Pengembangan Sistem Informasi

Transkripsi

1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode Mata Kuliah: IF0493/3 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940, Indonesia Telp , , Fax URL:

2 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 1 (satu) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa mampu mengetahui metode analisa dalam mendesain sistem informasi. B. Pokok Bahasan: Para Pemain dalam Pengambangan Sistem C. Sub Pokok Bahasan: - Metode Analisa dan Desain Sistem - Pekerja-pekerja Sistem Informasi - Sistem Analisis Modern - Trend Bisnis Modern dan Implikasinya D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuluan Penyajian Kegiatan Pengajar Menjelaskan tata-tertib perkuliahan. Memberikan penjelasan ruang-lingkup materi perkuliahan dan SAP. Menjelaskan metode pembelajaran dan komposisi penilaian. Melakukan pembagian kelompok. Menguraikan: Metode Analisa dan Desain Sistem Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Membuat Kelompok Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Media dan Alat Pengajaran Microphone Waktu (Menit) 20 menit 120 menit SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 2

3 Penutup Pekerja-pekerja Sistem Informasi Sistem Analisis Modern Trend Bisnis Modern dan Implikasinya Melakukan Review. Memberikan tugas individu Latihan Explorasi Memerhatikan. membuat catatan. bertanya. LCD Projector 10 menit E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 3

4 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 2 (dua) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu mengerti batasan sistem dan arsitekturnya. B. Pokok Bahasan: Produk Sistem Informasi C. Sub Pokok Bahasan: - Klasifikasi Aplikasi Sistem Informasi - Framework Arsitektur Sistem Informasi - Penggunaan Framework Arsitektur Sistem Informasi D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Me-review materi yang diberikan sesi yang lalu. Membahas tugas individu. Menjelaskan pokok bahasan kuliah pada sesi ini. 1. Menguraikan: Klasifikasi Aplikasi Sistem Informasi Framework Arsitektur Sistem Informasi Penggunaan Framework Arsitektur Sistem Informasi 2. Latihan 3. Diskusi Memperhatikan Membuat catatan. Bertanya. 1. Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. 2. mengerjakan soal 3. Diskusi Media dan Alat Pengajaran komputer LCD Projector LCD Projector Waktu (Menit) SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 4

5 Penutup Merangkum penyajian materi perkuliahan pada sesi ini Memberikan tugas individu untuk membaca dan merangkum bahan kuliah tatap muka III. Memerhatikan Membuat catatan Bertanya LCD Projector 10 E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 5

6 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 3 (tiga) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa mampu mengetahui metodologi pengembangan sistem informasi. B. Pokok Bahasan: C. Sub Pokok Bahasan: - Proses Pengembangan Sistem - Metodologi Pengembangan - Alternatif Pengembangan dan Metode D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menanyakan materi yang Memperhatikan. telah diberikan pada Membuat tatap muka yang lalu. catatan. Menyampaikan pokokpokok Menjawab bahasan materi pertanyaan. kuliah pada tatap muka hari ini Penyajian Menjelaskan Materi Memperhatikan. Latihan Menganalisa Membuat masalah catatan. Mengerjakan latihan Bertanya. Diskusi Penutup Merangkum penyajian materi hari ini. Memberikan tugas Mandiri Memperhatikan. Bertanya. Media dan Alat Pengajaran komputer komputer White Board Spidol Komputer LCD Projector Waktu (Menit) SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 6

7 E. Evaluasi Mahasiswa diminta untuk menyebutkan berbagai aspek dari infrastruktur e-commerce, kemudian dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut atas kemampuan dan keaktifan mahasiswa masing-masing. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 7

8 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 4 (empat) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa mampu mengerti konsep model sistem. B. Pokok Bahasan: Sistem, Data dan Proses Modeling C. Sub Pokok Bahasan: - Pengenalan Sistem Modeling - Konsep Sistem Untuk Data Modeling - Konsep Sistem Untuk Process Modeling D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review atas Memerhatikan. materi perkuliahan Membuat pada tatap muka yang catatan. lalu Bertanya. Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Penyajian Menjelaskan Materi Pengenalan Sistem Modeling Konsep Sistem Untuk Data Modeling Konsep Sistem Untuk Process Modeling Latihan menyelesaikan soal Penutup Merangkum penyajian materi kuliah pd hari ini. Memberi tugas Memerhatikan. Membuat catatan. Bertanya Mengerjakan latihan Memerhatikan. Membuat catatan. Mengerjakan Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 8

9 terstruktur individual menyelesaikan soal tugas individu. E. Evaluasi Penilaian dilakukan pada saat mahasiswa menjelaskan bagaimana membuat sebuah situs, dengan pemberian angka absolut atas keaktifan masing-masing mahasiswa. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 9

10 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 5 (lima) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa mampu menggunakan alat bantu untuk analisa sistem informasi. B. Pokok Bahasan: Process Modeling (DFD) C. Sub Pokok Bahasan: - Data Flow Diagram, Contex Diagram, Diagram Nol, Diagram Rinci - Tingkatan dalam DFD - Hal-hal yang perlu diperhatikan DFD yang memilliki lebih dari satu level D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review atas Memerhatikan. materi perkuliahan Membuat catatan. pada tatap muka yang Bertanya. lalu Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Penyajian Menjelaskan Materi Data Flow Diagram, Contex Diagram, Diagram Nol, Diagram Rinci Tingkatan dalam DFD Hal-hal yang perlu diperhatikan DFD yang memilliki lebih dari satu level Latihan menyelesaikan soal Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus. Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 10

11 Penutup Merangkum penyajian materi kuliah pd hari ini. Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal Memerhatikan. Membuat catatan. Mengerjakan tugas individu. 10 E. Evaluasi Penilaian dilakukan pada saat mahasiswa menjelaskan bagaimana membuat sebuah situs, dengan pemberian angka absolut atas keaktifan masing-masing mahasiswa. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 11

12 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 6 (enam) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa mampu menyelesaikan latihan soal yang diberikan oleh dosen. B. Pokok Bahasan: Sistem, Data dan Proses Modeling Process Modeling (DFD) C. Sub Pokok Bahasan: Pengenalan Sistem Modeling Konsep Sistem Untuk Data Modeling Konsep Sistem Untuk Process Modeling Data Flow Diagram, Contex Diagram, Diagram Nol, Diagram Rinci Tingkatan dalam DFD Hal-hal yang perlu diperhatikan DFD yang memilliki lebih dari satu level D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review atas Menyimak materi perkuliahan penjelasan pada tatap muka yang dosen. lalu Penyajian Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal Penutup Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal Mengerjakan tugas individu Membahas hasil tugas individu yang sudah dikerjakan Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 12

13 E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 13

14 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 7 (Tujuh) A. Tujuan Setelah tatap muka ini ini mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan model sistem berbasiskan objek. B. Pokok Bahasan: Modeling Berbasis Objek C. Sub Pokok Bahasan: - Pengenalan Modeling Berbasiskan Objek - Konsep Sistem Untuk Modeling Objek - Class, Generalization, dan Specialization - Objek/Class Relationship - Message dan Polymrophism D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review atas Menyimak materi perkuliahan penjelasan dosen. pada tatap muka yang lalu Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Penyajian Menjelasaka Materi : Pengenalan Modeling Berbasiskan Objek Konsep Sistem Untuk Modeling Objek Class, Generalization, dan Specialization Objek/Class Relationship Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus. Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 14

15 Message dan Polymrophism Latihan Soal Penutup Merangkum penyajian materi kuliah pd hari ini. Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal Menyimak penjelasan dosen 10 E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 15

16 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 8 (delapan) A. Tujuan Pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) adalah untuk mengukur daya pemahaman dan kemampuan mengekspresikan kembali pemahaman mahasiswa mengenai materi perkuliahan yang telah dipelajarinya dari tatap muka pertama sampai dengan tatap muka ketujuh. Selam berlangsungnya ujian mahasiswa diharapkan dapat menunjukkan kemampuannya masing-masing di dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soal-soal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas dalam tatap muka selama ini. B. Pokok Bahasan: Ujian Tengah Semester C. Sub Pokok Bahasan: Materi Kuliah Tatap Muka ke-1 s.d. ke-7 D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Dosen mengingatkan Menempatkan diri kembali tata-tertib pada tempat ujian. pelaksaan ujian (UTS). Menerima kertas lembar jawaban. Penyajian 1. Soal Ujian Tengah Semester (UTS) meliputi materi kuliah pada tatap-muka ke-1 s.d. ke Soal ujian disajikan secara tertulis dan dilaksanakan dengan sistem buka-buku (open book). 3. Dosen memeriksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir mahasiswa Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tatatertib ujian yang berlaku. Media dan Alat Pengajaran Soal UTS Soal Ujian (UTS) Lembar jawaban Alat tulis Waktu (Menit) 150 SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 16

