SILABUS MATAKULIAH : BAHASA INDONESIA KODE MATAKULIAH : 2 (SKS TEORI ) PROGRAM STUDI : PTBB DOSEN PENGAMPU : Endang Mulyatiningsih

Transkripsi

1 No. Revisi : 00 Tgl. 18 Februari 2012 Hal 1 dari 8 SILABUS MATAKULIAH : BAHASA INDONESIA KODE MATAKULIAH : 2 (SKS TEORI ) SEMESTER : GASAL/GENAP PROGRAM STUDI : PTBB DOSEN PENGAMPU : Endang Mulyatiningsih I. DESKRIPSI MATAKULIAH Mata kuliah ini membekali mahasiswa agar dapat menulis karya (paper, laporan dan skripsi) dengan menggunakan format penulisan yang benar. Dalam menyusun karya diperlukan pengetahuan tentang kalimat dan paragraf efektif, bahasa baku dan tata tulis. Kemampuan menggunakan bahasa tulis diwujudkan dengan menemukan tema karya, menyusun kerangka karya dan mengembangkannya menjadi usulan program kreativitas mahasiswa. Mata kuliah ini diakhiri dengan bimbingan penulisan usulan karya tulis untuk Program Kreativitas Mahasiswa (PKMP/PKMK, dll) yang dipresentasikan secara individu. II. KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN 1. Mahasiswa dapat membedakan jenis karangan yang dan bukan 2. Mahasiswa mampu mereview pemakaian huruf kapital, huruf miring konsistensi dalam pemenggalan kata, penulisan kata, pemakaian tanda baca seperti titik, koma, sesuai pedoman EYD dll 3. Mahasiswa dapat mengidentifikasi kesalahan-kesalahan dalam penulisan karya 4. Mahasiswa dapat menunjukkan kemampuan dalam membaca dan merangkum karya tulis dalam bahasa Indonesia 5. Mahasiswa mampu memilih dan menggunakan bahasa baku dalam penyusunan kalimat dan karya tulis 6. Mahasiswa dapat membuat kalimat efektif dengan menerapkan unsur SPOK pada kalimat tunggal 7. Mahasiswa dapat menunjukkan unsur yang menyusun sebuah paragraf, pikiran utama (main idea) dan pikiran penunjangnya (supporting ide) 8. Mahasiswa dapat menyusun kalimat menjadi paragraf yang baik, 9. Mahasiswa dapat mengembangkan pikiran utama sesuai dengan teknik pengembangan paragraf dengan menerapkan unsur-unsur koherensi, unity dan adekuasi 10. Mahasiswa mampu merancang dan memilih tema, topik dan judul PKM

2 No. Revisi : 00 Tgl. 18 Februari 2012 Hal 2 dari Mahasiswa dapat menyusun kerangka proposal PKM 12. Mahasiswa dapat menyusun proposal PKM dengan menggunakan kutipan dan daftar pustaka secara benar dengan format yang benar 13. Mahasiswa dapat mempresentasikan hasil karya tulisnya (proposal PKM) dengan media dan paparan yang menarik audience. III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir 1. Dapat membedakan jenis karya dan bukan 2. Mereview kesalahan EYD 3. Memahami bacaan dan merangkum karya tulis dalam bahasa Indonesia 4. Menyusun kalimat baku dan efektif 5. Menunjukkan main idea dan supporting ide 6. Menyusun kalimat menjadi paragraf yang baik, 7. Mengidentifikasi kesalahan-kesalahan dalam penulisan karya 8. Memilih tema, topik dan judul PKM 9. Menyusun kerangka proposal PKM 10. Menyusun proposal PKM B. Aspek Psikomotor 1. Mempresentasikan proposal PKM 2. Terampil membuat media paparan C. Aspek Affektif, Kecakapan Sosial dan Personal 1. Hadir dalam setiap perkuliahan tepat waktu, tidak terlambat masuk ke ruang kelas. 2. Mengumpulkan tugas tepat waktu 3. Menunjukkan minat kuliah yang tinggi, aktif dan penuh perhatian pada pembelajaran dan bimbingan. IV. SUMBER BACAAN Akhadiah, Sabarti G. Arsjad, Sakura H. Ridwan Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan. Jakarta: Balai Pustaka, Pedoman Umum Pembentukan Istilah. Jakarta: Balai Pustaka. Effendi, S Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar. Jakarta: Pustaka Jaya.

