH: PRAKTIKUM PENGANTAR AKUNTANSI
KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH: PRAKTIKUM PENGANTAR AKUNTANSI Disusun Oleh: Dr. Nasirwan.,S.E.,M.Si.,Ak.,CA Jurusan: AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2016 1 KONTRAK PERKULIAHAN Nama
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. aspek-aspek kebahasaan, seperti aspek bunyi (phonology), aspek tata bahasa
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Tujuan akhir pembelajaran Bahasa Inggris adalah kemampuan siswa menguasai aspek-aspek kebahasaan, seperti aspek bunyi (phonology), aspek tata bahasa (grammar),
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN LISTENING COMPREHENSION MELALUI STRATEGI TOP-DOWN DAN BOTTOM-UP
JURNAL PEDAGOGIA ISSN 2089-3833 Volume. 5, No. 2, Agustus 2016 PENINGKATAN KEMAMPUAN LISTENING COMPREHENSION MELALUI STRATEGI TOP-DOWN DAN BOTTOM-UP PENDAHULUAN Di Indonesia mata pelajaran Bahasa Inggris
Lebih terperinciSEKOLAH TOEFL. Panduan TOEFL Prediction Test 3. Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan..
SEKOLAH TOEFL PANDUAN Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan.. Panduan TOEFL Prediction Test 3 1 Salah satu kunci agar lancar dalam mengikuti tes
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
UNIT 5 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ ceramah/ khotbah yang didengar 10.1 Berpidato/ berceramah/ berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas 15.1 Mengidentifikasi
Lebih terperinciKONTRAK KULIAH MATA KULIAH PEMODELAN MATEMATIKA
KONTRAK KULIAH MATA KULIAH PEMODELAN MATEMATIKA Dr. Elmanani Simamora, M.Si PENDIDIKAN MATEMATIKA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2016/2017 KONTRAK KULIAH Nama Matakuliah : Pemodelan Matematika
Lebih terperinciDESKRIPSI MATA KULIAH PRAKTIKUM PENERJEMAHAN JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FBS UNY
DESKRIPSI MATA KULIAH PRAKTIKUM PENERJEMAHAN JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FBS UNY 1. Nama Mata Kuliah : Translation Practicum 2. Kode Mata Kuliah : SEN441 3. Jumlah SKS : 4 sks 4. Deskripsi Perkuliahan
Lebih terperinciSILABUS & SATPEL MATA KULIAH BAHASA INGGRIS
AKADEMI KEBIDANAN WIRA BUANA METRO SILABUS & SATPEL MATA KULIAH BAHASA INGGRIS Ahmad Syafii, S.Pd. 2008 w w w. s y a f i i - w i r a b u a n a. b l o g s p o t. c o m SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SILABUS)
Lebih terperinciPENERAPAN PERSPECTIVE ACTIONNELLE UNTUK
PENERAPAN PERSPECTIVE ACTIONNELLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR STRUCTURE BAHASA PRANCIS Evi Eviyanti Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan ABSTRAK Perspective actionnelle merupakan salah
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Wonosari Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/semester : VII/1 (satu) Materi Pokok : Teks lisan dan tulis menyebutkan dan menanyakan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Wonosari Mata Pelajaran Kelas/semester Materi Pokok Skill Alokasi Waktu : Bahasa Inggris : VII/1 (satu) : Greetings and Leave-taking
Lebih terperinci(3) (6) MINGGU KE. BAHAN KAJIAN (materi ajar)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah English For Business Semester Satu Kode Prodi Manajemen Dosen Fetty Poerwita Sary SKS 4 Capaian Pembelajaran Mahasiswa mampu memahami tata bahasa Inggris yang
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. di sekolah. Dalam KTSP Bahasa Inggris 2006 dijelaskan bahwa dalam belajar
1 I. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Menulis adalah salah satu keterampilan berbahasa yang penting. Oleh karena itu menulis merupakan salah satu standar kompetensi dalam pelajaran Bahasa Inggris
