SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Transkripsi

1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode Mata Kuliah: IF0664/4 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940, Indonesia Telp , , Fax URL:

2 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X 50 1 (satu) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu : a. menjelaskan peran S.O. didalam sistem komputer serta riwayatnya sampai ke keadaan yang sekarang b. menjelaskan peristilahan yang dipakai pada bahasan ini. B. Pokok Bahasan: Pengenalan Sistem Komputer C. Sub Pokok Bahasan: a. Komponen sistem computer b. posisi dan perannya didalam sistem komputer c. Riwayat D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuluan Penyajian Kegiatan Pengajar Menjelaskan tatatertib perkuliahan. Memberikan penjelasan ruanglingkup materi perkuliahan dan SAP. Menjelaskan metode pembelajaran dan komposisi penilaian. Melakukan pembagian kelompok. Menguraikan: Komponen sistem computer Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Membuat Kelompok Memperhatikan. Membuat catatan. Media dan Alat Pengajaran White Board LCD Projector Microphone White Board Waktu (Menit) 160 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 2

3 posisi Sistem Operasi dan perannya didalam sistem komputer Riwayat Sistem Operasi Bertanya. Latihan membuat algoritma Explorasi LCD Projector Penutup Melakukan Review. Memberikan tugas individu untuk membuat algoritma Memerhatikan. membuat catatan. bertanya. White Board LCD Projector E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 3

4 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X 50 2 (dua) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu : a. menyebut contoh-contoh S.O b. menjelaskan komponen-komponen dan cara kerja sistem komputer baik menyangkut hardware maupun softwarenya B. Pokok Bahasan: Pengenalan Sistem Komputer C. Sub Pokok Bahasan: a. Contoh-contoh b. Perangkas keras komputer c. Konsep proses dan berkas D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Me-review materi yang diberikan sesi yang lalu. Membahas tugas individu. Menjelaskan pokok bahasan kuliah pada sesi ini. 1. Menguraikan: Contoh-contoh Sistem Operasi Perangkas keras komputer Konsep proses dan berkas Memperhatikan Membuat catatan. Bertanya. 1. Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Media dan Alat Pengajaran komputer LCD Projector LCD Projector Waktu (Menit) Latihan 3. Diskusi 2. mengerjakan soal 3. Diskusi SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 4

5 Penutup Merangkum penyajian materi perkuliahan pada sesi ini Memberikan tugas individu untuk membaca dan merangkum bahan kuliah tatap muka III. Memerhatikan Membuat catatan Bertanya LCD Projector E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 5

6 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X 50 3 (tiga) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu : a. menjelaskan langkah-langkah kerja suatu system call b. menyebut dan menjelaskan berbagai struktur modul S.O. B. Pokok Bahasan: Pengenalan Sistem Komputer C. Sub Pokok Bahasan: a. Pannggilan sistem (system call) b. langkah pelaksanaan c. contoh-contoh sistem monolithic, Struktur THE, VM/370, model client-server D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Penutup Menanyakan materi yang telah diberikan pada tatap muka yang lalu. Menyampaikan pokokpokok bahasan materi kuliah pada tatap muka hari ini 1. Menjelaskan Materi Pannggilan sistem (system call) langkah pelaksanaan contoh-contoh sistem monolithic, Struktur THE, VM/370, model client-server 2. Latihan Merangkum penyajian materi hari ini. Meminta mahasiswa untuk mempelajari Memperhatikan. Membuat catatan. Menjawab pertanyaan. Memperhatikan. Membuat catatan. Mengerjakan latihan Bertanya. Diskusi Memperhatikan. Bertanya. Media dan Alat Pengajaran komputer komputer White Board Spidol Komputer LCD Projector Waktu (Menit) 160 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 6

7 membuat flowchart Memberikan tugas Mandiri E. Evaluasi Mahasiswa diminta untuk menyebutkan berbagai aspek dari infrastruktur e-commerce, kemudian dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut atas kemampuan dan keaktifan mahasiswa masing-masing. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 7

8 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X 50 4 (empat) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu : a. menjelaskan siklus proses mulai dari penciptaan sampai terminasinya secara menyeluruh serta rincian pada tahapannya b. menjelaskan pengertian, pemakaian dan implementasi threads. B. Pokok Bahasan: Proses dan Threads C. Sub Pokok Bahasan: a. Model, penciptaan dan terminasi, hirarkhi, status, dan implementasi proses b. Model penggunaan, dan implementasi jalin (threads). D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini 1. Menjelaskan Materi Model, penciptaan dan terminasi, hirarkhi, status, dan implementasi proses Model penggunaan, dan implementasi jalin (threads). 2. Latihan menyelesaikan soal Memerhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Memerhatikan. Membuat catatan. Bertanya Mengerjakan latihan. Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 1 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 8

9 Penutup Merangkum penyajian materi kuliah pd hari ini. Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal Memerhatikan. Membuat catatan. Mengerjakan tugas individu. E. Evaluasi Penilaian dilakukan pada saat mahasiswa menjelaskan bagaimana membuat sebuah situs, dengan pemberian angka absolut atas keaktifan masing-masing mahasiswa. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 9

10 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X 50 5 (lima) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan motivasi kegiatan komunikasi antar proses serta menjelaskan berbagai metoda yang dapat dipakai, khususnya yang menggunakan semaphore. B. Pokok Bahasan: Proses dan Threads C. Sub Pokok Bahasan: a. Kondisi pacu (race condition) b. Daerah kritis dan mutual exclusion (mutex) c. Metoda-metoda pembentukan mutex d. Contoh pemakaian semaphores D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini 1. Menjelaskan Materi Kondisi pacu (race condition) Daerah kritis dan mutual exclusion (mutex) Metoda-metoda pembentukan mutex Contoh pemakaian semaphores 2. Latihan menyelesaikan soal Memerhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus. Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 160 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 10

11 Penutup Merangkum penyajian materi kuliah pd hari ini. Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal Memerhatikan. Membuat catatan. Mengerjakan tugas individu. E. Evaluasi Penilaian dilakukan pada saat mahasiswa menjelaskan bagaimana membuat sebuah situs, dengan pemberian angka absolut atas keaktifan masing-masing mahasiswa. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 11

12 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X 50 6 (enam) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan berbagai tujuan penjandualan serta menghitung kinerja CPU (utilisasi CPU). B. Pokok Bahasan: Sub-Algoritma C. Sub Pokok Bahasan: a. sistem pada umumnya b. sistembatch c. sistem interactive d. sistem real time. e. Contoh analisis kinerja sistem pada sistem multi programming D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini 1. Menjelaskan Materi sistem pada umumnya sistembatch sistem interactive sistem real time. Contoh analisis kinerja sistem pada sistem multi programming 2. Latihan Soal Menyimak penjelasan dosen. Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus. Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 160 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 12

13 Penutup Merangkum penyajian materi kuliah pd hari ini. Memberi tugas terstruk- tur individual menyelesaikan soal Menyimak penjelasan dosen atas hasil presentasi kelompok. E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 13

14 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X 50 7 (Tujuh) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menganalisa kinerja sistem (mencari system throughput & waiting time proses) pada sistem batch dan sistem interactive B. Pokok Bahasan: Proses dan Threads C. Sub Pokok Bahasan: a. Berbagai metoda penjadualan pada sistem batch (First Come First Serve FCFS b. Shortest Job First SJF c. Shortes Remaining Time Next SRTN) d. Sistem Interactive (Round Robin, Priority, Multiple Queue, dll) D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Penyajian 1. Menjelasaka Materi : Berbagai metoda penjadualan pada sistem batch (First Come First Serve FCFS Shortest Job First SJF Shortes Remaining Time Next SRTN) Sistem Interactive (Round Robin, Priority, Multiple Queue, dll) Menyimak penjelasan dosen. Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus. Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 160 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 14

15 2. Latihan Soal Penutup Merangkum penyajian materi kuliah pd hari ini. Memberi tugas terstruk- tur individual menyelesaikan soal Menyimak penjelasan dosen E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 15

16 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X 50 8 (delapan) A. Tujuan Pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) adalah untuk mengukur daya pemahaman dan kemampuan mengekspresikan kembali pemahaman mahasiswa mengenai materi perkuliahan yang telah dipelajarinya dari tatap muka pertama sampai dengan tatap muka ketujuh. Selam berlangsungnya ujian mahasiswa diharapkan dapat menunjukkan kemampuannya masing-masing di dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soal-soal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas dalam tatap muka selama ini. B. Pokok Bahasan: Ujian Tengah Semester C. Sub Pokok Bahasan: Materi Kuliah Tatap Muka ke-1 s.d. ke-7 D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Dosen mengingatkan kembali tata-tertib pelaksaan ujian (UTS). 1. Soal Ujian Tengah Semester (UTS) meliputi materi kuliah pada tatap-muka ke-1 s.d. ke Soal ujian disajikan secara tertulis dan dilaksanakan dengan sistem buka-buku (open book). 3. Dosen memeriksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir Menempatkan diri pada tempat ujian. Menerima kertas lembar jawaban. Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tatatertib ujian yang berlaku. Media dan Alat Pengajaran Soal UTS Soal Ujian (UTS) Lembar jawaban Alat tulis Waktu (Menit) 1 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 16

