B. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNANETRA

Transkripsi

1 B. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNANETRA KELAS: I ajaran agama yang dianutnya teman, dan guru 1.1 Menerima dirinya sebagai ciptaan Allah 1.2 Mensyukuri kegunaan anggota tubuhnya sebagai ciptaan Allah 2.1 Bertanggung jawab untuk memelihara dirinya sebagai ciptaan Allah 2.2 Memiliki kepedulian dalam menjaga anggota tubuhnya sebagai ciptaan Allah sekolah dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

2 Memahami dirinya sebagai ciptaan Allah 3.2 Mengenal beragam kegunaan anggota tubuhnya sebagai ciptaan Allah 4.1 Mempraktikkan rasa bersyukur sebagai ciptaan Allah 4.2 Menggunakan anggota tubuh sesuai dengan fungsi anggota tubuh yang benar

3 KELAS: II teman, dan guru 1.1 Menerima keluarga sebagai pemberian Allah 1.2 Mensyukuri dirinya sebagai bagian yang penting dari keluarga 2.1 Memiliki perilaku santun dalam 2.2 Bersikap peduli dalam sekolah dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Memahami cara mengasihi keluarga 3.2 Mengenal contoh-contoh 4.1 Menunjukkan perilaku 4.2 Mempraktikkan contoh

4 KELAS: III teman, dan guru 1.1 Mengakui pentingnya hidup rukun dalam keluarga 1.2 Mengakui pentingnya hidup rukun dengan orang lain 2.1 Membiasakan hidup rukun dalam keluarga 2.2 Membiasakan hidup rukun dengan orang lain sekolah dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Memahami hidup rukun dalam keluarga 3.2 Memahami hidup rukun dengan orang lain 4.1 Mempraktikkan hidup rukun dalam keluarga 4.2 Mempraktikkan hidup rukun dengan orang lain

5 KELAS: IV teman, guru, dan tetangganya 1.1 Mensyukuri kehadiran teman dan guru sebagai anugerah Allah 1.2 Meyakini pentingnya hidup santun dan bertanggung jawab dengan teman dan guru sebagai anugerah Tuhan 2.1 Memiliki perilaku santun dan bertanggung jawab dalam 2.2 Mengembangkan sikap santun dan bertanggung jawab dalam sekolah, dan tempat bermain dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

6 Memahami hidup santun dan bertanggung jawab dalam 3.2 Menerapkan hidup santun dan bertanggung jawab dalam 4.1 Mempraktikkan hidup santun dan bertanggung jawab dalam 4.2 Membuat karya kreatif tentang hidup santun dan bertanggung jawab dalam berelasi dengan teman dan guru

7 KELAS: V teman, guru, dan tetangganya 1.1 Mensyukuri karya penyelamatan Allah melalui Yesus Kristus 1.2 Mengakui pentingnya keselamatan bagi orang berdosa 1.3 Menghayati cara hidup orang yang telah diselamatkan oleh Yesus Kristus 2.1 Menunjukkan sikap sebagai orang yang sudah bertobat 2.2 Mengembangkan perilaku sebagai orang yang sudah diselamatkan oleh Yesus Kristus 2.3 Mengembangkan sikap hidup baru sebagai orang yang telah diselamatkan oleh Yesus Kristus sekolah, dan tempat bermain dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Memahami arti dosa dan tobat 4.1 Mempraktikkan sikap hidup sebagai orang yang telah diselamatkan

8 Mengenal karya penyelamatan Allah melalui Yesus Kristus 3.3 Memahami cara hidup orang yang telah diselamatkan oleh Allah 4.2 Mengomunikasikan karya penyelamatan Allah dalam kehidupan pribadi, baik secara lisan maupun tulisan 4.3 Menceritakan pengalaman hidup pribadi sebagai orang yang telah diselamatkan

9 KELAS: VI teman, guru, dan tetangganya 1.1 Meyakini Allah sebagai satusatunya yang layak disembah 1.2 Mengakui pentingnya menjalin hubungan akrab dengan Allah dan sesama 2.1 Mengembangkan sikap beribadah kepada Allah 2.2 Memelihara hubungan akrab dengan Allah dan sesamanya sekolah, dan tempat bermain dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Memahami ibadah yang berkenan kepada Allah 3.2 Memahami pentingnya menjalin hubungan akrab dengan Allah dan sesamanya 4.1 Mempraktikkan sikap hidup beribadah dalam kehidupan sehari-hari 4.2 Mengomunikasikan pengalaman menjalin hubungan akrab dengan Allah