Pedoman Wawancara Subyek

Transkripsi

1 LAMPIRAN 100

2 101 Pedoman Wawancara Subyek 1. Identitas Subyek a. Nama : b. Tempat/tanggal lahir : c. Jenis Kelamin : d. Usia : e. Agama : f. Pendidikan : g. Pekerjaan : 2.1 Latar Belakang Subyek a. Bagaimana cerita masa kecil anda mengenai hubungan sosialisasi anda di masyarakat,, dan sekolah? b. Apakah anda menyukai kegiatan organisasi di sekolah ataupun masyarakat? c. Apakah anda pernah mengikuti kegiatan organisasi semasa anda bersekolah? Seingat anda organisasi apa saja yang anda ikuti? d. Apakah anda pernah menjadi pemimpin atau ketua dalam organisasiorganisasi yang anda ikuti? e. Apakah anda mendorong anda untuk mengikuti kegiatankegiatan sosial? f. Dalam bentuk apa dukungan anda tersebut? g. Apakah dukungan tersebut berpengaruh untuk anda? Seberapa besar pengaruh tersebut?

3 Pandangan subyek mengenai arti kepemimpinan a. Menurut pandangan anda, apakah arti kepemimpinan itu? b. Menurut agama dan budaya yang anda anut, sebaiknya kepemimpinan dilakukan oleh lakilaki atau perempuan? Berdasarkan apa hal tersebut? c. Sejauh mana anda mendalami agama dan budaya yang anda anut tersebut? d. Mana yang lebih baik, pemimpin lakilaki atau perempuan? Mengapa? e. Bagaimana dengan wanita sebagai pemimpin? Apakah ia dapat menjalankan tugasnya dengan baik? Mengapa? 3.1 Pandangan subyek mengenai kepemimpinan lakilaki dan wanita dalam a. Menurut pandangan anda, bagaimana kepemimpinan yang dilakukan oleh seorang lakilaki dalam sebuah? b. Apakah seorang lakilaki selalu berhasil dalam memimpin? c. Bagaimana mengenai kepemimpinan seorang wanita dalam? d. Bagaimana jika dibandingkan dengan lakilaki? e. Saat suami anda masih hidup, bagaimana cara suami anda dalam memimpin?

4 103 f. Apa kekurangan dan kelebihan suami anda dalam memimpin? g. Bagaimana anda menyikapi kekurangan tersebut? h. Bagaimana dengan kepemimpinan yang anda lakukan dalam? Bagaimana cara anda dalam memimpin? i. Masalah apa yang sering muncul selama anda memimpin? j. Bagaimana anda mengatasi masalah tersebut? k. Apa kelemahan dan kelebihan anda dalam memimpin? l. Apakah impian anda untuk masa depan anakanak anda? m. Apakah anda sudah merasa berhasil mendidik anakanak anda sampai saat ini? n. Darimana anda menilai keberhasilan atau ketidakberhasilan itu? o. Apa harapan ke depan anda untuk anda? 4.1 Masalah hubungan sosial pada wanita single parent a. Sudah berapa lama anda menjalin rumah tangga dengan almarhum suami? b. Kapan suami anda? Mengapa? c. Saat suami masih hidup, bagaimana suasana di dalam dengan kepemimpinan suami? d. Bagaimana hubungan anda dengan saat almarhum suami masih hidup dan setelah suami anda? e. Apakah ada masalah mengenai hubungan anda dengan anda setelah suami? f. Berapa lama anda tinggal di lingkungan rumah anda ini? g. Bagaimana hubungan anda dengan masyarakat sekitar sebelum suami anda dan setelah suami anda?

5 104 h. Apakah tetangga anda pernah mempermasalahkan status anda sebagai wanita single parent? i. Sebelum suami anda, apakah anda ikut aktif dalam organisasi di masyarakat? Organisasi apa yang anda ikuti? j. Setelah suami anda, apakah anda tetap/menjadi aktif dalam kegiatan organisasi di masyarakat? k. Apakah anda senang mengikuti organisasiorganisasi tersebut? Mengapa? l. Apakah anda sering berkumpul dengan masyarakat sekitar untuk sekedar mengobrol? m. Apabila iya, apa yang biasanya menjadi bahan pembicaraan anda? n. Apabila tidak, mengapa? 4.2 Masalah Pola Asuh dalam a. Berapa anak anda? Berapa usia anakanak anda? b. Apakah ada perubahan perilaku pada anakanak anda saat masih ada suami dan setelah suami anda telah? Perilaku apa saja yang berubah dari anakanak anda? c. Saat suami anda masih hidup, apakah beliau dekat dengan anakanak anda? Lebih dekat dengan anda atau suami anda? d. Bagaimana cara anda mengasuh anakanak anda tanpa kehadiran suami? e. Apakah anda mengalami kesulitan dalam mengasuh dan membimbing anakanak anda? f. Kesulitan apa saja yang anda hadapi? g. Bagaimana cara anda menangani perilaku anak yang tidak diinginkan?

6 105 h. Apakah anda pernah memberikan hukuman kepada anak anda apabila ia melakukan kesalahan? Apabila ada, hukuman seperti apa yang anda lakukan? i. Apakah anda pernah memberikan reward atau penghargaan saat anak anda mendapat prestasi atau melakukan perilaku yang anda sukai? Apabila ada, penghargaan seperti apa yang anda berikan? 4.3 Masalah Ekonomi yang dihadapi selama menjadi single parent a. Apakah anda menggantungkan perekonomian sepenuhnya hanya pada suami saat suami anda masih hidup? b. Apa pekerjaan suami anda saat beliau masih hidup? c. Apakah anda bekerja saat suami masih ada? d. Bagaimana kondisi perekonomian anda saat masih ada suami anda dan setelah suami anda? e. Apakah anda merasa berat menanggung perekonomian tanpa adanya seorang suami? f. Apa yang anda lakukan untuk tetap dapat memenuhi kebutuhan? Apakah anda bekerja lebih keras dibanding saat suami masih ada? g. Pekerjaan tambahan apa yang anda lakukan setelah suami anda?

7 106 Wawancara Triangulasi dengan Anak Subyek A. Pola Asuh 1. Bagaimana pola asuh orang tua adek saat ayah masih hidup? 2. Bagaimana sekarang setelah ayah? Bagaimana cara ibu mengasuh anakanaknya? 3. Apakah adek merasa nyaman dengan pola asuh yang dilakukan oleh ibu? 4. Nyaman mana dengan saat ayah masih ada? 5. Apakah ibu lebih sering marahmarah setelah ayah? 6. Siapa yang biasanya menahan amarah ibu apabila ibu sedang marahmarah? B. Perekonomian 1. Bagaimana perekonomian adek sebelum ayah? 2. Lalu sekarang bagaimana? 3. Bagaimana cara ibu dalam memenuhi kebutuhan hidup seorang diri? 4. Apakah adek turut membantu ibu dalam hal perekonomian atau dalam mencari uang? 5. Bantuan apa yang adek berikan? 6. Apakah ibu menghabiskan sebagian besar waktunya untuk bekerja? 7. Apakah dulu juga seperti itu saat ayah masih ada? C. Hubungan Sosial 1. Bagaimana relasi sosial ada dengan tetangga saat ayah masih ada? 2. Lalu bagaimana dengan sekarang setelah ayah sudah tiada?

8 Apakah dulu ayah aktif dalam kegiatan sosial di masyarakat seperti kerja bakti, arisan bapakbapak, dan perkumpulanperkumpulan lain? 4. Lalu sekarang setelah ayah sudah tidak ada, siapa yang menggantikan ayah dalam mengikuti kegiatankegiatan tersebut? 5. Apakah ibu pernah menyuruh adek untuk menikuti kegiatankegiatan sosial di masayarakat? 6. Bagaimana cara ibu untuk meminta adek mengikuti kegiatankegiatan tersebut? 7. Bagaimana usaha ibu untuk tetap dapat mengikuti kegiatan sosial di masyarakat? Upaya apa saja yang dilakukan oleh ibu?

9 108 LAPORAN VERBATIM SUBYEK I Nama Jenis Kelamin Usia Pekerjaan : LT : Perempuan : 49 tahun : Wiraswasta Peneliti Subyek Thema Analysis Cod Selamat malam ibu, saya Anindita dari Fakultas Psikologi, Unika Soegijapranata, ingin melakukan wawancara dengan ibu untuk keperluan skripsi saya yang berjudul Fenomena Kepemimpinan Wanita Single Parent Sebelumnya untuk melengkapi identitas perkenalkan dulu, nama lengkap ibu siapa? Alamatnya Tempat, tanggal lahir dan usia? Agamanya apa ya ibu? Pendidikan terakhir? Pekerjaannya? Wiraswasta ya bu berarti? Terus dijualjual gitu apa gimana bu? Pertama bisa nggak bu menceritakan sosialisasinya ibu semasa kecil seperti apa? Waktu di sekolah ikut organisasiorganisasi gitu Iya mbak, selamat malam LT (inisial) Jangli Tlawah Semarang Semarang, 14 Februari 1965, jadi usianya 49 tahun ya. Islam mbak. SLTA Ini membuat tempe. Iya, wisraswasta. Iya, buat sendiri terus dijual sendiri. Ya namanya anak kecil sering mainmain sama tetangga to mbak. Iya sering ikut, paling kan pramuka, OSIS, gitu subyek saat kecil Hubungan sosial subyek saat kecil baik

10 109 nggak bu di sekolah? Pernah nggak ibu jadi pemimpin dalam organisasi tersebut? Lalu apa orang tua ibu ikut mendukung kegiatan organisasi yang ibu lakukan? Nggak pernah mbak, paling ya anggota. Iya mbak, mendukung. Kepemimpinan pada diri subyek Dukungan terhadap hubungan sosial Tidak terdapat pengalaman memimpin Terdapat dukungan dari Dukungan seperti apa yang dilakukan oleh orang tua ibu? Apakah orang tua ibu memberikan fasilitas kepada ibu untuk melakukan sosialisasi? Kalau pandangan ibu sendiri mengenai pengertian kepemimpinan apa ya bu? Menurut ibu, lebih baik mana pemimpin lakilaki atau perempuan? Lebih baik mana bu, lakilaki atau perempuan? Kalau menurut agama dan budaya yang ibu anut sendiri, seorang pemimpin itu lakilaki atau perempuan? Seberapa jauh ibu mendalami agama yang ibu anut? Bagaimana kalau seorang wanita menjadi pemimpin? Ya nek orang dulu itu kan nggak begitu ngerti masalah kayak gitu, sing penting wong tuwo liat bocah iki kumpulane ning kene ning kene, ngono mbak. Orak yo mbak, orang tua ki sing penting ngertine kumpulane sing bener ngono tok mbak, rak ngerti sing liyaliyane. Seseorang yang harus bertanggung jawab pada organisasi yang ia pimpin itu. Ya bisa lakilaki bisa perempuan. Aku nggak kolot og mbak, kalau perempuan bisa mampu memimpin ya nggak masalah. Kalau agama ya aku lakilaki. Ya biasa lah mbak, nggak terlalu fanatik. Biasanya sih akeh mimpin ki yo lakilaki mbak, nek perempuan ki nggak begitu mengerti nek ono opoopo ki lho mbak contohe wae nek mati lampu ning omah nek wong lanang kan wis biasa Dukungan terhadap hubungan sosial Dukungan terhadap hubungan sosial Pengertian kepemimpinan Pandangan subyek mengenai kepemimpinan lakilaki dan perempuan Pandangan subyek mengenai kepemimpinan lakilaki dan perempuan Pandangan agama subyek mengenai kepemimpinan Kepemimpinan wanita Dukungan tidak terlalu kuat Tidak ada fasilitas dari orang tua Fleksibel Fleksibel Lakilaki yang menjadi seorang pemimpin Terdapat banyak kesulitan yang dialami oleh seorang pemimpin

11 110 Bagaimana dengan pemimpin dalam? Sekarang kan ibu menjadi pemimpin, bagaimana ibu dapat memimpin dengan baik? Bagaimana cara ibu dalam memimpin? Apa ibu meniru kepemimpinan yang dilakukan oleh bapak? Bagaimana kepemimpinan yang dilakukan oleh bapak selama masih hidup dulu? Masalah apa bu yang sering muncul selama ibu memimpin? langsung iso ganti lha nek aku kan yo angel repot banget mbak. Kalau pemimpin dalam ya memang dimanamana lakilaki mbak, tapi kalau suami sudah kan ya mau tidak mau istri yang harus menjadi pemimpin. Yo pokoke saiki aku urip nggo anakanakku mbak, aku kudu banting tulang nggo bocah ben iso sekolah, pokoke pendidikan ki paling penting ngono lho mbak, ojo sampe mandeg sekolahe. Nek aku santai, kalau anak itu salah ya dikasih tau, aku bersikap kadangkadang seperti teman, kadang seperti sahabat, kadang menjadi ibu buat anakanak supaya mereka bisa nyaman kalau ada di deketku, sukanya tak tanggap ben cerita ngapain aja tadi di sekolah terus ngko ngecipris cerita dewe, ngono mbak. Nek aku anakanak tak kasi pengertian, piye corone ben anakanakku iso terbuka mbek aku, aku iso dadi koncone iso dadi ibune ngono. Bapak orangnya tegas, bertanggung jawab, sayang, pekerja keras. Yo masalah kuwi mbak, nek pas dimintain sesuatu pas kudu kebutuhan sekolah kuwi, nek bocahbocah minta pas nggak punya uang kan piye to mbak, nggregel rosone, paling dhuwit makan sing tak kurangi. Nek masalah anakanak alhamdulillah sejauh ini masih bisa tak tangani mbak, paling kan mereka podo Pemimpin dalam Kepemimpinan subyek dalam Kepemimpinan subyek dalam Kepemimpinan subyek dalam Kepemimpinan lakilaki dalam Masalah yang muncul pada kepemimpinan subyek dalam Kepemimpinan subyek dalam wanita Lakilaki sebagai pemimpin dalam Pendidikan yang utama, menjadi tulang punggung Bersikap demokratis Memberi pengertian kepada anakanak Pemimpin yang baik Masalah ekonomi yang sering muncul dan masalah pengasuhan anak Terdapat unsur kekerasan fisik dalam mendidik anak

12 111 Kalau anak apa menuruti nasihatnasihat ibu? Apa anakanak pernah melawan kepemimpinan yang ibu lakukan? Bagaimana ibu mengarahkan anakanak ibu untuk masa depannya? Kalau sekarang yang tinggal di rumah ada siapa saja bu? Anak ibu berapa ya? Usianya berapa? Maaf bu, sudah berapa lama ibu menjalin rumah tangga dengan almarhum suami? nggodani adike terus gelud dewe ngono to mbak. Aku nek lagi podo tukaran ngono yo paling tak jiwit, gemes aku mbak nek kandani angel tenan ngono, wis wong tuwo ki kesel kok malah anakanake podo tukaran ngono. Alhamdulillah nurut semua mbak. Yo, pernah nek aku nesu ki, lho ibu ki kok nesunesu terus to, terus nek sing siji diseneni sing siji ora ngko meri mbak, bocahbocah ki merinan lho mbak, serba salah dadi bingung juga nek mbelani sing siji diomongi pilih kasih nek rak ono sing dibelani ngko gelut terus, ngono kuwi wis nek bocahbocah. Nek bocahbocah ki rak tak pekso og mbak, paling yo tak kei pandanganpandangan nek sekolah iki ngko kerjone iki, enake ngene orake ngene. Ada anakanak saya. Ada tiga mbak, yang nomer satu, 21, yang nomer dua SMP kelas 2 tahun 2000, yang nomer tiga SD kelas 6 tahun 2003 lahire, 11 tahun berarti. Saya rumah tangga ki tahun 1991 terus suamiku tahun Perilaku anak terhadap kepemimpinan subyek Perilaku anak terhadap kepemimpinan subyek Kepemimpinan subyek dalam Dapat diatasi Terdapat perlawanan dari anak dan terdapat kebingungan pada subyek Terdapat unsur demokratis Lalu bagaimana hubungan ibu saat suami masih ada dan saat suami sudah? Ya pasti ada perbedaan ya mbak, opo meneh pas sebelum itu, walah bingung banget mbak, itu kan tahun 2007 itu kan yang nomer satu SMP Kepemimpinan subyek dalam Terdapat kecemasan mendalam pada diri subyek

13 112 Kalau tetanggatetangga gitu hubungannya gimana bu? Ada perbedaan perilaku nggak saat ibu menjadi single parent? Kalau arisan gitu aktif nggak bu? Harus aktif terus ya bu kalau pegang uang gitu? Apakah ibu sering menyempatkan diri untuk sekedar berbincangbincang dengan tetangga? Lalu perilaku anakanak sendiri gimana bu setelah bapak nggak ada? Bagaimana cara ibu dalam mendidik anakanak? kelas dua, yang nomer dua baru mau masuk SD terus yg ketiga tu baru TK tu lho mbak. Padahal ki bapake ki jek ning rumah sakit mbak, terus aku kudu nglebokke anakku SD mbek TK. Kudu ngurusi anakku mbayar seragam, mbayar segala macem, ning rumah sakit, wahhh bingung banget mbak. Ya sama aja mbak, aku jadi orang tu kalo keluar ya paling arisan, rak seneng keluarkeluar ngono og. Paling yo nek wis bar urusan aku ning njero ngono. Aktif mbak dulu, jadi pengurus jadi bendahara. Aku ki mbiyen meh leren mbak mosok aku terus, terus tak pasrahke tonggoku malah bar kuwi deen hamil terus dikekke ning aku meneh, walah sampe kapan iki nek ngene iki. Iya mbak, kan nek nggak berangkat nggak penak. Nggak mbak, saya nggak yang suka ngobrol gitu kok, paling ya kalau keluar ke warung gitu nyapa terus ngomongngomong bentar. Yo nek emosional kan wajar wong jek SMP, nek deen jek nesu ki tak jarke wae ngono mbak, ngko nek wis tenang lagi tak ajak omongan. Paling ki cuma dibedo mbek sedulursedulure ki lho mbak, tukarantukaran ngono. Kalau saya ya tak kasih tau mbak, tak bimbing, tak ajari sesuai kemampuanku nek masalah belajar gitu barang to, nek aku iso yo tak ajari, nek nggak ya dia tak suruh belajar sendiri, nek Masalah perekonomian Masalah hubungan sosial Masalah hubungan sosial : Organisasi Formal Masalah hubungan sosial Masalah hubungan sosial : Sosialisasi Informal Perilaku anak setelah subyek menjadi single parent Masalah pola asuh anak Masalah kesulitan keuangan sangat dirasakan oleh subyek Tidak terdapat perbedaan : tidak pernah berinteraksi lebih dengan masyarakat Aktif Terdapat unsur keterpaksaan Tidak Aktif Terkadang muncul masalah emosional pada anak Terdapat kesulitan dalam membimbing anakanak belajar

14 113 Kalau masalah ibadah, hubungan sosial anakanak gitu gimana bu? Pernah memberikan hukuman bu kepada anakanak ibu? Kalau masalah mengurangi uang jajan itu nggak ya bu? Ibu memberikan penghargaan untuk anak ibu yang berprestasi? Contohnya hadiah apa bu yang pernah ibu berikan? Apa ibu sudah merasa berhasil dalam mendidik anakanak? Kalau untuk masalah ekonomi saat masih ada bapak dan sekarang setelah nggak ada bapak bagaimana bu? Dulu waktu bapak masih ada kerjanya apa bu? dulu kan misalnya aku nggak bisa ada bapaknya yang lebih pinter, kalau sekarang yo sak isone. O nek ibadah nomer satu mbak, tak oyakoyak terus, kakaknya yang nomer 1 itu juga ikut ngoyakoyak adiknya suruh pada shalat. Nggak pernah mbak nek hukuman paling yo tak cubit nek omongane nggak baik yo tak plok mulutnya. Ya nek itu nggak, nek nggak punya uang ya nggak tak kasi, nek punya uang ya tak sangoni. Nah aku kadang ngomong, nek kowe rangking 1 tak kei hadiah, nggo memacu to ngono mbak. Pernah tak ajak manganmangan ning njobo, yo sakmampuku to pokoke mbak, wong rak nduwe dhuwit kan yo sing penting nuruti anak sakisone orak sing laranglarang ngono. Belum mbak, nek anakanak belum selesai sekolahnya tu aku belum berhasil berarti. Pokoke sampe anakku lulus, iso kerjo, ketok, ngono. Wah nek masalah itu yo beda banget, bangetbanget bedone. Kontraktor Masalah pola asuh anak Masalah pola asuh anak Masalah pola asuh anak Masalah pola asuh anak Masalah pola asuh anak Keberhasilan dalam pola asuh Masalah perekonomian Butuh bantuan anak pertama untuk membimbing shalat Terdapat kekerasan fisik pada pengasuhan subyek Berlaku semampunya tanpa memikirkan kebutuhan anak Terdapat reward untuk anak berprestasi Terdapat reward untuk anak berprestasi Belum berhasil Subyek sangat kesulitan Sejauh apa bu Nek dulu kan ya bapake Masalah Subyek sangat