3 No. Revisi : 00 Tgl. 18 Februari 2012 Hal 3 dari 8 Finoza, Lamudin Komposisi. Jakarta: PT. Gramedia.. Keraf, Gorys Cara Menulis. Jakarta: PT. Gramedia., Komposisi. Jakarta: PT. Gramedia. Suhendar dan Supinah Bahasa Indonesia Perguruan Tinggi. PT Bandung, V. PENILAIAN Butir-butir penilaian terdiri dari: partisipasi kuliah Tugas Mandiri Tugas Kelompok Ujian Akhir Semester (Teori) A. Partisipasi kuliah Mengikuti kuliah dengan antusias dan mengerjakan tugas-tugas (diskusi, kerja kelompok) selama perkuliahan berlangsung. Skor: 10 maksimum B. Tugas Mandiri Membuat proposal PKM yang memenuhi panduan dari DIKTI, kemudian dipresentasikan di kelas atau ujian lisan. portofolio tugas-tugas harian Skor: 30 maksimum. C. Tugas Kelompok Secara kelompok melakukan diskusi tentang penulisan kalimat dan paragraf efektif, kesalahan-kesalahan dalam penulisan karya Skor: 10 maksimum. D. Presentasi proposal PKM Tugas akhir penyusunan proposal PKM dipresentasikan Skor: 20 maksimum E. Ujian Akhir Semester Ujian akhir semester dilaksanakan di akhir perkuliahan untuk mengetahui tingkat pencapaian kompetensi mahasiswa. Skor: 30 maksimum.

4 No. Revisi : 00 Tgl. 18 Februari 2012 Hal 4 dari 8 Tabel Ringkasan Bobot Penilaian No. Jenis Penilaian Skor Maksimum 1. Kehadiran dan partisipasi kuliah/praktik Portofolio tugas mandiri Tugas kelompok Presentasi proposal PKM Ujian akhir semester 30 Jumlah Maksimum 100 Tabel Penguasaan Kompetensi No Nilai Syarat 1 A sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 86 point 2 A- sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 80 point 3 B + sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 75 point 4 B sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 71 point 5 B- sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 66 point 6 C + sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 64 point 7 C sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan 56 point

5 No. Revisi : 00 Tgl. 18 Februari 2012 Hal 5 dari 8 RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) MATAKULIAH : BAHASA INDONESIA KODE MATAKULIAH : 2 (SKS TEORI ) SEMESTER : GASAL/GENAP PROGRAM STUDI : PTBB DOSEN PENGAMPU : Endang Mulyatiningsih Mingg u ke 1 Jenis-jenis karya tulis Materi Sub materi Metode /Media Ciri-ciri Karya tulis Ciri-ciri Karya tulis populer 2 EYD Pemakaian Tanda baca 3 Membaca dan merangkum karya tulis Pemakaian huruf Pemakaian Huruf Kapital dan Huruf Miring Penulisan kata Menelusur referensi Merangkum Investigasi/ Jurnal, majalah dan koran Diskusi NHT Media: EYD Metode SQ3R Media: teks Buku Evaluasi Portofolio dan tugas diskusi Pengamatan kerjasama komunikasi kelompok dan dalam Tugas merangkum buku Indikator keberhasilan Dapat membedakan jenis karya dan bukan Mereview kesalahan EYD Memahami bacaan dan merangkum karya tulis dalam bahasa Indonesia

6 No. Revisi : 00 Tgl. 18 Februari 2012 Hal 6 dari 8 4 Syarat-syarat bahasa Syarat bahasa baku Praktik menulis dan mereview Review tugas Menyusun kalimat baku dan efektif 5 Membuat kalimat efektif Unsur-unsur kalimat Syarat kalimat efektif Praktik menulis dan review Menyusun kalimat baku dan efektif 6-7 Menyusun paragraf Syarat-syarat paragraf efektif Praktik menulis paragraf Review tugas Menunjukkan main idea dan supporting ide Menyusun kalimat menjadi paragraf yang baik Kesalahankesalahan dalam penulisan karya 9-10 Menemukan tema Kesalahan bahasa Kesalahan tata tulis Plagiarisme Seleksi tema PKM Identifikasi masalah Menulis PKM Pedoman PKM Teknik penyusunan proposal Presentasi Presentasi proposal PKM Review karya tulis mahasiswa Partisipasi dalam mereview bersamasama Mengidentifikasi kesalahan-kesalahan dalam penulisan karya Penugasan Review Judul Memilih tema, topik dan judul PKM Tugas mandiri Portofolio tugas Menyusun kerangka dengan proposal PKM bimbingan Menyusun proposal Seminar Penilaian keterampilan berkomunikasi (bahasa lisan) PKM Mempresentasikan proposal PKM

7 No. Revisi : 00 Tgl. 18 Februari 2012 Hal 7 dari 8