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. perubahan yang terjadi. Melalui bahasa, setiap individu dapat meningkatkan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bahasa merupakan salah satu kemampuan yang sangat penting dimiliki setiap individu dalam mengembangkan potensi dirinya sehingga mampu menghadapi setiap perubahan
Lebih terperinciKEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Nomor : 077/KEP/UDN-01/IV/2009. tentang PENYELENGGARAAN PERKULIAHAN DI UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Nomor : 077/KEP/UDN-01/IV/2009 tentang PENYELENGGARAAN PERKULIAHAN DI UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Rektor Universitas Dian Nuswantoro Menimbang : bahwa untuk
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN WORD CARD
LINGUISTIKA AKADEMIA, Special Edition, May 2016 ISSN: 2089-3884 accredited by DGHE (DIKTI), Decree No: 51/Dikti/Kep/2010 193 PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN WORD CARD Marwati MTsN Galur,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Ngemplak Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII/ 1 Standar Kompetensi : 5. Mengapresiasi pementasan drama. Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: YUSUF SANGAJI 13108241022 PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA
Lebih terperinciKONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR
KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR Oleh: Dra. Mestawati As. A, M.P Drs. Muchlis Djirimu, M.Pd Drs. Syamsu, M.Si. Ritman Ishak Paudi, S.Pd., M.Si Nur aini, S.Pd., M.Pd. Novia S.Pd., M.Pd.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dalam berbahasa meliputi empat aspek dasar, yaitu keterampilan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bahasa memiliki peran penting dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional peserta didik. Bahasa juga merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari
Lebih terperinciDEBAT BAHASA TINGKAT NASIONAL 2015 Lomba Bahasa Jepang
DEBAT BAHASA TINGKAT NASIONAL 2015 Lomba Bahasa Jepang A. PENDAHULUAN I. Gambaran Umum Deskripsi Lomba Debat bahasa Jepang dilaksanakan dalam bentuk Dialog, wawancara, membaca (Yomikata), menulis huruf
Lebih terperinciProsedur Penyusunan IS Minor Project Semester Ganjil 2011/2012
Prosedur Penyusunan IS Minor Project Semester Ganjil 2011/2012 Fakultas Ilmu Komputer Jurusan Sistem Informasi KAMPUS SYAHDAN Jl. K.H. Syahdan No. 9, Kemanggisan, Jakarta Barat 11480 Telp. (62-21) 534
Lebih terperinciSumber/Bahan/Alat (8) Tak Putus Dirundung. Alokasi (7) Waktu. Penilaian (6) Pembelajaran. Kegiatan (5) novel. Indikator (4) Mampu.
Silabus Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IX/2 Tema : Kepedulian Sosial Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Mamahami wacana sastra melalui kegiatan mendengarkan pembacaan
Lebih terperinciTip and Trik dalam Menghadapi Ujian TOEFL
Tip and Trik dalam Menghadapi Ujian TOEFL My opinion from the Headlines of kompas.com: Memang TOEFL itu bervariasi. Sekarang bukan zamannya lagi TOEFL paper based test. Sekarang, dengan kemajuan teknologi,
Lebih terperinciSTANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PENYELENGGARAAN UJIAN TENGAH SEMESTER & UJIAN AKHIR SEMESTER
STIE MURA Jalan Jendral Besar H. M. Soeharto Km 13 Kelurahan Lubuk Kupang Kecamatan Lubuklinggau Selatan I Kota Lubuklinggau Sumatera Selatan KODE SOP/ STIEMURA /SPMI-04/03-12 DOKUMEN STANDAR STANDAR OPERASIONAL
Lebih terperinciRENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MALANG SEMESTER GASAL 2013/2014
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MALANG SEMESTER GASAL 2013/2014 A. Matakuliah 1. Matakuliah : BAHASA INDONESIA KEILMUAN 2. Sandi : UMPK608 3. Kridit/Jam Semester
