Lembar Observasi Aktivitas Pendidik Kelas IV Pada Pembelajaran IPS Melalui Strategi Guided Teaching Di SDN 07 Pasar Salido Siklus I

Transkripsi

1 Lembar Observasi Aktivitas Pendidik Kelas IV Pada Pembelajaran IPS Melalui Strategi Guided Teaching Di SDN 07 Pasar Salido Siklus I Berilah tanda ceklis pada kolom B jika karakteristik yang dilakukan pendidik baik dan nilai 3. Kolom C jika karakteristik yang dilakukan pendidik cukup dan nilai 2. Kolom K jika karakteristik yang dilakukan pendidik kurang dan nilai 1. Kualifikasi Deskriptor B C K Awal 1. Guru mengkondisikan untuk memulai pembelajaran. 2. Guru melakukan apersepsi. 3. Guru menuliskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai Inti 1. Guru menyampaikan informasi a. Eksplorasi tentang materi pembelajaran kepada siswa dan membagi siswa dalam bentuk kelompok kecil. 2. Guru meminta siswa mendiskusikan pertanyaan yang telah diberikan dengan teman kelompok. 3. Guru meminta meminta salah satu kelompok menampilkan hasil diskusi mereka. b. Elaborasi 1. Guru mencatat poin-poin penting ke papan tulis yang bersangkutan dengan hasil diskusi yang sedang

2 dibacakan. 2. Guru meminta siswa untuk membandingkan hasil diskusi salah satu kelompok dengan poinpoin yang telah di catat kan di papan tulis. 3. Guru menyimpulkan dan memberikan penguatan kepada siswa. c. Konfirmasi 1. Guru memotifasi siswa untuk menjawab pertanyaan dari guru dan pertanyaan dari temannya 2. Guru meminta siswa untuk memberikan pendapat dan memberikan saran terhadap hasil diskusi yang telah disampaikan oleh salah satu kelompok. 3. Guru meminta siswa untuk selalu aktif bertanya bertanya dan menjawab. 1. Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran. Penutup 2. Guru memberikan evaluasi 3. Guru menutup pelajaran Jumlah Presentase kriteria

3 Keterangan: Keterangan kualifikasi dan pembobotan B = Baik, dengan bobot 3 C = Cukup, dengan bobot 2 K = Kurang, dengan bobot 1 Kriteria kualifikasi B C K = jika 3 deskriptor yang terlihat = jika 2 deskriptor yang terlihat = jika 1 deskriptor yang terlihat Skor maksimal tiap-tiap variabel tahap pembelajaran = 3 Total skor maksimal = 45 Penentuan skor = Krteria keberhasilan: 80%-100% = Sangat baik 70%-79% = Baik 60%-69% = Cukup <59% = Kurang jumlah skor yang diperoleh guru 100% = skor maksimal Mengetahui, Kepala Sekolah Pasar Salido, 27 April 2017 Observer Nasriyanti, S.Pd, SD Via Febrianti NIP

4 Lembar Observasi Aktivitas Pendidik Kelas IV Pada Pembelajaran IPS Melalui Strategi Guided Teaching Di SDN 07 Pasar Salido Siklus II Berilah tanda ceklis pada kolom B jika karakteristik yang dilakukan pendidik baik dan nilai 3. Kolom C jika karakteristik yang dilakukan pendidik cukup dan nilai 2. Kolom K jika karakteristik yang dilakukan pendidik kurang dan nilai 1. Kualifikasi Deskriptor B C K Awal 4. Guru mengkondisikan untuk memulai pembelajaran. 5. Guru melakukan apersepsi. 6. Guru menuliskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai Inti 4. Guru menyampaikan informasi d. Eksplorasi tentang materi pembelajaran kepada siswa dan membagi siswa dalam bentuk kelompok kecil. 5. Guru meminta siswa mendiskusikan pertanyaan yang telah diberikan dengan teman kelompok. 6. Guru meminta meminta salah satu kelompok menampilkan hasil diskusi mereka. e. Elaborasi 4. Guru mencatat poin-poin penting ke papan tulis yang bersangkutan dengan hasil diskusi yang sedang

5 dibacakan. 5. Guru meminta siswa untuk membandingkan hasil diskusi salah satu kelompok dengan poinpoin yang telah di catat kan di papan tulis. 6. Guru menyimpulkan dan memberikan penguatan kepada siswa. f. Konfirmasi 4. Guru memotifasi siswa untuk menjawab pertanyaan dari guru dan pertanyaan dari temannya 5. Guru meminta siswa untuk memberikan pendapat dan memberikan saran terhadap hasil diskusi yang telah disampaikan oleh salah satu kelompok. 6. Guru meminta siswa untuk selalu aktif bertanya bertanya dan menjawab. 4. Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran. Penutup 5. Guru memberikan evaluasi 6. Guru menutup pelajaran Jumlah Presentase kriteria

6 Keterangan: Keterangan kualifikasi dan pembobotan B = Baik, dengan bobot 3 C = Cukup, dengan bobot 2 K = Kurang, dengan bobot 1 Kriteria kualifikasi B C K = jika 3 deskriptor yang terlihat = jika 2 deskriptor yang terlihat = jika 1 deskriptor yang terlihat Skor maksimal tiap-tiap variabel tahap pembelajaran = 3 Total skor maksimal = 45 Penentuan skor = Krteria keberhasilan: 80%-100% = Sangat baik 70%-79% = Baik 60%-69% = Cukup <59% = Kurang jumlah skor yang diperoleh guru 100% = skor maksimal Mengetahui, Kepala Sekolah Pasar Salido, 08 Mei 2017 Observer Nasriyanti, S.Pd, SD Via Febrianti NIP