15 114 perbedaannya? Bagaimana cara ibu agar tetap dapat memenuhi kebutuhan? Yasudah bu, gitu dulu wawancara dari saya. Iya bu, mari selamat malam bu selamat istirahat. penghasilan alhamdulillah besar to mbak buat aku, dadi iso nyukupi kebutuhan, mangan, sekolah bocahbocah ki wis iso lunas kabeh, iso ngajak bocahbocah liburan barang to mbak bar bapak nggak ada kan aku bingung banget wong aku rak kerjo barang. Aku langsung belajar nggawe tempe kuwi, kabehkabeh kudu aku dewe sing nyukupi, mangan, sekolah anakanak, transport, nek sekolah sih rak mbayar mbak wong negeri, tapi transport, buku karo sangune ki lho mbak sing masalah banget, kan kuwi akeh banget kudune mbak. Sudah cuma itu mbak, yasudah. Iya terimakasih mbak. prekonomian Penyelesaian masalah perekonomian kesulitan Berusaha membuat usaha sendiri Wawancara Tambahan dengan Subyek Selamat sore ibu, saya meminta waktunya untuk wawancara kembali agar mendapatkan data yang lebih akurat untuk penelitian saya. Bagaimana hubungan suami ibu dengan lingkungan sekitar semasa masih hidup? Apakah bapak aktif mengikuti kegiatan organisasi di lingkungan masyarakat? Jadi bapak aktif sekali ya dalam kegiatan sosialisasi di masyarakat. Lalu bagaimana sekarang saat Iya mbak Baik mbak, sama tetanggatetangga juga deket dulu juga bapak jadi ketua RT di sini. Kalo kegiatankegiatan ya jelas ikut mbak, kayak arisan bapakbapak, pengajian, kerja bakti, rapat RT gitu Iya mbak, nggak dateng kegiatankegiatan gitu tu ya paling kalau lagi di dinas di luar kota, kalau di rumah ya pasti datang. Maksudnya kegiatan apa ya? saat suami masih hidup Sangat aktif dalam kegiatan di masyarakat

16 115 bapak sudah? Dalam ibu adakah yang menggantikan bapak untuk mengikuti kegiatankegiatan tersebut? Ya kegiatan seperti yang ibu sebutkan tadi, arisan bapakbapak, pengajian, rapat RT, kerja bakti, begitu bu? Bagaimana dengan ibu? Apakah ibu juga tidak menggantikan bapak untuk mengikuti kegiatankegiatan tersebut? Lalu apa usaha ibu untuk dapat tetap mengikuti kegiatan yang ada di masyarakat? Apakah ibu berusaha agar sosok bapak tetap ada dalam masyarakat? Oooo begitu ya bu. Bagaimana cara ibu untuk tetap dapat mengikuti perkembanganperkembangan yang ada di lingkungan rumah ibu, misalnya untuk mengetahui informasiinformasi yang ada, acara yang akan diadakan masyarakat, seperti itu bu, bagaimana cara ibu? Oooo kalo itu ya nggak ada mbak, anakku kan cewekcewek semua jadi ya nggak pada mau kalau ikut acaraacara seperti itu? Wah ya nggak mbak kalo saya, rak penak karo tanggane wong nek acara kayak gitu kan bapakbapak semua yang dateng. Tapi kan yo tanggatanggane wis ngerti nek bapake udah nggak ada jadi kan pada maklum to mbak. Usaha gimana maksudnya? Nggak juga sih mbak, tetangga juga sudah pengertian kok, tau kalau bapaknya sudah nggak ada ya nggak menuntut saya sama anakanak buat menggantikan bapak. Iya mbak. Ya kalo biar tau informasi sih saya juga dari omongomongan sama ibuibu gitu, misalnya ada yang sakit kan terus besuknya sama rombongan ibuibu, kalo acara 17an ya paling juga tahu dari ibuibu, kalau yang kayak pengajian gitu kan ada undangannya ke rumah mbak, tapi dulu waktu bapak masih ada, setelah bapak sudah nggak ada ya nggak pernah dapet lagi paling ya cuma tahu kalau ada pengajian tapi nggak datang. setelah bapak ibu setelah bapak ibu setelah bapak ibu setelah bapak setelah bapak Tidak ada anggota yang menggantikan Tidak pernah mewakili bapak dalam kegiatan di masyarakat Tidak ada usaha untuk menggantikan posisi bapak di masyarakat? Informasi hanya didapat dari ibuibu Apakah ibu tidak pernah Ya nggak mbak, kasian wong Tidak ada

17 116 meminta anakanak ibu untuk menggantikan bapak mengikuti kegiatankegiatan tersebut? Begitu ya bu.. kalau masalah pola asuh, pola asuh seperti apa yang ibu jalankan untuk anakanak? Apakah demokratis, permisif, atau otoriter? Darimana ibu menilai sisi demokratis tersebut? Kalau demokratis itu kan tidak pernah memaksakan kehendak, mendengarkan aspirasi anakanak, mendiskusikan segala sesuatu dengan anakanak. Apabila otoriter yaitu sebaliknya, memaksakan kehendak hati ibu, menghukum anakanak apabila tidak menurut, sedangkan permisif yaitu saat ibu tidak mempedulikan anakanak, membiarkan anakanak untuk melakukan dan memutuskan segala sesuatunya sendiri tanpa memberi arahan kepada anakanak seperti itu bu.. Iyaiya bu, jadi tetap ada hukuman namun masih wajar begitu ya? Begitu ya bu.. mengapa ibu memilih untuk bersikap demokratis kepada anakanak? cewekcewek semua, nggak tau besok kalau ada yang sudah menikah kan suaminya yang saya suruh datang, tapi kalau anak cewekcewek kan wagu to mbak nek datang ke kaya gitu. Pola asuh demokratis ya mbak kayaknya. Darimana ya, hahaaa kurang tau mbak. Iya, memang yang demokratis ya, kan saya memang nggak penah memaksakan kemauan saya sama anakanak tapi tetap mengarahkan anakanak juga supaya mendapatkan yang terbaik untuk kehidupannya, pendidikan, pertumbuhan, dan kesehatannya begitu to mbak. Kalau menghukum ya paling apa ya, nggak yang kejam gitu tapi paling dijiwit to mbak nek wis gemes banget ki wong ya anakanak ki memang mbelingmbeling nek rak tau diseneni yo piye to mbak wong jenenge wong tuwa. Iya paling kan tak theot ngono tapi kan yo rak tenanan mbak, rak sing sampe bocahe nganti lara ngono. Karena kan bapaknya sudah tidak ada jadi kalau ada masalah apa segala macem kan saya pertimbangannya sama anakanak to mbak, hidupnya kan juga sama mereka untuk kebaikan mereka juga jadi dibicarakan bersama, setelah bapak Pola asuh setelah bapak Pola asuh setelah bapak Pola asuh setelah bapak Pola asuh setelah bapak usaha untuk mengikuti kegiatan sosial dengan bapakbapak Demokratis Tidak memaksakan kehendak, mengarahkan anakanak Diberi hukuman fisik tapi tidak serius Pertimbangan kepada anakanak