Lebih terperinciPetunjuk untuk mempelajari materi mata kuliah PGTK2204 Tips untuk mempermudah Anda mempelajari bahasa Inggris
i S Tinjauan Mata Kuliah alah satu fungsi bahasa adalah sebagai alat untuk berkomunikasi. Seseorang mempelajari bahasa tertentu karena orang tersebut ingin berkomunikasi dengan menggunakan bahasa yang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP Negeri Wonosari Mata Pelajaran Kelas/semester Materi Pokok Skill Alokasi Waktu : Bahasa Inggris : VII C, VII D, VII F/ (satu) : Perkenalan
Lebih terperinciSTANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN UNIVERSITAS ABULYATAMA ACEH BESAR 2015 DAFTAR ISI PROSEDUR PENETAPAN DOSEN MENGAJAR MATA KULIAH... 2 PROSEDUR PERKULIAHAN... 4 PROSEDUR PELAKSANAAN
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. Persiapan Untuk mempersiapkan mahasiswa dalam melaksanakan PPL baik yang dipersiapkan berupa persiapan fisik maupun mental untuk dapat mengatasi permasalahan
Lebih terperinciRPKPS PEMBELAJARAN DENGAN MENEMPATKAN MAHASISWA SEBAGAI PUSAT PEMBELAJARAN (STUDENT LEARNING CENTER) PADA MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMEN
RPKPS PEMBELAJARAN DENGAN MENEMPATKAN MAHASISWA SEBAGAI PUSAT PEMBELAJARAN (STUDENT LEARNING CENTER) PADA MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMEN Disusun oleh: RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KIMIA KRIMINOLOGI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KIMIA KRIMINOLOGI Kode mata kuliah PAF (2 sks) Semester Ganjil Pengampu mata kuliah Dr.Roslinda Rasyid, MSi,Apt Dr. Elidahanum Husni MS,Apt Program Studi Farmasi Fakultas
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN KOSAKATA DASAR MENJADI PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS I SD NEGERI I KEPOSONG NASKAH PUBLIKASI
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN KOSAKATA DASAR MENJADI PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS I SD NEGERI I KEPOSONG NASKAH PUBLIKASI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
32 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Penelitian 4.1.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SD Negeri Tejosari yang terletak di Kelurahan Tejosari,
Lebih terperinciMANUAL KETERAMPILAN KLINIK KEDOKTERAN KOMUNITAS PENGISIAN REKAM MEDIS
MANUAL KETERAMPILAN KLINIK KEDOKTERAN KOMUNITAS PENGISIAN REKAM MEDIS Diberikan Pada Mahasiswa Semester VII Fakultas Kedokteran Unhas Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin 2016 DAFTAR KETERAMPILAN
Lebih terperinciPENERAPAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS
Syntax Literate : Jurnal Ilmiah Indonesia ISSN : 2541-0849 e-issn : 2548-1398 Vol. 1, no 2 Oktober 2016 PENERAPAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS MATA KULIAH: INTRODUCTION TO ENGLISH FOR CHILDREN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS MATA KULIAH: INTRODUCTION TO ENGLISH FOR CHILDREN Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris Mata Kuliah & Kode :
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BUG1A2 BAHASA INDONESIA Disusun oleh: Diyas Puspandari, S.S., M.Pd. PROGRAM STUDI ILMU KOMPUTASI FAKULTAS INFORMATIKA TELKOM UNIVERSITY 1 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran
Lebih terperinciTinjauan Umum & Tata Tertib
1 Kuliah Pendahuluan Lab Instruksional Teknik Kimia Tinjauan Umum & Tata Tertib Program Studi Teknik Kimia FTI ITB - 2016 Kedudukan dalam Kurikulum TK ITB Laboratorium Instruksional: 1. Kelanjutan dari
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2013
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Lebih terperincisendiri dari hasil pengalaman belajarnya.
