RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
|
|
|
- Ivan Muljana
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Evaluasi Hasil Belajar Kode Mata Kuliah : PRC Jumlah sks : 2 sks Semester : 5 (Ganjil- 2015/2016) Hari Pertemuan/Jam/Kls : Selasa, (A Reg/A Eks) Tempat Pertemuan/Ruang : Lantai III Gedung C FBS/ Nama Dosen : Dr. Irwandy, M.Pd./ Drs. P. Sembiring, M Hum. irwandymanday@gmail.com Hp. : DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah ini berisi materi tentang evaluasi hasil belajar yang meliputi: pengertian penilaian hasil belajar, tujuan dan fungsi penilaian, teknik dan prosedur penilaian, alat evaluasi, langkah penyusunan tes, analisis hasil tes, menskor dan menilai serta mengolah dan menentukan nilai akhir. 2. STANDAR KOMPETENSI Kompeten dalam menjelaskan konsep, menganalisis, dan menyusun instrumen, dan melaksanakan evaluasi hasil belajar. 3. KOMPETENSI DASAR Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan kompeten dalam melakukan kegiatan evaluasi hasil belajar. 4. TUJUAN MATA KULIAH Mata kuliah ini diberikan untuk melatih mahasiswa melakukan kegiatan Evaluasi Hasil Belajar. Mahasiswa akan memperoleh pengetahuan dan keterampilan untuk menyusun Instrumen penilaian dan melaksanakan penilaian pada empat keterampilan berbahasa. 5. MATERI a. Menjelaskan pengertian evaluasi hasil belajar b. Menjelaskan tujuan penilaian c. Mengukur validitas dan reliabilitas butir tes d. Menerapkan teknik dan prosedur penilaian e. Melakukan penilaian dengan berbagai teknik dan ranah pengukuran f. Menyusun tes keterampilan berbahasa g. Menganalisis hasil tes h. Memberi skor dan nilai i. Menentukan nilai akhir 6. SUMBER BELAJAR a. Arikunto S., 1989, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Penerbit Bina Aksara. b. Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International. c. Irwandy Penilaian Hasil Belajar. Medan : Unimed Press
2 7. RANCANGAN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN Pembelajaran dilaksanakan menggunakan pendekatan Student Centered Learning (SCL). Metode yang digunakan adalah Metode ceramah, diskusi, demonstrasi, dan praktik. 8. TUGAS Selama perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diberi tugas untuk membuat rangkuman tentang meteri tiap pertemuan, menyusun instrumen tes empat keterampilan berbahasa, melakukan uji validitas dan reliabilitas tes, melaksanakan tes hasil belajar, dan memberi nilai akhir. 9. OUTPUT a. menjelaskan konsep dasar evaluasi hasil belajar b. menyusun dan menganalisis instrumen evaluasi hasil belajar. 10. OUTCOME a. Terjadi peningkatan kemampuan mahasiswa dalam melaksanakan kegiatan evaluasi hasil belajar. b. Terjadi peningkatan IP mahasiswa. c. Terjadi percepatan masa studi mahasiswa. 11. EVALUASI a. Nilai akhir mahasiswa terdiri atas nilai ujian formatif, nilai tugas, kehadiran, dan nilai afektif. b. Bobot penilaian masing masing aspek adalah sebagai berikut; (1) Ujian formatif (60%), (2) Tugas (20%), (3) Kehadiran (10%) dan (4) Afeksi (10%) yang terintegrasi pada nilai formatif 1 sampai dengan formatif 4. c. Formula nilai akhir adalah F1+F2+F3+F4 4
3 PERTEMUAN PERTAMA 1. Deskripsi Perkuliahan: Perkuliahan pertama dilaksanakan dengan kegiatan pengesahan kontrak perkuliahan. Dosen membacakan tiap butir usulan kontrak perkuliahan untuk dibuat kesepakatan dengan mahasiswa. Butir-butir yang tidak sesuai dan atau belum tercantum dalam kontrak perkuliahan dapat diperbaiki, ditambahkan atau dikurangi melalui kesepakatan bersama. 2. Standar Kompetensi: Kompeten dalam menjelaskan konsep, menganalisis, dan menyusun instrumen, dan melaksanakan evaluasi hasil belajar keterampilan berbahasa. 3. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan isi kontrak kuliah. 4. Tujuan Perkuliahan: Perkuliahan pertama ini bertujuan untuk menyusun dan menetapkan kontrak perkuliahan untuk dijadikan pedoman pelaksanaan perkuliahan bagi dosen dan mahasiswa. 5. Indikator a. Tersusun kontrak kuliah b. Terpahami isi kontrak kuliah 6. Materi Materi pertama adalah penyusunan dan pengesahan kontrak kuliah. 7. Sumber Belajar a. Kontrak Kuliah b. Buku Pedoman Perkuliahan Unimed 8. Tugas Mahasiswa mempelajari bahan kuliah untuk pertemuan. 9. Evaluasi
4 10. Rancangan Pembelajaran Tahap Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Kegiatan Dosen Mahasiswa 10 Perkenalan dosen dengan mahasiswa Mendengarkan perkenalan dosen dengan tertib identitas dosen kualitas komunikasi dosenmahasiswa 15 Menjelasan deskripsi mata kuliah deskripsi mata kuliah RPP 60 Memaparkan dan mengesahkan usulan kontrak kuliah yang dibuat oleh dosen 15 Menutup kegiatan dan memberi arahan tentang pertemuan Mendengarkan dan mencatat penjelasan dosen dengan sungguhsungguh Mencatat, menganalisis, dan menyampaikan usulan dengan santun dan bahasa yang baik dan benar Mendengarkan dan mencatat arahan dosen dengan sungguhsungguh. kontrak kuliah rencana kegiatan pada pertemuan kualitas kualitas kualitas pada pertemuan RPP dan Kontrak Kuliah menyampaikan pendapat secara santun dengan bahasa yang baik dan benar
5 PERTEMUAN KEDUA 1. Deskripsi Perkuliahan: Perkuliahan ini dipaparkan dan dibahas Konsep dasar evaluasi hasil belajar. 2. Standar Kompetensi: Kompeten dalam menjelaskan konsep, menganalisis, dan menyusun instrumen, dan melaksanakan evaluasi hasil belajar keterampilan berbahasa 3. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan konsep dasar evaluasi hasil belajar. 4. Tujuan Perkuliahan: Perkuliahan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa definisi evaluasi hasil belajar menurut para ahli dan asas-asas penilaian. 5. Indikator a. Dapat menjelaskan definisi evaluasi hasil belajar. b. Dapat menjelaskan asas-asas penilaian. 6. Materi Konsep dasar dan asas-asas penilaian 7. Sumber Belajar a. Arikunto S., 1989, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Penerbit Bina Aksara. b. Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International. c. Irwandy Penilaian Hasil Belajar. Medan : Unimed Press 8. Tugas Mahasiswa merangkum hasil perkuliahan dan mempelajari materi. 9. Evaluasi/penilaian a. Jelaskan beberapa definisi evaluasi hasil belajar menurut para Ahli! b. Jelaskan asas-asas penilaian! c. Buatlah rangkuman hasil perkuliahan pada hari ini!
6 10. Rancangan Pembelajaran Tahap Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Kegiatan Dosen Mahasiswa 10 Membuka Mengikuti kegiatan RPP dan apersepsi stan-dar kompetensi, Kompe-tensi Dasar, Indikator, dan Prosedur kualitas 5 Membagi kelompok belajar dan bahan ajar Mengikuti pembagian kelompok dengan Kelompok belajar mahasiswa 60 Mengamati dan memfasilitasi kegiatan 15 Memberikan Feed back dan penjelasan 10 Menutup dan memberi arahan tentang pertemuan tertib Melaksanakan diskusi kelompok dengan sungguhsungguh dan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik dan benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan Mengikuti kegiatan Pemahaman mahasiswa Konsep dasar dan asas-asas penilaian, dan tersusunnya laporan hasil diskusi Pemahaman Konsep dasar dan asas-asas penilaian rencana kegiatan kualitas kualitas kualitas kualitas Internet Buku: Arikunto S., 1989, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Penerbit Bina Aksara Perpustakaan Penguasaan materi berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik dan benar
7 PERTEMUAN KE TIGA 1. Deskripsi Perkuliahan: Perkuliahan ini dipaparkan dan dibahas tentang tujuan, manfaat, dan standar penilaian hasil belajar. 2. Standar Kompetensi: Kompeten dalam menjelaskan konsep, menganalisis, dan menyusun instrumen, dan melaksanakan evaluasi hasil belajar keterampilan berbahasa 3. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan standar penilaian. 4. Tujuan Perkuliahan: Perkuliahan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tujuan, manfaat, dan standar penilaian hasil belajar. 5. Indikator a. Dapat menjelaskan Tujuan evaluasi hasil belajar. b. Dapat menjelaskan manfaat evaluasi hasil belajar. c. Dapat menjelaskan Standar penilaian hasil belajar. 6. Materi Tujuan, manfaat, dan standar penilaian hasil belajar. 7. Sumber Belajar a. Arikunto S., 1989, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Penerbit Bina Aksara. b. Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International. c. Irwandy Penilaian Hasil Belajar. Medan : Unimed Press 8. Tugas Mahasiswa merangkum hasil perkuliahan dan mempelajari materi. 9. Evaluasi/penilaian a. Jelaskan tujuan, manfaat, dan standar penilaian hasil belajar! b. Buatlah rangkuman hasil perkuliahan pada hari ini!
8 10. Rancangan Pembelajaran Tahap Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Kegiatan Dosen Mahasiswa 10 Membuka Mengikuti kegiatan RPP dan apersepsi stan-dar kompetensi, Kompe-tensi Dasar, Indikator, dan Prosedur kualitas 5 Membagi kelompok belajar dan bahan ajar Mengikuti pembagian kelompok dengan Kelompok belajar mahasiswa kualitas 60 Mengamati dan memfasilitasi kegiatan tertib Melaksanakan diskusi kelompok dengan sungguhsungguh dan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik dan benar. Pemahaman materi Tujuan, manfaat, dan standar penilaian hasil belajar dan tersusunnya laporan hasil diskusi kualitas Internet Buku: Arikunto S., 1989, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Penerbit Bina Aksara Penguasaan materi berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik dan benar 15 Memberikan Feed back dan penjelasan 10 Menutup pembelajar-an dan memberi arahan tentang pertemuan Mengikuti penjelasan dosen dengan sungguhsungguh Mengikuti kegiatan Pemahaman materi Tujuan, manfaat, dan standar penilaian hasil belajar rencana kegiatan kualitas kualitas PERTEMUAN KE EMPAT: UJIAN FORMATIF I
9 PERTEMUAN KE LIMA 1. Deskripsi Perkuliahan: Perkuliahan ini dipaparkan dan dibahas validitas dan reliabilitas tes. 2. Standar Kompetensi: Kompeten dalam menjelaskan konsep, menganalisis, dan menyusun instrumen, dan melaksanakan evaluasi hasil belajar keterampilan berbahasa 3. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat mengukur validitas dan reliabilitas tes 4. Tujuan Perkuliahan: Perkuliahan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan pengukuran validitas dan reliabilitas tes. 5. Indikator a. Dapat menjelaskan definisi validitas. b. Dapat menjelaskan devinisi reliabilitas. 6. Materi Validitas dan reliabilitas tes 7. Sumber Belajar a. Arikunto S., 1989, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Penerbit Bina Aksara. b. Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International. c. Irwandy Penilaian Hasil Belajar. Medan : Unimed Press 8. Tugas Mahasiswa merangkum hasil perkuliahan dan mempelajari materi. 9. Evaluasi/penilaian a. Jelaskan pengertian validitas! b. Jelaskan pengertian reliabilitas! c. Buatlah rangkuman hasil perkuliahan pada hari ini!
10 10. Rancangan Pembelajaran Tahap Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Kegiatan Dosen Mahasiswa 10 Membuka Mengikuti kegiatan RPP dan apersepsi standar kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, dan Prosedur kualitas 5 Membagi kelompok belajar dan bahan ajar Mengikuti pembagian kelompok dengan tertib Kelompok belajar mahasiswa kualitas 60 Mengamati dan memfasilitasi kegiatan 15 Memberikan Feed back dan penjelasan 10 Menutup pembelajar-an dan memberi arahan tentang pertemuan Melaksanakan diskusi kelompok dengan sungguhsungguh dan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik dan benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan Mengikuti kegiatan Pemahaman materi validitas dan reliabilitas tes dan tersusunnya laporan hasil diskusi. Pemahaman materi validitas dan reliabilitas tes. rencana kegiatan kualitas pada pertemuan kualitas pada pertemuan kualitas pada pertemuan Arikunto S., 1989, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Penerbit Bina Aksara Penguasaan materi berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik dan benar
11 PERTEMUAN KE ENAM 1. Deskripsi Perkuliahan: Perkuliahan ini dipaparkan dan dibahas tentang teknik dan prosedur penyusunan instrumen tes keterampilan berbicara 2. Standar Kompetensi: Kompeten dalam menjelaskan konsep, menganalisis, dan menyusun instrumen, dan melaksanakan evaluasi hasil belajar keterampilan berbahasa. 3. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat menyusun instrumen tes keterampilan berbicara 4. Tujuan Perkuliahan: Perkuliahan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan teknik dan prosedur penyusunan instrumen tes keterampilan berbicara. 5. Indikator Dapat menyusun instrumen tes keterampilan berbicara 6. Materi Penyusunan instrumen tes keterampilan berbicara 7. Sumber Belajar a. Arikunto S., 1989, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Penerbit Bina Aksara. b. Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International. c. Irwandy Penilaian Hasil Belajar. Medan : Unimed Press 8. Tugas Mahasiswa merangkum hasil perkuliahan dan mempelajari materi. 9. Evaluasi/penilaian Sususnlah instrumen tes keterampilan berbicara
12 10. Rancangan Pembelajaran Tahap Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Kegiatan Dosen Mahasiswa 10 Membuka Mengikuti kegiatan RPP dan apersepsi standar kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, dan Prosedur kualitas 5 Membagi kelompok belajar dan bahan ajar Mengikuti pembagian kelompok dengan tertib Kelompok belajar mahasiswa kualitas 60 Mengamati dan memfasilitasi kegiatan 15 Memberikan Feed back dan penjelasan 10 Menutup pembelajar-an dan memberi arahan tentang pertemuan Melaksanakan diskusi kelompok dengan sungguhsungguh dan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik dan benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan Mengikuti kegiatan Penyusunan instrumen tes keterampilan berbicara tersusunnya laporan hasil diskusi. penyusunan Penyusunan instrumen tes keterampilan berbicara rencana kegiatan pada pertemuan kualitas kualitas kualitas Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International Penguasaan materi berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik dan benar
13 PERTEMUAN KE TUJUH 1. Deskripsi Perkuliahan: Perkuliahan ini dilakukan aktivitas pengukuran validitas dan reliabilitas instrumen tes keterampilan berbicara. 2. Standar Kompetensi: Kompeten dalam menjelaskan konsep, menganalisis, dan menyusun instrumen, dan melaksanakan evaluasi hasil belajar keterampilan berbahasa 3. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat mengukur validitas dan reliabilitas instrumen tes keterampilan berbicara. 4. Tujuan Perkuliahan: Perkuliahan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam mengukur validitas dan reliabilitas instrumen tes keterampilan berbicara. 5. Indikator Dapat mengukur validitas dan reliabilitas instrumen tes keterampilan berbicara 6. Materi Mengukur validitas dan reliabilitas instrumen tes keterampilan berbicara 7. Sumber Belajar a. Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International. b. Irwandy Penilaian Hasil Belajar. Medan : Unimed Press 8. Tugas Mahasiswa merangkum hasil perkuliahan dan mempelajari materi. 9. Evaluasi/penilaian Lakukan uji validitas dan reliabilitas tes kemampuan berbicara!
14 10. Rancangan Pembelajaran Tahap Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Kegiatan Dosen Mahasiswa 10 Membuka Mengikuti kegiatan RPP dan apersepsi stan-dar kompetensi, Kompe-tensi Dasar, Indikator, dan Prosedur kualitas 5 Membagi kelompok belajar dan bahan ajar Mengikuti pembagian kelompok dengan Kelompok belajar mahasiswa kualitas 60 Mengamati dan memfasilitasi kegiatan 15 Memberikan Feed back dan penjelasan 10 Menutup pembelajar-an dan memberi arahan tentang pertemuan tertib Melaksanakan diskusi kelompok dengan sungguhsungguh dan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik dan benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan sungguhsungguh Mengikuti kegiatan mahasiswa dalam mengukur validitas dan reliabilitas instrumen tes keterampilan berbicara dan tersusunnya laporan hasil diskusi. pengukuran validitas dan reliabilitas instrumen tes keterampilan membaca rencana kegiatan pada pertemuan kualitas pada pertemuan kualitas pada pertemuan kualitas pada pertemuan PERTEMUAN KE DELAPAN: UJIAN FORMATIF II Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International Penguasaan materi berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik dan benar
15 PERTEMUAN KE SEMBILAN 1. Deskripsi Perkuliahan: Perkuliahan ini dipaparkan dan dibahas teknik pengukuran validitas tes keterampilan membaca. 2. Standar Kompetensi: Kompeten dalam menjelaskan konsep, menganalisis, dan menyusun instrumen, dan melaksanakan evaluasi hasil belajar keterampilan berbahasa. 3. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat mengukur validitas dan reliabilitas tes keterampilan membaca. 4. Tujuan Perkuliahan: Perkuliahan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pengukuran validitas dan reliabilitas tes keterampilan membaca. 5. Indikator Dapat mengukur validitas dan reliabilitas tes keterampilan membaca. 6. Materi Validitas dan reliabilitas tes keterampilan membaca. 7. Sumber Belajar a. Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International. b. Irwandy Penilaian Hasil Belajar. Medan : Unimed Press 8. Tugas Mahasiswa merangkum hasil perkuliahan dan mempelajari materi. 9. Evaluasi/penilaian Lakukan pengukuran validitas dan reliabilitas tes keterampilan membaca.
16 10. Rancangan Pembelajaran Tahap Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Kegiatan Dosen Mahasiswa 10 Membuka Mengikuti kegiatan RPP dan apersepsi standar kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, dan Prosedur kualitas 5 Membagi kelompok belajar dan bahan ajar Mengikuti pembagian kelompok dengan tertib Kelompok belajar mahasiswa kualitas 60 Mengamati dan memfasilitasi kegiatan 15 Memberikan Feed back dan penjelasan 10 Menutup dan memberi arahan tentang pertemuan Melaksanakan diskusi kelompok dengan sungguhsungguh dan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik dan benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan Mengikuti kegiatan mahasiswa dalam mengukur validitas dan reliabilitas tes keterampilan membaca dan tersusunnya laporan hasil diskusi. dalam mengukur validitas dan reliabilitas tes keterampilan membaca rencana kegiatan pada pertemuan kualitas kualitas kualitas Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International Penguasaan materi berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik dan benar
17 PERTEMUAN KE SEPULUH 1. Deskripsi Perkuliahan: Perkuliahan ini dilakukan pengukuran validitas dan reliabilitas tes keterampilan menulis. 2. Standar Kompetensi: Kompeten dalam menjelaskan konsep, menganalisis, dan menyusun instrumen, dan melaksanakan evaluasi hasil belajar keterampilan berbahasa. 3. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat mengukur validitas dan reliabilitas tes keterampilan menulis. 4. Tujuan Perkuliahan: Perkuliahan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengukur validitas dan reliabilitas tes keterampilan menulis. 5. Indikator Dapat mengukur validitas dan reliabilitas tes keterampilan menulis. 6. Materi Validitas dan reliabilitas tes keterampilan menulis. 7. Sumber Belajar a. Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International. b. Irwandy Penilaian Hasil Belajar. Medan : Unimed Press 8. Tugas Mahasiswa merangkum hasil perkuliahan dan mempelajari materi. 9. Evaluasi/penilaian Lakukan pengukuran validitas dan reliabilitas tes keterampilan menulis!
18 10. Rancangan Pembelajaran Tahap Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Kegiatan Dosen Mahasiswa 10 Membuka Mengikuti kegiatan RPP dan apersepsi standar kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, dan Prosedur kualitas 5 Membagi kelompok belajar dan bahan ajar Mengikuti pembagian kelompok dengan tertib Kelompok belajar mahasiswa kualitas 60 Mengamati dan memfasilitasi kegiatan 15 Memberikan Feed back dan penjelasan 10 Menutup dan memberi arahan tentang pertemuan Melaksanakan diskusi kelompok dengan sungguhsungguh dan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik dan benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan Mengikuti kegiatan pengukuran validitas dan reliabilitas tes keterampilan menulis dan tersusunnya laporan hasil diskusi. pengukuran validitas dan reliabilitas tes keterampilan menulis. rencana kegiatan kualitas kualitas kualitas Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International Penguasaan materi berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik dan benar
19 PERTEMUAN KE SEBELAS 1. Deskripsi Perkuliahan: Perkuliahan ini dilakukan pengukuran validitas dan reliabilitas tes kemampuan menyimak. 2. Standar Kompetensi: Kompeten dalam menjelaskan konsep, menganalisis, dan menyusun instrumen, dan melaksanakan evaluasi hasil belajar keterampilan berbahasa. 3. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat mengukur validitas dan reliabilitas tes kemampuan menyimak. 4. Tujuan Perkuliahan: Perkuliahan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam melaksanakan pengukuran validitas dan reliabilitas tes kemampuan menyimak. 5. Indikator Dapat mengukur validitas dan reliabilitas tes kemampuan menyimak. 6. Materi Pengukuran validitas dan reliabilitas tes kemampuan menyimak. 7. Sumber Belajar a. Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International. b. Irwandy Penilaian Hasil Belajar. Medan : Unimed Press 8. Tugas Mahasiswa merangkum hasil perkuliahan dan mempelajari materi. 9. Evaluasi/penilaian Lakukan pengukuran validitas dan reliabilitas tes kemampuan menyimak!
20 10. Rancangan Pembelajaran Tahap Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Kegiatan Dosen Mahasiswa 10 Membuka dan apersepsi Mengikuti kegiatan stan-dar kompetensi, Kompe-tensi Dasar, Indikator, dan Prosedur kualitas RPP 5 Membagi kelompok belajar dan bahan ajar 60 Mengamati dan memfasilitasi kegiatan 15 Memberikan Feed back dan penjelasan 10 Menutup pembelajar-an dan memberi arahan tentang pertemuan Mengikuti pembagian kelompok dengan tertib Melaksanakan diskusi kelompok dengan sungguhsungguh dan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik dan benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan Mengikuti kegiatan Kelompok belajar mahasiswa pengukuran validitas dan reliabilitas tes kemampuan menyimak dan tersusunnya laporan hasil diskusi. pengukuran validitas dan reliabilitas tes kemampuan menyimak rencana kegiatan pada pertemuan kualitas kualitas pada pertemuan kualitas pada pertemuan kualitas pada pertemuan PERTEMUAN KE DUABELAS: UJIAN FORMATIF III Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International Penguasaan materi berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik dan benar
21 PERTEMUAN KE TIGABELAS 1. Deskripsi Perkuliahan: Perkuliahan ini dilakukan analisis hasil belajar kemampuan berbicara dan menyimak. 2. Standar Kompetensi: Kompeten dalam menjelaskan konsep, menganalisis, dan menyusun instrumen, dan melaksanakan evaluasi hasil belajar keterampilan berbahasa. 3. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat menganalisis hasil belajar kemampuan berbicara dan menyimak. 4. Tujuan Perkuliahan: Perkuliahan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menganalisis hasil belajar kemampuan berbicara dan menyimak. 5. Indikator Dapat menganalisis hasil belajar kemampuan berbicara dan menyimak. 6. Materi Analisis hasil belajar kemampuan berbicara dan menyimak. 7. Sumber Belajar a. Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International. b. Irwandy Penilaian Hasil Belajar. Medan : Unimed Press 8. Tugas Mahasiswa merangkum hasil perkuliahan dan mempelajari materi. 9. Evaluasi/penilaian Lakukan analisis hasil belajar kemampuan berbicara dan menyimak!
22 10. Rancangan Pembelajaran Tahap Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Kegiatan Dosen Mahasiswa 10 Membuka Mengikuti kegiatan RPP dan apersepsi standar kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, dan Prosedur kualitas 5 Membagi kelompok belajar dan bahan ajar Mengikuti pembagian kelompok dengan Kelompok belajar mahasiswa kualitas 60 Mengamati dan memfasilitasi kegiatan 15 Memberikan Feed back dan penjelasan 10 Menutup dan memberi arahan tentang pertemuan tertib Melaksanakan diskusi kelompok dengan sungguhsungguh dan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik dan benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan sungguhsungguh Mengikuti kegiatan analisis hasil belajar kemampuan berbicara dan menyimak dan tersusunnya laporan hasil diskusi. analisis hasil belajar kemampuan berbicara dan menyimak rencana kegiatan kualitas kualitas kualitas Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International Penguasaan materi berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik dan benar
23 PERTEMUAN KE EMPATBELAS 1. Deskripsi Perkuliahan: Perkuliahan ini dilakukan analisis hasil belajar kemampuan membaca dan menulis. 2. Standar Kompetensi: Kompeten dalam menjelaskan konsep, menganalisis, dan menyusun instrumen, dan melaksanakan evaluasi hasil belajar keterampilan berbahasa. 3. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat menganalisis hasil belajar kemampuan membaca dan menulis. 4. Tujuan Perkuliahan: Perkuliahan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menganalisis hasil belajar kemampuan membaca dan menulis. 5. Indikator Dapat menganalisis hasil belajar kemampuan membaca dan menulis. 6. Materi Analisis hasil belajar kemampuan membaca dan menulis. 7. Sumber Belajar a. Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International. b. Irwandy Penilaian Hasil Belajar. Medan : Unimed Press 8. Tugas Mahasiswa merangkum hasil perkuliahan dan mempelajari materi. 9. Evaluasi/penilaian Lakukan analisis hasil belajar kemampuan membaca dan menulis!