18 117 Oooo begitu ya bu, baiklah bu kalau begitu, boleh saya lanjutkan wawancaranya dengan anak ibu? Karena saya membutuhkan kelengkapan data dari anak ibu juga. anakanak kan juga tidak susah diberi pengetian jadi tidak perlu dikerasi gitu lho mbak, paling dikandani sekali dua kali yo wis ngerti. Oh ya boleh mbak, sebentar saya panggilkan anak saya. Wawancara Triangulasi dengan Anak Subyek ( I ) Peneliti Anak Subyek Thema Analysis Cod Selamat sore dek, saya ingin mengganggu waktunya untuk menggali informasi mengenai kepemimpinan yang dilakukan oleh ibu dalam setelah bapak tidak ada. Bagaimana cara ibu dalam memimpin? Apa kelebihan ibu dalam memimpin? Kalau kekurangan yang dimiliki oleh ibu? Masalah apa sih yang biasanya dihadapi oleh ibu dalam memimpin? Yang biasanya membuat ibu bertengkar dengan anakanaknya bagaimana? Bagaimana cara ibu dalam menghadapi masalah tersebut? Oh iya. Yaa disiplin, terus tegas, sabar dalam menghadapi anakanak. Ibu semangat. Sering marahmarah. Paling ibu bertengkar sama anakanak. Paling jahiljahilin adek. Paling ibu ngomel, marah, terus nangis. Kepemimpinan subyek dalam Kepemimpinan subyek dalam Kepemimpinan subyek dalam Masalah subyek sebagai single parent Masalah subyek dalam pola asuh anak Penyelesaian masalah pada kepemimpinan subyek Disiplin, tegas, dan sabar Semangat Terdapat unsur agresifitas Bertengkar dengan anakanak Kurang dapat berkomunikasi dengan Anakanak kalau dimarahin Ya paling nglawan, mbantah Perilaku anak Terdapat

19 118 katakan untuk ibu? Oooo gitu ya dek, yasudah kalau begitu terimakasih informasinya dek. sama ibu apa yang dilakukan? pake omongan gitu. perlawanan dari anak Menurut adek, ibu itu Demokratis? Pola Asuh Ibu mengasuh anakanak secara Demokratis demokratis, permisif, atau otoriter? Apa yang membuat adek Sayang sama anakanaknya, Pola Asuh Ibu merasa kalau ibu itu demokratis? kalau marah juga karena sayang sama anakanaknya. Demokratis Kalau ibu memarahi anakanaknya dan memaksakan kehendaknya itu tidak adek Nggak mbak, ibu marahmarah itu ngasih tau anaknya, untuk kebaikan anaknya juga kok, nggak Pola Asuh Ibu Demokratis anggap sebagai pola asuh yang otoriter? Yang sering marahmarah dengan anakanaknya sampai menangis begitu. pernah memaksakan kehendak juga. Oooo gitu ya dek, jadi ibu Iya mbak. Pola Asuh Ibu Demokratis juga mengkomunikan segala sesuatu sama anakanak ya? Saran apa yang akan adek Ya lebih sabar, nggak marahmarah terus. Iya samasama. Wawancara Triangulasi dengan Anak Subyek ( II ) Peneliti Anak Subyek Thema Analysis Coding Selamat sore mbak, saya minta waktunya sebentar ya tuk melakukan wawancara ngenai mbak W. agaimana pola asuh orang a mbak W saat ayah masih hidup? pakah orang tua mbak W manjakan anakanaknya? pakah orang tua mbak W elalu mengikuti keinginan anakanaknya? Iya mbak. Saat dulu ya, ya sabar, jarang memarahi anakanaknya. Ya biasa aja mbak. Nggak juga mbak, kadang ya ada yang nggak boleh, dilarang sama orang tua walaupun anaknya pengen. Pola asuh orang tua saat bapak masih ada Pola asuh orang tua saat bapak masih ada Sabar Tidak selalu dimanjakan

20 119 Contohnya seperti apa mbak? alau masalah sekolah begitu g memilih sekolahan orang tua atau mbak? di saat memilih SMP orang tua mbak meminta ertimbangan kepada mbak begitu? alu ada contoh lain nggak saat orang tua mbak W mberikan kebebasan kepada bak untuk memilih sesuatu saat bapak masih ada? Bagaimana pola asuh ibu etelah bapak? Apakah ada perbedaan? Apakah ibu juga memberi ebasan untuk anakanaknya lam memilih sesuatu hal? Ya dulu kan saya dan adekadek saya masih kecil ya, jadi kalau pas lagi minta pergipergi kemana gitu kan nggak selalu diturut, kalau minta mainan juga dipilihpilih nggak selalu yag ditunjuk terus dibeliin gitu. Kalau dulu sih orang tua mbak, kan masih kecil, tapi saat SMP orang tua yang mengikuti keinginan saya. Iya mbak karena nilai saya kan juga di atas ratarata jadi saya dibebaskan memilih sekolah yang saya inginkan yang penting masuk dengan nem saya. Apa ya, lupa saya mbak. Ibu lebih bekerja keras sih mbak, giat cari uang jadi waktu untuk anakanaknya juga semakin sedikit tapi kan anakanaknya sudah mulai besarbesar jadi ya lebih gampang diurus, dulu kan ibu punya banyak waktu untuk mengurus saya dan adekadek karena ibu tidak bekerja, kalau setelah bapak kan ibu harus bekerja untuk jadi ya untuk anakanak tidak banyak waktu, paling kalau pagi ngurusin sarapan habis itu anakanak sekolah, nanti ibu yang jemput sampai rumah sudah mbuati tempe lagi sama beresberes rumah, malemnya sudah capek. Iya semakin besar anaknya kan semakin dibebaskan seperti saya memilih kampus, bekerja, ibu kan Pola asuh orang tua saat bapak masih ada Pola asuh orang tua saat bapak masih ada Pola asuh orang tua saat bapak masih ada Pola asuh ibu setelah bapak Pola asuh ibu setelah bapak Terdapat arahan dari orang tua Terdapat pengarahan dari orang tua Terdapat kebebasan untuk memilih Ibu tidak memiliki banyak waktu untuk anakanak karena kesibukan bekerja Diberi kebebasan dalam memilih

21 120 enurut mbak W pola asuh yang diberikan ibu kepada nakanaknya? Apakah ibu seorang yang demokratis, rmisif, otoriter, atau seperti apa begitu? Apakah ada unsur otoriter pada pola asuh ibu? Iya, memaksakan kehendaknya, memberi kuman apabila anakanak dak menuruti ibu, apa ada unsur seperti itu? pa Mbak W masih sering dimarahin oleh ibu? Oooo begitu ya mbak. Apakah ibu sering marahrah saat bapak masih ada? alu sekarang setelah ayah bagaimana? mbak sebelumnya, kalau bagaimana saat sekarang setelah bapak ggal? uh berbeda ya mbak? hanya ngasih wejangan aja tapi semuanya dipasrahkan kepada saya yang menjalani. Kalau menurut saya ya demokratis mbak, nggak pernah memaksaan kehendak kok, paling hanya memberi wejangan aja untuk anakanaknya. Kalau otoriter itu kan nyuruhnyuruh gitu ya mbak? Nggak sih mbak, ibu itu hanya memberi arahan kepada anaknya, memberi pertimbangan, ya mungkin kalau seorang ibu marah kepada anaknya itu kan hal yang biasa ya mbak, tapi tidak sering marah juga kok. Nggak mbak, adekadek paling yang serih dikasih tau kalau pas susah belajar, susah shalatnya gitu. Nggak mbak, ya wajar kalau ibu tu marahnya. Sama saja ya, tapi mungkin sering meminta pengertian kepada anaknya untuk nurut sama ibu karena bapak sudah nggak ada. Kalau ekonomi memang berbeda mbak, karena dulu kan bapak yang bekerja di perusahaan kontraktor, ibu sebagai ibu rumah tangga, tapi setelah bapak kalau swasta kan nggak dapat pensiunan jadi ibu mulai bekerja memproduksi tempe itu mbak lalu dititipkan di pasar. Iya, sangat berbeda karena dulunya memang ibu tidak Pola asuh ibu setelah bapak Pola asuh ibu setelah bapak Pola asuh ibu setelah bapak Pola asuh ibu setelah bapak Pola asuh ibu sebelum bapak Pola asuh ibu setelah bapak Perekonomian Perekonomian Pola asuh demokratis Pola asuh demokratis Pola asuh demokratis Pola asuh demokratis Tidak sering marah Tidak sering marah Jauh berbeda saat bapak masih ada dan setelah bapak Sangat berbeda

22 121 ana mbak? Misalnya dulu tu langsung bisa beli kalau punya investasi apa saja, erti itu atau bagaimana? lalu mengenai hubungan asyarakat bagaimana? f mengikuti kegiatan di rakat? apa mbak? h dulu bapak aktif dalam masyarakat? apat, kerja bakti seperti itu bapak ya? alam mbak yang nya dalam pengajian, rapat rti itu? in mewakili bapak? bak dan adekadek untuk an bapak? bekerja. Ya dulu kan uang sekolah, uang buku, uang jajan sudah selalu disediakan sama bapak, sekarang kan ibu harus bekerja keras sendirian untuk membayar itu, dulu juga alhamdulillah saya punya mobil tapi setelah bapak kan mobilnya dijual mbak untuk memenuhi kebutuhan sementara selama ibu belum memiliki pekerjaan. Baikbaik aja sih mbak, nggak ada masalah. Dulu aktif sih mbak waktu SMA gitu, sama remaja, tapi sekarang sudah jarang. Tementemen sepantaran saya tu sudah pada kerja, ada yang sudah menikah juga jadi ya nggak pernah kumpul remaja. Aktif sekali mbak karena dulu RT. Iya mbak. Nggak ada mbak, sudah nggak ada yang mewakili. Nggak pernah mbak, kan bapakbapak semua yang ikut acara itu. Nggak pernah sih mbak. Perekonomian saat bapak masih ada saat bapak masih ada setelah bapak setelah bapak Usaha ibu dalam mendidik anakanaknya untuk mengikuti kegiatan sosial menggantikan bapak Dulu ibu tidak perlu bekerja segala kebutuhan telah dipenuhi oleh bapak Baikbaik saja Aktif kegiatan remaja saat SMA, sekarang sudah tidak Sekarang tidak aktif lagi dalam kegiatan remaja Sangat aktif Sangat aktif Tidak aktif lagi Tidak aktif Tidak ada usaha yang dilakukan oleh ibu

23 122 LAPORAN VERBATIM SUBYEK II Nama Jenis Kelamin Usia Pekerjaan : SH : Perempuan : 49 tahun : Wiraswasta Peneliti Subyek Thema Analysis Cod Selamat malam ibu, saya Anindita dari Fakultas Psikologi, Unika Soegijapranata, ingin meminta waktu ibu sebentar untuk melakukan wawancara demi keperluan skripsi saya yang berjudul Fenomena Kepemimpinan Wanita Single Parent Oh iya, selamat malam dik Sebelumnya untuk melengkapi identitas perkenalkan dulu, nama lengkap ibu siapa? Tempat, tanggal lahir dan usia? Agamanya apa ya ibu? Pendidikan terakhirnya? Pekerjaannya? Bagaimana hubungan sosialisasi ibu di lingkungan rumah maupun di sekolah saat Saya? SH (inisial). Magelang, 12 Desember 1965, 49 tahun. Islam. SPG, kalau sekarang setara dengan SMK. Sekarang jualan keliling, sambil kalau ada tetangga yang nyuruh kita masak ya mau, jualan peyek kacang dan nasi bungkus. Ya baik, dulu kan kalau di sekolah ada Pramuka, OSIS, Karang Taruna gitu, ikut Perekonomian subyek saat masih kecil Hubungan sosial subyek baik

