- 993 - E. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMPLB TUNAGRAHITA KELAS : VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan sebagai berikuit ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan 2. Menunjukkan perilaku jujur, menghargai ajaran agama disiplin, tanggung jawab, santun, yang dianutnya peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 1.1 Mengagumi masa bersekolah Pangeran Siddharta 1.2 Meyakini hari-hari raya Agama Buddha 1.3 Membiasakan diri melakukan kewajiban anak terhadap orang tua dan guru 2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri setelah mempelajari masa bersekolah Pangeran Siddharta 2.2 Menunjukkan perilaku tanggung jawab terhadap pelaksanaan hari raya Agama Buddha 2.3 Membiasakan diri melaksanakan kewajiban anak terhadap orang tua dan guru KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
- 994 - tempat bermain 3.1 Mengetahui masa bersekolah Pangeran Siddharta 3.2 Mengenal hari-hari raya Agama Buddha 3.3 Memahami kewajiban anak terhadap orangtua dan guru 4.1 Menceritakan masa bersekolah Pangeran Siddharta 4.2 Melaksanakan hari raya Agama Buddha 4.3 Menjalankan kewajiban anak terhadap orangtua dan guru
- 995 - KELAS: VIII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan sebagai berikuit ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 1.1 Mengagumi peristiwa Pelepasan Agung Pangeran Siddharta 1.2 Menjalankan brahma vihara dan puja bakti 1.3 Mengagumi candi-candi Agama Buddha di Indonesia 2.1 Menjukkan perilaku peduli terhadap peristiwa Pelepasan Agung Pangeran Siddharta 2.2 Menunjukkan perilaku disiplin setelah mempelajari brahma vihara dan puja bakti 2.3 Mengenal candi-candi Agama Buddha di Indonesia KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
- 996-3.1 Memahami peristiwa Pelepasan Agung Pangeran Siddharta 3.2 Memahami pengetahuan brahma vihara dan puja bakti 3.3 Mengenal candi-candi Agama Buddha di Indonesia 4.1 Menceritakan kembali peristiwa Pelepasan Agung Pangeran Siddharta 4.2 Menyajikan pengetahuan tentang brahma vihara dan puja bakti 4.3 Menyajikan candi-candi Agama Buddha di Indonesia
- 997 - KELAS: IX Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan sebagai berikuit ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 1.1 Mengagumi masa bertapa Petapa Gotama hingga mencapai penerangan sempurna 1.2 Menerima delapan kondisi duniawi 2.1 Menunjukkan perilaku disiplin setelah mempelajari masa bertapa Petapa Gotama hingga mencapai penerangan sempurna 2.2 Menunjukkan perilaku tanggung jawab setelah mempelajari delapan kondisi duniawi KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
- 998-3.1 Memahami masa bertapa Petapa Gotama hingga mencapai penerangan sempurna 3.2 Memahami delapan kondisi duniawi 4.1 Menyajikan pengetahuan faktual tentang masa bertapa Petapa Gotama hingga mencapai penerangan sempurna 4.2 Menyajikan pengetahuan konseptual tentang delapan kondisi duniawi