24 10. Rancangan Pembelajaran Tahap Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Kegiatan Dosen Mahasiswa 10 Membuka Mengikuti kegiatan RPP dan apersepsi standar kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, dan Prosedur kualitas 5 Membagi kelompok belajar dan bahan ajar Mengikuti pembagian kelompok dengan tertib Kelompok belajar mahasiswa kualitas 60 Mengamati dan memfasilitasi kegiatan 15 Memberikan Feed back dan penjelasan 10 Menutup dan memberi arahan tentang pertemuan Melaksanakan diskusi kelompok dengan sungguhsungguh dan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik dan benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan Mengikuti kegiatan mahasiswa tentang analisis hasil belajar kemampuan membaca dan menulis dan tersusunnya laporan hasil diskusi. mahasiswa tentang analisis hasil belajar kemampuan membaca dan menulis. rencana kegiatan pada pertemuan kualitas pada pertemuan kualitas pada pertemuan kualitas pada pertemuan Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International Penguasaan materi berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik dan benar
25 PERTEMUAN KE LIMABELAS 1. Deskripsi Perkuliahan: Perkuliahan ini dilakukan aktivitas penentuan nilai akhir untuk empat keterampilan berbahasa. 2. Standar Kompetensi: Kompeten dalam menjelaskan konsep, menganalisis, dan menyusun instrumen, dan melaksanakan evaluasi hasil belajar keterampilan berbahasa. 3. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat menentukan nilai akhir untuk empat keterampilan berbahasa. 4. Tujuan Perkuliahan: Perkuliahan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menentukan nilai akhir untuk empat keterampilan berbahasa. 5. Indikator Dapat menentukan nilai akhir untuk empat keterampilan berbahasa. 6. Materi Penentuan nilai akhir untuk empat keterampilan berbahasa. 7. Sumber Belajar a. Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International. b. Irwandy Penilaian Hasil Belajar. Medan : Unimed Press 8. Tugas Mahasiswa merangkum hasil perkuliahan dan mempelajari materi. 9. Evaluasi/penilaian Lakukan penentuan nilai akhir untuk empat keterampilan berbahasa!
26 10. Rancangan Pembelajaran Tahap Kegiatan Output Outcomes Sumber Belajar Indikator Penilaian Kegiatan Dosen Mahasiswa 10 Membuka Mengikuti kegiatan RPP dan apersepsi stan-dar kompetensi, Kompe-tensi Dasar, Indikator, dan Prosedur kualitas 5 Membagi kelompok belajar dan bahan ajar Mengikuti pembagian kelompok dengan tertib Kelompok belajar mahasiswa kualitas 60 Mengamati dan memfasilitasi kegiatan 15 Memberikan Feed back dan penjelasan 10 Menutup pembelajar-an dan memberi arahan tentang pertemuan Melaksanakan diskusi kelompok dengan sungguhsungguh dan tertib. Menggunakan bahasa yang santun, baik dan benar. Mengikuti penjelasan dosen dengan Mengikuti kegiatan penentuan nilai akhir untuk empat keterampilan berbahasa dan tersusunnya laporan hasil diskusi. penentuan nilai akhir untuk empat keterampilan berbahasa. rencana kegiatan pada pertemuan kualitas pada pertemuan kualitas pada pertemuan kualitas pada pertemuan Tagliante, C., 2005, L Evaluation et le Cadre Européen Commun, Paris : CLE International Penguasaan materi berkomunikasi secara santun menggunakan bahasa yang baik dan benar PERTEMUAN KE ENAMBELAS: UJIAN FORMAIF IV
27 12. KONTRAK KULIAH 1. Hak, Kewajiban, dan Sanksi Mahasiswa: a. Kegiatan dimulai sesuai dengan jam perkuliahan pada jadwal. Mahasiswa harus sudah berada di dalam kelas sebelum perkuliahan dimulai. b. Toleransi keterlambatan mahasiswa pada perkuliahan adalah 15 menit. Mahasiswa yang terlambat masuk ke ruang kuliah lebih dari 15 menit, dianggap absen namun masih diizinkan mengikuti perkuliahan. c. Mahasiswa diharuskan memakai busana yang sopan dan rapi, tidak memakai kaos oblong dan sandal. Mahasiswa yang melanggar peraturan tersebut tidak diizinkan mengikuti kuliah. d. Mahasiswa diizinkan makan permen dan minum air dengan catatan tidak menganggu perkuliahan dan mengotori ruang kuliah. e. Mahasiswa diizinkan meninggalkan ruang kuliah dengan izin dosen. f. Mahasiswa harus mengikuti perkuliahan paling sedikit 75% dari total pertemuan pada satu semester. Mahasiswa yang kehadirannya kurang dari 75% tidak diizinkan mengikuti ujian formatif 4. g. Mahasiswa yang berhalangan kuliah, harus menyampaikan surat izin kuliah disertai alasan ketidakhadiran dan dikuatkan oleh dokumen pendukung seperti surat keterangan dokter jika sakit, surat izin dari Prodi jika terkait dengan kegiatan Prodi, dan surat pernyataan dari orang tua jika terkait dengan urusan keluarga. h. Mahasiswa berhak mendapatkan pengajaran dari dosen paling sedikit 75% dari total pertemuan satu semester. i. Mahasiswa harus mengerjakan dan menyerahkan tugas yang diberikan dosen sesuai dengan prosedur, jadwal dan ketentuan lain dengan memperhatikan kaidahkaidah ilmiah. j. Mahasiswa harus mengikuti ujian formatif 1 sampai dengan formatif 4. k. Mahasiswa berhak mengikuti ujian susulan jika berhalangan pada waktu ujian formatif dilaksanakan. l. Mahasiswa berhak untuk mendapatkan nilai secara objektif. m. Mahasiswa berhak mengajukan pertanyaan kepada dosen yang terkait dengan pada saat perkuliahan. n. Mahasiswa dapat diberi sanksi oleh dosen jika melanggar kontrak kuliah. 2. Hak, Kewajiban, dan Sanksi Dosen a. Dosen harus mengajar mahasiswa sesuai dengan jadwal perkuliahan. b. Dosen harus mengajar paling sedikit 75% dari total pertemuan. c. Dosen yang belum menjalankan perkuliahan minimal 75% dilarang melaksanakan ujian formatif 4. d. Dosen berhak mengganti jam kuliah yang tidak dapat dilaksanakan dengan catatan tidak mengganggu proses perkuliahan yang lain. e. Dosen yang tidak hadir pada perkuliahan harus memberi tahu mahasiswa melalui komisaris kelas satu hari sebelum pelaksanaan perkuliahan. f. Dosen yang terlambat hadir di kelas harus memberi tahu mahasiswa melalui komisaris kelas.
28 g. Dosen harus mengoreksi tugas dan ujian formatif mahasiswa dengan sungguhsungguh dan objektif. h. Dosen harus mengembalikan tugas-tugas mahasiswa setelah dikoreksi. i. Dosen harus menilai mahasiswa secara objektif. j. Dosen harus bertutur kata yang sopan dan ilmiah. k. Dosen harus berpakaian rapi. l. Dosen berhak memberi sanksi pada mahasiswa yang melanggar kontrak kuliah. Demikian Kontrak Kuliah ini dibuat dan disepakati oleh dosen dan mahasiswa untuk dijadikan pedoman pelaksanaan perkuliahan. Pihak yang melanggar peraturan ini harus meminta maaf pada pihak lain dan memperbaiki prilaku dan kinerjanya. Apabila belum diperbaiki prilaku dan kinerja pihak yang bersangkutan, pihak lain dapat memberi peringatan dan atau sanksi. Hal-hal yang belum diatur pada kontrak ini dapat diperbaiki secara bersama-sama. Medan, 25 Agustus 2015 Pengampu Mata Kuliah, Wakil Mahasiswa (Dr. Irwandy, M.Pd.) ( ) NIP NIM.
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Strategi Belajar Mengajar Kode Mata Kuliah : PRC 46033 Jumlah sks : 3 sks Semester : 5 (Ganjil- 2015/2016) Hari Pertemuan/Jam/Kls : Senin, 09.40-12.10 (A Reg)
KONTRAK PERKULIAHAN. : Jl.Karya Jaya gg.karya Iklas IV No.4 Medan Telp. / HP : :
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah : Semester / TA : VI/ Genap 2015/2016 Hari Pertemuan / Jam : Rabu/13.00-15.30 Tempat/ Ruang Kuliah : 178.1.01 Nama Dosen : Drs.Thamrin,M.Si. Alamat
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
1. Identitas Mata Kuliah Nama Matakuliah : Civilisation Française 2 Kode Matakuliah : PRC 46023 SKS : 2 SKS Semester / T.A. : Ganjil/ 2015/2016 Hari Pertemuan / Jam : Jumat, (10.30-12.10) Tempat Pertemuan/Ruang
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
1. Identitas Mata Kuliah Nama Matakuliah Kode Matakuliah SKS : Structure I : PRC : 3 SKS Semester / T.A. : Ganjil/ 2015/2016 Hari Pertemuan / Jam : Selasa/ 13.00-15.30/12.10-14.40 Tempat Pertemuan/Ruang
KONTRAK PERKULIAHAN KODE MK : MK. TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS
KONTRAK PERKULIAHAN KODE MK : MK. TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS PRODI PENDIDIKAN ADM. PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI 2017 A. Identitas : Nama Mata Kuliah : Telaah Kurikulum dan Buku Teks Kode Mata Kuliah
KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FKIP UNIVERSITAS JAMBI KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TUJUAN: Standar Operasional Prosedur ini bertujuan untuk: 1. Menjelaskan persyaratan mahasiswa dalam
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) JURUSAN/PRODI : BAHASA ASING/ BAHASA JERMAN MATA KULIAH : LESEVERSTEHEN III BOBOT SKS : 2 SKS JUMLAH TATAP MUKA : 16 X PERTEMUAN SEMESTER :III (tiga). Ganjil T.A.2015/2016
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Nomor : 58/KEP/UDN-01/VI/2007. tentang PENYELENGGARAAN UJIAN SEMESTER DI UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Nomor : 58/KEP/UDN-01/VI/2007 tentang PENYELENGGARAAN UJIAN SEMESTER DI UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Rektor Universitas Dian Nuswantoro Menimbang : bahwa untuk
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Nomor : 077/KEP/UDN-01/IV/2009. tentang PENYELENGGARAAN PERKULIAHAN DI UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Nomor : 077/KEP/UDN-01/IV/2009 tentang PENYELENGGARAAN PERKULIAHAN DI UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Rektor Universitas Dian Nuswantoro Menimbang : bahwa untuk
RANCANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN
RANCANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN Mata Kuliah : Übersetzung 1 (Deutsch Indonesisch) Kode Matakuliah : JER Kredit Semester : 2 (dua) Program Studi : Pendidikan Bahasa Jerman Status : Wajib Tempuh Semester
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN UNIVERSITAS ABULYATAMA ACEH BESAR 2015 DAFTAR ISI PROSEDUR PENETAPAN DOSEN MENGAJAR MATA KULIAH... 2 PROSEDUR PERKULIAHAN... 4 PROSEDUR PELAKSANAAN
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PELAKSANAAN PERKULIAHAN MAHASISWA STKIP BBG. Kode : SOP-01/BAA/2015 Area : STKIP BBG
TUJUAN SOP ini bertujuan untuk memberikan penjelasan mengenai : Tata-cara pelaksanaan n dan praktikum di lingkungan STKIP Bina Bangsa Getsempena sebagai pedoman bagi dosen, asisten dan mahasiswa dalam
PROGRAM STUDI DOKTOR ILMU PERTANIAN PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA
PROGRAM STUDI DOKTOR ILMU PERTANIAN PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA Darussalam-Banda Aceh Dokumen Level : PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Judul : SISTEM PERKULIAHAN Kode : SOP-3 Tgl Disahkan :
JUDUL RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) & KONTRAK KULIAH
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI JURUSAN/PROG. STUDIILMU TANAH FAKULTAS PERTANIAN-UHO JENIS DOKUMEN STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) JUDUL RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) & KONTRAK
1. MANFAAT MATA KULIAH
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata kuliah : Bahasa Inggris Kode Mata kuliah : AN 209133 Pengajar : Ismail Anas, S.Pd.,M.Pd Kelas : 1B-D3 Semester : I- 2010/2011 Hari perkuliahan : Senin dan Rabu Tempat perkuliahan
1. MANFAAT MATA KULIAH
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata kuliah : Bahasa Inggris Percakapan 2 Kode Mata kuliah : AN308333 Pengajar : Ismail Anas, S.Pd., M.Pd Kelas : 2 A Semester : III 2010/2011 Hari perkuliahan : Senin dan Selasa
PROGRAM STUDI DOKTOR PENDIDIKAN IPS PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA
PROGRAM PASCASARJANA UNSYIAH PROGRAM STUDI DOKTOR PENDIDIKAN IPS PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SYIAH KUALA Darussalam-Banda Aceh Dokumen Level : PROSEDUR OPERASIONAL BAKU Judul : SISTEM PERKULIAHAN
Kontrak Pembelajaran
Kontrak Pembelajaran Teknik Penulisan Ilmiah (44106) Semester Jurusan Fakultas : IV / 2 sks : Hubungan Internasional : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Oleh: Muhammad Qobidl `Ainul Arif, S.IP, M.A. UNIVERSITAS
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Nomor :... tentang PENYELENGGARAAN UJIAN SEMESTER DI UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO
KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Nomor :... tentang PENYELENGGARAAN UJIAN SEMESTER DI UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO Rektor Universitas Dian Nuswantoro Menimbang : bahwa untuk menjamin kelancaran
SILABUS MATA KULIAH. MATA KULIAH : Teori Ekonomi Makro
SILABUS MATA KULIAH MATA KULIAH : Teori Ekonomi Makro BEBAN SKS : 3 SKS SEMESTER : IV (Empat) KODE MK :... PROGRAM STUDI : Pendidikan Ekonomi DOSEN : Dr. Arwansyah M.Si/ Putri Sari M J Silaban SE, M.Si
TUJUAN POB ini bertujuan memberikan penjelasan mengenai : Tata-cara pelaksanaan perkuliahan sebagai pedoman bagi seluruh civitas akademika.
TUJUAN POB ini bertujuan memberikan penjelasan mengenai : Tata-cara pelaksanaan perkuliahan sebagai pedoman bagi seluruh civitas akademika. DEFINISI 1. Kuliah adalah kegiatan pembelajaran yang melibatkan
MANUAL PROSEDUR PERKULIAHAN FAKULTAS PERTANIAN
MANUAL PROSEDUR PERKULIAHAN FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2013 MANUAL PROSEDUR PERKULIAHAN Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya Kode Dokumen : '0040006404 Revisi : 5 Tanggal : 1 Agustus
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Mata Kuliah : Sprechfertigkeit III Kode Mata Kuliah : JER 46014 Semester/TA : Ganjil/2015-2016 Hari Pertemuan : Senin dan Rabu Tempat Pertemuan : 13.00-14.40 (A). 14.40-16.20 (B) Nama : 1.Jujur Siahaan,
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA PMIPA FKIP UNIVERSITAS JAMBI UJIAN AKHIR SEMESTER
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA PMIPA FKIP UNIVERSITAS JAMBI UJIAN AKHIR SEMESTER Kode: Area: Program Studi Tanggal dikeluarkan: Tanggal Revisi: TUJUAN Tujuan Standar Operasional Prosedur ini adalah
TUJUAN POB ini bertujuan memberikan penjelasan mengenai : Tata-cara pelaksanaan perkuliahan sebagai pedoman bagi seluruh civitas akademika.
TUJUAN POB ini bertujuan memberikan penjelasan mengenai : Tata-cara pelaksanaan perkuliahan sebagai pedoman bagi seluruh civitas akademika. DEFINISI 1. Kuliah adalah kegiatan pembelajaran yang melibatkan
KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR
KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR Oleh: Dra. Mestawati As. A, M.P Drs. Muchlis Djirimu, M.Pd Drs. Syamsu, M.Si. Ritman Ishak Paudi, S.Pd., M.Si Nur aini, S.Pd., M.Pd. Novia S.Pd., M.Pd.
PELAKSANAAN DAN TATA TERTIB UJIAN
TUJUAN: 1. Memberikan penjelasan tentang tata tertib dan pelaksanaan ujian di Jurusan Teknik Kimia Fakultas Teknik UNDIP 2. Sebagai pedoman bagi pengelola jurusan, dosen, panitia ujian, dan mahasiswa dalam
UJIAN AKHIR SEMESTER
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA FKIP UNIVERSITAS JAMBI UJIAN AKHIR SEMESTER TUJUAN Tujuan Standar Operasional Prosedur ini adalah untuk meningkatkan ketertiban dalam pelaksanaan Ujian Mid dan Akhir Semester
TINJAUAN MATA KULIAH...
Daftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH... i MODUL 1: STRATEGI PEMBELAJARAN 1.1 Hakikat Strategi Pembelajaran... 1.2 Latihan... 1.12 Rangkuman... 1.13 Tes Formatif 1..... 1.13 Berbagai Jenis Strategi Pembelajaran...
DOKUMEN LEVEL STANDARD OPERATING PROCEDURE (SOP) STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) PERKULIAHAN
JUDUL KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JURUSAN AGROTEKNOLOGI FP-UHO PERKULIAHAN PIHAK TERKAIT MAHASISWA DAN DOSEN DOKUMEN LEVEL STANDARD OPERATING PROCEDURE (SOP) KODE 002/KKJM/AGT/2014 TANGGAL DIKELUARKAN
Prosedur Penyusunan IS Minor Project Semester Ganjil 2011/2012
Prosedur Penyusunan IS Minor Project Semester Ganjil 2011/2012 Fakultas Ilmu Komputer Jurusan Sistem Informasi KAMPUS SYAHDAN Jl. K.H. Syahdan No. 9, Kemanggisan, Jakarta Barat 11480 Telp. (62-21) 534
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Kemampuan belajar yang dimiliki manusia membuat manusia dapat selalu berkembang dalam hidupnya untuk mencapai kedewasaan. Belajar merupakan serangkaian kegiatan
MANUAL PROSEDUR PELAKSANAAN KULIAH. Kode Dokumen :
MANUAL PROSEDUR PELAKSANAAN KULIAH Kode Dokumen : 01102 07014 JURUSAN ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2011 MANUAL PROSEDUR PELAKSANAAN KULIAH Jurusan Ilmu Komunikasi Kode Dokumen : 01102 07014
Manual Prosedur Pelaksanaan Praktikum Teknologi Reproduksi dan Inseminasi Buatan
Manual Prosedur Pelaksanaan Praktikum Teknologi Reproduksi dan Inseminasi Buatan Program Kedokteran Hewan Universitas Brawijaya 2012 1 Manual Prosedur Pelaksanaan Praktikum Teknologi Reproduksi Dan Inseminasi
KULIAH PERKENALAN. DosenPengempuKuliah WAHYUDI PRAMONO. Modul ke: Fakultas. Program Studi.
Modul ke: KULIAH PERKENALAN Fakultas DosenPengempuKuliah WAHYUDI PRAMONO Program Studi www.mercubuana.ac.id PENDIDIKAN PANCASILA Modul ke: Fakultas Perkenalan, diskusi dan kesepakatan tentang kontrak perkuliahan
PETUNJUK DAN TATA TERTIB PELAKSANAAN ASISTENSI LABORATORIUM FENOMENA DASAR MESIN SEMESTER GANJIL 2016 / 2017
PETUNJUK DAN TATA TERTIB PELAKSANAAN ASISTENSI LABORATORIUM FENOMENA DASAR MESIN SEMESTER GANJIL 2016 / 2017 1. Kegiatan praktikum FDM diselenggarakan Setelah diadakannya Introduction. Jika tidak mengikuti
KONTRAK PERKULIAHAN. Kode Mata Kuliah/SKS : FI 3412/3 (tiga) Semester/Tahun Akademi : Genap/2016/2017 : Telah mengikuti kuliah Fisika Modern
KONTRAK PERKULIAHAN Mata Kuliah : Fisika Kuantum Kode Mata Kuliah/SKS : FI 3412/3 (tiga) Semester/Tahun Akademi : Genap/2016/2017 Prasyarat : Telah mengikuti kuliah Fisika Modern Kelas : A Jumlah Pertemuan
PROGRAM STUDI ILMU POLITIK FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2014
MANUAL PROSEDUR PELAKSANAAN KULIAH Kode Dokumen : 0110507014 PROGRAM STUDI ILMU POLITIK FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2014 1 MANUAL PROSEDUR PELAKSANAAN KULIAH Program
Kontrak Kuliah Pengantar E-Business dan E-Commerce (Semester Genap 2008/2009)
Kontrak Kuliah Pengantar E-Business dan E-Commerce (Semester Genap 2008/2009) Dosen: Noor Ifada email: noor.ifada@if.trunojoyo.ac.id weblog: http://noorifada.wordpress.com S1 Teknik Informatika-Unijoyo
Kontrak Pembelajaran
Kontrak Pembelajaran Perbandingan Politik (HI 43103) Semester : III / 3 sks Prodi : Ilmu Hubungan Internasional Jurusan : Ilmu Hubungan Internasional Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Oleh: Muhammad
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL A. PERSIAPAN Sebelum pelaksanaan PPL banyak hal yang perlu dipersiapkan dan dilaksanakan oleh mahasiswa. Beberapa hal yang dilakukan mahasiswa dalam rangka
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PENYELENGGARAAN UJIAN TENGAH SEMESTER & UJIAN AKHIR SEMESTER
STIE MURA Jalan Jendral Besar H. M. Soeharto Km 13 Kelurahan Lubuk Kupang Kecamatan Lubuklinggau Selatan I Kota Lubuklinggau Sumatera Selatan KODE SOP/ STIEMURA /SPMI-04/03-12 DOKUMEN STANDAR STANDAR OPERASIONAL
REKAYASA HIDROLOGI II KONTRAK PERKULIAHAN
REKAYASA HIDROLOGI II KONTRAK PERKULIAHAN * M A N F A A T * * Rekayasa Hidrologi II merupakan mata kuliah keahlian, yang merupakan mata kuliah lanjutan dari mata kuliah Rekayasa Hidrologi I (Pilihan).
Pengembangan Sumberdaya Air (HSKB 518) KONTRAK PERKULIAHAN
Pengembangan Sumberdaya Air (HSKB 518) KONTRAK PERKULIAHAN P E N G G A N T A R PSDA (HSKB 518) merupakan mata kuliah keahlian berkarya, yang merupakan mata kuliah yang mengenalkan dasardasar pengembangan
Manual Prosedur Pelaksanaan Praktikum Kebidanan dan Kemajiran Veteriner
Manual Prosedur Pelaksanaan Praktikum Kebidanan dan Kemajiran Veteriner Program Kedokteran Hewan Universitas Brawijaya 2012 1 Manual Prosedur Pelaksanaan Praktikum Kebidanan dan Kemajiran Veteriner Program
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) 1. Jurusan / Program Studi : Pend. Bahasa Asing / Pend. Bahasa Jerman 2. Fakultas : Bahasa dan Seni 3. Mata Kuliah : I 4. Kode Matakuliah : JER 4033/JER 4233
Pendidikan Pancasila
Modul ke: Pendidikan Pancasila Kontrak Perkuliahan Fakultas Gunawan Wibisono SH MSi Program Studi PERKENALAN DOSEN Nama: Gunawan Wibisono SH MSi HP: 081398511963 PEMILIHAN KETUA KELAS KONTRAK PERKULIAHAN
Laboratorium / Lapangan : Laboratorium SIG dan Komputer KONTRAK KULIAH
KONTRAK KULIAH 1. Judul Mata Kuliah : Interpretasi Foto Udara 2. Kode Mata Kuliah : GEO 46045 3. Kelas/ Smtr/ TA : AB Eks / Genap / 2016/2017 4. Jumlah SKS : 2 (dua) 5. Jurusan : Pendidikan Geografi 6.
