- 919 - G. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SDLB TUNAGRAHITA KELAS : I Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin tanggung jawab, santun, peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru 1.1 Menghargai simbol pada lambang negara Garuda Pancasila sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 1.2 Meyakini aturan yang berlaku dalam kehidupan di rumah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha 1.3 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan adanya keberagaman karakteristik individu di rumah 1.4 Menunjukkan sikap bekerjasama dalam suasana keberagaman di rumah 2.1 Menyenangi simbol pada lambang negara Garuda Pancasila 2.2 Mengamalkan aturan yang berlaku dalam kehidupan seharihari di rumah 2.3 Membiasakan bekerja sama dalam keberagaman karakteristik individu di rumah 2.4 Mengamalkan kerjasama dalam suasana keberagaman di rumah KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
- 920 - dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Memasangkan simbol pada lambang negara Garuda Pancasila 3.2 Mendaftar aturan yang berlaku dalam kehidupan di rumah 3.3 Memilih keberagaman karakteristik individu di rumah 3.4 Menandai bentuk-bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah 4.1 Mengamati simbol pada lambang negara Garuda Pancasila 4.2 Menyajikan daftar aturan yang berlaku dalam kehidupan seharihari di rumah 4.3 Menceritakan hasil pilihannya tentang keberagaman karakteristik individu di rumah 4.4 Menyajikan gambar tentang bentuk-bentuk kerjasama dalam keberagaman di rumah
- 921 - KELAS II Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin tanggung jawab, santun, peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru 1.1. Merembuk adanya hubungan simbol pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila 1.2. Menghargai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah 1.3. Menyenangi keberagaman karakteristik individu di sekolah 1.4. Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan adanya persatuan dalam keberagaman di sekolah 2.1. Menyetujui adanya hubungan simbol pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila 2.2. Menjalankan aturan yang berlaku di rumah dan tata tertib yang berlaku di sekolah 2.3. Mendukung keberagaman karakteristik individu di sekolah 2.4. Mengamalkan sikap persatuan dalam keberagaman di sekolah KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
- 922-3.1. Menguraikan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila 3.2. Menggali aturan dan tata tertib yang berlaku di lingkungan sekolah 3.3. Mengidentifikasi keberagaman karakteristik individu di sekolah 3.4. Memahami makna bersatu dalam keberagaman di sekolah 4.1. Menceritakan hubungan gambar pada lambang Negara dengan sila-sila Pancasila 4.2. Melakukan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah 4.3. Menyaji keberagaman karakteristik individu di sekolah 4.4. Menampilkan hidup bersatu dalam keberagaman di sekolah
- 923 - KELAS III Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin tanggung jawab, santun, peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru 1.1 Menunjukkan sikap menerima terhadap simbol pada lambang negara Garuda Pancasila 1.2 Menghargai kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah 1.3 Menyetujui makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar 2.1 Bersikap positif terhadap arti simbol pada lambang negara Garuda Pancasila 2.2 Mengamalkan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah 2.3 Mendukung makna kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar 1.4 Menerima dengan tulus makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar 2.4 Bersikap sesuai makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
- 924-3.1. Mengidentifikasi arti simbol pada lambang negara Garuda Pancasila 3.2. Menerangkan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah 3.3. Menggali makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar 3.4. Menginterpretasikan makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar 4.1. Menceritakan arti simbol pada lambang negara Garuda Pancasila 4.2. Melakukan kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah 4.3. Menyaji makna kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar 4.4. Menunjukkan perilaku sesuai dengan makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar
- 925 - KELAS IV Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin tanggung jawab, santun, peduli,dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru 1.1. Meyakini kebenaran makna hubungan simbol dengan silasila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan 1.2. Menerima kewajiban dan hak sebagai amanah warga masyarakat dalam kehidupan 1.3. Bersikap toleran terhadap keberagaman umat beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika 1.4. Meyakini berbagai bentuk persatuan dan kesatuan suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa 2.1 Menghargai makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila dalam kehidupan 2.2 Menunjukan sikap memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan 2.3 Menghargai keberagaman umat beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika 2.4 Membangun kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa (lisan/tulis/isyarat) yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
- 926 - tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, dan di sekolah mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1. Menggali makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila dalam kehidupan 3.2. Menelaah pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan 3.3. Menerangkan keberagaman umat beragama di masyarakat 3.4. Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya dalam masyarakat 4.1. Menceritakan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan 4.2. Melaksanakan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan 4.3 Menyaji keberagaman umat beragama dalam masyarakat 4.4 Mencipta berbagai bentuk kerja sama dalam keberagaman suku bangsa, sosial, dan budaya dalam masyarakat
- 927 - KELAS V Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya 1.1 Menyetujui adanya makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila dalam kehidupan 1.2 Menyenangi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan 1.3. Menghargai keberagaman umat beragama di masyarakat 1.4 Meyakini manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup 2.1. Mendukung makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila dalam kehidupan 2.2. Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan 2.3. Bersikap toleran terhadap keberagaman umat beragama di masyarakat 2.4. Mendukung manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa (lisan/tulis/isyarat) yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
- 928 - sekolah dan tempat bermain beriman dan berakhlak mulia 3.1. Menguraikan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila dalam kehidupan 3.2. Menelaah pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan 4.1. Menceritakan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan 4.2. Menyaji pelaksanakan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan 3.3. Menerangkan keberagaman umat beragama di masyarakat 3.4. Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup 4.3 Menunjukkan kerja sama dalam keberagaman umat beragama dalam masyarakat 4.4 Bekerja sama dalam memanfaatkan persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup
- 929 - KELAS VI Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya 1.1 Meyakini pentingnya menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan 1.2 Menghargai dampak pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga Negara 1.3 Menyenangi keberagaman ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika 1.4 Menerima dengan tulus dampak persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa 2.1 Menyetujui penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan 2.2 Mengamalkan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman ekonomi masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika 2.4 Mendukung dampak positif persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa (lisan/tulis/isyarat) yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
- 930 - yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain beriman dan berakhlak mulia 3.1 Menggali penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan 3.2 Mengidentifikasi dampak pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara terhadap kehidupan 3.3 Mengevaluasi keberagaman ekonomi masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika 3.4 Menafsirkan dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara 4.1 Menceritakan penerapan nilainilai Pancasila dalam kehidupan 4.2 Menunjukkan dampak pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara terhadap kehidupan 4.2 Menyaji keberagaman ekonomi masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika 4.4 Menunjukkan dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara