DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I BAB II PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Definisi Operasional... 4 D. Tujuan Penelitian... 5 E. Manfaat Penelitian... 5 F. Struktur Organisasi Skripsi... 6 KAJIAN PUSTAKA A. Pemahaman Konsep B. Penalaran... 8 Pengertian Penalaran dan Jenis-jenis Penalaran... 8 Penalaran dalam Kegiatan Pembiasaan Pembelajaran... 9 Kemampuan Argumentasi dalam Penalaran Analisis Penalaran dengan Komponen Argumen Siswa Menggunakan Tingkatan Koherensi C. Pengambilan Keputusan Dasar-dasar Pengambilan Keputusan untuk Memecahkan Masalah Pengambilan Keputusan dan Kaitannya dengan Pemahaman Siswa Pengambilan keputusan dan kaitannya dengan Proses Penalaran siswa D. Masalah Penggunaan Obat Antibiotik, Antipiretik dan Analgesik i iii iv vi ix x x

2 BAB III BAB IV Jenis Obat dan Fungsi Dasar Obat Dosis Obat Waktu Penggunaan Obat Mekanisme Obat dan Kaitannya dengan Sistem Pertahanan Dampak Penggunaan Obat pada METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian C. Partisipan D. Populasi dan Sampel E. Instrumen Penelitian F Prosedur Penelitian G. Analisis Data TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. Pemahaman Siswa SMA tentang Penggunaan Obat bagi Pemahaman Siswa tentang Fungsi Dasar Obat Antibiotik, Analgesik dan Antipiretik Pemahaman Siswa tentang Dosis Obat Antibiotik Pemahaman Siswa tentang Dosis Obat Antipiretik Pemahaman Siswa tentang Waktu Penggunaan Obat Antibiotik, Analgesik dan Antipiretik Pemahaman Siswa tentang Mekanisme Obat Antibiotik, Analgesik dan Antipiretik di Dalam Tubuh Pemahaman siswa tentang dampak obat antibiotik, analgesik dan antipiretik di dalam tubuh B. Penalaran Siswa SMA tentang Peranan Obat pada Tubuh Manusia Tingkatan Argumen Siswa Tingkatan koherensi siswa C. Pengambilan Keputusan Siswa SMA tentang Penggunaan Obat pada... 85

3 Pilihan Pengambilan Keputusan Siswa Laki-laki dan Siswa Perempuan tentang Penggunaan Obat Dasar Pengambilan Keputusan Siswa Laki-laki dan Siswa Perempuan tentang Penggunaan Obat BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI A. Simpulan B. Implikasi C. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA

4 DAFTAR TABEL Tabel 2.1. Tabel 3.1. Tingkatan Argumen siswa Tabel Data Siswa Partisipan Tabel 3.2. Macam-macam Instrumen Penelitian Tabel 3.3. Tabel 3.4. Kisi-kisi Soal Uraian Terbuka Contoh Soal Uraian Terbuka Tabel 3.5. Contoh Pertanyaan Wawancara Tabel 3.6. Tabel 3.7. Tabel 3.8. Contoh Lembar Observasi Pembelajaran... Rubrik Kategori Pemahaman Siswa.... Rubrik Pemahaman Benar Siswa Tabel 3.9. Rubrik Komponen Argumen Siswa Tabel Tingkatan Argumen siswa Tabel Tingkatan Koherensi Tabel Tabel Tabel Rubrik Kategori Pilihan Pengambilan Keputusan... Rubrik Kategori Dasar Pengambilan Keputusan... Rubrik Pemahaman dan Penalaran dalam kaitan dengan Pengambilan Kesimpulan

5 DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Skema Alur Penelitian Gambar 4.1 Gambar 4.2 Gambar 4.3 Gambar 4.4 Gambar 4.5 Gambar 4.6 Gambar 4.7 Gambar 4.8 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan sebelum pembelajaran tentang fungsi dasar obat a. Kelompok pemahaman fungsi dasar obat siswa laki-laki sebelum pembelajaran b. Kelompok pemahaman fungsi dasar obat siswa perempuan sebelum pembelajaran Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan sesudah pembelajaran tentang fungsi dasar obat a. Kelompok pemahaman fungsi dasar obat siswa laki-laki sesudah pembelajaran b. Kelompok pemahaman fungsi dasar obat siswa perempuan sesudah pembelajaran Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan sebelum pembelajaran tentang dosis obat antibiotik a. Kelompok pemahaman dosis obat antibiotik siswa laki-laki sebelum pembelajaran b. Kelompok pemahaman dosis obat antibiotik perempuan sebelum pembelajaran Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan sesudah pembelajaran tentang dosis obat antibiotik a. Kelompok pemahaman dosis obat antibiotik siswa laki-laki

6 sesudah pembelajaran b. Kelompok pemahaman dosis obat antibiotik siswa perempuan sesudah pembelajaran Gambar 4.9 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan sebelum pembelajaran tentang dosis obat antipiretik Gambar 4.10 a. Kelompok pemahaman dosis obat antipiretik siswa laki-laki sebelum pembelajaran b. Kelompok pemahaman dosis obat antipiretik siswa perempuan sebelum pembelajaran Gambar 4.11 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan sesudah pembelajaran tentang dosis obat antipiretik Gambar 4.12 a. Kelompok pemahaman dosis obat antipiretik siswa laki-laki sesudah pembelajaran b. Kelompok pemahaman dosis obat antipiretik siswa perempuan sesudah pembelajaran... 54

7 vii Gambar 4.13 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan sebelum pembelajaran tentang waktu pengonsumsian obat. 57 Gambar 4.14 a. Kelompok pemahaman waktu pengonsumsian obat siswa lakilaki sebelum pembelajaran b. Kelompok pemahaman waktu pengonsumsian obat siswa perempuan sebelum pembelajaran 58 Gambar 4.15 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan sesudah pembelajaran tentang waktu pengonsumsian obat Gambar 4.16 a. Kelompok pemahaman waktu pengonsumsian obat siswa lakilaki sesudah pembelajaran b. Kelompok pemahaman waktu pengonsumsian obat siswa perempuan sesudah pembelajaran 59 Gambar 4.17 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan sebelum pembelajaran tentang mekanisme obat Gambar 4.18 a. Kelompok pemahaman mekanisme obat siswa laki-laki sebelum pembelajaran b. Kelompok pemahaman mekanisme obat siswa perempuan sebelum pembelajaran Gambar 4.19 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan sesudah pembelajaran tentang mekanisme obat Gambar 4.20 a. Kelompok pemahaman mekanisme obat siswa laki-laki sesudah pembelajaran b. Kelompok pemahaman mekanisme obat siswa perempuan sesudah pembelajaran Gambar 4.21 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan sebelum pembelajaran tentang dampak obat Gambar 4.22 a. Kelompok pemahaman dampak obat siswa laki-laki sebelum pembelajaran b. Kelompok pemahaman dampak obat siswa perempuan sebelum pembelajaran Gambar 4.23 Kategori pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan sesudah pembelajaran tentang dampak obat Gambar 4.24 a. Kelompok pemahaman dampak obat siswa laki-laki sesudah pembelajaran b. Kelompok pemahaman dampak obat siswa perempuan sesudah pembelajaran Gambar 4.25 Rerata pemahaman siswa laki-laki dan siswa perempuan sebelum dan sesudah pembiasaan pembelajaran Gambar 4.26 Tingkatan Argumen Siswa Laki-laki Sebelum dan Sesudah

8 viii Pembiasan Pembelajaran Gambar 4.27 Tingkatan Argumen Siswa Perempuan Sebelum dan Sesudah Pembiasan Pembelajaran Gambar 4.28 Tingkatan Koherensi Siswa Laki-laki dan Siswa Perempuan Gambar 4.29 Pilihan Pengambilan Keputusan Siswa Laki-Laki dan Siswa Perempuan tentang Pengonsumsian Obat Gambar 4.30 Pilihan Pengambilan Keputusan Siswa Laki-Laki tentang Pengonsumsian Obat Gambar 4.31 Pilihan Pengambilan Keputusan Siswa Perempuan tentang Pengonsumsian Obat Gambar 4.32 Dasar Pengambilan Keputusan Siswa tentang Pengonsumsian Obat Gambar 4.33 Dasar Pengambilan Keputusan Siswa Laki-laki tentang Pengonsumsian Obat Gambar 4.34 Dasar Pengambilan Keputusan Siswa Perempuan tentang Pengonsumsian Obat Gambar 4.35 Pengambilan Keputusan Siswa Berdasarkan Pemahaman dan Penalaran Siswa tentang Penggunaan Obat DAFTAR LAMPIRAN

9 ix LAMPIRAN A INSTRUMEN PENELITIAN 1 Kisi-Kisi Instrumen 1 Lembar Kerja Siswa 2 Lembar Observasi Kegiatan Pembelajaran 7 LAMPIRAN B PENGOLAHAN DATA 22 Rekapitulasi Pemahaman Konsep Siswa 22 Tingkatan Argumen Siswa Sebelum Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat Tingkatan Argumen Siswa Sesudah Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat Rekapitulasi Tingkatan Argumen Siswa Sebelum Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat Rekapitulasi Tingkatan Argumen Siswa Sesudah Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat Tingkatan koherensi Siswa Sebelum Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat Tingkatan koherensi Siswa Sesudah Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat Rekapitulasi Tingkatan koherensi Siswa Sebelum Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat Rekapitulasi Tingkatan koherensi Siswa Sesudah Pembiasaan Pembelajaran Tentang Penggunaan Obat Rekapitulasi pengambilan keputusan siswa 50 Dasar pengambilan keputusan siswa 51

10 x Rekapitulasi Dasar pengambilan keputusan siswa 53 Rekapitulasi Pemahaman Siswa Tentang Penggunaan Obat Sebelum Pembelajaran Rekapitulasi Pemahaman Siswa Tentang Penggunaan Obat Sesudah Pembelajaran Pemahaman dan Penalaran dalam Kaitan Dengan Pengambilan Keputusan Siswa tentang Penggunaan Obat Sebelum Pembelajaran Rekapitulasi Pemahaman dan Penalaran dalam Kaitan dengan Pengambilan Keputusan Siswa tentang Penggunaan Obat Sebelum Pembelajaran Pemahaman dan Penalaran dalam Kaitan Dengan Pengambilan Keputusan Siswa tentang Penggunaan Obat Sesudah Pembelajaran Rekapitulasi Pemahaman dan Penalaran dalam Kaitan dengan Pengambilan Keputusan Siswa tentang Penggunaan Obat Sesudah Pembelajaran LAMPIRAN C SURAT PENELITIAN Surat Izin Penelitian FPMIPA UPI Surat Rekomendasi Izin Penelitian Surat Izin Penelitian Dinas Pendidikan Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian LAMPIRAN D DOKUMENTASI PENELITIAN