L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INGGRIS SMALB TUNAGRAHITA

Transkripsi

1 L. KOMPETENSI INTI DAN BAHASA INGGRIS SMALB TUNAGRAHITA KELAS: X Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah di sekolah, dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, memperkenalkan diri sendiri secara sederhana sesuai dengan 4.1 Mengungkapkan teks interaksi pendek dan sederhana tentang jati diri, dengan memperhatikan fungsi sosial, 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, sapaan, ucapan terimakasih, dan pamitan secara sederhana sesuai dengan 4.2 Mengungkapkan teks interaksi pendek dan sederhana tentang sapaan, ucapan terima kasih dan pamitan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan

2 Membedakan fungsi sosial, kebahasaan pada pemberitahuan (short notice) dan tanda peringatan (warning) sederhana 3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, meminta dan responnya 3.5 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik unsur kebahasaan yang benar dan sesuai 4.3 Menangkap makna secara tual terkait fungsi sosial, kebahasaan teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (short notice) dan tanda peringatan (warning) sederhana 4.4 Mengungkapkan teks interaksi pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan meminta dan responnya dengan kebahasaan yang benar dan sesuai 4.5 Menangkap makna makna secara tual terkait dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik

3 Kelas : XI Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah di sekolah, dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, memperkenalkan orang lain secara sederhana sesuai dengan. 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, kebahasaan teks interaksi yang melibatkan tindakan menawarkan sesuatu atau jasa, serta responnya, sesuai dengan 4.1 Mengungkapkan teks interaksi pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri orang lain, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai 4.2 Mengungkapkan teks interaksi sederhana yang melibatkan tindakan menawarkan sesuatu dan jasa, dan responnya dengan

4 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan memberi instruksi, mengajak, melarang, meminta ijin, serta cara responnya, sesuai dengan 4.3 Mengungkapkan teks lisan dan tulis sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon ungkapan memberi instruksi, mengajak, melarang, dan meminta ijin, dengan memperhatikan fungsi sosial, 3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, kebahasaan teks interaksi tentang kebiasaan seharihari, sesuai dengan 3.5 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik 4.4 Mengungkapkan teks interaksi sederhana tentang kebiasaan sehari-hari dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai 4.5 Mengungkapkan makna secara tual terkait dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik

5 Kelas : XII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah di sekolah, dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, kebahasaan teks interaksi yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat serta menanggapinya, sesuai dengan 3.2 Mengidentifikasi struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan mengajak serta cara meresponnya, sesuai dengan 4.1 Mengungkapkan teks interaksi sederhana yang melibatkan tindakan memberikan ucapan selamat dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, 4.2 Mengungkapkan teks lisan dan tulis sederhana untuk menyatakan, menanyakan dan merespon ungkapan mengajak dengan

6 Membedakan fungsi sosial, kebahasaan pada instruksi (instruction) sangat pendek dan sederhana 3.4 Membedakan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks deskriptif dengan menyatakan dan menanyakan tentang deskripsi orang, benda, dan binatang sesuai dengan 3.5 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik 4.3 Menangkap makna teks instruksi (instruction) lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana 4.4 Menangkap makna teks deskriptif lisan dan tulis tentang orang, benda,dan binatang dengan 4.5 Mengungkapkan makna secara tual terkait dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik