KONTRAK KULIAH MATA KULIAH KURIKULUM
|
|
- Utami Widjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 KONTRAK KULIAH MATA KULIAH KURIKULUM dan BUKU TEKS SEMESTER GENAP KELAS A Dosen Pengampu: Drs. La Ane, M.Si PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIMED TAHUN 2017
2 KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Telaah Kurikulum Kode Mata Kuliah : Program Studi : Pendidikan Akuntansi Semester / T.A : IV (Genap) / Kelas : Hari Pertemuan/Jam : Senin/ Tempat/Ruang : Pendidikan Karakter : Disiplin, Santun dalam bertindak dan berkomunikasi, Dapat dipercaya (bertindak benar dan jujur), Saling menghargai, Tanggung jawab secara individu, Tanggung jawab social, Adil, Peduli terhadap sesama dan lingkungan Nama Dosen : Drs. La Ane, M.Si Alamat : Jl. Pendidikan Gg. Bersama No 7 Bandar Setia Telp/Fax/HP : Tujuan / Manfaat Mata Kuliah Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman tentang kurikulum mata pelajaran ekonomi/akunatnsi di SLTP/SLTA, dan memiliki kemampuan untuk mengembangkannya. 2. Deskripsi Perkuliahan Mata kuliah ini meliputi teori dan praktek menelaah kurikulum yang bertujuan memberikan kompetensi kepada mahasiswa untuk memiliki pengetahuan tentang konsep dasar, pendekatan dan model pengembangan kurikulum, landasan pengembangan kurikulum, Pengembangan tujuan dan isi kurikulum, Menjelaskan perkembangan kurikulum di Indonesia, hakikat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, pengembangan kurikulum 2013, evaluasi kurikulum, Guru dan pengembangan kurikulum, Menyusun rancangan pembelajaran yang mempertimbangkan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran untuk mencapai tujuan yang utuh pendidikan (Silabus) dan Mengembangkan Rencana Pembelajaran Ekonomi (RPP). 3. Capaian Pembelajaran Kemampuan dalam memahami kurikulum dan memiliki kemampuan untuk mengembangkannya
3 4. Analisis Instruksional dan Materi Kajian/Peta Keilmuan Bidang Studi 1. Menjelaskan konsep dasar kurikulum. 2. Menjelaskan pendekatan dan model pengembangan kurikulum. 3. Menjelaskan landasan pengembangan kurikulum. 4. Menjelaskan pengembangan tujuan dan isi kurikulum. 5. Menjelaskan perkembangan kurikulum di Indonesia. 6. Menjelaskan hakikat Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. 7. Menjelaskan pengembangan kurikulum Menjeaskan evaluasi kurikulum, 9. Guru dan pengembangan kurikulum, 10. Menyusun rancangan pembelajaran yang mempertimbangkan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran untuk mencapai tujuan yang utuh pendidikan (Silabus) 11. Mengembangkan Rencana Pembelajaran Ekonomi (RPP). 5. Strategi Makro Perkuliahan Pembelajaran dilakukan dengan strategi Student Centered Learning(SCL), dengan pendekatan pembelajaran Ekspositori dan Inkuiri. Metode : ceramah, tanya jawab, pemecahan masalah, dan diskusi. 6. Materi Bahan Bacaan Perkuliahan / Sumber Belajar Sanjaya,Wina Kurikulum dan Pembelajaran.Jakarta:Kencana Prenada Media Group. Sukmadinata, Nana S Pengembangan Kurikulum.Bandung:PT Remaja Rosdakarya Widyastono, Herry Pengembangan Kurikulum di Era Otonomi Daerah. Jakarta: Bumi Aksara Yulaelawati,Ella.2004.Kurikulum dan Pembelajaran Filosofi Teori dan Aplikasi.Bandung:Pakar Raya TIM Dosen Kompilasi Bahan Ajar Mata Kulaih Telaah Kurikulum 7. Tugas Tugas / Tagihan Perkuliahan Terdapat beberapa tugas yang akan dikerjakan oleh mahasiswa, antara lain : 1. Tugas Individual. Setiap mahasiswa membuat Laporan Ide Kreatif (makalah) tentang kurikulum dan buku teks Ekonomi/Akuntansi SMA. Tugas tersebut dikumpulkan pada mingg ke 15 perkuliahan 2. Tugas Kelompok
4 Peserta kuliah akan dibagi ke dalam beberapa kelompok, dimana setiap kelompok akan membuat makalah sesuai dengan topik yang ditentukan. Makalah tersebut dipresentasikan dikelas. 3. Sistematika Makalah Cover /Halaman Judul Kata Pengantar Daftar Isi Bab I Pendahuluan (Latar Belakang, Permasalahan, Tujuan Penulisan) Bab II. Pembahasan Bab III. Kesimpulan dan saran Daftar Pustaka 8. Kriteria Penilaian Kriteria penilaian yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah : Nilai Akhir mata kuliah ini dapat dirumuskan sebagai berikut : NF1 NF2 NF3 NF4 NA 4 NF = Nilai Formatif Komponen Nilai Formatif = 60% Ujian Tulis + 30% Nilai rata-rata tugas + 10% Partisipasi Kelas
5 1. Rubrik Penilaian Makalah Nama : NIM : Kelas : Judul Makalah : Laporan Aspek A. ISI 1. Pendahuluan Sistimatis. Latar belakang, masalah dan tujuan penulisan sesuai. 2. Pembahasan Materi Lengkap, sesuai dan menyeluruh 3. Simpulan Menjawab permasalahan dan tujuan, singkat dan padat 4. Daftar Pustaka B. UMUM 1. Sistematika Laporan 2. Isi Laporan Pembahasan 3. Ketepatan Waktu Pengumpulan Laporan Makalah Kriteria Skor Penyusunan alfabetis (sistem Harvard), referensi 10 tahun terakhir, disertakan 3 jurnal Sistematik dan lengkap mendetail, bahasa komunikatif Sesuai dengan waktu yang ditentukan Tidak sistimatis. Latar belakang, masalah dan tujuan penulisan sesuai. Lengkap, tidak sesuai, tidak menyeluruh Menjawab permasalahan dan tujuan tidak singkat dan padat Penyusunan alfabetis (sistem Harvard), referensi lebih dari 10 tahun terakhir, disertakan 2 jurnal Lengkap, tidak sistematik Pembahasan mendetail, bahasa tidak komunikatif Terlambat 1 hari dari waktu yang ditentukan Nilai : - Komponen A = - Komponen B = Nilai makalah = 60% Komponen A + 40 % komponen B Sistimatis. Latar belakang, masalah dan tujuan penulisan tidak sesuai. Tidak lengkap, tidak sesuai, menyeluruh Tidak menjawab, permasalahan dan tujuan, singkat dan padat Penyusunan tidak alfabetis (sistem Harvard), referensi 10 tahun terakhir, disertakan 1 jurnal Tidak sistimatis. Latar belakang, masalah, dan tujuan penulisan tidak sesuai Tidak lengkap dan tidak sesuai, tidak menyeluruh Tidak menjawab, permasalahan dan tujuan, tidak singkat dan padat Penyusunan tidak alfabetis (sistem Harvard), referensi lebih dari 10 tahun terakhir, tidak disertakan jurnal Skor Perolehan Komponen A Sistematik, Tidak sistematik, tidak lengkap tidak lengkap Pembahasan Pembahasan tidak endetail, tidak mendetail, bahasa bahasa tidak komunikatif komunikatif Terlambat 2-3 Terlambat >3 hari dari waktu hari dari waktu yang yang ditentukan tditentukan Skor Perolehan Komponen B
6 Rubrik Penilaian Presentasi: Kelompok : Judul Tugas : No Aspek Kriteria Skor 1 Penguasaan materi yang dipresentasikan 2 Sistematika presentasi 3 Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan baik, didukung referensi terbaru 2 Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan baik, tidak didukung referensi terbaru. 1 Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan tidak baik 3 Materi presentasi disajikan secara runtut dan sistematis 2 Materi presentasi disajikan secara runtut tetapi tidak sistematis 1 Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan tidak sistematis 3 Penggunaan Bahasa 3 Bahasa yang digunakan mudah dipahami dan komunikatif 4 Ketepatan intonasi dan kejelasan artikulasi 5 Kemampuan memanfaatkan media presentasi 6 Kemampuan mempertahankan dan menanggapi pertanyaan atau sanggahan 2 Bahasa yang digunakan mudah dipahami, tidak komuniktif 1 Bahasa yang digunakan sulit dipahami, tidak komunikatif 3 Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tepat dan artikulasi/lafal yang jelas 2 Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tepat dan artikulasi/lafal yang tidak jelas 1 Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tidak tepat dan artikulasi/lafal yang tidak jelas 3 Media yang dimanfaatkan sangat jelas, menarik, dan menunjang seluruh sajian 2 Media yang dimanfaatkan jelas tetapi kurang menarik 1 Media yang dimanfaatkan kurang jelas dan tidak menarik 3 Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan dengan arif dan bijaksana 2 Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan dengan cukup baik 1 Tidak mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan atau sanggahan Total Skor Perolehan Nilai Presentasi:
7 9. Jadwal Perkuliahan Hari / Tanggal Topik Bahasan Bacaan/ Bab I (Jumat, 10 Februari 2017) Kontrak perkuliahan II 17 Februari 2017 III 24 Februari 2017 IV 03 Mret 2017 V 10 Maret 2017 VI 17 Maret 2017 VII 24 Maret 2017 VIII 31 Maret IX 7 April 2017 X 14 April XI 21 April 2017 XII 28 April Pengertian kurikulum 2. Kedudukan kurikulum dalam pendidikan 3. Konsep kurikulum 4. Menjelaskan kurikulum dan teori-teori pendidikan 1. Pendekatan pengembangan kurikulum 2. Model-model pengembangan kurikulum 1. landasan filosofis 2. Landasan psikologis 3. Landasan sosial budaya 4. Landasan perkembangan ilmu pengetahuan 5. Landasan perkembangan teknologi 6. Landasan empiris 7. Landasan Yuridis 1. Pengembangan tujuan kurikulum 2. Pengembangan materi kurikulum 1. Perkembangan kurikulum sebelum otonomi daerah 2. Perkembangan kurikulum setelah otonomi daerah 1. Pengertian dan karakteristik KTSP 2. Tujuan KTSP 3. Dasar penyusunan KTSP 4. Prinsip-prinsip pengembangan KTSP 5. Komponen KTSP 6. Proses penyusunan KTSP 1. Kerangka dasar kurikulum Struktur kurikulum SD/MI 3. Struktur kurikulum SMP/MTs. 4. Struktur kurikulum SMA/MA 5. Struktur kurikulum SMK/MAK 1. Evaluasi dan kurikulum 2. Konsep kurikulum 3. Implementasi dan evaluasi kurikulum. 4. Peranan evaluasi kurikulum 5. Ujian sebagai evaluasi sosial. 6. Model-model evaluasi kurikulum. Sukmadinata, Nana S Pengembangan Kurikulum.Bandung:PT Remaja Rosdakarya Hal 1-16 Widyastono, Herry Pengembangan Kurikulum di Era Otonomi Daerah. Jakarta: Bumi Aksara Hal Sanjaya,Wina Kurikulum dan Pembelajaran.Jakarta:Kencana Prenada Media Group. Hal Widyastono, Herry Pengembangan Kurikulum di Era Otonomi Daerah. Jakarta: Bumi Aksara Hal Sanjaya,Wina Kurikulum dan Pembelajaran.Jakarta:Kencana Prenada Media Group. Hal Widyastono, Herry Pengembangan Kurikulum di Era Otonomi Daerah. Jakarta: Bumi Aksara Hal Sanjaya,Wina Kurikulum dan Pembelajaran.Jakarta:Kencana Prenada Media Group. Hal Widyastono, Herry Pengembangan Kurikulum di Era Otonomi Daerah. Jakarta: Bumi Aksara Hal Sukmadinata, Nana S Pengembangan Kurikulum.Bandung:PT Remaja Rosdakarya Hal
8 XIII ( 5 Mei 2017) XIV-XV ( 12 Mei 2017) 19 Mei 2017) XVI 26 Mei 2017) 1. Guru sebagai pendidik professional 2. Guru sebagai pembimbing belajar. 3. Peranan guru dalam pengembangan kurikulum. 4. Pendidikan guru. 1. Silabus dan komponennya. 2. Menulis tujuan 3. Mengenali kompetensi mata pelajaran 4. Menyusun kegiatan pembelajaran. 5. Menentukan alokasi waktu 6. Penentuan sarana dan sumber belajar 7. Menyusun penilaian. 1. Pengertian RPP 2. Komponen-komponen RPP Sukmadinata, Nana S Pengembangan Kurikulum.Bandung:PT Remaja Rosdakarya Hal Yulaelawati,Ella.2004.Kurikulum dan Pembelajaran Filosofi Teori dan Aplikasi.Bandung:Pakar Raya Hal Sanjaya,Wina Kurikulum dan Pembelajaran.Jakarta:Kencana Prenada Media Group. Hal Kontrak Etika A. Perkuliahan Mahasiswa harus senantiasa mempersiapkan diri sebaik-baiknya serta mengikuti proses perkuliahan di dalam kelas secara kondusif, agar proses transfrmasi ilmu dari dosen ke mahasiswa berlangsung efektif. 1. Mahasiswa diharuskan untuk melakukan persiapan dengan membaca buku teks dan/atau referensi pada topik yang sesuai dengan jadwal yang tertera dalam kontrak kuliah. 2. Mahasiswa diharuskan sudah menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan oleh dosen yang harus dikumpulkan sesuai dengan waktu yang talah ditentukan. 3. Mahasiswa diharuskan datang tepat waktu pada saat perkuliahan, apabila mahasiswa datang terlambat, mahasiswa tersebut boleh masuk ke dalam kelas, jika telah diizinkan oleh dosen yang bersangkutan.(maksimum 15 menit setelah perkuliahan dimulai). 4. Mahasiswa diharuskan menciptakan suasana yang kondusif di dalam kelas, yaitu: a. Tidak merokok. b. Berpakaian sopan dan rapi. c. Tidak keluar kelas tanpa izin dari staf pengajar yang bersangkutan. d. Tidak mengaktifkan dan/atau melakukan komunikasi dengan menggunakan alat komunikasi. e. Tidak menggunakan alat elektronik lainnya yang tidak relevan dengan perkuliahan (seperti walkman, MP3 player, discman, dsb). f. Tidak membaca bahan bacaan yang tidak relevan dengan perkuliahan, seperti komik, koran, majalah, tabloid, dsb. g. Tidak melakukan perbincangan dengan mahasiswa lain yang tidak relevan dengan topik perkuliahan dan mengganggu mahasiswa lainnya.
9 h. Tidak mengerjakan tugas yang tidak terkait dengan perkuliahan yang sedang berlangsung. 5. Mahasiswa diharuskan mendukung terciptanya kondisi belajar yang aktif di dalam kelas, yaitu: a. Aktif bertanya mengenai hal-hal yang kurang atau tidak dipahami seputar topik yang sedang dibahas dalam perkuliahan. b. Aktif menjawab pertanyaan yang diajukan staf pengajar kepadanya. c. Turut serta aktif berdiskusi seputar topik yang sedang dibahas dalam perkuliahan. B. Penulisan Tugas Mahasiswa harus menjujung tinggi kejujuran dalam penulisan tugas, yaitu dengan tidak melakukan hal-hal berikut: 1. Mengakui atau menggunakan tugas, pekerjaan, atau ide orang lain sebagai tugas, pekerjaan, atau idenya sendiri untuk kepentingan dirinya sendiri. 2. Mengutip kalimat atau paragraf dari tulisan orang lain tanpa menyebutkan sumber tulisan tersebut. 3. Memperoleh bantuan dalam mengerjakan tugas akademik dari individu lain apabila tugas tersebut merupakan tugas yang harus dikerjakan sendiri atau independen. 4. Menawarkan data yang keliru atau menggunakan data yang telah diubah dalam menyelesaikan tugas akademik. 5. Mengubah atau merusak tugas atau pekerjaan akademik mahasiswa lainnya. 6. Mengumpulkan tugas atau pekerjaan akademik yang dikerjakan mahasiswa lain dalam bentuk yang identik atau mirip, dalam rangka menyelesaikan tugas akademik lainnya. Pernyataan persetujuan kontrak: Kami (dosen dan mahasiswa) yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan setuju dengan semua isi kontrak kuliah ini, Disetujui: Medan, Pebruari 2017 Dosen : Drs. La Ane, M.Si. Mahasiswa/Ketua kelas: ( ) Mengetahui: Ketua Prodi Pendidikan Akuntansi, Dra. Effi Aswita Lubis, M.Pd., M.Si
10
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH PRODI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI Mata Kuliah : Telaah Kurikulum dan Buku Teks Akuntansi Kode Mata Kuliah : Semester/Tahun Ajaran : Genap/ 2016- SKS
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN KODE MK :.. MK. PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI Mata Kuliah : Telaah Kurikulum Kode Mata Kuliah : Semester/Tahun Ajaran : Genap/ 2016- SKS : 2 SKS Waktu Pertemuan (Hari/Jam)
Lebih terperinciRANCANGAN TUGAS. 1. Tujuan Tugas Membuat laporan observasi tentang ketidaknyamanan selama kehamilan dan antisipasinya sesuai kebutuhan.
RANCANGAN TUGAS FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-05/R0 Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Kehamilan Kode MK : Bd.301 Semester : III Jumlah SKS : 5 (3T, 2P) 1. Tujuan Tugas Membuat laporan observasi tentang ketidaknyamanan
Lebih terperinciKONTRAK PERKULIAHAN. Mengontak mata kuliah sesuai dengan yang direncanakannya Memberikan skor penilaian berdasarkan kemampuan mahasiswa
KONTRAK PERKULIAHAN A. IDENTITAS MATA KULIAH Program Studi : Pendidikan Akuntansi Nama Mata Kuliah : Telaah Kurikulum dan Buku Teks Akuntansi Semester / TA : II/2016-2017 Jumlah SKS : 2 SKS Dosen Pengampu
Lebih terperinciRancangan Tugas MK.KDK ~Gita.K 2015 RANCANGAN TUGAS
RANCANGAN TUGAS Mata Kuliah : Keterampilan Dasar Kebidanan Kode MK : Bd.203 Semester : II Jumlah SKS : 3 (1T, 2P) Prodi : Diploma III dan Diploma IV Kebidanan Jurusan : Kebidanan, Poltekkes Kemenkes Surakarta
Lebih terperinciURAIAN TUGAS. Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Kehamilan Prodi : Diploma IV Kebidanan Semester : II Jumlah SKS : 5 (3T, 2P)
FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-05/R0 URAIAN TUGAS Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Kehamilan Prodi : Diploma IV Kebidanan Semester : II Jumlah SKS : 5 (3T, 2P) 1. Tujuan Tugas Membuat diskusi tentang asuhan kebidanan
Lebih terperinciKONTRAK KULIAH MATA KULIAH AKUNTANSI BIAYA SEMESTER GENAP (II)
KONTRAK KULIAH MATA KULIAH AKUNTANSI BIAYA SEMESTER GENAP (II) KELAS A Dosen Pengampu: Drs. La Ane, M.Si JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIMED 2017 Kontrak Kuliah Akuntansi Biaya 1 KONTRAK KULIAH Nama
Lebih terperinciURAIAN TUGAS. Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Kehamilan Prodi : Diploma IV Kebidanan Semester : II Jumlah SKS : 5 (3T, 2P)
FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-05/R0 URAIAN TUGAS Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Kehamilan Prodi : Diploma IV Kebidanan Semester : II Jumlah SKS : 5 (3T, 2P) 1. Tujuan Tugas Membuat laporan diskusi tentang asuhan
Lebih terperinciKONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR
KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR Oleh: Dra. Mestawati As. A, M.P Drs. Muchlis Djirimu, M.Pd Drs. Syamsu, M.Si. Ritman Ishak Paudi, S.Pd., M.Si Nur aini, S.Pd., M.Pd. Novia S.Pd., M.Pd.
Lebih terperinciPeraturan Akademik Magister Manajemen
Peraturan Akademik Magister Manajemen Kehadiran Kuliah 75% a) Untuk mengoptimalkan proses belajar mengajar, kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan tatap muka di kelas diwajibkan minimal 75% dari keseluruhan
Lebih terperinciKONTRAK PERKULIAHAN KODE MK : MK. TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS
KONTRAK PERKULIAHAN KODE MK : MK. TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS PRODI PENDIDIKAN ADM. PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI 2017 A. Identitas : Nama Mata Kuliah : Telaah Kurikulum dan Buku Teks Kode Mata Kuliah
Lebih terperinciKONTRAK PERKULIAHAN. 1. Tujuan / Manfaat Pembelajaran
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Studi Kelayakan Bisnis Kode Mata Kuliah : AKT 4535 Semester / TA : Genap / 2016-2017 Hari Pertemuan / Jam : Jumaat/14.00-16.30 Tempat/ Ruang Kuliah : 178.1.21 Pendidikan
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. MATA KULIAH : Teori Ekonomi Makro
SILABUS MATA KULIAH MATA KULIAH : Teori Ekonomi Makro BEBAN SKS : 3 SKS SEMESTER : IV (Empat) KODE MK :... PROGRAM STUDI : Pendidikan Ekonomi DOSEN : Dr. Arwansyah M.Si/ Putri Sari M J Silaban SE, M.Si
Lebih terperinciLampiran 1 BIODATA PENULIS
Lampiran 1 BIODATA PENULIS 1. Nama lengkap Drs. Sawali, M.Pd. 2. Tempat, tanggal lahir Grobogan, 19 Juni 1964 3. Alamat Perum BTN Blok C-21 RT 03/RW X Kelurahan Langenharjo, Kec. Kendal, Kabupaten Kendal,
Lebih terperinciSILABUS. 1. Identitas Matakuliah : TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA Kode Matakuliah : IN 308
SILABUS 1. Identitas Matakuliah Matakuliah : TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA Kode Matakuliah : IN 308 Bobot SKS : 2 SKS Semester/Jenjang : IV/S1 Kelompok Matakuliah : MBS Jurusan/Program
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI MEDAN FAKULTAS EKONOMI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN FAKULTAS EKONOMI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN PER SEMESTER (RKPPS) Mata Kuliah I. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menjelaskan tentang
Lebih terperinciI. RANCANGAN BELAJAR (KOMPETENSI DASAR, TOPIK, AKTIVITAS BELAJAR, HASIL BELAJAR, DAMPAK HASIL BELAJAR, dan INDIKATOR PENILAIAN
KONTRAK PERKULIAHAN 1. Jurusan/Program Studi : Pendidikan Ekonomi/Pendidikan Akuntansi 2. Semester : Genap Tahun Ajaran 2016/2017 3. Nama Mata Kuliah : Pemeriksaan Manajemen (Management Audit) 4. Kode
Lebih terperinciKuliah: 2 jam tatap muka terjadwal, 2-4 jam kegiatan terstruktur, 2-4 jam kegiatan mandiri
FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS LAMPUNG SEMESTER GENAP 2011/2012 SILABUS MATA KULIAH METODE ILMIAH AGT 314 Informasi Umum: Kredit : 3 (2-1) sks Kuliah: 2 jam tatap muka terjadwal, 2-4 jam kegiatan terstruktur,
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PENGANTAR PENDIDIKAN. Disusun oleh: Dr. Nina Permatasari, S.Psi, M.Pd. Delsika Pramata Sari, M.Pd.
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PENGANTAR PENDIDIKAN Disusun oleh: Dr. Nina Permatasari, S.Psi, M.Pd. Delsika Pramata Sari, M.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL II
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL II STANDAR KOMPETENSI 1. Mahasiswaterampil menerapkan paradigma baru pendidikan dan model inovatif sebagai usaha reformasi pendidikan masa kini. 2. Mahasiswa
Lebih terperinciFAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
No. SIL/TKF/206/08 Revisi : 00 Tgl : 26 Juli 2010 Hal 1 dari 5 MATAKULIAH : PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN KODE MATAKULIAH : 206 (2 SKS) TEORI SEMESTER : 6 PROGRAM STUDI : Semua Program Studi Jenjang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Evaluasi Hasil Belajar Kode Mata Kuliah : PRC 46032 Jumlah sks : 2 sks Semester : 5 (Ganjil- 2015/2016) Hari Pertemuan/Jam/Kls : Selasa, 14.40-1620 (A Reg/A
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian merupakan hal yang penting dalam sebuah penelitian. Setiap peneliti memilih suatu metode yang sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai.
Lebih terperinciRencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS)
Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) I. Identitas Mata Kuliah 1. Nama Matakuliah : Sosiologi prilaku Menyimpang 2. Kode/SKS : ISS.392/3 sks 3. Semester : Genap 4. Status : Pilihan
Lebih terperinciPendidikan Pancasila
Modul ke: Pendidikan Pancasila Kontrak Perkuliahan Fakultas Gunawan Wibisono SH MSi Program Studi PERKENALAN DOSEN Nama: Gunawan Wibisono SH MSi HP: 081398511963 PEMILIHAN KETUA KELAS KONTRAK PERKULIAHAN
Lebih terperinciPaket 11 PENGEMBANGAN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BI
Paket 11 PENGEMBANGAN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BI Pendahuluan 11-1 Rencana Pelaksanaan Perkuliahan,,,,. Waktu 3x50 menit 11-2 11-3 11-4 Lembar Kegiatan 11.1A 11-5 Lembar Kegiatan 11.1B
Lebih terperinciFAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
No. SI/MES/PTM 102/48 Revisi: 00 Tgl: 1 April 2008 Hal : 1 dari 5 MATAKULIAH : PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN KODE MATAKULIAH : PTM 102 (2 sks) TEORI SEMESTER : GANJIL/GENAP PROGRAM STUDI : PEND.TEKNIK
Lebih terperinciIni adalah Contoh: Jika ada yang berminat dengan Format *.Doc Silahkan kontak: Telp/SMS : Terima kasih!
Ini adalah Contoh: Jika ada yang berminat dengan Format *.Doc Silahkan kontak: Telp/SMS : 085 255 989 455 email : soedarmono.s@gmail.com Terima kasih! PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA PERANGKAT PEMBELAJARAN
Lebih terperinciBAB V PEMBAHASAN. pendidikan. Guru merupakan kunci utama dalam pelaksanaan Kurikulum, maka
BAB V PEMBAHASAN Salah satu komponen penting dalam pendidikan adalah Kurikulum. Perubahan Kurikulum sekolah dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) menjadi Kurikulum 2013 dimaksudkan untuk meningkatkan
Lebih terperinciKONTRAK PERKULIAHAN. : Jl.Karya Jaya gg.karya Iklas IV No.4 Medan Telp. / HP : :
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah : Semester / TA : VI/ Genap 2015/2016 Hari Pertemuan / Jam : Rabu/13.00-15.30 Tempat/ Ruang Kuliah : 178.1.01 Nama Dosen : Drs.Thamrin,M.Si. Alamat
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
1. Identitas Mata Kuliah Nama Matakuliah : Civilisation Française 2 Kode Matakuliah : PRC 46023 SKS : 2 SKS Semester / T.A. : Ganjil/ 2015/2016 Hari Pertemuan / Jam : Jumat, (10.30-12.10) Tempat Pertemuan/Ruang
Lebih terperinciBAB II KEGIATAN PPL. a. Persiapan di Universitas Negeri Yogyakarta 1) Orientasi Pembelajaran Mikro
BAB II KEGIATAN PPL A. KEGIATAN PPL Rangkaian kegiatan PPL dimulai sejak mahasiswa di kampus sampai di SMA Negeri 7 Purworejo. Penyerahan mahasiswa di sekolah dilaksanakan pada tanggal 21 Februari 2015.
Lebih terperinciSILABUS INOVASI PENDIDIKAN
1 SILABUS INOVASI PENDIDIKAN A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Inovasi Pendidikan Nomor Kode : IP303 Jumlah SKS : 2 (dua) SKS Semester : 1 (satu) Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Fakultas
Lebih terperinciPENILAIAN KINERJA DALAM PRESENTASI HASIL MAGANG II
Lampiran 1 Nama :... NIM :... Program Studi :... PENILAIAN KINERJA DALAM PRESENTASI HASIL MAGANG II No Sikap/Aspek yang dinilai Skor 1. Siap dengan materi presentasi 2. Menguasai materi presentasi 3. Materi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
UNIT 5 9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ ceramah/ khotbah yang didengar 10.1 Berpidato/ berceramah/ berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas 15.1 Mengidentifikasi
Lebih terperinciKEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI
Program Studi : Pendidikan Seni Rupa Nama Mata Kuliah : Kurikulum Pembelajaran Seni Rupa (Magang 1) Kode : PSR6302 Semester : Gasal/2015 Jumlah SKS : 3 Mata Kuliah Prasyarat : Tidak ada Dosen Pengampu
Lebih terperinciMENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KENAMPAKAN PERMUKAAN BUMI MELALUI PEMBUATAN MINIATUR MUKA BUMI PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI SIDOMULYO 03
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KENAMPAKAN PERMUKAAN BUMI MELALUI PEMBUATAN MINIATUR MUKA BUMI PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI SIDOMULYO 03 Sri Widayati 1 Abstrak. Di kelas 3 SDN Sidomulyo 03 untuk
Lebih terperinciPENGARUH MODEL BERMAIN PERAN TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS V SDN LAWANG 05 MALANG SKRIPSI OLEH ARIN NURLINDAWATI NIM.
PENGARUH MODEL BERMAIN PERAN TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS V SDN LAWANG 05 MALANG SKRIPSI OLEH ARIN NURLINDAWATI NIM. 201210430311099 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPerencanaan Pembelajaran Bahasa Perancis PR 502
No.: FPBS/FM-7.1/07 SILABUS Pembelajaran Bahasa Perancis PR 502 Dr. Tri Indri Hardini, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2011
Lebih terperinciBAB II KEGIATAN PPL. a. Persiapan di Universitas Negeri Yogyakarta 1) Orientasi Pembelajaran Mikro
BAB II KEGIATAN PPL A. KEGIATAN PPL Rangkaian kegiatan PPL dimulai sejak mahasiswa di kampus sampai di SMA Negeri 7 Purworejo. Penyerahan mahasiswa di sekolah dilaksanakan pada tanggal 25 Maret 2014. Praktik
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I
Lampiran 1 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI 1. Mahasiswa terampil menerapkan paradigma baru pendidikan dan model inovatif sebagai usaha reformasi pendidikan masa kini. 2.
Lebih terperinciUNIVERSITAS RIAU FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN. RENCANA PEMBELAJARAN (RP) Pertemuan 1 dan 2
Pertemuan 1 dan 2 Telaah Kurikulum dan Perencanaan KPK 4107 3 V Pembelajaran Biologi Sub Capaian Pembelajaran Mata kuliah Menjelaskan rasional, filosofi, landasan dan perkembangan kurikulum. 1. Menjelaskan
Lebih terperinciNarasumber. (siswa) menit 2 x 40. Tentukan pola. Tulislah enam pokok laporan dari laporan. urutan laporan dan buktikan. dengarkan! yang kamu.
Sekolah : SMP/MTs... Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII/ Silabus Standar Kompetensi : Mendengarkan Memahami wacana lisan berbentuk laporan Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran
Lebih terperinciBAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA
BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Data 1. Persiapan Penelitian Persiapan penelitian yang dilakukan meliputi: a. Melakukan observasi awal untuk mengidentifikasi masalah yang meliputi wawancara
Lebih terperinciS I L A B U S. II. Standar Kompetensi Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu:
S I L A B U S FRM/FISE/46-01 12 Januari 200 Fakultas Jurusan/Program Studi Mata Kuliah Kode : PEP 313 SKS : Teori : 2 SKS Praktik : 0 Semester : 6 : Fakultas Ekonomi : Pendidikan Ekonomi : Kajian dan Buku
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. PERSIAPAN Praktik pengalaman lapangan dilaksanakan kurang lebih selama dua setengah bulan, dimana mahasiswa PPL harus benar-benar mempersiapkan diri
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan pendidikan : SDN Percobaan 2. Tema : 1 (Selalu Berhemat Energi )/ Sub 1 Pembelajaran : 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan pendidikan : SDN Percobaan 2 Kelas / semester : IV / 1 (satu) Tema : 1 (Selalu Berhemat Energi )/ Sub 1 Pembelajaran : 3 Alokasi waktu : 2 x 35 menit A. KOMPETENSI
Lebih terperinciBAB II KEGIATAN PPL. a. Persiapan di Universitas Negeri Yogyakarta
BAB II KEGIATAN PPL A. KEGIATAN PPL Rangkaian kegiatan PPL dimulai sejak mahasiswa di kampus sampai di SMA Negeri 7 Purworejo. Penyerahan mahasiswa di sekolah dilaksanakan pada tanggal 25 Maret 2014. Praktik
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. PERSIAPAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah yang diprogramkan dalam rangka mempersiapkan mahasiswa sebagai calon pendidik untuk
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN SAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian di SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung tahun
85 BAB V SIMPULAN SAN SARAN 5.1 Simpulan Berdasarkan hasil penelitian di SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung tahun pelajaran 2013/2014 dapat disimpulkan bahwa pembelajaran membaca teks pidato pada siswa kelas
Lebih terperinciDosen Pengampu: Rina Agustina, M.Pd. NIDN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata kuliah : Telaah Kurikulum dan Matematika SMA 1 Kode / sks : MAT- / 3 sks Program studi : Pendidikan Matematika Semester : V (Lima) Dosen Pengampu: Rina Agustina, M.Pd.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Ngemplak Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : VIII/ 1 Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan,
Lebih terperinciDeliwani Br Purba Guru SMP Negeri 1 Bangun Purba Surel :
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGASI (GI) PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IX-1 SMP NEGERI 1 BANGUN PURBA Deliwani Br Purba Guru SMP Negeri 1 Bangun
Lebih terperinciPENGARUH METODE PEMBELAJARAN BUZZ GROUP
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BUZZ GROUP DENGAN AUTHENTIC ASSESSMENT TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI (Siswa kelas X semester genap SMA Negeri 5 Jember tahun ajaran 2011/2012) SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciSTUDY GUIDE MATA KULIAH PSIKOLOGI PENDIDIKAN. Oleh: TIM PENGAJAR MATA KULIAH PSIKOLOGI PENDIDIKAN
STUDY GUIDE MATA KULIAH PSIKOLOGI PENDIDIKAN Oleh: TIM PENGAJAR MATA KULIAH PSIKOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS UDAYANA 2016 TIM PENGAJAR MATA KULIAH PSIKOLOGI
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, ANALISIS HASIL A. Persiapan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah yang diprogramkan dalam rangka mempersiapkan mahasiswa sebagai calon pendidik untuk menjadi
Lebih terperinciKURIKULUM Perangkat Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMA 6 : ORGAN TUBUH MANUSIA DAN HEWAN. Kelas / Semester : V / 2
KURIKULUM 2013 Perangkat Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMA 6 : ORGAN TUBUH MANUSIA DAN HEWAN Nama Sekolah : SDN MANUKAN KULON Kelas / Semester : V / 2 Nama Guru NIP / NIK : EKO BUDIYONO
Lebih terperinciPEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS XI
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : Arif Ramadhan NIM : K1209009 Jurusan/Program studi : PBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia menyatakan bahwa skripsi saya yang
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, ANALISIS HASIL DAN REFLEKSI
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, ANALISIS HASIL DAN REFLEKSI A. PERSIAPAN Persiapan mengajar merupakan salah satu kegiatan yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan sebelum melakukan praktik mengajar
Lebih terperinciKONTRAK KULIAH MATA KULIAH PEMODELAN MATEMATIKA