1 BAB I PENDAHAULUAN Dalam bab ini akan diuraikan tentang Latar Belakang Masalah, Identifikasi Masalah, Batasan Masalah, Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian, dan Manfaat Penelitian. 1.1 Latar Belakang Masalah
Lebih terperinci1. PERSOALAN PENILAIAN BELAJAR
Substansi 1. Identifikasi persoalan penilaian pembelajaran 2. Tujuan penilaian pembelajaran 3. Ranah tujuan penilaian pembelajaran 4. Strategi penilaian pembelajaran 5. Beberapa contoh aplikasi pd aspek
Lebih terperinciKONTRAK PERKULIAHAN KODE MK : MK. TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS
KONTRAK PERKULIAHAN KODE MK : MK. TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS PRODI PENDIDIKAN ADM. PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI 2017 A. Identitas : Nama Mata Kuliah : Telaah Kurikulum dan Buku Teks Kode Mata Kuliah
Lebih terperinciKuliah Pendahuluan Lab Instruksional Teknik Kimia Tinjauan Umum & Tata Tertib. Koordinator: Dr. Ardiyan Harimawan
1 Kuliah Pendahuluan Lab Instruksional Teknik Kimia Tinjauan Umum & Tata Tertib Koordinator: Dr. Ardiyan Harimawan Kedudukan dalam Kurikulum Laboratorium Instruksional kelanjutan dari percobaan dasar:
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA LAMA WAKTU PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI POLITEKNIK NEGERI SAMARINDA
HUBUNGAN ANTARA LAMA WAKTU PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI POLITEKNIK NEGERI SAMARINDA Noor Fachman Tjetje dan Ratna Wulaningrum (Staf Pengajar Jurusan Akuntansi Politeknik
Lebih terperinciRANCANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN
RANCANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Strukturen 1 Kode Matakuliah : JER 46006 Kredit Semester : 4 (empat) Program Studi : Pendidikan Bahasa Jerman Status : Wajib Tempuh Semester /tahun Ajaran
Lebih terperinciPeningkatan Penguasaan Vocabulary Teks Deskriptif melalui Pendekatan Scientific dengan Model Guide Inquiry pada Siswa SMPN 1 Besuki.
Peningkatan Penguasaan Vocabulary Teks Deskriptif melalui Pendekatan Scientific dengan Model Guide Inquiry pada Siswa SMPN 1 Besuki Ida Nurhayati 1 1 SMPN 1 Besuki, Tulungagung Email: 1 idanurhayati@gmail.com
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 6 / 2 Tema / Topik : Wirausaha Petemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 1 Hari
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP Kelas 6 Tema : Wirausaha Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 6 / 2 Tema / Topik : Wirausaha Petemuan ke : 1 Alokasi Waktu : 1 Hari A. KOMPETENSI INTI Menerima,
Lebih terperinciSTRATEGI PEMBELAJARAN DALAM MATA KULIAH BAHASA MANDARIN I DI PRODI S1 PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FIB UB
STRATEGI PEMBELAJARAN DALAM MATA KULIAH BAHASA MANDARIN I DI PRODI S1 PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FIB UB Diah Ayu Wulan Dosen Sastra Cina FIB UB diahayuwulan96@yahoo.co.id Abstrak Bahasa Mandarin merupakan
Lebih terperinciPROPOSAL UIG ENGLISH SCHOLARSHIP (UTS: INSEARCH GRAMEDIA Scholarship)
PROPOSAL UIG ENGLISH SCHOLARSHIP (UTS: INSEARCH GRAMEDIA Scholarship) School and Office: GRAND WIJAYA CENTER BLOK F83 84 A&B JL. WIJAYA II. KEBAYORAN BARU JAKARTA SELATAN +62212950 1009 academicenglish.ac.id
Lebih terperinciPENGEMBANGAN PERENCANAAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA DI SD BERBASIS BUDAYA LOKAL. Oleh Supartinah, M.Hum.
