LAMPIRAN-LAMPIRAN 56

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "LAMPIRAN-LAMPIRAN 56"

Transkripsi

1 LAMPIRAN-LAMPIRAN 56

2 LAMPIRAN 1 Tabel Instrumen Penelitian Penggunaan Waktu Diluar Tatap Muka Perkuliahan Dikalangan Mahasiswa FKIP Universitas Kristen Satya Wacana, 2012 No Variabel Sub variabel Indikator Sub Indikator No butir pernyataan 1 Penggunaan waktu diluar perkuliahan tatap muka 1.1 Kegiatan terstruktur Penggunaan waktu yang terkait dengan kegiatan kuliah 1.2 Kegiatan pengayaan Mata kuliah teori Kegiatan pembelajaran berupa pendalaman materi untuk mahasiswa dalam pemahaman teori, Dalam kegiatan ini tidak terjadi interaksi langsung antara dosen dengan mahasiswa yang membutuhkan waktu 3 jam perminggu Mata kuliah praktek Kegiatan pembelajaran berupa pendalaman materi untuk mahasiswa dalam paktek diluar seperti PPL. Dalam kegiatan ini tidak terjadi interaksi langsung antara dosen dengan mahasiswa yang membutuhkan waktu 4 jam perminggu Mata kuliah teori Kegiatan pembelajaran yang bersifat mandiri dapat berupa penyelesaian tugas kuliah, penyelesaian penugasan ditentukan oleh mahasiswa dan tidak terjadi interaksi langsung antara mahasiswa dengan dosen yang Berapa waktu yang digunakan untuk pendalaman materi didalam matakuliah teori? Berapa waktu yang digunakan untuk pendalaman materi didalam matakuliah praktek? Berapa waktu yang digunakan untuk mengerjakan tugas didalam matakuliah teori? 57

3 membutuhkan waktu 3 jam perminggu 2 Penggunaan waktu yang tidak terkait dengan kuliah Mata kuliah praktek Kegiatan pembelajaran yang bersifat mandiri dapat berupa observasi, penyelesaian penugasan ditentukan oleh mahasiswa dan tidak terjadi interaksi langsung antara mahasiswa dengan dosen yang membutuhkan waktu 4 jam perminggu 2.1 Istirahat tidur Tidur yang dilakukan oleh seorang mahasiswa adalah selama 8 jam bersantai Bersantai dilakukan se nya 2 jam 2.2 Kegiatan fisik makan Kegiatan makan pada umumnya dilakukan 3 kali sehari sehingga membutuhkan waktu 3 jam Mandi Kegiatan mandi biasanya dilakukan 2 kali sehari yang membutuhkan waktu 2 jam Olahraga Olahraga idealnya dilakukan selama 2 jam sehari Ibadah Kegiatan sholat Berapa waktu yang digunakan untuk mengerjakan tugas didalam matakuliah teori? Barapa waktu yang dibutuhkan untuk tidur dalam sehari? Berapa waktu yang digunakan untuk bersantai dalam sehari? Berapa waktu yang digunakan untuk makan? Berapa waktu yang digunakan untuk mandi? Berapa waktu yang digunakan untuk olahraga? Berapa waktu yang digunakan 58

4 bagi mahasiswa yang beragama muslim dilakukan minimal 5 kali sehari sehingga membutuhkan waktu senya 1 jam. Sedangkan untuk mahasiswa yang non muslim membutuhkan waktu 2 jam untuk beribadah 2.3 Hiburan Menonton televisi Menonton televisi adalah hiburan, sehingga membutuhkan waktu 2 jam bermain internet Dalam bermain internet hal yang dapat dilakukan oleh seorang mahasiswa diantaranya membuat tugas, mendownload, atau bahkan hanya sekedar membuka situs-situs, sehingga membutuhkan waktu 2 jam 2.4 bersosialisas i Dikampus Kegiatan seorang mahasiswa lebih banyak dilakukan dikampus, kegiatannya antara lain kuliah, keperpustakaan dan sekedar berkumpul dengan teman untuk menunggu kuliah selanjutnya atau sudah selesai mengikuti perkuliahan 2 jam sehari Dilingkungan sekitar Kegiatan sosial dapat dilakukan untuk beribadah? Berapa waktu yang digunakan untuk menonton televisi? Berapa waktu yang digunakan untuk bermain internet? Berapa waktu yang digunakan untuk bersosialisasi dikampus? Berapa waktu yang digunakan untuk bersosialisasi 59

5 2.5 Organisasi diluar kampus, seperti bermain dengan tetangga yang membutuhkan waktu 2 jam sehari Dikampus Kegiatan keorganisasian banyak diikuti oleh seorang mahasiswa seperti HMP, SEMA, SMU dan kegiatan kepanitiaan lainnya yang membutuhkan waktu 3 jam Dilingkungan sekitar Kegiatan keorganisasian diluar kampus yang banyak diikuti oleh seorang mahasiswa yaitu perkumpulan remaja ditempatnya tinggal, dan kegiatan remaja lainnya yang membutuhkan waktu 2 jam perminggu dengan lingkungan sekitar rumah? Berapa waktu yang digunakan untuk melakukan kegiatan organisasi didalam kampus? Berapa waktu yang digunakan untuk melakukan kegiatan organisasi diluar kampus? 60

6 LAMPIRAN 2 ANGKET PENELITIAN I. Pengantar Saya adalah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang akan mengadakan penelitian tentang Gambaran Penggunaan Waktu diluar Tatap Muka Perkuliahan dikalangan Mahasiswa FKIP Semester I Tahun Ajaran Pada Tahun Angket ini merupakan alat pengumpulan data tentang Gambaran Penggunaan Waktu diluar Tatap Muka Perkuliahan dikalangan Mahasiswa FKIP Semester I Tahun Ajaran Selain itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengumpulkan data dalam rangka penulisan skripsi pada Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Oleh karena itu, penulis mengharapkan bantuan Anda untuk memberi jawaban pada setiap pernyataan di dalam daftar angket ini sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Jawaban angket yang Anda berikan tidak akan mempengaruhi nilai atau apa pun yang berhubungan dengan proses perkuliahan dan penulis akan menjamin kerahasiaanya. Atas kerjasama dan kesediaan Anda mengisi angket ini, penulis mengucapkan terima kasih. Salatiga, 2012 Peneliti Fitriyaningsih Utami 61

7 II. Petunjuk Pengisian 1 Isi identitas responden sesuai data pribadi Anda 2 Senya Anda membaca terlebih dahulu dengan cermat pernyataan yang ditulis pada angket ini sebelum mengisi 3 Jawablah pertanyaan dengan jumlah jam yang Anda lakukan untuk melakukan kegiatan tersebut dalam sehari. 4 Mohon setiap pertanyaan dapat diisi seluruhnya. III. Identitas Responden Program Studi : NIM : Mahasiswa angkatan : Jenis Kelamin : P / L Tinggal : Rumah sendiri/ Kos (dipilih salah satu sesuai dengan tempat tinggal di Salatiga) Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) : Jumlah SKS yang diambil dalam satu semester ini (semester I tahun 2012/2013): SKS IV. Pernyataan-pernyataan A. Mata kuliah yang anda ambil pada semester II tahun 2011/2012 Nama mata kuliah Jumlah SKS Keterangan B. Kegiatan tugas tersruktur Berapa jam yang Anda pergunakan untuk mengerjakan tugas terstruktur pada masing-masing mata kuliah di semester II 2011/2012 selama seminggu? Mata kuliah : 1. = jam 2. = jam 3. = jam 4. = jam 5. = jam 6. = jam 7. = jam 62

8 C. Tugas pengayaan Berapa jam yang Anda pergunakan untuk mengerjakan tugas pengayaan pada masing-masing mata kuliah yang bersumber dari berbagai macam sumber dibawah ini selama seminggu? Nama mata kuliah Membaca Membaca Menonton interne Lainnya buku koran/ majalah televisi t (tuliskan) 1. jam jam jam jam jam 2. jam jam jam jam jam 3. jam jam jam jam jam 4. jam jam jam jam jam 5. jam jam Jam jam jam 6. jam jam jam jam jam 7. jam jam jam jam jam D. Kegiatan pribadi Berapa jam yang Anda pergunakan untuk melakukan kegiatan pribadi diluar jam kuliah selama sehari? No. Kegiatan Jenis kegiatan jam 1 Istirahat 1. Tidur 2. Bersantai 2 Kegiatan fisik 1. Makan 2. Mandi 3. Olahraga 4. Ibadah 3 Hiburan 1. Menonton televisi 2. Bermain internet 4 Bersosialisasi 1. Melakukan kegiatan didalam kampus 2. Melakukan kegiatan diluar kampus 5 Berorganisasi 1. Mengikuti kegiatan keorganisasian didalam kampus 2. Mengikuti kegiatan keorganisasian diluar kampus 63

9 LAMPIRAN 3 MASTER SHEET Daftar jumlah jam hasil penelitian penggunaan waktu diluar kegiatan perkuliahan tatap muka dikalangan mahasiswa FKIP Universitas Krtisten Satya Wacana Resp onde n SKS Waktu kuliah Tersr Pengay uktur aan Waktu kuliah per hari (5hr) Terst Pengay ruktu aan r Total per hari (5hr) istira hat Kegiatan Pribadi Hibu ran Kegi atan fisik Bers osiali sasi Be ror ga nis asi Total kegiata n tanpa tidur ratarata jam perhari total jam per hari

10

11

12

13 LAMPIRAN 4 Pengelompokan SKS pada penggunaan waktu yang berkaitan dengan kuliah Resp onde n SKS (Xi) standar nilai waktu real total wak bata bat tu s terstru keteranga pengay keteran as SKS baw ktur n aan gan atas (Xi) ah standar Nilai batas atas bata s baw ah total jam (real) keteran gan 68

14

15

16

17

18 LAMPIRAN 5 Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Variance tidur fisik bersosialisasi berorganisasi Valid N (listwise) 135 Distribusi frekuensi Distribusi Frekuensi penggunaan waktu yang berkaitan dengan kegiatan pribadi (tidur) dari 135 mahasiswa FKIP Universitas Kristen Satya Wacana, Skala frekuensi Prosentase (%) Kurang 15 11,11 Baik ,04 Sangat 16 11,85 Jumlah Diagram statistik Gamb1.1. Histogram Frekuensi penggunaan waktu yang berkaitan dengan kegiatan pribadi (tidur) dari 135 mahasiswa FKIP Universitas Kristen Satya Wacana,

19 IVK = = 15X X16 +(104X16) 3( )2 X (45) 2 X100 = X100 = 57,02 Tabel Penggunaan waktu yang berkaitan dengan kegiatan pribadi (tidur) terhadap skala pengukuran Respon den batas atas batas bawah standar tidur waktu real keterangan

20

21

22

23 LAMPIRAN 6 Distribusi frekuensi Distribusi Frekuensi penggunaan waktu yang berkaitan dengan kegiatan pribadi (kegiatan fisik dan hiburan) dari 135 mahasiswa FKIP Universitas Kristen Satya Wacana, Skala Batas nyata Batas semu frekuensi Prosentase (%) Kurang 2,25-6,25 2,255-6, ,18 Baik 6,25-10,25 6,255-10, ,26 Sangat 10,25-14,25 10,255-14, ,56 Jumlah Diagram statistik Gamb Histogram Frekuensi penggunaan waktu yang berkaitan dengan kegiatan pribadi (kwgiatan fisik dan hiburan) dari 135 mahasiswa FKIP Universitas Kristen Satya Wacana, IVK = = 7X80 + 7X48 +(80X48) 3( )2 X (45) 2 X100 = X100 = 77,95 78

24 Tabel Penggunaan Waktu Yang Berkaitan Dengan Kegiatan Pribadi (Kegiatan Fisik) Terhadap Skala Pengukuran Responden waktu real keg. Fisik hiburan Jumlah jam Keterangan

25

26

27

28 LAMPIRAN 7 Distribusi frekuensi Distribusi Frekuensi penggunaan waktu yang berkaitan dengan kegiatan pribadi (bersosialisasi) dari 135 mahasiswa FKIP Universitas Kristen Satya Wacana, Skala Batas Nyata Batas Semu frekuensi Prosentase (%) Kurang 1-4 1,5-3, ,89 Baik 4-7 4,5-6, ,26 Sangat ,5-9, ,85 Jumlah Diagram statistik Gamb Histogram Frekuensi penggunaan waktu yang berkaitan dengan kegiatan pribadi (bersosialisasi) dari 135 mahasiswa FKIP Universitas Kristen Satya Wacana, IVK = = 39X X16 +(80X16 ) 3( )2 X (45) 2 X100 = X100 = 82,69 83

29 Tabel Penggunaan Waktu Yang Berkaitan Dengan Kegiatan Pribadi (Bersosialisasi) Terhadap Skala Pengukuran Responden SKS waktu real keterangan

30

31

32

33 LAMPIRAN 8 Distribusi frekuensi Distribusi Frekuensi penggunaan waktu yang berkaitan dengan kegiatan pribadi (berorganisasi) dari 135 mahasiswa FKIP Universitas Kristen Satya Wacana, Skala Batas Nyata Batas Semu frekuensi Prosentase (%) Kurang 0-3 0,5-2, Baik 3-6 3,5-5, ,33 Sangat 6-9 6,5-8,5 9 6,67 Jumlah Diagram statistik Gamb Histogram Frekuensi penggunaan waktu yang berkaitan dengan kegiatan pribadi (berorganisasi) dari 135 mahasiswa FKIP Universitas Kristen Satya Wacana, IVK = = 81X X9 +(45X9) 3( )2 X (45) 2 X100 = X100 = 78,67 88

34 Tabel Penggunaan Waktu Yang Berkaitan Dengan Kegiatan Pribadi (Berorganisasi) Terhadap Skala Pengukuran Responden SKS waktu real keterangan

35

36

37

Lampiran 1 ANGKET PENELITIAN

Lampiran 1 ANGKET PENELITIAN Lampiran 1 HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DAN KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DENGAN KESIAPAN MENJADI GURU PROFESIONAL DI KALANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP-UKSW SALATIGA ANGKET PENELITIAN I.

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. yaitu 24 jam, yang dapat digunakan untuk melakukan kegiatan sehari-harinya.

BAB I PENDAHULUAN. yaitu 24 jam, yang dapat digunakan untuk melakukan kegiatan sehari-harinya. BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Manusia hidup di dunia mempunyai waktu yang sama tanpa terkecuali yaitu 24 jam, yang dapat digunakan untuk melakukan kegiatan sehari-harinya. Mereka dapat menggunakan

Lebih terperinci

PENGANTAR. Atas kerja sama dan kesediaan saudara/i menjawab setiap pernyataan, saya mengucapkan terima kasih. Hormat saya.

PENGANTAR. Atas kerja sama dan kesediaan saudara/i menjawab setiap pernyataan, saya mengucapkan terima kasih. Hormat saya. PENGANTAR Perkenankan saya mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, Falkutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang akan mengadakan penelitian tentang Hubungan antara

Lebih terperinci

Daftar Kuesioner. I. Pengantar

Daftar Kuesioner. I. Pengantar Daftar Kuesioner PERBEDAAN PROKRASTINASI AKADEMIK ANTARA MAHASISWA YANG AKTIF DENGAN YANG TIDAK AKTIF DALAM ORGANISASI LEMBAGA KEMAHASISWAAN DI KALANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UKSW SALATIGA

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DENGAN PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA BK FKIP UKSW ANGKATAN 2013 SKRIPSI

HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DENGAN PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA BK FKIP UKSW ANGKATAN 2013 SKRIPSI HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DENGAN PRESTASI AKADEMIK PADA MAHASISWA BK FKIP UKSW ANGKATAN 2013 SKRIPSI Diajukan kepada Progam Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Lokasi penelitian Penelitian ini dilaksanakan di TK Lab Satya Wacana Salatiga, yang terletak di samping SD Kristen Satya Wacana (SD Lab) Salatiga. Penelitian

Lebih terperinci

INSTRUMEN PENGARUH FINANCIAL ATTITUDE DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP LITERASI KEUANGAN MAHASISWA PENDIDIKANN EKONOMI FKIP UKSW SALATIGA

INSTRUMEN PENGARUH FINANCIAL ATTITUDE DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP LITERASI KEUANGAN MAHASISWA PENDIDIKANN EKONOMI FKIP UKSW SALATIGA LAMPIRAN I Kode Responden : INSTRUMEN PENGARUH FINANCIAL ATTITUDE DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP LITERASI KEUANGAN MAHASISWA PENDIDIKANN EKONOMI FKIP UKSW SALATIGA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS

Lebih terperinci

Lampiran 1. No 1-2. No.:..1.

Lampiran 1. No 1-2. No.:..1. Lampiran No.:... No -2 0 KEMAMPUAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DI KALANGAN GURU ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) TERPADU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI SE KECAMATAN AMBARAWA. Dalam rangka penyusunan

Lebih terperinci

ANGKET UJI COBA PENELITIAN MINAT SISWA KELAS V SD GUGUS 2 KECAMATAN GALUR TERHADAP PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI. Nama :... Kelas :...

ANGKET UJI COBA PENELITIAN MINAT SISWA KELAS V SD GUGUS 2 KECAMATAN GALUR TERHADAP PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI. Nama :... Kelas :... ANGKET UJI COBA PENELITIAN MINAT SISWA KELAS V SD GUGUS 2 KECAMATAN GALUR TERHADAP PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI A. Identitas Responden Nama :... Jenis Kelamin :... Kelas :... B. Petunjuk Pengisian

Lebih terperinci

ANGKET PENELITIAN KEMAMPULABAAN PETANI SAYUR. Di Desa Jubelan Dusun Jubelan Kecamatan Sumowono. Kabupaten Semarang

ANGKET PENELITIAN KEMAMPULABAAN PETANI SAYUR. Di Desa Jubelan Dusun Jubelan Kecamatan Sumowono. Kabupaten Semarang No. Responden: ANGKET PENELITIAN KEMAMPULABAAN PETANI SAYUR Di Desa Jubelan Dusun Jubelan Kecamatan Sumowono Kabupaten Semarang Kepada: Yth. Kepala Desa Jubelan Kecamatan Sumowono Guna melengkapi tugas

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. (Desa Kemiri, Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali) Jawa Tengah.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. (Desa Kemiri, Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali) Jawa Tengah. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1. Gambar Subyek Penelitian SMP Negeri 2 Mojosongo berada di Jalan Nangka, Gumlan, Boyolali (Desa Kemiri, Kecamatan Mojosongo Kabupaten Boyolali) Jawa Tengah. Berdiri

Lebih terperinci

PENGANTAR DENGAN HORMAT,

PENGANTAR DENGAN HORMAT, LAMPIRAN LAMPIRAN 1 PENGANTAR DENGAN HORMAT, Perkenankan dengan ini, saya selaku mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW Salatiga sedang mengadakan penelitian mengenai Hubungan Motivasi Belajar Dan Status

Lebih terperinci

PENGGUNAAN WAKTU DILUAR KEGIATAN PERKULIAHAAN TATAP MUKA DI KALANGAN MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

PENGGUNAAN WAKTU DILUAR KEGIATAN PERKULIAHAAN TATAP MUKA DI KALANGAN MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA PENGGUNAAN WAKTU DILUAR KEGIATAN PERKULIAHAAN TATAP MUKA DI KALANGAN MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SKRIPSI Disusun dan Diajukan untuk Melengkapi Syarat-syarat

Lebih terperinci

PENGARUH PENGGUNAAN WAKTU BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI GURU DI KALANGAN MAHASISWA FKIP-UKSW SALATIGA PENGANTAR

PENGARUH PENGGUNAAN WAKTU BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI GURU DI KALANGAN MAHASISWA FKIP-UKSW SALATIGA PENGANTAR 106 PENGARUH PENGGUNAAN WAKTU BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI GURU DI KALANGAN MAHASISWA FKIP-UKSW SALATIGA PENGANTAR Instrumen penelitian ini disusun guna untuk mendapatkan data penelitian

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Tempat Penelitian Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga (UKSW) adalah sebuah universitas swasta yang beralamat di Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga

Lebih terperinci

BAB IV PELAKSANAAN DAN HASILPENELITIAN

BAB IV PELAKSANAAN DAN HASILPENELITIAN BAB IV PELAKSANAAN DAN HASILPENELITIAN Pengumpulan data penelitian ini di lakukan pada tanggal 18 Mei 2014 sampai tanggal 21 Mei 2014. Sampel yang digunakan adalah mahasiswa Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMP Kristen Satya Wacana Salatiga yang berada di Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga, dan penelitian dilaksanakan

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 31 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Metode Penelitian Suatu penelitian dianggap baik apabila didasari oleh suatu metode penelitian yang tepat. Metode pada dasarnya mempunyai arti suatu cara yang digunakan

Lebih terperinci

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Kepada Yth. Calon Responden Penelitian. Di Tempat

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Kepada Yth. Calon Responden Penelitian. Di Tempat Lampiran 1 78 79 Lampiran 2 LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN Kepada Yth. Calon Responden Penelitian Di Tempat Dengan Hormat, Saya yang bertandatangan dibawah ini : Nama : Ayu Afriani Panyuwa NIM : 462012081

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian korelasional. Menurut Suharsimi Arikunto (2002:239) penelitian korelasional

Lebih terperinci

BAB III METODELOGI PENELITIAN. Status Sosial Orang Tua (X2), dan variabel Prestasi Belajar (Y).

BAB III METODELOGI PENELITIAN. Status Sosial Orang Tua (X2), dan variabel Prestasi Belajar (Y). BAB III METODELOGI PENELITIAN 1.1 Jenis Penelitian Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, karena peneliti akan mengetahui hubungan antara satu variabel dengan variabel

Lebih terperinci

ACTIVITY OF DAILY LIVING (ADL)

ACTIVITY OF DAILY LIVING (ADL) LAMPIRAN 1 KUESIONER KONSEP DIRI dan ACTIVITY OF DAILY LIVING (ADL) KUESIONER Oleh : Jein Sulastri Fakultas Ilmu Kesehatan Program Studi Keperawatan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga 2012 Kata

Lebih terperinci

BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan di FKIP UKSW program studi

BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan di FKIP UKSW program studi BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilakukan di FKIP UKSW program studi Bimbingan dan Konseling merupakan salah satu program studi universitas

Lebih terperinci

BAB VI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB VI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB VI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Subjek Penelitian Penelitian ini melibatkan subjek sebanyak 151 siswa SMA N 2 Salatiga yang terdiri dari masing-masing 3 program studi yaitu kelas XI

Lebih terperinci

BAB 4 Hasil Penelitian dan Interpretasi

BAB 4 Hasil Penelitian dan Interpretasi 47 BAB 4 Hasil Penelitian dan Interpretasi Pada bab ini, akan dipaparkan hasil penelitian serta interpretasi dari hasil penelitian tersebut. Akan dijabarkan gambaran umum responden dan hasil dari analisa

Lebih terperinci

Lampiran 1. Pedoman Kuesioner

Lampiran 1. Pedoman Kuesioner Lampiran 1 Pedoman Kuesioner Memenuhi sebagian persyaratan dalam penyelesaian pendidikan pada program studi Pendidikan Ekonomi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, sebagai bahan penulisan skripsi

Lebih terperinci

Indikator Kisi-kisi No. Butir Jml. siswa untuk membaca buku. pentingnya buku. Ketertarikan terhadap buku bacaa. Memanfaatkan waktu untuk membaca buku

Indikator Kisi-kisi No. Butir Jml. siswa untuk membaca buku. pentingnya buku. Ketertarikan terhadap buku bacaa. Memanfaatkan waktu untuk membaca buku LAMPIRAN 72 73 Lampiran1. Kisi-kisi Angket Minat Baca Buku No Indikator Kisi-kisi No. Butir Jml. Positif Negatif Butir 1 Perasaan senang Semangat dalam 1, 4 2, 3 4 membaca buku membaca buku 2 Kebutuhan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian 4.1.1. Gambaran Umum Tempat Penelitian Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW) merupakan salah satu perguruan tinggi swasta yang beralamat di

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian dilaksanakan di SMP Kristen Satya Wacana yang terletak di Jalan Diponegoro, Salatiga. Populasi penelitian adalah semua

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1. ANGKET PENELITIAN PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA (UKSW) A. IDENTITAS RESPONDEN

LAMPIRAN 1. ANGKET PENELITIAN PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA (UKSW) A. IDENTITAS RESPONDEN LAMPIRAN 1. ANGKET PENELITIAN PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA (UKSW) A. IDENTITAS RESPONDEN Nama :... Jenis Kelamin :... Umur :... Masa kerja :... Pendidikan :...

Lebih terperinci

Tabel Jumlah Sampel Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Angkatan Adapun pembagian sampel dihitung sebagai berikut:

Tabel Jumlah Sampel Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Angkatan Adapun pembagian sampel dihitung sebagai berikut: Lampiran 1 Tabel Jumlah Sampel Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Angkatan 2012-2015 Jumlah mahasiswa aktif Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW angkatan 2012-2015 adalah 117 mahasiswa. Adapun pembagian sampel

Lebih terperinci

ANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk.

ANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk. ANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk. A. Identitas Responden a. Usia :... Tahun b. Jenis Kelamin : Laki-laki \ Perempuan (*coret yang tidak perlu) c. Masa Kerja :... B. Petunjuk Pengisian

Lebih terperinci

Perpustakaan Unika LAMPIRAN

Perpustakaan Unika LAMPIRAN LAMPIRAN LAMPIRAN A ALAT UKUR SKALA MANAJEMEN WAKTU Nama : Periode Penilaian : Fasilitator : Tanggal Penilaian : PETUNJUK PENGERJAAN 1. Bacalah pernyataan pada lembar berikut ini dengan cermat dan jujur.