17 Penutup Dosen mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk kemudian diperiksa. Mahasiswa menyerah-kan soal dan lembar jawaban pada akhir waktu ujian. E. Evaluasi Penilaian diberikan atas jawaban soal ujian (UTS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolut sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di ABFI Institute Perbanas. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 17

18 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 9 (sembilan) A. Tujuan Setelah tatap muka ini ini mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan model sistem berbasiskan objek. B. Pokok Bahasan: Modeling Berbasis Objek (lanjutan) C. Sub Pokok Bahasan: - Pengenalan Modeling Berbasiskan Objek - Konsep Sistem Untuk Modeling Objek - Class, Generalization, dan Specialization - Objek/Class Relationship - Message dan Polymrophism D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review atas Menyimak materi perkuliahan Membuat catatan sebelum UTS Menjawab Review UTS pertanyaan Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) 20 Penyajian Menyampaikan materi: Pengenalan Modeling Berbasiskan Objek Konsep Sistem Untuk Modeling Objek Class, Generalization, dan Specialization Objek/Class Relationship Message dan Polymrophism Pemahaman Latihan Memerhatikan Membuat catatan Bertanya Diskusi Menyimak buku wajib Koneksi Internet 120 SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 18

19 Penutup Melakukan review. Memerhatikan Mencatat 10 E. Evaluasi Penilaian dilakukan dosen dengan memberikan nilai absolut atas partisipasi aktif mahasiswa dalam menjawab pertanyaan yang diberikan oleh dosen. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 19

20 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 10 (sepuluh) A. Tujuan Setelah tatap muka ini ini mahasiswa diharapkan mampu mengetahui macammacam diagram UML dan kegunaannya. B. Pokok Bahasan: Diagram-diagram UML C. Sub Pokok Bahasan: - Use Case, Class, Ojek Diagram - Sequence, Colaboration Diagram, State. Activity Diagram - Component, Deployment Diagram D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review Memperhatikan. pertemuan minggu lalu. Menyiapkan Menyampaikan pokokpokopk catatan. bahasan pertemuan ini. Penyajian Use Case, Class, Ojek Diagram Sequence, Colaboration Diagram, State. Activity Diagram Component, Deployment Diagram Memperhatikan Diskusi Membuat catatan Bertanya Menyimak buku wajib Penutup Melakukan review. Memerhatikan. Mencatat. Media dan Alat Pengajaran Koneksi Internet Waktu (Menit) SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 20

21 E. Evaluasi Penilaian diberikan atas partisipasi aktif mahasiswa di dalam bertanya-jawab dengan dosen. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 21

22 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 11 (sebelas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu untuk memahami proses pencarian data dengan berbagai jenis metode pencarian. B. Pokok Bahasan: Modeling Berbasis Objek (lanjutan) Diagram-diagram UML C. Sub Pokok Bahasan: Pengenalan Modeling Berbasiskan Objek Konsep Sistem Untuk Modeling Objek Class, Generalization, dan Specialization Objek/Class Relationship Message dan Polymrophism Use Case, Class, Ojek Diagram Sequence, Colaboration Diagram, State. Activity Diagram Component, Deployment Diagram D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menanyakan materi Memperhatikan pada tatap muka yang Membuat lalu. catatan Penyajian Memberikan tugas terstruktur individual Mengerjakan tugas individu yang diberikan Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) Penutup Melakukan review. Memerhatikan. 10 SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 22

23 E. Evaluasi Penilaian diberikan atas partisipasi aktif mahasiswa di dalam bertanya-jawab dengan dosen. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 23

