TRADISI KELUARGA DALAM PENANAMAN KARAKTER ANAK PADA KELUARGA PEGAWAI NEGERI SIPIL DI LINGKUNGAN DINAS PENDAPATAN DAERAH PROVINSI JAWA TIMUR PASURUAN

Transkripsi

1 TRADISI KELUARGA DALAM PENANAMAN KARAKTER ANAK PADA KELUARGA PEGAWAI NEGERI SIPIL DI LINGKUNGAN DINAS PENDAPATAN DAERAH PROVINSI JAWA TIMUR PASURUAN SKRIPSI OLEH: NIKEN TRIPAN WIJAYANTI NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG MEI 2016 i

2 LEMBAR PENGESAHAN TRADISI KELUARGA DALAM PENANAMAN KARAKTER ANAK PADA KELUARGA PEGAWAI NEGERI SIPIL DI LINGKUNGAN DINAS PENDAPATAN DAERAH PROVINSI JAWA TIMUR PASURUAN Oleh: Niken Tripan Wijayanti Dipertahankan di depan dewan penguji skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 2 Mei 2016 Dekan FKIP, Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes Dewan Penguji: Tanda Tangan 1. Dr. Ichsan Anshory, AM, M.Pd Innany Mukhlishina, M.Pd Dr. Hari Windu Asrini, M.Si Bustanol Arifin, M.Pd 4. ii

3 KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah SWT penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahnya skripsi dengan judul Tradisi Keluarga dalam Penanaman Karakter Anak pada Keluarga Pegawai Negeri Sipil di Lingkungan Dinas Pendapatan Daerah Provinsi Jawa Timur Pasuruan dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih yang terhormat: Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerja keras, doa, dukungan, dan bantuan dari semua pihak sangatlah berperan penting dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Fauzan, M.Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memfasilitasi selama di perguruan tinggi. 2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian. 3. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan. 3. Dr. Hari Windu Asrini, M.Si, selaku pembimbing I yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis. 4. Bustanol Arifin, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 5. Drs. Achmad Saipul Rahman, M.Si, selaku Kepala Dinas Pendapatan Daerah Provinsi Jawa Timur Pasuruan yang telah mengizinkan melakukan penelitian dalam tugas akhir ini. 6. Wawan S.Pd, selaku Guru Les yang telah membantu peneliti dalam mendapatkan informasi dalam penelitian. iii

4 7. Alm ayahanda Kasiyan, Ibunda Katirah, Mas Satrio, Mbak Ratih, Mas Heru, Deta Imantaka, Fajrial tercinta yang senantiasa mendo akan penulis dalam menuntut ilmu. 8. Sahabatku Elwi, Havid, Nyon, Nabila, Fiki, Eta yang selalu memberikan semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 9. Semua pihak terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu. Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun orang lain yang membacanya saat ini ataupun dikemudian hari. Malang, 2 Mei 2016 Niken Tripan Wijayanti iv

5 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Surat Pernyataan... iv Motto... v Halaman Persembahan... vi Abstrak... vii Abstract... viii Kata Pengantar... ix Daftar Isi... xi Daftar Gambar... xiii Daftar Lampiran... xiv Daftar Tabel... xv BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Batasan Masalah Definisi Istilah... 9 BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Kajian Teori Tradisi Keluarga Penanaman Karakter Pengertian Penanaman Karakter Tujuan Penanaman Karakter Fungsi Keluarga Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Keluarga Penanaman Karakter dalam Keluarga Penanaman Karakter bagi Anak dalam Keluarga Metode Mendidik Anak di Rumah Keluarga Pegawai Negeri Sipil Kajian Penelitian Yang Relevan Kerangka Pikir BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian Kehadiran dan Peran Peneliti Lokasi dan Waktu Penelitian Sumber Data Teknik Pengumpulan Data v

6 3.6 Metode Analisa Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Bentuk Karakter yang Ada Pada Proses Pelaksanaan Tradisi Keluarga dalam Penanaman Karakter pada Anak di Lingkungan Keluarga Pegawai Negeri Sipil Dinas Pendapatan Daerah Provinsi Jawa Timur Pasuruan Proses Pelaksanaan Tradisi Keluarga dalam Penanaman Karakter pada Anak di Lingkungan Keluarga Pegawai Negeri Sipil Dinas Pendapatan Daerah Provinsi Jawa Timur Pasuruan Pendidikan Karakter Religius Mengajarkan Anak Tentang Prinsip Dasar Ketuhanan Menumbuhkan Kebiasaan Anak untuk Beribadah Pendidikan Karakter Nilai Budaya Keluarga Memperhatikan Perkembangan Anak Menanamkan Pendidikan Karakter Hubungannya dengan Diri Sendiri Membiasakan Anak untuk Berkata Jujur Membiasakan Anak untuk Disiplin Membiasakan Anak untuk Mandiri Menanamkan Pendidikan Karakter yang Berhubungan dengan Sesama Manusia Mengajarkan pada anak untuk dapat saling menghormati dan menyayangi antar sesama manusia Mengajarkan kerukunan pada anak Menanamkan kepada anak untuk menjaga lingkungan Aspek Kontrol Sosial Orang Tua dalam Pelaksanaan Tradisi Penanaman Krakter Pada Anak Hambatan Orang Tua Pegawai Negeri Sipil (DIPENDA) dalam Memberikan Pendidikan Karakter Pada Anak Faktor Internal Faktor Eksternal BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN vi

7 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pikir Gambar 2.2 Proses Analisis Data vii

8 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Kisi-kisi Instrumen penelitian Lampiran 2 Kode Nama Singkatan Lampiran 3 Pedoman Penelitian Lampiran 4 Transkripsi Wawancara Orang Tua,Anak, Guru Les Lampiran 5 Korpus dalam Penelitian Lampiran 6 Tabel Analisis Data Lampiran 7 Gambar Dokumentasi Lampiran 8 Surat izin penelitian Lampiran 9 Surat Izin Penelitian dari Kantor DIPENDA Lampiran 10 Daftar Riwayat Hidup viii

9 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Daftar Sumber data PNS Kategori Orang Tua Tabel 3.2 Daftar Sumber data Anak PNS Kategori Anak Tabel 3.3 Daftar Informan Guru Lres Tabel 4.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Tabel 4.2 Transkrip wawancara pada Orang Tua Tabel 4.3 Transkrip wawancara pada Anak Tabel 4.4 Transkrip wawancara pada Informan Pendukung Tabel 4.5 Korpus dalam penelitian Tabel 4.6 Analisis data tradisi penanaman karakter ix

10 DAFTAR PUSTAKA Ahmadi, Abu Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Apriyanti Pendidikan Karakter Anak Pada Keluarga TKW di Kabupaten Brebes. UMM. Chatib, munif, Orangtuanya Manusia, PT Mizan Pustaka,Bandung. Esten, Mursal Kajian Transformasi Budaya. Bandung: Angkasa. Gunarsa, Singgih, d. (2008). Psikologi praktis anak, remaja dan keluarga. Jakarta:gunung mulia. Hakim, Muh.Nur Islam Tradisional dan Reformasi Pragmantisme ( Agama dalam pemikiran Hasan Hanafi ). Malang: Bayu Media Publishing. Idrus, Muhammad. Pendidikan Karakter Pada Keluarga Jawa, dalam Jurnal Pendidikan Karakter, Vol 2. No 2. Malang: FAI Universitas Muhammadiyah Malang. Khairudin Sosiologi Keluarga. Yogyakarta: liberty Sosiologi Keluarga. Surabaya: Nur Cahaya. Koesoema, Doni Pendidikan Karakter: Strategi Membidik Anak di Jaman Global. Jakarta: Grasindo. Megawangi, Ratna Pendidikan Karakter Solusi yang Tepat untuk Membangun Bangsa. Jakarta: BPMGAS. Moleong, J Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya Simamora, Sahat.1998.Sosiologi Keluarga. Jakarta:Bina Aksara. Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Suwarno, Jonathan Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu. Syarbini, Amirullah Buku Pintar Pendidikan Karakter. Jakarta: as@- prima pustaka. Undang-undang Nomor 8 Tahun 1974 jo. Undang-Undang Nomor 43 Tahun x

11 Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Wardoyo. (diakses November 2015). Yahya, Khan Pendidikan Karakter Berbasis Potensi Diri MendongkrakKualitasPendidikan. Semarang: Pelangi Publishing xi