Kontrak Kuliah Pemrograman Basis Data Berbasis Web (Semester Genap 2008/2009)
Kontrak Kuliah Pemrograman Basis Data Berbasis Web (Semester Genap 2008/2009) Dosen: Noor Ifada email: noor.ifada@if.trunojoyo.ac.id weblog: http://noorifada.wordpress.com S1 Teknik Informatika-Unijoyo
ALUR PENGISIAN KRS. 1. Memiliki NPM 2017 NPM belum ada karena 1) Belum Registrasi 2) Data Belum Lengkap
ALUR PENGISIAN KRS 1. Memiliki NPM 2017 NPM belum ada karena 1) Belum Registrasi 2) Data Belum Lengkap 2. LOGIN SSO 1)Buka laman system https://sso.stiami.ac.id 2)Silahkan login sesuai dengan ID SSO (NIM)
KONTRAK KULIAH MATA KULIAH PEMODELAN MATEMATIKA
KONTRAK KULIAH MATA KULIAH PEMODELAN MATEMATIKA Dr. Elmanani Simamora, M.Si PENDIDIKAN MATEMATIKA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2016/2017 KONTRAK KULIAH Nama Matakuliah : Pemodelan Matematika
Kontrak Kuliah Pemrograman Basis Data Berbasis Web (Semester Genap 2010/2011)
Kontrak Kuliah Pemrograman Basis Data Berbasis Web (Semester Genap 2010/2011) Dosen: Noor Ifada email: noor.ifada@if.trunojoyo.ac.id weblog: http://noorifada.wordpress.com S1 Teknik Informatika-Unijoyo
KONTRAK PERKULIAHAN. 1. Tujuan / Manfaat Pembelajaran
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Studi Kelayakan Bisnis Kode Mata Kuliah : AKT 4535 Semester / TA : Genap / 2016-2017 Hari Pertemuan / Jam : Jumaat/14.00-16.30 Tempat/ Ruang Kuliah : 178.1.21 Pendidikan
Pendidikan Pancasila
Modul ke: 01Fakultas Pendidikan Pancasila Kontrak Perkuliahan Gunawan Wibisono SH MSi Program Studi PERKENALAN DOSEN Nama: Gunawan Wibisono SH MSi PEMILIHAN KETUA KELAS KONTRAK PERKULIAHAN PENDIDIKAN PANCASILA
Perancangan Teknik Industri 3
Nama : NPM : Kelas : Kelompok : PANDUAN PRAKTIKUM Perancangan Teknik Industri 3 Disusun Guna Menunjang Praktikum Perancangan Teknik Industri 3 (Untuk Praktikan) Oleh: Asisten Laboratorium Perancangan Teknik
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) : Keguruan dan Ilmu Pendidikan. : Assesmen Pembelajaran Matematika / MTK-30652
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Fakultas : Keguruan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Matematika Mata Kuliah/ Kode : Assesmen Pembelajaran Matematika / MTK-30652 Jumlah SKS : 2 SKS Semester
Pembelajaran 1.Tugas 2.Ceramah 3.Diskusi 4.Tanya Jawab
SATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM STUDI Matakuliah : Pembelajaran (Evaluation Of Language Teaching) Kode Matakuliah : Bobot sks : 2 Semester/Kelas :.. Dosen Pengampu :.. Standar Kompetensi : Memahami konsep-konsep
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP) UJIAN TENGAH SEMESTER DAN UJIAN AKHIR SEMESTER
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JURUSAN AGROTEKNOLOGI FP-UHO DOKUMEN LEVEL STANDARD OPERATING PROCEDURE (SOP) JUDUL UJIAN TENGAH SEMESTER & UJIAN AKHIR SEMESTER PIHAK TERKAIT MAHASISWA, JURUSAN,
PANDUAN PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN (PPL) Oleh: TIM PENGELOLA PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN
PANDUAN PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN (PPL) Oleh: TIM PENGELOLA PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN PROGRAM STUDI MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
(Semester Gasal 2011/2012) Noor Ifada weblog:
Kontrak Kuliah Basis Data I (Semester Gasal 2011/2012) Dosen: Noor Ifada email: noor.ifada@if.trunojoyo.ac.id weblog: http://noorifada.wordpress.com Mata Kuliah : Basis Data I Kode Mata Kuliah : TKC161
Prosedur ini berlaku dalam pelaksanaan seminar skripsi mahasiswa S1 Departemen Gizi Masyarakat, Fakultas Ekologi Manusia IPB.
1. TUJUAN Memberikan acuan bagi pelaksanaan seminar skripsi dengan menciptakan kejelasan mekanisme, keteraturan dan ketertiban pelaksanaan seminar skripsi agar terselenggara seminar skripsi mahasiswa yang
Kontrak Kuliah Pengantar E-Business dan E-Commerce (Semester Genap 2009/2010)
Kontrak Kuliah Pengantar E-Business dan E-Commerce (Semester Genap 2009/2010) Dosen: Noor Ifada email: noor.ifada@if.trunojoyo.ac.id weblog: http://noorifada.wordpress.com S1 Teknik Informatika-Unijoyo
LAPORAN PELAKSANAAN PERKULIAHAN SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2015/2016
LAPORAN PELAKSANAAN PERKULIAHAN SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2015/2016 Nomor Dokumen :... LAPORAN PELAKSANAAN PERKULIAHAN Mata Kuliah : Antropologi Indonesia Kode Mata Kuliah : MKK II 3530 sks/semester
KONTRAK PERKULIAHAN. Jumlah Pertemuan : 16 Kali Hari/Ruangan/Waktu : Senin/FKIP 46/
KONTRAK PERKULIAHAN Mata Kuliah : Alat Ukur dan Pengukuran Kode Mata Kuliah/SKS : FIW 426/2 (dua) Semester/Tahun Akademi : Genap/2016/2017 Prasyarat : Telah mengikuti kuliah Fisika Modern Kelas : A Jumlah
Kontrak Kuliah Basis Data II (Semester Genap 2009/2010)
Kontrak Kuliah Basis Data II (Semester Genap 2009/2010) Dosen: Noor Ifada email: noor.ifada@if.trunojoyo.ac.id weblog: http://noorifada.wordpress.com S1 Teknik Informatika-Unijoyo 1 Mata Kuliah : Basis
Kontrak (Rencana) Pembelajaran
Kontrak (Rencana) Pembelajaran (Pedoman Pembelajaran Mahasiswa) Manajemen Sains 0862020 620207 Pengajar : 1. Eko Prasetyo 2. 3. Semester : IV (empat) Tahun : 2010/2011 Jurusan/Program Studi Teknik Informatika
PENERAPAN PERSPECTIVE ACTIONNELLE UNTUK
PENERAPAN PERSPECTIVE ACTIONNELLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR STRUCTURE BAHASA PRANCIS Evi Eviyanti Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan ABSTRAK Perspective actionnelle merupakan salah
Kontrak Kuliah TKC106 - Algoritma Pemrograman Semester Gasal 2011/2012
Kontrak Kuliah TKC106 - Algoritma Pemrograman Semester Gasal 2011/2012 Noor Ifada email : noor.ifada@if.trunojoyo.ac.id weblog : http://noorifada.wordpress.com S1 Teknik Informatika-Unijoyo 1 Sub Pokok
: SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul Mata Pelajaran : PPKn Kelas/ Semester : VII / 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul Mata Pelajaran : PPKn Kelas/ Semester : VII / 1 Materi Pokok : Perumusan Dasar Negara Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan ( 3 x 40 menit)
Kontrak (Rencana) Pembelajaran
Kontrak (Rencana) Pembelajaran (Pedoman Pembelajaran Mahasiswa) Jaringan Komputer 08620 620304 Pengajar : 1. Eko Prasetyo 2. 3. Semester : IV (empat) Tahun : 2008/2009 Jurusan/Program Studi Teknik Informatika
RESPONSI PRAKTIKUM METODE NUMERIK. Laboratorium Komputasi Fisika FMIPA Unpad 2015
RESPONSI PRAKTIKUM METODE NUMERIK Fisika FMIPA Unpad 2015 TATA TERTIB PRAKTIKUM 1. Praktikan harus mengikuti praktikum sesuai jadwal yang ditetapkan. 2. Jika praktikan berhalangan hadir maka harus memberitahu
TATA TERTIB PRAKTIKUM PERANCANGAN SISTEM KERJA DAN ERGONOMI
TATA TERTIB PRAKTIKUM PERANCANGAN SISTEM KERJA DAN ERGONOMI A. SEBELUM PRAKTIKUM 1. Praktikan dapat mengikuti praktikum apabila telah memenuhi syarat sebagai berikut: a. Terdaftar pada KRS pada semester
PENDIDIKAN KEWARGANERAAN
Modul ke: 01Fakultas PENDIDIKAN KEWARGANERAAN Kontrak Perkuliahan Gunawan Wibisono SH MSi Program Studi PERKENALAN DOSEN Nama: Gunawan Wibisono SH MSi PEMILIHAN KETUA KELAS KONTRAK PERKULIAHAN PENDIDIKAN
Profil Mata Kuliah. Tujuan Mata Kuliah. Deskripsi Mata Kuliah
Profil Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Penyuluhan dan Komunikasi Perikanan Kode Mata Kuliah : MSP 3505 Bobot SKS : 2 (2-0) Semester : V Hari Pertemuan : 1-14 Tempat Pertemuan : Ruangan Pelagis 1 Koordinator
CSG2G3 Organisasi dan Arsitektur Komputer (Computer Organization and Architecture - COA)
CSG2G3 Organisasi dan Arsitektur Komputer (Computer Organization and Architecture - COA) Tim Dosen COA: - Aji Gautama Putrada (AJG) - Andrian Rakhmatsyah (ADR) - Endro Ariyanto (END) - Erwid Jadied (EMJ)
SYLABUS I. Identitas Mata Kuliah
05/R0 FM-POLTEKKES-SKA-BM-09- DEPARTEMEN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLITEKNIK KESEHATAN SURAKARTA PRODI DIV KEBIDANAN Jl. Kasatrian No : 2 Telpon : 321941 Klaten SYLABUS I. Identitas Mata Kuliah Nama
KONTRAK PERKULIAHAN (PROGRAM LINEAR)
KONTRAK PERKULIAHAN (PROGRAM LINEAR) Bobot SKS : 3 SKS Semester : 4 (empat) Hari Pertemuan : Dosen Pengampuh : Drs. M. Yusup,M.Pd 1. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mencakup: Model Program Linear:
KONTRAK KULIAH MATA KULIAH KURIKULUM
KONTRAK KULIAH MATA KULIAH KURIKULUM dan BUKU TEKS SEMESTER GENAP KELAS A Dosen Pengampu: Drs. La Ane, M.Si PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIMED TAHUN 2017 KONTRAK PERKULIAHAN Nama
LEMBAR PENGESAHAN PROSEDUR UJIAN TENGAH SEMESTER DAN UJIAN AKHIR SEMESTER
Halaman : 1 dari 11 LEMBAR PENGESAHAN DAN UJIAN AKHIR SEMESTER DIBUAT OLEH MENYETUJUI Tim SOP Prodi IF Mira Kania Sabariah, S.T., M.T Ka Prodi Teknik Informatika 1 Halaman : 2 dari 11 DAFTAR ISI Lembar
RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN
1 1. Identitas Mata Kuliah Nama Matakuliah Kode Matakuliah SKS : Bahasa Inggris : prc : 2 SKS Semester / T.A. : Ganjil/ 2012/2013 Hari Pertemuan / Jam : Senin, 11.20-13.00, Rabu, 13.50-15.30 Tempat Pertemuan/Ruang
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) 1. Nama Matakuliah : PENGANTAR ANTROPOLOGI 2. Kode / SKS : ISF101/3 3. Semester : Ganjil 2013/2014 4. Status : Wajib 5. Matakuliah Prasyarat : - 6.