17 Penutup mahasiswa Dosen mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk kemudian diperiksa. Mahasiswa menyerah-kan soal dan lembar jawaban pada akhir waktu ujian. E. Evaluasi Penilaian diberikan atas jawaban soal ujian (UTS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolut sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di ABFI Institute Perbanas. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 17

18 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X 50 9 (sembilan) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan permasalahan yang akan timbul dalam pemakaian sumber daya bersama. Dan dapat memakai graph sebagai alat analisa permasalahan tersebut B. Pokok Bahasan: Deadlock C. Sub Pokok Bahasan: a. Sumberdaya dan prosedur pemaka iannya b. Definisi deadlock dan kondisi penyebabnya c. Pemodelan deadlock D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review atas materi perkuliahan sebelum UTS Review UTS Menyimak Membuat catatan Menjawab pertanyaan Penyajian 1. Menyampaikan materi: Memerhatikan Sumberdaya dan prosedur pemaka Membuat catatan Bertanya iannya Diskusi Definisi deadlock dan Menyimak buku kondisi penyebabnya wajib Pemodelan deadlock 2. Pemahaman 3. Latihan Penutup Melakukan review. Memerhatikan Mencatat Media dan Alat Pengajaran Koneksi Internet Waktu (Menit) 160 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 18

19 E. Evaluasi Penilaian dilakukan dosen dengan memberikan nilai absolut atas partisipasi aktif mahasiswa dalam menjawab pertanyaan yang diberikan oleh dosen. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 19

20 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X (sepuluh) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menggunakan berbagai metoda solusi permasalahan deadlock. B. Pokok Bahasan: Deadlock C. Sub Pokok Bahasan: a. Algoritma Ostrich b. Deteksi dan pemulihan deadlock c. Menghindari deadlock d. Pencegahan deadlock D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review pertemuan minggu lalu. Menyampaikan pokokpokopk bahasan pertemuan ini. Penyajian Menyampaikan materi : Algoritma Ostrich Deteksi dan pemulihan deadlock Menghindari deadlock Pencegahan deadlock Memperhatikan. Menyiapkan catatan. Memperhatikan Diskusi Membuat catatan Bertanya Menyimak buku wajib Penutup Melakukan review. Memerhatikan. Mencatat. Media dan Alat Pengajaran Koneksi Internet Waktu (Menit) 160 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm.

21 E. Evaluasi Penilaian diberikan atas partisipasi aktif mahasiswa di dalam bertanya-jawab dengan dosen. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 21

22 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X (sebelas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan berbagai cara mengelola memori yang tanpa paging dan dapat memakai linked list dan bit map untuk memantau partisi-partisi memori B. Pokok Bahasan: Pengelolahan Memori C. Sub Pokok Bahasan: a. Pengorganisasian memori pada sistem mono dan multiprogramming metoda partisi b. Pemodelan multi programming, relokasi, dan proteksi bagian-bagian memori D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Menanyakan materi pada tatap muka yang lalu. Menyampaikan pokok-pokok bahasan tatap muka ini. Menyampaikan materi: Pengorganisasian memori pada sistem mono dan multiprogramming metoda partisi Pemodelan multi programming, relokasi, dan proteksi bagianbagian memori Memperhatikan Membuat catatan Memperhatikan Diskusi Membuat catatan Bertanya Menyimak buku wajib Penutup Melakukan review. Memerhatikan. Mencatat. Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 160 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 22

23 E. Evaluasi Penilaian diberikan atas partisipasi aktif mahasiswa di dalam bertanya-jawab dengan dosen. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 23

24 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X (dua belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan pengelolaan memori cara paging, termasuk memakai page table umtuk mengubah alamat semu menjadi alamat fisik. B. Pokok Bahasan: Pengelolahan Memori C. Sub Pokok Bahasan: a. Paging, MMU, address translation dan page table b. Translation lookasi debuffer dan Inverted Page Table, Peristiwa page fault (page interrupt) D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok. Menyimak penjelasan dosen. Penyajian 1. Menyampaikan materi : Memperhatikan Diskusi Paging, MMU, address translation Membuat catatan dan page table Bertanya Translation lookasi Menyimak buku debuffer dan wajib Inverted Page Table, Peristiwa page fault (page interrupt) 2. Latihan Penutup Melakukan review. Menyimak penjelasan dosen Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 160 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 24

25 E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 25

26 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X (tiga belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menggunakan berbagai teknik dalam pertukaran page (page replacement) serta mengevaluasi efektifitasnya. B. Pokok Bahasan: Pengelolahan Memori C. Sub Pokok Bahasan: a. Algoritma pertukaran page FIFO, NRU, dan LRU b. Pemodelan pertukaran page D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok. Menyimak penjelasan dosen. Penyajian Menyampaikan Materi : Melakukan presentasi Algoritma pertukaran page FIFO, NRU, dan LRU kelompok. Melakukan Tanya jawab dan diskusi. Pemodelan pertukaran page Penutup Review Menyimak penjelasan dosen E. Evaluasi Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 160 Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 26

27 F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 27

28 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X (empat belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan pengelolaan memori cara segmen serta menilai bedanya dengan paging dan dapat menerjemahkan alamat semu perpaduan segmen dengan page ke alamat fisik. B. Pokok Bahasan: Pengelolaan Memori C. Sub Pokok Bahasan: a. Struktur R alamat pada segmentasi Perbandingan segmentasi dengan paging b. Implementasi segmentasi murni dan perpaduannya dengan paging c. Contoh implementasi pada MULTICS dan Intel Pentium D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Penyajian Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok. 1. Menjelaskan Materi : Struktur R alamat pada segmentasi Perbandingan segmentasi dengan paging Implementasi segmentasi murni dan perpaduannya dengan paging Contoh implementasi pada MULTICS dan Intel Pentium 2. Latihan Menyimak penjelasan dosen. Melakukan presentasi kelompok. Melakukan Tanya jawab dan diskusi. Waktu (Menit) 160 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 28

29 Penutup Memberikan penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi mahasiswa. Menyimak penjelasan dosen. E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 29

30 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X (lima belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan keterlibatan komponen hardware dan software serta kegiatan yang berlangsung dalam proses input/output.efektifitasnya. B. Pokok Bahasan: Input/Output C. Sub Pokok Bahasan: a. Pokok-pokok I/O hardware & software b. device independent I/O software c. algoritma penjadualan disk arm. D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok. Menyimak penjelasan dosen. Penyajian Menyampaikan Materi : Melakukan presentasi Pokok-pokok I/O hardware & software kelompok. Melakukan Tanya jawab dan diskusi. device independent I/O software algoritma penjadualan disk arm. Penutup Review Menyimak penjelasan dosen Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 160 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 30

31 E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 31

32 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X (enam belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu menjelaskan teknik pengelolaan informasi yang tersimpan di dalam media penyimpanan. B. Pokok Bahasan: Pengelolaan Memori C. Sub Pokok Bahasan: Berkas, direktori, dan implementasi sistem berkas (implementasi berkas dan direktori). D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Penyajian Penutup Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok. 1. Menjelaskan Materi : Berkas, direktori, dan implementasi sistem berkas (implementasi berkas dan direktori). 2. Latihan Memberikan penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi mahasiswa. Menyimak penjelasan dosen. Melakukan presentasi kelompok. Melakukan Tanya jawab dan diskusi. Menyimak penjelasan dosen. Waktu (Menit) 160 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 32

33 E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 33

34 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X (tujuh belas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Tujuan pelaksanaan Ujian Akhir Semester (UAS) adalah untuk mengukur daya pemahaman dan kemampuan mengekspresikan kembali pemahaman mahasiswa mengenai materi perkuliahan yang telah dipelajarinya dari tatap muka kesembilan sampai dengan tatap muka kelimabelas. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menunjukkan kemampuan masing-masing dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soalsoal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas di dalam tatap sesudah ujian tengah semester. B. Pokok Bahasan: Ujian Akhir Semester (UAS) C. Sub Pokok Bahasan: Materi Kuliah Tatap Muka ke-9 s.d. ke-15 D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Penyajian Pengawas Ujian mengingatkan kembali tata-tertib pelaksaan ujian (UAS). 1. Soal Ujian Akhir Semester (UAS) yang distruktur Dosen Koordinator. 2. Ujian dikoordinasikan oleh Lembaga, secara tertulis dan dengan sistem tutup-buku (closed book). 3. Pengawas Ujian Menempatkan diri pada tempat ujian. Menerima kertas lembar jawaban. Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tata-tertib ujian yang berlaku. Soal UAS Soal Ujian (UAS) Lembar jawaban Alat tulis Waktu (Menit) 1 SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 34

35 Penutup meme-riksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir mhs. peserta ujian. Pengawas Ujian mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk kemudian diperiksa oleh dosen. Mahasiswa menyerah-kan soal dan lembar jawaban pada akhir waktu ujian. Lembar jawaban Ujian (UAS) E. Evaluasi Penilaian diberikan oleh dosen pengasuh kelas yang bersangkutan atas jawaban soal ujian (UAS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolute sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di ABFI Institute Perbanas. F. Referensi Tanenbaum, Andrew S (01), Modern Operating Systems. Edisi 2. Prentice Hall, Inc. SAP IF0664 ver. 1.0 hlm. 35