KUESIONER PENGARUH INTELLIGENT QUOTIENT

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "KUESIONER PENGARUH INTELLIGENT QUOTIENT"

Yuliani Budiman
6 tahun lalu
Tontonan:

1 Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian KUESIONER PENGARUH INTELLIGENT QUOTIENT (IQ), EMOTIONAL QUOTIENT (EQ), DAN SPRITUAL QUOTIENT (SQ) TERHADAP PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA AKUNTANSI S-1 DI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Responden yang terhormat, Saya memohon kesediaan Anda untuk meluangkan waktu sejenak guna mengisi angket ini. Saya berharap Anda menjawab dengan leluasa, sesuai dengan apa yang Anda rasakan, lakukan dan alami, bukan apa yang seharusnya atau yang ideal. Anda diharapkan menjawab dengan jujur dan terbuka, sebab tidak ada jawaban yang benar atau salah. Sesuai dengan kode etik penelitian, saya menjamin kerahasiaan semua data. Kesediaan Anda mengisi angket ini adalah bantuan yang tak ternilai bagi saya. Akhirnya, saya sampaikan terima kasih atas kerjasamanya. Aulia Mahzuro Rizky Data Responden Nama : (boleh tidak diisi) Stambuk : NIM : Jenis Kelamin : Jumlah SKS yang ditempuh : Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) :

2 Petunjuk Pengisian: Sesuai dengan yang Saudara/i ketahui, berilah penilaian terhadap diri anda sendiri dengan jujur dan apa adanya berdasarkan pertanyaan dibawah ini dengan cara memberi tanda checklist ( ) salah satu dari lima kolom, dengan keterangan sebagai berikut: SS S RR TS STS Sangat Sangat Tidak Setuju Ragu-Ragu Tidak Setuju Setuju Setuju 1. Variabel Intelligent Quotient (X1) No. Pernyataan SS S RR TS STS Kemampuan Memecahkan Masalah 1. Saya memiliki kemampuan untuk mengenali, menyambung, dan merangkai kata-kata 2. Saya selalu berpikir secara analitis dan kritis dalam setiap pengambilan keputusan. 3. Saya mempunyai kemampuan logika dalam berpikir untuk menemukan fakta yang akurat serta memprediksi resiko yang ada. 4. Ketika diberi suatu pertanyaan dalam suatu masalah, saya bisa langsung menjawab dengan cepat dan sigap. Intelegensi Verbal 5. Saya mempunyai kemampuan membaca, menulis, berbicara, serta menyampaikan pendapat dengan baik. Saya sangat penasaran jika suatu pekerjaan 6. yang rumit atau soal yang berhubungan dengan angka belum diketahui hasil yang benar. 7. Saya ingin lebih mengetahui hal-hal yang belum saya ketahui. Intelegensi Praktis Saya memiliki kemampuan berkomunikasi 8. secara urut, runtun, tertata, tepat, sistematis, dalam penempatan posisi diri.

3 Saya selalu melihat konsekuensi dari setiap keputusan yang saya ambil. Saya menunjukkan kemampuan nonformal atau minat saya kepada lingkungan sekitar. 2. Variabel Emotional Quotient (X2) No. Pernyataan SS S RR TS STS Pengenalan Diri 1. Saya dapat mengetahui emosi serta kelebihan dan kekurangan yang saya miliki. 2. Saya selalu mengintropeksi diri saya. 3. Saya mempunyai kemampuan untuk mendapatkan apa yang saya inginkan. Pengendalian Diri 4. Saya dapat mengelola dan mengendalikan emosi diri dalam situasi apapun. 5. Saya mampu menanggapi kritik dan saran secara efektif. 6. Saya merasa bahwa teman saya akan menjatuhkan saya. 7. Saya mempunyai banyak teman dekat dengan latar belakang yang beragam. 8. Saya suka mencoba-coba hal baru. Motivasi 9. Saya mampu memotivasi dan memberikan dorongan untuk selalu maju kepada diri saya sendiri. 10. Komitmen yang saya buat harus tercapai, meskipun dengan penuh pengorbanan dan teman terdekat akan meninggalkan saya. 11. Saya malas mencoba lagi jika pernah gagal pada pekerjaan yang sama. 12. Saya mudah menyerah pada saat menjalakan tugas yang sulit. Empati 13. Saya merasa canggung ketika berbicara dengan orang yang tidak saya kenal. 14. Dalam suatu pertemuan, apa yang saya sampaikan selalu menarik perhatian orang lain. 15. Ketika teman-teman saya memiliki masalah, mereka meminta nasihat kepada saya. 16. Saya dapat menumbuhkan peluang melalui

4 pergaulan dengan bermacam-macam orang. 17. Saya bisa merasakan apa yang dirasakan oleh orang lain, seperti kesedihan dah kebahagiaan. Keterampilan Sosial 18. Pada waktu berbicara dalam suatu diskusi, saya sering salah tingkah karena banyak orang lain yang memperhatikan. 19. Saya mempunyai cara yang meyakinkan agar ide-ide saya dapat diterima orang lain. 20. Saya dapat memecahkan masalah ketika banyak perbedaan pendapat yang mengakibatkan konflik. 21. Saya mampu berorganisasi dan menginspirasi suatu kelompok. 22. Saya berpedoman pada etika ketika berhubungan dengan orang lain. 23. Saya merasa sulit menemukan orang yang bisa diajak bekerja sama demi tujuan bersama. 24. Saya mampu memberi suasana yang hidup dalam berdiskusi. 3. Variabel Spritual Quotient (X3) No. Pernyataan SS S RR TS STS Bersikap Fleksibel 1. Saya dapat secara spontan beradaptasi dengan suasana yang baru. 2. Saya mudah menerima pendapat orang lain secara terbuka. Kesadaran Diri 3. Saya menyadari posisi saya di antara temanteman saya. 4. Saya tak lupa berdoa sebelum melaksanakan sesuatu. Menghadapi dan Memanfaatkan Penderitaan 5. Cobaan yang datang dari Tuhan saya anggap sebagai ujian keimanan saya. 6. Biasanya saya bersikap sabar menerima kesusahan. 7. Saya selalu berpikir positif dalam menghadapiberbagai persoalan hidup yang

5 saya alami. Menghadapi dan Melampaui Perasaan Sakit 8. Saya bisa terima ketika mengetahui nilai matakuliah tidak sesuai dengan harapan saya. 9. Saya sangat mudah memaafkan seseorang yang telah membuat saya marah (sakit hati). Keengganan untuk Menyebabkan Kerugian 10. Biasanya saya segera menyelesaikan pekerjaan yang sudah saya rencanakan dengan tidak mengulur-ngulur waktu. 11. Saya selalu berusaha tidak melakukan tindakan yangmenyebabkan kerugian atau kerusakan padalingkungan, alam semesta dan makhluk hidup lainnya. 4. Tingkat Pemahaman Akuntansi (Y) Mata Kuliah Pengantar Akuntansi I Pengantar Akuntansi II Akuntansi Keuangan Menengah I Akuntansi Keuangan Menengah II Akuntansi Keuangan Lanjutan I Akuntansi Keuangan Lanjutan II Teori Akuntansi Akuntansi Biaya Akuntansi Manajemen Akuntansi Sektor Publik Akuntansi Perpajakan Nilai Mata Kuliah A B C D E

6 Lampiran 2 : Data mentah hasil jawaban responden Responden Intelligent Quotient X1 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 Total

8 Responden Pemahaman Akuntansi (Y) P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 Total

11 Lampiran 3 : Uji Validitas Uji Validitas Intelligent Quotient (IQ) Correlations P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 TOTAL P1 Pearson Correlation ** ** ** Sig. (2-tailed) P2 Pearson Correlation.383 ** **.365 ** **.328 **.189 *.455 **.355 **.687 ** Sig. (2-tailed) P3 Pearson Correlation ** ** **.219 *.411 **.385 ** ** Sig. (2-tailed) P4 Pearson Correlation **.429 ** **.215 *.266 **.530 **.292 **.650 ** Sig. (2-tailed) P5 Pearson Correlation.266 ** * * Sig. (2-tailed) P6 Pearson Correlation **.313 **.449 ** **.309 **.335 **.284 **.656 ** Sig. (2-tailed) P7 Pearson Correlation **.219 *.215 *.207 *.411 ** **.219 *.590 ** Sig. (2-tailed) P8 Pearson Correlation *.411 **.266 ** ** ** ** Sig. (2-tailed) P9 Pearson Correlation **.385 **.530 ** **.381 **.444 ** **.749 ** Sig. (2-tailed)

12 P10 Pearson Correlation ** ** **.219 * ** ** Sig. (2-tailed) TOT Pearson Correlation.363 **.687 **.598 **.650 **.219 *.656 **.590 **.527 **.749 **.519 ** 1 AL Sig. (2-tailed) **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). Uji Validitas Pemahaman Akuntansi Correlations P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 TOTAL P1 Pearson Correlation **.412 **.229 * ** ** Sig. (2-tailed) P2 Pearson Correlation.418 ** **.360 **.296 **.335 ** ** Sig. (2-tailed) P3 Pearson Correlation.412 **.416 ** **.307 **.291 ** ** ** Sig. (2-tailed) P4 Pearson Correlation.229 *.360 **.472 ** **.200 * ** Sig. (2-tailed) P5 Pearson Correlation **.307 **.370 ** ** ** Sig. (2-tailed) P6 Pearson Correlation.281 **.335 **.291 **.200 *.360 ** ** Sig. (2-tailed)

13 P7 Pearson Correlation **.209 * ** Sig. (2-tailed) P8 Pearson Correlation ** ** ** ** Sig. (2-tailed) P9 Pearson Correlation *.303 ** **.262 **.408 ** Sig. (2-tailed) P10 Pearson Correlation ** ** Sig. (2-tailed) P11 Pearson Correlation ** ** Sig. (2-tailed) TOT Pearson Correlation.506 **.597 **.617 **.482 **.508 **.432 **.339 **.489 **.408 **.287 **.479 ** 1 AL Sig. (2-tailed) **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

14 Lampiran 4 : Uji Reliabilitas Uji Reliabilitas Intelligent Quotient (X1) Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Uji Reliabilitas Emotional Quotient (X2) Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Uji Reliabilitas Spritual Quotient (X3) Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Uji Reliabilitas Pemahaman Akuntansi (Y) Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items

15 Lampiran 5 : Hasil Uji Statistik Deskriptif Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Intelligent Quotient (IQ) Emotional Quotient (EQ) Spritual Quotient (SQ) Pemahaman Akuntansi Valid N (listwise) 97 Lampiran 6 : Hasil Uji Normalitas

16 Lampiran 7 : Hasil Uji Kolmogrov Smirnov One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 97 Normal Parameters a,,b Mean Std. Deviation Most Extreme Differences Absolute.065 Positive.049 Negative Kolmogorov-Smirnov Z.708 Asymp. Sig. (2-tailed).698 a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. Lampiran 8 : Hasil Uji Multikolinearitas Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Collinearity Statistics Std. B Error Beta t Sig. Tolerance VIF (Constant) Intelligent Quotient (IQ) Emotional Quotient (EQ) Spritual Quotient (SQ) a. Dependent Variable: Pemahaman Akuntansi Sumber : Data yang diolah SPSS,2016

17 Lampiran 9 : Hasil Uji Heteroskedastisitas Lampiran 10 : Hasil Uji Hipotesis Uji-t Coefficients a Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Model B Std. Error Beta t Sig. 1 (Constant) Intelligent Quotient (IQ) Emotional Quotient (EQ) Spritual Quotient (SQ) a. Dependent Variable: Pemahaman Akuntansi (Y)

18 Uji-F ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression a Residual Total a. Predictors: (Constant), IQ, EQ, SQ b. Dependent Variable: Pemahaman Akuntansi Lampiran 11 : Hasil Uji Koefisien Determinasi Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate a a. Predictors: (Constant), IQ, EQ, SQ b. Dependent Variable: Pemahaman Akuntansi

dokumen-dokumen yang mirip

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2017 KUESIONER

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2017 KUESIONER LAMPIRAN 57 Lampiran 1 Kuesioner Penelitian Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual dan Kecerdasan Intelektual Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Mahasiswa Jurusan Akuntansi