24 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 12 (dua belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu mengetahui fungsi model sistem dan penerapan identifikasi pada onjek bisnis. B. Pokok Bahasan: Proses Modeling Objek C. Sub Pokok Bahasan: - Membuat Model Fungsi Sistem - Identifikasi Objek Bisnis - Mengatur Objek dan Mengidentifikasi Hubungannya D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan sistem Menyimak penilaian atas penjelasan dosen. presentasi kelompok. Penyajian Membuat Model Fungsi Sistem Identifikasi Objek Bisnis Mengatur Objek dan Mengidentifikasi Hubungannya Latihan Memperhatikan Diskusi Membuat catatan Bertanya Menyimak buku wajib Penutup Review Menyimak penjelasan dosen Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 24

25 E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 25

26 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 13 (tiga belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan interaksi antara B. Pokok Bahasan: Use Case Diagram C. Sub Pokok Bahasan: - Use Case - Menggunakan Use Case D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan sistem Menyimak penilaian atas penjelasan dosen. presentasi kelompok. Penyajian Menyampaikan Materi Use Case, Menggunakan Use Case Melakukan presentasi kelompok. Melakukan Tanya jawab dan diskusi. Penutup Review Menyimak penjelasan dosen Media dan Alat Pengajaran Waktu (Menit) SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 26

27 E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 27

28 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 14 (empat belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui deskripsi struktur dan behavior dari objek. B. Pokok Bahasan: Class Diagram C. Sub Pokok Bahasan: - Class dan Attribute - Operation - Object - Derived Attribute D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan sistem Menyimak penilaian atas penjelasan dosen. presentasi kelompok. Penyajian Penutup Menjelaskan Materi Class dan Attribute Operation Object Derived Attribute Latihan Memberikan penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi mahasiswa. Melakukan presentasi kelompok. Melakukan Tanya jawab dan diskusi. Menyimak penjelasan dosen. Waktu (Menit) SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 28

29 E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 29

30 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 3 X 50 menit 15 (lima belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa dapat mengetahui urutan-urutan state dari sebuah objek. B. Pokok Bahasan: State Diagram C. Sub Pokok Bahasan: - State Diagram - State - Substate - Events dan Transition D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Menjelaskan sistem Menyimak penilaian atas penjelasan dosen. presentasi kelompok. Penyajian Penutup Menjelaskan Materi State Diagram State Substate Events dan Transition Latihan Memberikan penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi mahasiswa. Melakukan presentasi kelompok. Melakukan Tanya jawab dan diskusi. Menyimak penjelasan dosen. Waktu (Menit) SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 30

31 E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 31

32 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: IF sks 4 X 50 menit 16 (enam belas) A. Tujuan 1. Instruksional Umum Tujuan pelaksanaan Ujian Akhir Semester (UAS) adalah untuk mengukur daya pemahaman dan kemampuan mengekspresikan kembali pemahaman mahasiswa mengenai materi perkuliahan yang telah dipelajarinya dari tatap muka kesembilan sampai dengan tatap muka kelimabelas. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menunjukkan kemampuan masing-masing dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soalsoal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas di dalam tatap sesudah ujian tengah semester. B. Pokok Bahasan: Ujian Akhir Semester (UAS) C. Sub Pokok Bahasan: Materi Kuliah Tatap Muka ke-9 s.d. ke-15 D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Pengawas Ujian Menempatkan diri Soal UAS mengingatkan pada tempat ujian. kembali tata-tertib Menerima kertas pelaksaan ujian lembar jawaban. (UAS). Penyajian 1. Soal Ujian Akhir Semester (UAS) yang distruktur Dosen Koordinator. 2. Ujian dikoordinasikan oleh Lembaga, secara tertulis dan dengan sistem tutup-buku (closed book). 3. Pengawas Ujian Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tata-tertib ujian yang berlaku. Soal Ujian (UAS) Lembar jawaban Alat tulis Waktu (Menit) 150 SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 32

33 Penutup meme-riksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir mhs. peserta ujian. Pengawas Ujian mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk kemudian diperiksa oleh dosen. Mahasiswa menyerah-kan soal dan lembar jawaban pada akhir waktu ujian. Lembar jawaban Ujian (UAS) E. Evaluasi Penilaian diberikan oleh dosen pengasuh kelas yang bersangkutan atas jawaban soal ujian (UAS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolute sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di ABFI Institute Perbanas. F. Referensi Jefrey L, (2000), System analysis and design methods. Edisi Kelima. McGraw Hill. Jefrey L, (2002), Modern system analysis and design. SAP IF0493 ver. 1.0 hlm. 33