G. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMPLB TUNADAKSA

Transkripsi

1 G. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMPLB TUNADAKSA KELAS: VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air 1.1 Mensyukuri proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara 1.2 Menghayati nilai kesejarahan Tahun Mensyukuri keberagaman norma-norma, suku, agama, ras, dan antargolongan dalam bingkai secara adil sebagai sesama ciptaan Tuhan 2.4 Menyadari karakteristik daerah tempat tinggalnya dalam kerangka Negara Kesatuan 2.1 Menghargai proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar Negara 2.2 Mendukung nilai kesejarahan Tahun Menghargai keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan dalam bingkai 2.4 Menampilkan karakteristik daerah tempat tinggalnya dalam kerangka Negara Kesatuan

2 KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara menyimak, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Memahami proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar Negara 3.2 Menguraikan kesejarahan Tahun Menganalisis keberagaman suku, ras, dan gender dalam bingkai 3.4 Menelaah karakteristik daerah/wilayah dalam kerangka 4.1 Melaksanakan tanggung jawab atas keputusan bersama dengan semangat proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar Negara 4.2 Memaparkan kesejarahan Tahun Melaksanakan tanggung jawab terkait keberagaman suku, ras, dan gender dalam bingkai 4.4 Mewujudkan karakteristik daerah/wilayah dalam kerangka Negara Kesatuan

3 KELAS: VIII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air 1.1 Mensyukuri kedudukan dan fungsi Pancasila bagi bangsa dan Negara 2.1 Menghayati norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 3.1 Menyadari nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 4.1 Menyetujui tata urutan peraturan perundang-undangan dalam sistem hukum nasional di 2.1 Bersikap peduli terhadap kedudukan dan fungsi Pancasila bagi bangsa dan Negara 2.2 Bersikap disiplin terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat 2.3 Menghargai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai 2.4 Memperjelas konsepsi tata urutan peraturan perundangundangan dalam sistem hukum nasional di KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya

4 tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Memahami kedudukan dan fungsi Pancasila bagi bangsa dan Negara 3.2 Mengevaluasi norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan 3.3 Menganalisis arti dan makna sumpah pemuda dalam perjuangan kemerdekaan 3.4 Menguraikan pentingnya semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat 4.1 Menyaji secara lisan peran teladan tokoh-tokoh nasional dalam kedudukan dan fungsinya pada perumusan Pancasila 4.2 Melaksanakan norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat untuk mewujudkan keadilan 4.3 Memaparkan secara lisan tentang peran kejuangan tokoh Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 4.4 Menyaji secara lisan peran tokoh masyarakat akan pentingnya semangat dan komitmen kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan

5 KELAS: IX Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air 1.1 Mensyukuri perwujudan Pancasila sebagai dasar negara yang merupakan anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2.1 Menghayati isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Tahun Menyadari masalah-masalah yang muncul dalam keberagaman suku, agama, dan ras (SARA) di masyarakat serta cara pemecahannya dalam bingkai 4.1 Menghargai secara jujur konsep bela negara dalam konteks 2.1 Menghargai perwujudan Pancasila sebagai dasar negara 2.2 Mendukung isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang- Undang Dasar Negara Republik Tahun Memiliki sikap tanggungjawab terhadap masalah-masalah yang muncul dalam keberagaman suku, agama dan ras (SARA) di masyarakat serta cara pemecahannya dalam bingkai 2.4 Mendukung konsep bela negara dalam konteks Negara Kesatuan

6 KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Menganalisis langkah-langkah untuk mewujudkan Pancasila sebagai dasar negara 3.2 Memahami prinsip-prinsip yang terkandung dalam alinea dan pokok pikiran Pembukaan Tahun Menganalisis masalah keberagaman suku, agama, dan ras (SARA) dalam bingkai 3.4 Menelaah konsep cinta tanah air/bela negara dalam konteks 4.1 Memaparkan secara lisan langkah-langkah untuk mewujudkan Pancasila sebagai dasar negara 4.2 Menyajikan secara lisan prinsip-prinsip yang terkandung dalam alinea dan pokok pikiran Pembukaan Tahun Mempresentasikan secara lisan contoh-contoh masalah keberagaman suku, agama, dan ras (SARA) dalam bingkai 4.4 Memaparkan secara lisan perwujudan cinta tanah air/bela negara dalam konteks