Lebih terperinci

Dalam peraturan Direktur Jenderal Perbendaharaan, yang dimaksud. dengan guru honorer adalah pegawai non PNS Departemen Pendidikan Nasional

Dalam peraturan Direktur Jenderal Perbendaharaan, yang dimaksud. dengan guru honorer adalah pegawai non PNS Departemen Pendidikan Nasional LAMPIRAN 1 Lampiran 1 Guru Honorer 1 Pengertian Guru Honorer Dalam peraturan Direktur Jenderal Perbendaharaan, yang dimaksud dengan guru honorer adalah pegawai non PNS Departemen Pendidikan Nasional yang

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. dan analisis menggunakan statistik (Sugiyono, 2008:13). Objek penelitian adalah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW

BAB III METODE PENELITIAN. dan analisis menggunakan statistik (Sugiyono, 2008:13). Objek penelitian adalah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Penelitian ini bersifat kuantitatif, karena data penelitian berupa angkaangka dan analisis menggunakan statistik (Sugiyono, 2008:13). 3.2 Objek Penelitian

Lebih terperinci

ANGKET PENELITIAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU IPS SMP DI KECAMATAN EROMOKO KABUPATEN WONOGIRI

ANGKET PENELITIAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU IPS SMP DI KECAMATAN EROMOKO KABUPATEN WONOGIRI 86 Lampran 1. Angket Uji Coba Instrumen ANGKET PENELITIAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU IPS SMP DI KECAMATAN EROMOKO KABUPATEN WONOGIRI Nama Lengkap : Jenis Kelamin

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan terhadap guru-guru SMA Negeri di Kabupaten

BAB IV HASIL PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan terhadap guru-guru SMA Negeri di Kabupaten BAB IV HASIL PENELITIAN A. Data Penelitian Penelitian ini dilaksanakan terhadap guru-guru SMA Negeri di Kabupaten Hulu Sungai Selatan dengan sampel sebanyak 140 orang. Data penelitian diambil menggunakan

Lebih terperinci

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGELOLAAN KEARSIPAN DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN KABUPATEN TAPANULI UTARA

KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGELOLAAN KEARSIPAN DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN KABUPATEN TAPANULI UTARA LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGELOLAAN KEARSIPAN DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN KABUPATEN TAPANULI UTARA PETUNJUK PENGISIAN 1. Mohon untuk kesediaan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian. digunakan untuk uji validitas instrumen.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian. digunakan untuk uji validitas instrumen. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK PGRI 2 Salatiga sebagai tempat penelitian, dengan populasi penelitian sebanyak 182 siswa dari

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 4.1 Data Sebaran Responden. Kelas Putra Putri Jumlah X A X B XI BHS XI IPA

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Tabel 4.1 Data Sebaran Responden. Kelas Putra Putri Jumlah X A X B XI BHS XI IPA BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Subyek Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga, dengan responden sebanyak 76 siswa dengan rincian sebaran pada tabel

Lebih terperinci

BAB IV ANALISISDAN PEMBAHASAN

BAB IV ANALISISDAN PEMBAHASAN BAB IV ANALISISDAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilakukan Program Studi Pendidikan Matematika di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1 ANGKET FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA

LAMPIRAN 1 ANGKET FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA LAMPIRAN 92 LAMPIRAN 1 ANGKET FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PROKRASTINASI AKADEMIK SEBELUM UJI COBA 93 PENGANTAR Kepada : Yth. Siswa SMP Negeri 1 Mungkid Dengan hormat, Pada kesempatan ini perkenankanlah saya

Lebih terperinci

3. Apakah Bapak / Ibu berusaha bekerja sesuai target? a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak pernah

3. Apakah Bapak / Ibu berusaha bekerja sesuai target? a. Selalu c. Kadang-kadang b. Sering d. Tidak pernah 111 Lampiran 1. Angket uji coba instrumen penelitian Angket uji coba instrumen Terima kasih atas kesediaan bapak/ibu untuk mengisi angket penelitian ini. Angket penelitian ini digunakan untuk menyelesaikan

Lebih terperinci

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA LAMPIRAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA Sehubungan dengan penelitian dalam rangka penyelesaian studi Strata 1 dan untuk mencapai gelar Sarjana Bimbingan dan Konseling, maka saya : Nama : Evy

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMABAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMABAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMABAHASAN Bab IV ini menyajikan hasil penelitian dan pembahasan berdasarkan data yang telah diperoleh penulis di lapangan. 4.1 Gambaran Umum Responden Penelitian ini dilakukan

Lebih terperinci

SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Kesehatan, Program Studi S1 Ilmu Keperawatan, Universitas

SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Kesehatan, Program Studi S1 Ilmu Keperawatan, Universitas 97 Lampiran 1. Angket Penelitian SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN Dengan hormat, Saya yang bertanda tangan di bawah ini, mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan, Program Studi S1 Ilmu Keperawatan, Universitas

Lebih terperinci

PENGANTAR TUHAN MEMBERKATI

PENGANTAR TUHAN MEMBERKATI 92 Lampiran 1 PENGANTAR Instrumen penelitian ini disusun guna untuk mendapatkan data penelitian dengan tingkat ketercukupan data tertentu sesuai dengan masalah penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan

Lebih terperinci

PENGARUH DUKUNGAN AKADEMIK ORANG TUA DAN JARAK TEMPAT TINGGAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA

PENGARUH DUKUNGAN AKADEMIK ORANG TUA DAN JARAK TEMPAT TINGGAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PENGARUH DUKUNGAN AKADEMIK ORANG TUA DAN JARAK TEMPAT TINGGAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP NEGERI 8 SALATIGA SKRIPSI Disusun dan Diajukan untuk Melengkapi Syarat-Syarat

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 4.1, tabel 4.2 dan tabel 4.3 sebagai berikut: Tabel 4.1 Sampel penelitian dilihat dari usia (N=134)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 4.1, tabel 4.2 dan tabel 4.3 sebagai berikut: Tabel 4.1 Sampel penelitian dilihat dari usia (N=134) BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian SMP Mardi Rahayu Ungaran terletak di jalan Diponegoro No. 741, Ungaran, Kabupaten Semarang. Subjek dalam penelitian ada 134 siswa

Lebih terperinci

PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS EKSPERIMEN MATERI PERISTIWA ALAM DI INDONESIA UNTUK SISWA KELAS V SD ARTIKEL

PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS EKSPERIMEN MATERI PERISTIWA ALAM DI INDONESIA UNTUK SISWA KELAS V SD ARTIKEL PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS EKSPERIMEN MATERI PERISTIWA ALAM DI INDONESIA UNTUK SISWA KELAS V SD ARTIKEL untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana oleh Puput Ambaryuni

Lebih terperinci

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi S1 Pendidikan Matematika

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi S1 Pendidikan Matematika PERBEDAAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA BERDASARKAN GAYA BELAJAR YANG KONGRUEN DAN INKONGRUEN PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA ANGKATAN 2009 SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat

Lebih terperinci

LEMBAR PERSETUJUAN PENELITIAN. pendidikan, pemberian ASI ekslusif, status ekonomi, dan berat

LEMBAR PERSETUJUAN PENELITIAN. pendidikan, pemberian ASI ekslusif, status ekonomi, dan berat 83 LEMBAR PERSETUJUAN PENELITIAN Anda diundang untuk berpartisipasi dalam penelitian berjudul Hubungan tingkat pengetahuan, kelengkapan imunisasi, pendidikan, pemberian ASI ekslusif, status ekonomi, dan

Lebih terperinci

LAMPIRAN-LAMPIRAN 47

LAMPIRAN-LAMPIRAN 47 LAMPIRAN-LAMPIRAN 47 Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian 48 49 50 51 Lampiran 2. Angket Penelitian Kepada: Kepala Sekolah JUDUL PENELITIAN Pola Hidup Sehat Siswa Kelas V SO Negeri 1 Karangcegak, SO Negeri

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini akan dibahas mengenai hasil penelitian, deskripsi

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Pada bab ini akan dibahas mengenai hasil penelitian, deskripsi BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini akan dibahas mengenai hasil penelitian, deskripsi pembelajaran dan pembahasannya. Dalam penelitian ini digunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen 1 sebagai

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Data 4.1.1.1 Analisis Deskriptif Variabel Gaya Belajar Visual, Auditori, Kinestetik. Data angket gaya belajar dapat dideskripsikan

Lebih terperinci

PERYATAAN SS S BS TS STS

PERYATAAN SS S BS TS STS LAMPIRAN 1 132 DAFTAR KUISIONER Daftar pertanyaan terdiri dari pertanyaan utama yang kesemuanya mohon dijawab. Kelengkapan jawaban Bapak/Ibu akan sangat berarti bagi kami. Dalam menjawab pertanyaan, Bapak/Ibu

Lebih terperinci

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER

LAMPIRAN A. Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER LAMPIRAN LAMPIRAN A Skala Penelitian A-1 SKALA PENELITIAN CINDERELLA COMPLEX A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH OTORITER LAMPIRAN A-1 Skala Penelitian CINDERELLA COMPLEX FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KATOLIK

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Kondisi Awal Berdasarkan pretes atau uji kompetensi kondisi awal sebelum diadakan pembelajaran ternyata hasil belajarnya rendah dengan nilai rata-rata

Lebih terperinci

BAB II SISTEM PENDIDIKAN

BAB II SISTEM PENDIDIKAN BAB II SISTEM PENDIDIKAN A. PENGERTIAN DASAR Sistem Kredit Semester atau disingkat SKS adalah suatu sistem penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan satuan kredit semester atau disingkat sks untuk

Lebih terperinci

SURAT KETERANGAN. Yang bertanda tangan dibawah ini menerangkan bahwa, saya: Bersedia untuk menjadi Expert Judgement penelitian oleh saudara Ahmad

SURAT KETERANGAN. Yang bertanda tangan dibawah ini menerangkan bahwa, saya: Bersedia untuk menjadi Expert Judgement penelitian oleh saudara Ahmad 70 SURAT KETERANGAN Yang bertanda tangan dibawah ini menerangkan bahwa, saya: Nama Dosen : Yudanto, M. Pd. NIP : 19810702 200501 1 001 Fakultas : Fakultas Ilmu Keolahragaan Bersedia untuk menjadi Expert

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. penelitian berdasarkan jenis kelamin, usia dan IPK dapat dilihat pada tabel 4.1, 4.2, 4.3. Tabel 4.1

BAB IV HASIL PENELITIAN. penelitian berdasarkan jenis kelamin, usia dan IPK dapat dilihat pada tabel 4.1, 4.2, 4.3. Tabel 4.1 BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Mahasiswa Fakultas Bahasa dan Sastra yang menjadi anggota lembaga kemahasiswaan periode 2012/2013 berjumlah 49 orang mahasiswa. Deskripsi subjek

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Di dalam Bab 4 ini akan dijelaskan mengenai hasil penelitian dan pembahasan setelah peneliti melakukan uji lapangan mengenai hubungan daya tarik tayangan variety show

Lebih terperinci

ANGKET. Nama : Jenis Pekerjaan : Petunjuk pengisian :

ANGKET. Nama : Jenis Pekerjaan : Petunjuk pengisian : ANGKET PENGARUH KETERSEDIAAN KOLEKSI TERHADAP PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN KELILING KANTOR PERPUSTAKAAN, ARSIP DAN DOKUMENTASI KABUPATEN PESISIR SELATAN PROVINSI SUMATERA BARAT Nama : Jenis Pekerjaan : Petunjuk

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1. KUESIONER PENELITIAN KUESIONER PENELITIAN

LAMPIRAN 1. KUESIONER PENELITIAN KUESIONER PENELITIAN LAMPIRAN 1. KUESIONER PENELITIAN KUESIONER PENELITIAN Sodara/ Sodari yang terhormat Disini Saya, Nama : Cahyani Perwitasari NIM : 20130410039 Fakultas : Ekonomi dan Bisnis/ Manajemen Kampus : Universitas

Lebih terperinci

Penjelasan Tentang Penelitian

Penjelasan Tentang Penelitian Penjelasan Tentang Penelitian Judul: Gambaran Motivasi Kerja Dan Kepuasan Kerja Dosen Di Fakultas Keperawatan. Saya bernama Natalisda Halawa, mahasiswi S1 Keperawatan, Fakultas Keperawatan, Medan. Saya

Lebih terperinci

Memulai SPSS dan Mengelola File

Memulai SPSS dan Mengelola File MODUL 1 Memulai SPSS dan Mengelola File A. MEMULAI SPSS Untuk memulai SPSS for Windows langkah yang harus dilakukan adalah: Klik menu Start Programs SPSS for Windows SPSS for Windows. Kemudian akan ditampilkan

Lebih terperinci

1. SURAT PERMOHONAN RESPONDEN. Medan, 13 April Kepada Yth. Bapak, Ibu & Saudara/i Di Tempat. Hal : Permohonan untuk menjadi Responden

1. SURAT PERMOHONAN RESPONDEN. Medan, 13 April Kepada Yth. Bapak, Ibu & Saudara/i Di Tempat. Hal : Permohonan untuk menjadi Responden 103 1. SURAT PERMOHONAN RESPONDEN Medan, 13 April 2015 Kepada Yth. Bapak, Ibu & Saudara/i Di Tempat Hal : Permohonan untuk menjadi Responden Dengan hormat, Dalam rangka menyelesaikan Tesis peneliti pada

Lebih terperinci

BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN, DAN PEMBAHASAN

BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN, DAN PEMBAHASAN BAB IV PELAKSANAAN, HASIL PENELITIAN, DAN PEMBAHASAN A. Persiapan Penelitian Persiapan penelitian dimulai dengan mempersiapkan alat ukur, yaitu menggunakan satu macam skala untuk mengukur self esteem dan

Lebih terperinci

Lampiran 1. Angket Uji Coba Instrumen Kepada: Yth. Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS FIS, UNY

Lampiran 1. Angket Uji Coba Instrumen Kepada: Yth. Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS FIS, UNY LAMPIRAN 6 7 Lampiran. Angket Uji Coba Instrumen Kepada: Yth. Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS FIS, UNY Dengan homat, Dalam rangka penyusunan Tugas Akhir Skripsi, maka peneliti mohon bantuan teman-teman

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Pelaksanaan Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Penelitian ini dilaksanakan di dua Sekolah Dasar Negeri Gendongan Kecamatan Tingkir. Subyek penelitian ini meliputi siswa kelas IV SD

Lebih terperinci

FORM ASSESMENT FISIOTERAPI. 2. Cara Berjalan : antalgic gait / bow leg gait / knock knee gait

FORM ASSESMENT FISIOTERAPI. 2. Cara Berjalan : antalgic gait / bow leg gait / knock knee gait FORM ASSESMENT FISIOTERAPI IDENTITAS PASIEN Nama : Tanggal Pemeriksaan : Umur : Pekerjaan : BB : TB : Index Masa Tubuh : PEMERIKSAAN KHUSUS I. Inspeksi 1. Postur : a. Deformitas : ya / tidak, jika ya?

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Subyek Penelitian Penelitian ini dilakukan pada Siswa Kelas XI Mesin Otomotif SMK Islam Sudirman Ungaran sebanyak 76 siswa yang semuanya berjenis kelamin

Lebih terperinci

Lampiran 7 JADWAL PERSIAPAN KEGIATAN PENELITIAN No. Hari/tanggal Tempat Tujuan Kegiatan 1 Senin, 26 Maret 2012 Gedung Layanan Akademik UNY Mengajukan judul penelitian kepada koordinator program studi PGSD

Lebih terperinci

PERILAKU RER/IAJA TAHAP AWAL DALAM MENONTON TELEVISI DAN UNGANNYA DENGAN PENGGUNAAN WAKTU MEREKA UNTUK KEGIATAN SEmRI-NARI

PERILAKU RER/IAJA TAHAP AWAL DALAM MENONTON TELEVISI DAN UNGANNYA DENGAN PENGGUNAAN WAKTU MEREKA UNTUK KEGIATAN SEmRI-NARI PERILAKU RER/IAJA TAHAP AWAL DALAM MENONTON TELEVISI DAN UNGANNYA DENGAN PENGGUNAAN WAKTU MEREKA UNTUK KEGIATAN SEmRI-NARI (Kasus Siswa SMP abupaten Bogor Oleh: NURVEPA A 27.1530 JXXUSAN ILMU-ILMU SOSIAL

Lebih terperinci

PERILAKU RER/IAJA TAHAP AWAL DALAM MENONTON TELEVISI DAN UNGANNYA DENGAN PENGGUNAAN WAKTU MEREKA UNTUK KEGIATAN SEmRI-NARI

PERILAKU RER/IAJA TAHAP AWAL DALAM MENONTON TELEVISI DAN UNGANNYA DENGAN PENGGUNAAN WAKTU MEREKA UNTUK KEGIATAN SEmRI-NARI PERILAKU RER/IAJA TAHAP AWAL DALAM MENONTON TELEVISI DAN UNGANNYA DENGAN PENGGUNAAN WAKTU MEREKA UNTUK KEGIATAN SEmRI-NARI (Kasus Siswa SMP abupaten Bogor Oleh: NURVEPA A 27.1530 JXXUSAN ILMU-ILMU SOSIAL

Lebih terperinci

Ecclesiastes 3 : 11a

Ecclesiastes 3 : 11a HE makes all things beautiful in HIS time Ecclesiastes 3 : 11a Hope deferred makes the heart sick, But when the desire comes, it is a tree of life Proverbs 13 : 12 iii L A M P I R A N Lampiran 1 Alat Ukur

Lebih terperinci

MOTIVASI DALAM MEMANFAATKAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 3 SALATIGA SEMESTER GANJIL TAHUN 2011 / 2012 SKRIPSI

MOTIVASI DALAM MEMANFAATKAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 3 SALATIGA SEMESTER GANJIL TAHUN 2011 / 2012 SKRIPSI MOTIVASI DALAM MEMANFAATKAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 3 SALATIGA SEMESTER GANJIL TAHUN 2011 / 2012 SKRIPSI Disusun Untuk Melengkapi Syarat syarat Guna Memperoleh Gelar

Lebih terperinci

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Data penelitian ini diolah dengan menggunakan software program SPSS (Statistical

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Data penelitian ini diolah dengan menggunakan software program SPSS (Statistical BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN Data penelitian ini diolah dengan menggunakan software program SPSS (Statistical Package for Social Science) versi 20 for windows. 4.1 Profil Responden Responden berasal dari

Lebih terperinci

FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS ESA UNGGUL JAKARTA LEMBAR PENELITIAN

FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS ESA UNGGUL JAKARTA LEMBAR PENELITIAN L A M P I R A N FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS ESA UNGGUL JAKARTA LEMBAR PENELITIAN I. Identitas Peneliti Nama : AMIT SUPRIATNA NIM : 200931083 Fakultas : Ilmu-ilmu

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Website Perwalian Stikom Surabaya merupakan website yang digunakan

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Website Perwalian Stikom Surabaya merupakan website yang digunakan BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Objek Penelitian Stikom Surabaya merupakan website yang digunakan untuk proses penjadwalan studi mahasiswa dan dosen wali Stikom Surabaya tiap semester. Gambar

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di gugus Ki Hajar Dewantara kecamatan Randublatung kabupaten Blora. Pada gugus ini terdapat 8 SD imbas.

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Subjek Penelitian SMK Negeri 2 Salatiga merupakan salah satu SMK Negeri di Salatiga yang terletak di jalan Parikesit RT 002 RW 009, Dusun Warak, Desa

Lebih terperinci

Lampiran A : Blue Print Skala Try Out Skala Motivasi Berprestasi dan Sikap Zuhud. Blue Print Skala Motivasi Berprestasi

Lampiran A : Blue Print Skala Try Out Skala Motivasi Berprestasi dan Sikap Zuhud. Blue Print Skala Motivasi Berprestasi Lampiran A : Blue Print Skala Try Out Skala Motivasi Berprestasi dan Sikap Zuhud Blue Print Skala Motivasi Berprestasi No. Aspek Indikator Aitem 1. Memiliki tantangan yang moderat a) Memilih resiko sedang

Lebih terperinci

Biaya rental dan print proposal Rp Biaya internet Rp Fotocopy sumber-sumber tinjauan pustaka Rp

Biaya rental dan print proposal Rp Biaya internet Rp Fotocopy sumber-sumber tinjauan pustaka Rp Lampiran 3 RENCANA ANGGARAN PENELITIAN PROPOSAL Biaya rental dan print proposal Rp 1. Biaya internet Rp 5. Fotocopy sumber-sumber tinjauan pustaka Rp 5. Fotocopy perbanyak proposal Rp 5. Membeli sumber,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. tetapkannya Undang-undang Republik Indonesia No.14 Tahun 2005 tentang Guru

BAB I PENDAHULUAN. tetapkannya Undang-undang Republik Indonesia No.14 Tahun 2005 tentang Guru BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Seorang guru mempunyai peran yang sangat strategis dalam upaya mewujudkan tujuan pembangunan nasional khususnya di bidang pendidikan, sehingga perlu dikembangkan sebagai

Lebih terperinci

ANALISA HOTSPOT KAMPUS TERHADAP INDEK PRESTASI MAHASISWA STMIK SINAR NUSANTARA

ANALISA HOTSPOT KAMPUS TERHADAP INDEK PRESTASI MAHASISWA STMIK SINAR NUSANTARA 15 ANALISA HOTSPOT KAMPUS TERHADAP INDEK PRESTASI MAHASISWA STMIK SINAR NUSANTARA Kustanto Sekolah Tinggi Informatika Dan Komputer Sinar Nusantara Surakarta Email : kus_sinus@yahoo.co.id Abstrak Bagi masyarakat

Lebih terperinci

KUESIONER PENGARUH INTELLIGENT QUOTIENT

KUESIONER PENGARUH INTELLIGENT QUOTIENT Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian KUESIONER PENGARUH INTELLIGENT QUOTIENT (IQ), EMOTIONAL QUOTIENT (EQ), DAN SPRITUAL QUOTIENT (SQ) TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI S-1 DI UNIVERSITAS

Lebih terperinci

INSTRUMEN PENELITIAN

INSTRUMEN PENELITIAN 128 INSTRUMEN PENELITIAN 129 130 ANGKET PENELITIAN Petunjuk pengisian: 1. Tulislah identitas Anda dengan lengkap. 2. Bacalah setiap pernyataan yang ada dengan seksama. 3. Pilihlah salah satu jawaban yang

Lebih terperinci

Lampiran 1. Analisis Data Penelitian

Lampiran 1. Analisis Data Penelitian Daftar Lampiran Lampiran 1. Analisis Data Penelitian Lampiran 2. Analisis Validitas dan Reliabilitas Instrumen Lampiran 3. Expert Judgement Instrumen Lampiran 4. Instrumen Penelitian Lampiran 5. Surat

Lebih terperinci

LEMBAR ANGKET DISIPLIN BELAJAR SISWA

LEMBAR ANGKET DISIPLIN BELAJAR SISWA 53 55 Lampiran 1: Lembar Angket Disiplin Belajar Siswa NAMA : KELAS : No. Absen : LEMBAR ANGKET DISIPLIN BELAJAR SISWA Petunjuk pengisian : 1. Bacalah terlebih dahulu pernyataan ini dengan cermat. 2. Berilah

Lebih terperinci

Tes ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui Indeks Masa Tubuh (IMT). Tes ini meliputi: 1. Pengukuran Tinggi Badan (TB) 2. Pengukuran Berat Badan (BB)

Tes ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui Indeks Masa Tubuh (IMT). Tes ini meliputi: 1. Pengukuran Tinggi Badan (TB) 2. Pengukuran Berat Badan (BB) Lampiran 1. Tes Status Gizi Tes ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui Indeks Masa Tubuh (IMT). Tes ini meliputi: 1. Pengukuran Tinggi Badan (TB) 2. Pengukuran Berat Badan (BB) Peralatan tes antara lain:

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan FKIP-UKSW

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan FKIP-UKSW BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab IV ini diuraikan tentang Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Prestasi Belajar terhadap Minat Menjadi Guru Ekonomi pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi

Lebih terperinci

Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN. Kepada Yth. Bapak/Ibu guru SMP Negeri 1Salatiga

Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN. Kepada Yth. Bapak/Ibu guru SMP Negeri 1Salatiga Lampiran 1 Kepada Yth. Bapak/Ibu guru SMP Negeri 1Salatiga KUESIONER PENELITIAN Di Tempat Dengan Hormat, Perkenankan dengan ini saya selaku mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW yang tenlah

Lebih terperinci

Judul : PERPINDAHAN MAHASISWA

Judul : PERPINDAHAN MAHASISWA A. TUJUAN SOP ini bertujuan untuk memberikan penjelasan mengenai : 1. Prosedur proses perpindahan mahasiswa. 2. Pemilihan jurusan, perpindahan jurusan dan status mahasiswa. 3. Persyaratan yang diperlukan

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN 1. ANGKET UJI COBA 2. ANGKET PENELITIAN

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN 1. ANGKET UJI COBA 2. ANGKET PENELITIAN 89 90 LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN 1. ANGKET UJI COBA 2. ANGKET PENELITIAN 91 ANGKET UJI COBA INSTRUMEN Kepada: Yth. Siswa-siswi kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Wates Assalamu

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Pendekatan dan Jenis Penelitian Jenis Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, di mana menekankan pada empat hal yang dicari dari hubungan-hubugan

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN. menjalankan sinkretisme Islam dibandingkan sinkretisme Jawa dalam kehidupannya.

BAB IV HASIL PENELITIAN. menjalankan sinkretisme Islam dibandingkan sinkretisme Jawa dalam kehidupannya. BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Penelitian dilaksanakan di Program Studi Bimbingan dan Konseling (BK) FKIP UKSW Salatiga. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa BK etnik Jawa

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1 : SURAT IJIN PENELITIAN TESIS

LAMPIRAN 1 : SURAT IJIN PENELITIAN TESIS LAMPIRAN 1 : SURAT IJIN PENELITIAN TESIS 136 LAMPIRAN 2 : SURAT REKOMENDASI PENELITIAN 137 LAMPIRAN 3 : KUESIONER PENELITIANKUESIONER Perilaku Self-Control Dalam Mengelola Keuangan Pribadi : Berdasarkan

Lebih terperinci

PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEPEMIMPINAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KALANGAN SISWA KELAS XII SMK NEGERI I SALATIGA PENGANTAR

PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEPEMIMPINAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KALANGAN SISWA KELAS XII SMK NEGERI I SALATIGA PENGANTAR LAMPIRAN I PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEPEMIMPINAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KALANGAN SISWA KELAS XII SMK NEGERI I SALATIGA PENGANTAR Instrumen penelitian ini disusun dengan maksud untuk mendapatkan

Lebih terperinci

Tabel Reliabilitas Pendidikan, Penempatan Tenaga Kerja dan Kinerja Pegawai. Pendidikan. Penempatan Tenaga Kerja. Kinerja Pegawai

Tabel Reliabilitas Pendidikan, Penempatan Tenaga Kerja dan Kinerja Pegawai. Pendidikan. Penempatan Tenaga Kerja. Kinerja Pegawai Tabel Reliabilitas Pendidikan, Penempatan Tenaga Kerja dan Kinerja Pegawai Pendidikan Reliability Statistics Alpha Alpha Based on Standardized Items N of Items.860.861 5 Penempatan Tenaga Kerja Reliability

Lebih terperinci