DAFTAR ISI... PERNYATAAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI PERNYATAAN ABSTRAK KATA PENGANTAR UCAPAN TERIMA KASIH DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN i ii iv v vii ix xii xiii BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian E. Struktur Organisasi Skripsi BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS PENELITIAN A. Kajian Pustaka Respon Remaja Kelompok Teman Sebaya Interaksi Sosial Interaksionisme Simbolik Labeling B. Penelitian Terdahulu C. Kerangka Pemikiran D. Hipotesis Penelitian BAB III METODE PENELITAN A. Desain Penelitian No.... DaftarFPIPS :. 4913/UN /PL/

2 B. Partisipan C. Populasi dan Sampel Populasi Sampel D. Teknik Pengumpulan Data E. Instrumen Penelitian F. Prosedur Penelitian G. Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian B. Hasil Penelitian Hasil Penelitian Kuantitatif a. Analisis Statistik Deskriptif b. Analisis Statistik Inferensial Hasil Penelitian Kualitatif a. Hasil Observasi b. Hasil Wawancara C. Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

3 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Populasi Penelitian 34 Tabel 3.2 Sampel penelitian 37 Tabel 3.3 Skala Likert 43 Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Angket (Sebelum Uji Validitas) 44 Tabel 3.5 Hasil uji validitas variabel X 46 Tabel 3.6 Keterangan Hasil Uji Validitas Variabel X 46 Tabel 3.7 Hasil uji validitas variabel Y 47 Tabel 3.8 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Angket (Setelah Uji Validitas) 48 Tabel 3.9 Hasil Uji Reliabilitas Variabel X (Respon Teman Sebaya) 49 Tabel 3.10 Hasil Uji Reliabilitas Variabel Y (Individu yang Mendapatkan Julukan) 50 Tabel 3.11 Keterangan Hasil Realiabilitas 50 Tabel 3.12 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Pedoman Wawancara 51 Tabel 3.13 Kriteria Penilaian Persentase/Skor 59 Tabel 3.14 Interpretasi koefisien korelasi 60 Tabel 4.1 Ruangan SMA Negeri 11 Bandung 65 Tabel 4.2 Jumlah Siswa Kelas XI Tahun Ajaran 2014/ Tabel 4.3 Kriteria Penilaian Persentase/Skor 68 Tabel 4.4 Pernyataan : Ketika jam istirahat saya berkumpul dengan teman sekelas 69 Tabel 4.5 Pernyataan : Ketika jam istirahat saya berkumpul dengan teman satu 70 jurusan yang berbeda kelas Tabel 4.6 Pernyataan : Saya berteman dekat dengan siswa yang berbeda jurusan 70 Tabel 4.7 Pernyataan : Nama panggilan atau julukan yang dimiliki teman-teman 71 saya sesuai dengan kondisi mereka Tabel 4.8 Pernyataan : Pemberian julukan terhadap seseorang merupakan hal yang 72 wajar Tabel 4.9 Pernyataan : Julukan yang dimiliki teman saya memberikan gambaran 73 mengenai teman saya tersebut

4 Tabel 4.10 Pernyataan : Saya menunjukkan rasa tidak suka saya terhadap siswa lain 74 Tabel 4.11 Pernyataan : Saya ikut-ikutan meledek siswa tertentu 75 Tabel 4.12 Pernyataan : Saya merasa malas mengobrol dengan teman yang pendiam 75 Tabel 4.13 Pernyataan : Saya menghindari siswa yang dikenal sebagai pembuat 76 masalah Tabel 4.14 Pernyataan : Ketika di luar kelas, saya memanggil teman sekelas dengan 77 nama panggilannya Tabel 4.15 Pernyataan : Saya memanggil siswa lain yang berbeda kelas dengan 77 nama panggilannya Tabel 4.16 Pernyataan : Ketika diluar lingkungan sekolah saya memanggil teman 78 saya dengan nama panggilan Tabel 4.17 Persepsi : Saya memanggil seseorang dengan nama julukan karena 79 teman-teman melakukan hal yang sama Tabel 4.18 Pernyataan : Saya dan teman-teman membicarakan siswa yang memiliki 80 julukan tertentu Tabel 4.19 Pernyataan : Saya dan teman-teman mengajak teman yang dianggap 80 pintar dalam pembentukan kelompok belajar Tabel 4.20 Pernyataan : Saya menyindir teman saya sesuai dengan julukan yang 81 dimilikinya Tabel 4.21 Pernyataan : Pemberian nama panggilan atau julukan seseorang dilihat 82 dari fisiknya Tabel 4.22 Pernyataan : Pemberian julukan diantara para siswa didasarkan 83 kebiasaan yang dilakukan Tabel 4.23 Pernyataan : Siswa yang bukan berasal dari suku sunda dipanggil 83 dengan sebutan asal sukunya Tabel 4.24 Pernyataan : Pemberian julukan diantara para siswa didasarkan karakter 84 yang dimilikinya Tabel 4.25 Pernyataan : Nama panggilan yang dimiliki seseorang diberikan oleh 85 teman sekelas Tabel 4.26 Pernyataan : Ketika di lingkungan sekolah siswa yang memiliki nama panggilan dipanggil dengan nama panggilannya 85

5 Tabel 4.27 Pernyataan : Saya mengetahui julukan siswa lain dari teman 86 Tabel 4.28 Pernyataan : Saya tidak mengetahui nama asli siswa yang dipanggil 87 dengan nama panggilan Tabel 4.29 Pernyataan : Ketika di luar lingkungan sekolah siswa yang memiliki 87 nama panggilan tetap dipanggil dengan nama panggilannya Tabel 4.30 Pernyataan : Siswa laki-laki menerima julukan atau nama panggilan 88 yang diberikan kepadanya Tabel 4.31 Pernyataan : Siswa perempuan menerima julukan atau nama panggilan 89 yang diberikan kepadanya Tabel 4.32 Pernyataan : Nama panggilan atau julukan diantara siswa membuat 89 akrab satu sama lain Tabel 4.33 Pernyataan : Nama panggilan atau julukan diantara siswa menimbulkan 90 konflik Tabel 4.34 Hasil Uji Korelasi Spearman 91

6 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran 29 Gambar 3.1 Strategi Triangulasi Konkuren 31 Gambar 3.2 Alur pengambilan sampel 36 Gambar 3.4 Alur kegiatan penelitian 55 Gambar 4.1 Lokasi SMA Negeri 11 Bandung 67 Gambar 4.2 Maket Bangunan SMA Negeri 11 Bandung 67

7 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 SK Pembimbing Skripsi Lampiran 2 Buku Bimbingan Skripsi Lampiran 3 Surat Perizinan Penelitian Lampiran 4 Kisi-kisi dan Instrumen Angket (Sebelum Uji Validitas dan Reliabilitas) Lampiran 5 Kisi-kisi dan Instrumen Angket (Setelah Uji Validitas dan Reliabilitas) Lampiran 6 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Lampiran 7 Hasil Rekapitulasi Angket Lampiran 8 Hasil Uji Korelasi Lampiran 9 Pedoman Observasi Lampiran 10 Kisi-kisi Instrumen Wawancara dan Pedoman Wawancara Lampiran 11 Hasil Wawancara Lampiran 12 Display Data Lampiran 13 Uji Keabsahan Data : Member Check Lampiran 14 Dokumentasi Lampiran 15 Riwayat Hidup