2015 PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (PERFORMANCE ASSESSMENT) SISWA SMA PADA PRAKTIKUM HIDROLISIS GARAM

Transkripsi

1 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja (Performance Assessment) Siswa SMA pada Praktikum Hidrolisis Garam. Skripsi ini dipaparkan mengenai pendahuluan, tinjauan pustaka, metodologi penelitian, temuan dan pembahasan, serta kesimpulan dan saran. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan mengikuti ujian sidang dan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Departemen Pendidikan Kimia Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Pendidikan Indonesia. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan. Oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak terkait untuk meningkatkan kualitas skripsi ini. Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi masyarakat pada umumnya serta pembaca sebidang ilmu pendidikan kimia pada khususnya. Bandung, Oktober 2015 Penulis, Hilda Khoirunnisa vi

2 DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK... i ABSTRACT... ii KATA PENGANTAR... iii UCAPAN TERIMA KASIH... iv DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... viii DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN... xi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Penelitian... 1 B. Rumusan Masalah Penelitian... 4 C. Batasan Masalah Penelitian... 5 D. Tujuan Penelitian... 5 E. Manfaat Penelitian... 5 F. Penjelasan Istilah... 6 G. Struktur Organisasi Skripsi... 6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 9 A. Penilaian dalam Pembelajaran... 9 B. Penilaian Kinerja C. Task dalam Penilaian Kinerja D. Rubrik dalam Penilaian Kinerja E. Metode Praktikum F. Kualitas Instrumen Penilaian Kinerja G. Langkah Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja H. Langkah Pengembangan Task Penilaian Kinerja I. Langkah Pengembangan Rubrik Penilaian Kinerja J. Tinjauan Materi Hidrolisis K. Penelitian Terkait vii

3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Lokasi dan Subjek Penelitian C. Instrumen Penelitian D. Prosedur Penelitian E. Teknik Analisis Data BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. Validitas Isi Instrumen Penilaian Kinerja B. Reliabilitas Instrumen Penilaian Kinerja C. Feasibilitas Instrumen Penilaian Kinerja D. Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Uji Aplikasi BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP viii

4 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1 Perbandingan Penilaian Kinerja dengan Penilaian Lain Menurut Stiggins Perbandingan Antara Tugas Intruksi Tradisional dan Tugas Penilaian Kinerja Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Hidrolisis Garam Nilai Minimum CVR Nilai CVR Kritis dari Lawsche Kriteria Alpha Cronbach untuk Menetapkan Konsistensi Internal Reliabilitas Skala Kategori Kemampuan Siswa Kisi-Kisi Instrumen Penilaian Kinerja Siswa SMA dalam Praktikum Hidrolisis Garam Hasil Validasi Isi Intrumen Penilaian Kinerja Hasil Perhitungan Nilai Reliabilitas pada Kelompok 5 Orang Hasil Perhitungan Nilai Reliabilitas pada Kelompok 6 Orang Hasil Perhitungan Nilai Reliabilitas pada Kelompok 7 Orang Hasil Tes Kinerja Siswa pada Tahap Uji Aplikasi Pengelompokkan Persentase Kinerja Siswa pada Tahap Uji Aplikasi ix

5 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Model Pengembangan untuk Tim Penskoran Alur Penelitian Perbandingan Reliabilitas untuk Ketiga Kelompok Nilai Reliabilitas Instrumen pada Tahap Uji Aplikasi Rata-Rata Skor Setiap Task dalam Penilaian Kinerja pada Tahap Uji Aplikasi Kinerja Siswa pada Tahap Merancang Percobaan Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Menyusun Hipotesis Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Menentukan Alat dan Bahan Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Merancang Percobaan Kinerja Siswa pada Tahap Mempersiapkan Praktikum Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Mempersiapkan Alat dan Bahan Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Mencuci Seluruh Alat Hasil Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Memberi Label pada Gelas Kimia Kinerja Siswa pada Tahap Membuat Larutan Garam Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Memasukkan Garam ke dalam Gelas Kimia Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Menuangkan Aquades ke dalam Gelas Kimia Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Melarutkan Garam Kinerja Siswa pada Tahap Menentukan ph Larutan Garam Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Mencelupkan Kertas Indikator Universal x

6 4.18 Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Membanding Warna pada Kertas Indikator Universal Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Mencatat Data Hasil Pengamatan Kinerja Siswa pada Tahap Menjaga Kebersihan Setelah Praktikum Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Membuang Limbah Praktikum Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Membersihkan Meja Praktikum Kinerja Siswa pada Tahap Kebersihan Setelah Praktikum Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Menginterpretasikan Data Hasil Pengamatan Penilaian Kinerja Siswa pada Tahap Merumuskan Kesimpulan xi

7 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A A.1 Silabus A.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran A.3 Lembar Kerja Siswa (LKS) Lampiran B B.1 Kisi-kisi Penilaian Kinerja B.2 Instrumen Penilaian Kinerja (Lembar Observasi) B.3 Lembar Validasi Isi B.4 Hasil Validasi Isi B.5 Hasil Pengolahan Nilai CVR Lampiran C C.1 Nilai Reliabilitas Instrumen Penilaian Kinerja pada Uji Coba C.2 Nilai Reliabilitas Instrumen Penilaian Kinerja pada Uji Aplikasi C.3 Rekapitulasi Skor Kinerja Siswa C.4 Rekapitulasi Nilai Hasil Kinerja Siswa C.5 Format Pedoman Wawancara Guru C.6 Hasil Wawancara Guru Lampiran C C.1 Surat Izin Penelitian C.2 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian C.3 Dokumentasi Penelitian xii