Perancangan Teknik Industri 3
Nama : NPM : Kelas : Kelompok : PANDUAN PRAKTIKUM Perancangan Teknik Industri 3 Disusun Guna Menunjang Praktikum Perancangan Teknik Industri 3 (Untuk Praktikan) Oleh: Asisten Laboratorium Perancangan Teknik
Panduan Pembimbingan Akademik
Panduan Pembimbingan Akademik 1 KATA PENGANTAR Buku Panduan Pembimbingan Akademik adalah buku panduan teknis dalam penyelenggaraan proses pembimbingan akademik di Program Studi Teknokimia Nuklir (Prodi
SURAT KEPUTUSAN KEPALA SMP NEGERI 3 MRANGGEN NOMOR : 870 / 083 / 2015 TENTANG
1 PEMERINTAH KABUPATEN DEMAK DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA Jl. Pucanggading Raya, Batursari, Mranggen, Demak. Telp. (024) 76743740 SURAT KEPUTUSAN KEPALA NOMOR : 870 / 083 / 2015 TENTANG PROSEDUR
KONTRAK PERKULIAHAN. 1 Kontrak Kuliah Akuntansi Keuangan Lanjutan II, Jurusan Akuntansi FE Unimed- Dr. Nasirwan, SE., M.Si., Ak., CA.
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Akuntansi Keuangan Lanjutan II Kode Mata Kuliah : AKT 46134 Semester/T.A : V/A/Ganjil/2015-2016 Beban Studi : 3 SKS Hari/Jam : Senin /8.00-10.30 Wib Ruang : 178.1.21
PERANGKAT RPP SMK KEARSIPAN KELAS X / SEMESTER 1. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Pengertian Ruang dan Tujuan Pengelolaan Arsip.
PERANGKAT RPP SMK KEARSIPAN KELAS X / SEMESTER 1 Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Pengertian Ruang dan Tujuan Pengelolaan Arsip Penyusun : Gouvinda Fachril Rizmananta (140412603406) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
MANUAL KETERAMPILAN KLINIK KEDOKTERAN KOMUNITAS PERENCANAAN PROGRAM KESEHATAN
MANUAL KETERAMPILAN KLINIK KEDOKTERAN KOMUNITAS PERENCANAAN PROGRAM KESEHATAN Diberikan Pada Mahasiswa Semester VII Fakultas Kedokteran Unhas Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin 2016 DAFTAR KETERAMPILAN
1. Peraturan Tata Tertib Kehidupan Kampus Dalam rangka menjaga ketertiban kampus, ada beberapa hal yang tidak boleh dilakukan mahasiswa di lingkungan
TATA TERTIB KEHIDUPAN KAMPUS 1. Peraturan Tata Tertib Kehidupan Kampus Dalam rangka menjaga ketertiban kampus, ada beberapa hal yang tidak boleh dilakukan mahasiswa di lingkungan kampus, yaitu : a. Merokok
Kontrak Kuliah TKC106 - Algoritma Pemrograman Semester Gasal 2009/2010
Kontrak Kuliah TKC106 - Algoritma Pemrograman Semester Gasal 2009/2010 Noor Ifada email : noor.ifada@if.trunojoyo.ac.id weblog : http://noorifada.wordpress.com S1 Teknik Informatika-Unijoyo 1 Sub Pokok
Perancangan Teknik Industri 2
Nama : NPM : Kelas : Kelompok : PANDUAN PRAKTIKUM Perancangan Teknik Industri 2 Disusun Guna Menunjang Praktikum Perancangan Teknik Industri 2 (Untuk Praktikan) Oleh: Asisten Laboratorium Perancangan Teknik
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA Darussalam, Banda Aceh
08/02/2017 No. Revisi : 0 Nama Mata Kuliah : Analisis Statistik Kode Mata Kuliah : KMM 164 Bobot SKS : 2 (dua) Semester : Ganjil Hari Pertemuan : 1 (pertama) Tempat Pertemuan : Ruang kuliah Koordinator
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I
Lampiran 1 STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL I STANDAR KOMPETENSI 1. Mahasiswa terampil menerapkan paradigma baru pendidikan dan model inovatif sebagai usaha reformasi pendidikan masa kini. 2.
I. RANCANGAN BELAJAR (KOMPETENSI DASAR, TOPIK, AKTIVITAS BELAJAR, HASIL BELAJAR, DAMPAK HASIL BELAJAR, dan INDIKATOR PENILAIAN
KONTRAK PERKULIAHAN 1. Jurusan/Program Studi : Pendidikan Ekonomi/Pendidikan Akuntansi 2. Semester : Genap Tahun Ajaran 2016/2017 3. Nama Mata Kuliah : Pemeriksaan Manajemen (Management Audit) 4. Kode
Algoritma Pemrograman
Kontrak Kuliah Algoritma Pemrograman Dosen: Noor Ifada email: noor.ifada@gmail.com weblog: http://noorifada.wordpress.com S1 Teknik Informatika-Unijoyo 1 Mata Kuliah : Algoritma Pemrograman Kode Mata Kuliah
PANDUAN PROGRAM LATIHAN AKADEMIK (PLA)
1 PANDUAN PROGRAM LATIHAN AKADEMIK (PLA) Oleh: TIM PENGELOLA PROGRAM LATIHAN AKADEMIK PROGRAM STUDI MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
TATA TERTIB PESERTA PRAKTIKUM PENGENDALIAN DAN PENJAMINAN MUTU
TATA TERTIB PESERTA PRAKTIKUM PENGENDALIAN DAN PENJAMINAN MUTU A. Sebelum Praktikum 1. Praktikan dapat mengikuti praktikum apabila telah memenuhi syarat sebagai berikut: a. Terdaftar pada KRS untuk mata
LEMBAR OBSERVASI RPP AWAL
45 LEMBAR OBSERVASI RPP AWAL Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : III / I Hari / Tanggal : Selasa, 08 November 20 Fokus Observasi : Pecahan sederhana No ASPEK YANG DIOBSERVASI KEMUNCULAN 2 3
1. ANALISIS KOMPETENSI
1. ANALISIS KOMPETENSI Mata kuliah : Pengantar Kebijakan Publik (3 SKS) STANDAR KOMPETENSI Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menguraikan keseluruhan konsep Dasar Kebijakan
Petunjuk Teknis Pendaftaran Kompetisi Debat Daerah Tertinggal dan Perbatasan Universitas Borneo Tarakan
Petunjuk Teknis Pendaftaran Kompetisi Debat Daerah Tertinggal dan Perbatasan Universitas Borneo Tarakan 1. Ketentuan Umum a. Kegiatan lomba dilaksanakan hari selasa, 17 Maret 2015. b. Peserta adalah tim
Manual Prosedur Akademik
Manual Prosedur Akademik FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS ISLAM MALANG Universitas Islam Malang, 2015 All Rights Reserved Manual Prosedur Akademik FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS ISLAM MALANG MP.UPM-FE-UNISMA.01