PENGEMBANGAN PERENCANAAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA DI SD BERBASIS BUDAYA LOKAL Oleh Supartinah, M.Hum. supartinah@uny.ac.id Pendahuluan Budaya dapat diartikan sebagai keseluruhan sistem berpikir,
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BUG1A2 BAHASA INDONESIA Disusun oleh: Diyas Puspandari, S.S., M.Pd. PROGRAM STUDI ILMU KOMPUTASI FAKULTAS INFORMATIKA TELKOM UNIVERSITY 1 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran
Lebih terperinciRENCANA PROSES KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROSES KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Mata kuliah Semester : 1 Kode : - SKS Jurusan Program Studi Deskripsi Singkat : Short Functional Reading and Vocabulary : 3 SKS : Bahasa dan Sastra
Lebih terperinciBAB II DESKRIPSI PERUSAHAAN
11 BAB II DESKRIPSI PERUSAHAAN 2.1. Sejarah Singkat Perusahaan Yayasan Pendidikan dan Latihan The British Institute, lebih dikenal dengan nama TBI adalah sebuah yayasan yang didirikan sejak tahun 1984.
Lebih terperinciDepartemen Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan No. Bagian : POB 6 Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor
Departemen Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan No. Bagian : POB 6 Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor No. Dokumen: 6/2013 PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Edisi/revisi : 1/1 Pelaksanaan Seminar Halaman
Lebih terperinciSTUDY GUIDE MATA KULIAH PSIKOLOGI PENDIDIKAN. Oleh: TIM PENGAJAR MATA KULIAH PSIKOLOGI PENDIDIKAN
STUDY GUIDE MATA KULIAH PSIKOLOGI PENDIDIKAN Oleh: TIM PENGAJAR MATA KULIAH PSIKOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS UDAYANA 2016 TIM PENGAJAR MATA KULIAH PSIKOLOGI
Lebih terperinciSTANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PELAKSANAAN PERKULIAHAN MAHASISWA STKIP BBG. Kode : SOP-01/BAA/2015 Area : STKIP BBG
TUJUAN SOP ini bertujuan untuk memberikan penjelasan mengenai : Tata-cara pelaksanaan n dan praktikum di lingkungan STKIP Bina Bangsa Getsempena sebagai pedoman bagi dosen, asisten dan mahasiswa dalam
Lebih terperinci2014 MODEL PENGEMBANGAN BAHAN AJAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA SEKOLAH DASAR DI BANDAR LAMPUNG
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bahasa Inggris merupakan salah satu bahasa internasional yang paling banyak dipelajari dan digunakan dalam berkomunikasi antar bangsa. Ini sesuai dengan peran
Lebih terperinciDepartemen Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan No. Bagian : POB 6 Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor
Departemen Ilmu Nutrisi dan Teknologi Pakan No. Bagian : POB 6 Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor No. Dokumen: 6/2016 PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Edisi/revisi : 1/1 Pelaksanaan Seminar Halaman
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Bahasa memegang peranan penting dalam kehidupan manusia. Hal ini
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa memegang peranan penting dalam kehidupan manusia. Hal ini haruslah disadari benar, terutama oleh guru mata pelajaran bahasa dan sastra Indonesia pada
Lebih terperinciSTUDY GUIDE MATA KULIAH PSIKODIAGNOSTIK II (OBSERVASI) Oleh: TIM PENGAJAR MATA KULIAH PSIKOLOGI PSIKODIAGNOSTIK II
STUDY GUIDE MATA KULIAH PSIKODIAGNOSTIK II (OBSERVASI) Oleh: TIM PENGAJAR MATA KULIAH PSIKOLOGI PSIKODIAGNOSTIK II FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS UDAYANA 2016 TIM PENGAJAR MATA
Lebih terperinciPENDAHULUAN. ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan pendidikan. Bahasa Inggris memiliki peran
1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa Inggris berfungsi sebagai alat pengembangan diri siswa dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan pendidikan. Bahasa Inggris memiliki peran yang penting
Lebih terperinciMANUAL KETERAMPILAN KLINIK KEDOKTERAN KOMUNITAS PEMBUATAN FLIP CHART DAN CROSS BANNER
MANUAL KETERAMPILAN KLINIK KEDOKTERAN KOMUNITAS PEMBUATAN FLIP CHART DAN CROSS BANNER Diberikan Pada Mahasiswa Semester VII Fakultas Kedokteran Unhas Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin 2016 DAFTAR
Lebih terperinciRubrik untuk Menilai Soft Skills
Rubrik untuk Menilai Soft Skills Bahan Refleksi Pada tugas kelompok, apakah kemampuan kerja kelompok menjadi tujuan pembelajaran pada mata kuliah? Bagaimana saya dapat menilai bahwa kerjasama kelompok
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV SDN PANJATAN Oleh: Woro Rukmi Estiningtyas 1, Imam
Lebih terperinciPENGARUH GRAMMATICAL KNOWLEDGE TERHADAP SKOR LISTENING TOEFL TEST MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN
CAHAYA PENDIDIKAN, 3(1): 17-24 Juni 2017 ISSN : 1460-4747 PENGARUH GRAMMATICAL KNOWLEDGE TERHADAP SKOR LISTENING TOEFL TEST MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN Desi Surlitasari
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE BERMAIN PERAN PESERTA DIDIK KELAS V SDN 2 PURWOSARI BABADAN PONOROGO TAHUN PELAJARAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE BERMAIN PERAN PESERTA DIDIK KELAS V SDN 2 PURWOSARI BABADAN PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2013 2014 Sugiani Mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Abstrak:
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : / English for Computer 2 Revisi ke : 0 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tanggal revisi : 0 Jml jam kuliah dalam : 100 menit
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan berbagai pembahasan yng telah dilakukan pada bab-bab
107 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan berbagai pembahasan yng telah dilakukan pada bab-bab sebelumnya, telah disimpulkan bahwa BSE bahasa Inggris kelas VII SMP/MTs WERtB dalam hal isi, bahasa, aspek
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 2 : Tugasku Sehari-Hari di Sekolah Pembelajaran Ke : 6 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan
Lebih terperinciKontrak Pembelajaran
Kontrak Pembelajaran Teknik Penulisan Ilmiah (44106) Semester Jurusan Fakultas : IV / 2 sks : Hubungan Internasional : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Oleh: Muhammad Qobidl `Ainul Arif, S.IP, M.A. UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS V SDN SETONO 1 KECAMATAN NGRAMBE KABUPATEN NGAWI MELALUI STRATEGI ORIENTASI TINDAKAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS V SDN SETONO 1 KECAMATAN NGRAMBE KABUPATEN NGAWI MELALUI STRATEGI ORIENTASI TINDAKAN YULI AMBARWATI Mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Abstrak: Berdasarkan
Lebih terperinciPANDUAN PROGRAM LATIHAN AKADEMIK (PLA)
1 PANDUAN PROGRAM LATIHAN AKADEMIK (PLA) Oleh: TIM PENGELOLA PROGRAM LATIHAN AKADEMIK PROGRAM STUDI MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Lebih terperinciIndikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Mendeskripsikan isi Puisi
SILABUS Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : II/1 Tema : Diri Sendiri Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan 2. Berbicara
Lebih terperinciKontrak Pembelajaran
Kontrak Pembelajaran Perbandingan Politik (HI 43103) Semester : III / 3 sks Prodi : Ilmu Hubungan Internasional Jurusan : Ilmu Hubungan Internasional Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Oleh: Muhammad
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH : BAHASA INGGRIS. Universitas ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN. Kompetensi
SILABUS MATA KULIAH Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS Semester Jurusan Fakultas :I : Semua Jurusan : Semua Fakultas Universitas ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN 205. Analisis Pembelajaran Kompetensi MAHASISWA
Lebih terperinciPANDUAN PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN (PPL) Oleh: TIM PENGELOLA PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN
PANDUAN PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN (PPL) Oleh: TIM PENGELOLA PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN PROGRAM STUDI MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 4 : Tugasku Dalam Kehidupan Sosial Pembelajaran Ke : 1 : 1 x Pertemuan (6 x 35
Lebih terperinci