KONTRAK KULIAH MATA KULIAH PEMODELAN MATEMATIKA Dr. Elmanani Simamora, M.Si PENDIDIKAN MATEMATIKA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2016/2017 KONTRAK KULIAH Nama Matakuliah : Pemodelan Matematika
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BUG1A2 BAHASA INDONESIA Disusun oleh: Diyas Puspandari, S.S., M.Pd. PROGRAM STUDI ILMU KOMPUTASI FAKULTAS INFORMATIKA TELKOM UNIVERSITY 1 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran
Lebih terperinciTEKNIK KOMUNIKASI ARSITEKTURAL-AT. 423
TEKNIK KOMUNIKASI ARSITEKTURAL-AT. 423 NURYANTO PROGRAM STUDI TEKNIK ARSITEKTUR-S1 DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FPTK-UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2016-2017 SATUAN ACARA PERKULIAHAN TEKNIK
Lebih terperinciPENDIDIKAN KEWARGANERAAN
Modul ke: 01Fakultas PENDIDIKAN KEWARGANERAAN Kontrak Perkuliahan Gunawan Wibisono SH MSi Program Studi PERKENALAN DOSEN Nama: Gunawan Wibisono SH MSi PEMILIHAN KETUA KELAS KONTRAK PERKULIAHAN PENDIDIKAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : FERIKA SARI NIM
PENERAPAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA SISWA KELAS III SD NEGERI 3 TAPANREJO BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : FERIKA SARI NIM 100210204028
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 1. : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMA NEGERI 2 SLEMAN : Ekonomi : XI/Gasal : 2 x 30 menit : 5. Memahami
Lebih terperinciGaris Besar Program Pembelajaran (GBPP) Kontrak Pembelajaran. Oleh: Prof. Dr. F.X. Susilo (PJ Matakuliah)
GBPP Matakuliah Statistika Pertanian (AGT 212) Page 1 of 10 Garis Besar Program Pembelajaran (GBPP) Kontrak Pembelajaran Matakuliah Statistika Pertanian (AGT 212) Kelas D SEMESTER GENAP 2011/2012 Oleh:
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan pada dasarnya adalah suatu upaya sadar dan terencana. untuk meningkatkan dan mengembangkan potensi manusia yang serba
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan pada dasarnya adalah suatu upaya sadar dan terencana untuk meningkatkan dan mengembangkan potensi manusia yang serba bervariasi. Dengan pendidikan, akan dapat
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, ANALISIS HASIL DAN REFLEKSI
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, ANALISIS HASIL DAN REFLEKSI A. PERSIAPAN Persiapan mengajar merupakan salah satu kegiatan yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan sebelum melakukan praktik mengajar
Lebih terperinciKTSP DAN IMPLEMENTASINYA
KTSP DAN IMPLEMENTASINYA Disampaikan pada WORKSHOP KURIKULUM KTSP SMA MUHAMMADIYAH PAKEM, SLEMAN, YOGYAKARTA Tanggal 4-5 Agustus 2006 Oleh : Drs. Marsigit MA FMIPA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA KTSP DAN
Lebih terperinciRPP TERINTEGRASI PLH SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016. DISUSUN OLEH: VERONICA ENDANG WAHYUNI, S.Pd. NIP
RPP TERINTEGRASI PLH SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2015/2016 DISUSUN OLEH: VERONICA ENDANG WAHYUNI, S.Pd. NIP.19711115 200801 2 006 SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA JALAN C. SIMANJUTAK 2 YOGYAKARTA 2016 1 RENCANA
Lebih terperinciKontrak Pembelajaran
Kontrak Pembelajaran Perbandingan Politik (HI 43103) Semester : III / 3 sks Prodi : Ilmu Hubungan Internasional Jurusan : Ilmu Hubungan Internasional Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Oleh: Muhammad
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA FITRA YULIA ROZI Guru IPS SMP Negeri 6 Pekanbaru fitria@gmail.com ABSTRAK Tujuan penelitian
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : XI / Genap Alokasi Waktu : 2 x 45 menit A. KOMPETENSI INTI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIDATO SISWA KELAS XI SMA SWASTA FREE METHODIST MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIDATO SISWA KELAS XI SMA SWASTA FREE METHODIST MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014 Oleh Berliana Fenny Gultom Drs. Syamsul Arif, M.Pd. ABSTRAK
Lebih terperinciPendidikan Pancasila
Modul ke: 01Fakultas Pendidikan Pancasila Kontrak Perkuliahan Gunawan Wibisono SH MSi Program Studi PERKENALAN DOSEN Nama: Gunawan Wibisono SH MSi PEMILIHAN KETUA KELAS KONTRAK PERKULIAHAN PENDIDIKAN PANCASILA
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA SMK
173 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA SMK Afif M. Amrullah 1, Yayat 2, Iwa Kuntadi 3 Departemen Pendidikan Teknik Mesin Universitas Pendidikan Indonesia
Lebih terperinciPEDOMAN PEMBELAJARAN DAN MONITORING EVALUASI PEMBELAJARAN
PEDOMAN PEMBELAJARAN DAN MONITORING EVALUASI PEMBELAJARAN 2015-2020 SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA BLITAR 2015 KATA PENGANTAR Peraturan Menteri Pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sekolah serta sarana dan prasarana sekolah. mencapai tujuan pembelajaran. Motivasi dalam kegiatan belajar memegang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Keberhasilan kegiatan belajar mengajar dipengaruhi oleh banyak faktor yang dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal
Lebih terperinciMENINGKATKAN KOMPETENSI MENGGAMBAR DESAIN POSTER MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS XI DKV SMK NEGERI PACITAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
MENINGKATKAN KOMPETENSI MENGGAMBAR DESAIN POSTER MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS XI DKV SMK NEGERI PACITAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Paulus Sunarno SMK NEGERI PACITAN Abstrak Penelitian tindakan
Lebih terperinciMondang Syahniaty Elfrida Sinaga Guru Mata Pelajaran IPA SMP Negeri 1 Lubuk Pakam Surel :
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TIPE THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 1 LUBUK PAKAM Mondang Syahniaty Elfrida Sinaga
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Perangkat Pembelajaran
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Sekolah Menegah Pertama (SMP) Negeri 2 Pengasih merupakan salah satu sekolah menengah pertama yang berlokasi di Kecamatan Pengasih, Kabupaten Kulon Progo. SMP Negeri
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Budaya
17 III. METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Budaya yang beralamatkan di jalan Pendidikan No 32 Kecamatan Kemiling Kota Bandar Lampung semester
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I
Lampiran 1 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI 1. Mahasiswa terampil menerapkan paradigma baru pendidikan dan model inovatif sebagai usaha reformasi pendidikan masa kini. 2.
Lebih terperinciJURUSAN PENDIDIKAN AKUNTANSI. Semester / Tahun Akademik Genap / TA. 2015/2016
FAKULTAS EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN AKUNTANSI Mata Kuliah EKONOMI KOPERASI Kode Mata Kuliah Pend-AKT-EKOP Semester / Tahun Akademik Genap / TA. 2015/2016 Tingkatan Mahasiswa/kelas Semester II / Kelas A
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah. Pembelajaran adalah suatu proses yang tidak hanya sekedar menyerap
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pembelajaran adalah suatu proses yang tidak hanya sekedar menyerap informasi dari guru tetapi juga melibatkan berbagai kegiatan dan tindakan yang dilakukan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : Semester : I/Ganjil Mata Pelajaran : TIK Kelas : XI Desain Grafis Tim Pembimbing : Guru TIK Alokasi Waktu : 8 x 4 menit A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah. Guru merupakan salah satu unsur yang penting dalam proses belajar
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Guru merupakan salah satu unsur yang penting dalam proses belajar mengajar, guru berperan sebagai pendidik yang menyalurkan ilmu sekaligus menjadi pembimbing
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang
1 A. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN Mata kuliah tugas akhir Program Studi Pendidikan Tata Boga merupakan salah satu mata kuliah yang ada pada semester VII berdasarkan kurikulum Jurusan PKK FPTK UPI tahun
Lebih terperinciRENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) 1. Nama Mata Kuliah : Sosiologi 2. Kode Mata Kuliah : ISS 3. Semester : Ganjil 4. Status : Pilihan 5. Mata kuliah prasyarat : - 6. Dosen : Prof.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I
56 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I Nama Sekolah Mata Pelajaran : SDN 3 Cikidang : Ilmu Pegetahuan Sosial Kelas / Semester : IV / 2 Alokasi Waktu : 2 X 35 Menit I. Standar Kompetensi Mengenal
Lebih terperinciBAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. PERSIAPAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah kegiatan yang wajib ditempuh oleh mahasiswa S1 UNY program kependidikan karena orientasi utamanya
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI 1. Mahasiswa terampil menerapkan paradigma baru pendidikan dan model inovatif sebagai usaha reformasi pendidikan masa kini. 2. Mahasiswa
Lebih terperinciMICRO TEACHING. Bobot Mata Kuliah. : Liyana Sunanto, S.Pd DESKRIPSI MATA KULIAH
MICRO TEACHING Kelompok Mata Kuliah Nama / Kode Mata Kuliah Bobot Mata Kuliah Jurusan/Program Studi Semester Dosen : Mata Kuliah Keahlian (MKK) : Micro Teaching/- : 4 SKS : FKIP/PGSD : VI (Enam) : Liyana
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMA NEGERI 12 SEMARANG TAHUN 2012/2013. Laporan ini disusun untuk memenuhi tugas
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMA NEGERI 12 SEMARANG TAHUN 2012/2013 Laporan ini disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan 2 (PPL 2) Disusun Oleh : Nama : Laela Niswah
Lebih terperinciFORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK. No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan A.
Universitas Negeri Yogyakarta FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK NPma.1 untuk mahasiswa NAMA MAHASISWA : Prastiti Yuana Dewi PUKUL : 07.45-09-15 WIB NO. MAHASISWA : 13208241012
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dikemukakan beberapa kesimpulan sebagai berikut: 1. Perangkat pembelajaran menggunakan pendekatan scientific dalam
201 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dalam penelitian ini, dikemukakan beberapa kesimpulan sebagai berikut: 1. Perangkat pembelajaran menggunakan pendekatan
Lebih terperinciANALISIS PENGGUNAAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERKARAKTER PADA PROSES PEMBELAJARAN IPS KELAS III SDN GADINGKULON 01 MALANG
ANALISIS PENGGUNAAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERKARAKTER PADA PROSES PEMBELAJARAN IPS KELAS III SDN GADINGKULON 01 MALANG SKRIPSI diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah
Lebih terperinciSTANDAR PROSES. PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun 2007
STANDAR PROSES PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun 2007 berisi kriteria minimal proses pembelajaran pada satuan pendidikan dasar dan menengah di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. adalah
Lebih terperinciKOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI AKUNTANSI
Kelompok Kompetensi No KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI AKUNTANSI Rumusan Kompetensi Elemen Kompetensi*) a b c d e 1 2 3 4 5 7 8 Kompetensi Utama 1 Menjadi manusia akuntansi yang bermartabat, beretika,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. adalah dengan pembaharuan sistem pendidikan. kurikulum yakni dari CBSA (Cara Belajar Siswa Aktif), KBK (Kurikulum
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pada zaman era globalisasi seperti saat ini, perkembangan IPTEK sangatlah penting. Sejalan dengan perkembangan IPTEK, di dunia pendidikan juga terus berkembang.
Lebih terperinci