ANALISIS KOMUNIKASI EFEKTIF GURU PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SD NEGERI TEGALGONDO SKRIPSI

Transkripsi

1 ANALISIS KOMUNIKASI EFEKTIF GURU PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SD NEGERI TEGALGONDO SKRIPSI OLEH: SABARIAH NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2016

2

3 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT penulis panjatkan karena hanya berkat Rahmat serta hidayah-nya lah skripsi dengan judul Pola Komunikasi Efektif Guru pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SD Negeri Tegalgondo dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam semoga selalu tercurah kepada junjungan kita nabi besar Muhammad SAW yang telah membawa kita dari alam kegelapan menuju alam yang terang benderang dengan adanya agama Islam. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah member izin dalam proses penelitian. 2. Dr. Ichsan Anshory AM, M. Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi. 3. Dr. Hj. Daroe Iswatiningsih, M. Si selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 4. Erna Yayuk, M. Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan dan bimbingan dalam membimbing penulis. 5. Erna Yayuk, M. Pd, Dyah Worowirastri E, M. Pd yang berkenan meluangkan waktu untuk menjustifikasi prosedur pelaksanaan tes pada penelitian ini.

4 6. Bapak Heri Sumawa, S. Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Tegalgondo yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian. 7. Ayahanda M. Shaleh, Ibunda Masnun dan ketiga kakak serta adikku tersayang yang senantiasa mendoakan penulis dalam menuntut ilmu. 8. Mahasiswa angkatan 2011 yang selalu memberikan semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 9. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu, Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun dikemudian hari. Malang, 4 Februari 2016 Penulis

5 DAFTAR ISI HalamanJudul... LembarPersetujuan... LembarPengesahan... SuratPernyataan... Motto... HalamanPersembahan... Abstrak... Kata Pengantar... Daftar Isi... DaftarSingkatan... i ii iii iv v vi vii ix xi xiii BAB I. PENDAHULUAN LatarBelakang RumusanMasalah TujuanPenelitian ManfaatPenelitian DefinisiIstilah... 5 BAB II. LANDASAN TEORI KajianTeori Pembelajaran di Sekolah PengertianPembelajaran Ciri-ciriKegiatanBelajarMengajar KomponenKegiatanBelajarMengajar Komunikasi yang Efektif PengertianKomunikasi Unsur-unsurKomunikasi HakikatKomunikasi TujuanKomunikasi ManfaatKomunikasi KomunikasiEfektifpadaPembelajaran BentukKomunikasiEfektif PembelajaranBahasa Indonesia TujuanPembelajaranBahasa Indonesia AspekPembelajaranBahasa Indonesia KajianPenelitian yang Relevan KerangkaPikir... 20

6 BAB III. METODE PENELITIAN PendekatandanJenisPenelitian KehadiranPeneliti LokasidanWaktuPenelitian SubyekPenelitian Data dansumber Data TeknikPengumpulan Data InstrumenPenelitian ProsedurPenelitian TeknikAnalisis Data BAB IV. ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN BentukKomunikasi Guru dalampembelajaran Komunikasi Verbal KalimatBerita KalimatPerintah KalimatPerintahBiasa KalimatPerintahPermintaan KalimatPerintahAjakan KalimatPerintahLarangan Kalimat Tanya KalimatSeru Komunikasi Nonverbal EkspresiWajah IsyaratTangan Menunjuk MengacungkanJempol Sentuhan Merangkul Menepuk Memegang Mengelus Mencubit ResponSiswaterhadapKomunikasi Guru MenimbulkanPengertianTerhadapSiswa MenimbulkanKesenanganTerhadapSiswa MempengaruhiSikapSiswa MenimbulkanHubungan yang SemakinBaik MenghasilkanTindakanNyata BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 79

7 DAFTAR PUSTAKA Ahdiyat, Muhammad Meningkatkan Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Melalui Layanan Konseling Kelompok Pada Siswa Kelas VII C SMP Negeri 3 Kendal Tahun Ajaran Semarang. Bahri. D, Syaiful & Zain, Aswan Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta. Daryanto Ilmu Komunikasi. Bandung: PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Kadek N. A, Ni Strategi Komunikasi Guru Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas 1 SD Lab. Undiksha. Singaraja. Keraf, Gorys Tata Bahasa Indonesia. Jakarta: Nusa Indah. Khoirul. A, Unsin Analisis Deskriptif Komunikasi Interpersonal Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Antara Guru dan Murid PAUD Anak Prima Pada Proses Pembentukan Karakter Anak. Yogyakarta. M. Miftah, M. Pd. Komunikasi Efektif Dalam Pembelajaran. BPM Semarang Pustekkom Depdiknas. Margaretta, Julianti Efektivitas Komunikasi Antara Guru dengan Siswa Tunarungu Ditinjau Dari Empati. Semarang. Tubbs, Stewart L & Moss, Sylvia Human Communication Prinsip-prinsip Dasar. PT Remaja Rosdakarya: Bandung. Sisdiknas No. 20 Tahun Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, cv. Suhardi, Dasar-Dasar Ilmu Sintaksis Bahasa Indonesia. Jogjakarta: Ar- Ruzz Media. Suhartono, Suparlan Filsafat Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Sumarina, Holy. Efektivitas Komunikasi Interpersonal Guru dan Murid (Studi Kasus Pada TK Al-Ittihad Samarinda. 2013, 1 (2): ISSN , ejournal.ilkom.fisip-unmul.ac.id. Sunarto, H & Ny. B. Agung, Hartono Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka Cipta.

8 Supriadie, Didi & Darmawan, Deni Komunikasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Soyomukti, Nurani Pengantar Ilmu Komunikasi. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA. Syah, Muhibbin, Psikologi Belajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. Wood, Julia T Komunikasi Teori dan Praktik. Jakarta: Salemba Humanika. Zulela Pembelajaran Bahasa Indonesia Apresiasi Sastra di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.