24 123 masih kecil? Kalau menjadi pemimpin dalam sebuah organisasi apakah sudah pernah? Menurut ibu, apa sih arti kepemimpinan? organisasi itu menjadi anggota itu. Belum, paling anggota. Kayak menjadi ketua dalam organisasi gitu. Kepemimpinan pada subyek Pengertian kepemimpinan menurut subyek Tidak ada pengalaman memimpin Lalu menurut pandangan ibu mana yang baik, seorang pemimpin lakilaki atau perempuan? Mengapa? Kalau menurut pandangan agama dan budaya yang ibu anut, seorang pemimpin baiknya lakilaki atau perempuan? Sejauh mana ibu mendalami agama ibu sehingga ibu dapat menyimpulkan bahwa pemimpin adalah lakilaki? Bagaimana menurut ibu apabila seorang perempuan menjadi pemimpin? Bagaimana dengan pemimpin dalam? Apakah harus seorang lakilaki atau perempuan? Sekarang kan ibu menjadi kepala, apa ibu sudah merasa baik dalam memimpin? Bagaimana cara ibu dalam memimpin? Bagaimana tanggapan anakanak mengenai kepemimpin Menurut saya ya lakilaki, soalnya lakilaki lebih tegas dan terampil dalam menjalankan tugasnya daripada perempuan. Ya lakilaki, dalam agama tu kan ya yang wajib memang seorang pemimpin adalah lakilaki. Ya biasa aja mbak saya, menjalankan ibadah sesuai waktunya aja. Menurut ibu ya kurang baik, kurang tegas. Ya lakilaki kalau. Ya belum baik, soalnya apaapa masih serba repot serba sendiri semua kalau saya demokratis og mbak, semasa anakanak masih bisa bermain tanpa resiko ya nggak apaapa, terus nuruti kepengenannya anakanak juga? Ya pernah, kalau bapak tu gini kalau sekarang bu tu gini. Pandangan subyek mengenai kepemimpinan lakilaki dan perempuan Kepemimpinan menurut agama dan budaya subyek Pendalaman agama yang dianut subyek Pendapat subyek mengenai perempuan sebagai pemimpin Pemimpin Kepemimpinan subyek dalam Kepemimpinan subyek dalam Lakilaki lebih baik dalam memimpin Lakilaki sebagai pemimpin Sesuai syariah, tidak terlalu fanatik Kurang baik Lakilaki sebagai pemimpin Kurang baik, masih banyak masalah Terdapat kritikan dari

25 124 yang ibu lakukan, pernah ada kritikan dari anakanak nggak? Contohnya seperti apa bu? Bagaimana kepemimpinan yang dilakukan oleh bapak selama masih hidup dulu? Sekarang yang tinggal di rumah ibu siapa saja? Anak ibu ada berapa? Tinggal di rumah semua? Sudah berapa lama ibu menjalin rumah tangga dengan almarhum suami ibu? Bagaimana hubungan ibu dengan anakanak ibu sebelum ditinggal suami dan setelah ditinggal suami? Bagaimana hubungan dengan masyarakat sekitar? Apa ada masalah dengan status ibu sebagai single parent? Sebelum suami ibu, apa ibu ikut aktif dalam kegiatan organisasi di masyarakat Apa ada perbedaan perilaku pada anakanak setelah bapak? Dulu kalau sama bapak minta uang nggak kebanyakan ditanya, kalau sama ibu ditanya sampai ntrhitik. Bapak ya orangnya disiplin, anakanak nurut banget sama bapaknya, tanggung jawab sama. Ada anakanak. Anak ibu ada lima, yang tinggal di rumah empat, yang nomer satu umur 27 bekerja di Jogja, nomer dua udah kerja umurnya 24, nomer tiga udah kerja, nomer 4 masih SMK, yang terakhir mau lulus kelas 3 SMP. Sekitar 24 tahun, nya tahun 2009, nya di rumah karena sakit Stroke. Ya sama aja, nggak ada masalah, hubungan sama suami juga sama aja, hubungannya tetep baikbaik aja, masi tetep berhubungan terus. Ya baikbaik, nggak ada masalah. Kalau dulu ya aktif, ikut arisan, PKK, jadi bendahara tapi kalau sekarang ya agak berkurang soalnya sibuk cari kebutuhan ekonomi. Ada, ya beda banget soalnya dulu kan pada deket sama bapaknya, nurutnya sama bapaknya, kalau sekarang kan nggak ada yang ditakuti jadi Kepemimpinan subyek dalam Kepemimpinan lakilaki dalam Hubungan dengan setelah menjadi single parent Hubungan sosialisasi subyek dengan masyarakat Masalah hubungan sosial subyek dengan masyarakat Masalah pola asuh anak anakanak Terdapat kritikan dari anakanak Pemimpin yang baik Hubungan baik, tidak terdapat perbedaan Hubungan baik, tidak terdapat masalah Hubungan sosial subyek berkurang setelah suami Subyek mengalami kesulitan dalam mengasuh anakanak

26 125 Apa ibu mengalami kesulitan dalam mengasuh anakanak sendiri? Bagaimana cara ibu untuk mengasuh anakanak tanpa bapak? Apa ibu pernah memberi hukuman untuk anakanak? Apa ibu juga memberikan penghargaan untuk anakanak ibu apabila mereka berprestasi? Apa ibu sudah merasa berhasil untuk mendidik anakanak? Darimana ibu mengukur keberhasilan itu? Apa dulu ibu menggantungkan ekonomi sepenuhnya pada bapak? Lalu apa ada perbedaan kondisi ekonomi saat dulu ada bapak dan sekarang setelah bapak? susah dibilangin. Ya pasti kesulitan, dulu kan ada bapaknya yang ikut membantu, sekarang kan nggak ada jadi banyak kesulitannya. Anakanak nurutnya juga sama bapaknya, yang bisa ngasi tau juga cuma bapaknya jadi ya gimana ya mbak, susah kalau sama saya. Ya kita bilangin, kita kasih pengertian sekarang sudah nggak ada bapaknya, ibu harus mencari nafkah sendiri lebih keras lagi untuk memenuhi kebutuhan, tapi anakanak yang mau mengerti cuma memang agak susah sih mbak soalnya mereka nurutnya sama bapaknya, kalau sama saya kan ya kalau saya yang bilangin nggak terlalu didengerin mbak sama anakanak. Ya pernah, uang jajannya dikurangi, nggak boleh main gitu. Ya dikasih, kan anakanak seneng juga dapet hadiah dari orang tua, kayak sepatu, tas gitu. Ya belum, besuk kalau anakanak sudah selesai sekolah sudah kerja taunya kan kalo gitu. Nggak, dulu saya juga kerja, jualan keliling juga. Ya ada, beda banget mbak, dulu kan kita berdua cari rejeki, kalau sekarang kan tinggal saya sendiri, harus lebih gigih dalam mencari nafkah caricari kerja tambahan juga biar dapat uang lebih. Masalah pola asuh anak Penyelesaian masalah pola asuh anak pada subyek Pola asuh untuk anakanak Pola asuh untuk anakanak Keberhasilan dalam pola asuh Masalah ekonomi pada subyek Subyek mengalami kesulitan dalam mengasuh anakanak Subyek kesusahan dalam memimbimbing anakanak karena biasanya anakanak hanya patuh kepada ayahnya. Terdapat hukuman finansial Terdapat reward untuk anak berprestasi Belum berhasil Subyek harus bekerja lebih keras untuk dapat memenuhi kebutuhan

27 126 Apa yang ibu lakukan untuk tetap dapat memenuhi kebutuhan? Oooo begitu ya bu, kalau begitu sekian dulu bu wawancara dari saya, terimakasih atas waktunya. Ya sekarang kerja lebih keras nambahnambah kerjaan, kalau dulu hasilnya berdua, sekarang hasilnya cuma sendiri, kalau dulu cuma jualan sekarang masakmasak juga di tempat tetangga kerjanya sampai malam sekarang mbak nggak kayak dulu lagi jadi waktunya di rumah juga cuma sebentar. Ya samasama mbak. Cara subyek dalam menyelesaikan masalah ekonomi Menambah pekerjaan dan bekerja lebih giat lagi Wawancara Tambahan dengan Subyek Peneliti Rekan Kerja Subyek Thema Analysis Cod Selamat pagi Bu Tatik, saya minta waktunya sebentar untuk melakukan wawancara kembali. Bagaimana hubungan sosial bapak saat masih hidup dengan lingkungan masyarakat? Apakah bapak aktif dalam kegiatankegiatan di masyarakat? Seperti pengajian, rapat RT, kerja bakti, arisan bapakbapak, dan sebagainya? Seberapa aktif bapak dalam mengikuti kegiatan tersebut? Lalu sekarang setelah bapak, apakah dalam anggota ibu ada yang menggantikan posisi bapak di masyarakat untuk mengikuti kegiatankegiatan tersebut? Iya. Ya baik dengan tetangga. Ya ikut aktif. Sering ikut, kalau ada arisan ya ikut, pengajian ya datang, kalau ada undanganundangan ya datang, kerja bakti juga ikut. Paling ya anak saya yang nomer tiga yang saya suruh datang, kan nggak enak sama tetangga kalau kerja bakti bersihbersih sampai depan rumah gitu nggak ada yang datang. saat bapak masih ada saat bapak masih ada saat bapak masih ada setelah bapak Baik Aktif Aktif Salah satu anak menggantikan Kegiatan apa saja yang diikuti Paling ya kerja bakti itu, sama Hanya kerja

28 127 oleh anak ibu tersebut untuk menggantikan bapak? Lalu dengan arisan bapakbapak, rapat RT, pengajian, dan acaraacara semacam itu bagaimana? Apakah anak ibu turut datang juga? Apa ibu pernah meminta anak ibu untuk datang ke acara seperti itu? Kenapa bu? Jadi kalau kerja bakti yang dilakukan juga bersama dengan remajaremaja ya bu? Lalu dulu saat bapak masih ada, apa anak ibu tersebut juga mengikuti kerja bakti bersama bapakbapak dan remaja? Ibu sendiri juga tidak pernah mengikuti kegiatan untuk menggantikan bapak di masyarakat? Usaha apa yang ibu lakukan agar sosok bapak tetap ada di masyarakat? Apakah tetangga ibu juga tidak meminta ibu untuk menggantikan bapak begitu? Upaya apa yang ibu lakukan untuk tetap mendapatkan informasi mengenai lingkungan sekitar ibu? bantubantu kalau acara 17an sama remajaremaja. Kalau itu nggak kok, paling ya nggak mau kalau disuruh dateng seperti itu, wong masih muda. Nggak pernah. Paling kalau disuruh ya nggak mau, kalau yang banyak remajanya itu masih samasama remaja ya mau, kalau yang bapakbapak gitu ya nggak. Iya mbak. Iya kalau tetangganya sepantaran pada ikut ya dia ikut bapaknya kerja bakti juga. Nggak pernah, paling ikut arisan ibuibu apa rewang kalau lagi ada yang punya hajat. Ya biasabiasa aja mbak, lha memang sudah nggak ada bapaknya mau gimana. Nggak, sudah toleransi memang kalau janda kan ya tetangga maklum sama kita to mbak. Tanyatanya sama ibuibu sebelah rumah, ngomongngomong kalau lagi longgar. setelah bapak setelah bapak setelah bapak setelah bapak setelah bapak saat bapak masih ada setelah bapak setelah bapak bakti bersama teman remaja Tidak mau mewakili bapak datang acara di masyarakat Ibu tidak mendidik anak untuk menggantikan posisi bapaknya di masyarakat Pesimis dengan anak Hanya bersosialisasi dengan remaja Terkadang mengikuti bapak bekerja bakti Ibu tidak menggantikan posisi bapak di masyarakat Menanyakan informasi kepada ibuibu di sekitar Begitu ya bu, selanjutnya Tadinya tu saya urusi anak Pola Asuh setelah Menjadi

29 128 masalah pola asuh sendiri bu, dalam wawancara kemarin kan ibu mengatakan bahwa setelah suami, ibu sudah tidak banyak mengurus anakanak lagi, ibu membebaskan anakanak untuk melakukan apapun yang mereka inginkan tanpa mengarahkan anakanak, mengapa ibu melakukan pola asuh tersebut kepada anakanak ibu? Lalu dengan anak ibu yang ke empat dan ke lima bagaimana? Apakah juga ibu bebaskan untuk melakukan segala sesuatu sesuka hati? Apakah tidak ada arahan dari ibu sama sekali? Lalu bagaimana dengan prestasinya di sekolah bu? Ibu tidak berusaha untuk memotivasi anak ibu supaya mendapatkan prestasi yang baik di sekolah? Kalau masalah ibadah anakanak ibu, apakah ibu juga selalu mengingatkan? Apakah anak ibu langsung berangkat shalat apabila sudah diingatkan? Jadi intinya sudah lelah memberi pengarahan kepada anak tu mbak, tapi kan ya makin lama makin susah saya ngurusi anakanak sama sibuk kerja jadi ya biarlah biar tahu sendiri. Kan sudah besar juga jadi tahu yang baik dan yang buruk untuk mereka sendiri, kalau yang nomer satu, dua, tiga kan juga sudah kerja jadi sudah nalar sendiri nggak usah dibilangbilangi. Ya sama saja kaya kakakkakaknya, sudah besar jadi sudah bisa apaapa sendiri. Saya kan paling tugasnya kerja cari uang untuk makan dan sekolah saja. Kalau mau belajar atau tidak itu kan kepentingan mereka sendiri, sudah SMP dan SMA jadi harusnya sudah kesadaran sendiri. Dioyakoyak juga susah kok itu mbak malah nambahnambahi pikiran. Kalau AJ itu memang banyak yang kurang nilainya di bawah ratarata kelas, tapi kalo DN itu lumayan lah hanya satu atau dua yang kurang dari ratarata. Ya sudah dibilangi tapi susah tu mbak, mau gimana. Ya kadang kalau lagi pada di rumah ya saya ingatkan. Kadang iya kadang juga masih pada sibuk sendiri aja, sampai capek mbak kalau ngasih tau tu jadi ya seleganya mereka aja. Iya mbak, kan saya capek juga sudah kerja sendirian masih harus bapak Pola Asuh setelah bapak Pola Asuh setelah bapak Pola Asuh setelah bapak Pola Asuh setelah bapak permisif karena anakanak susah diberi pengarahan Pola asuh permisif, menyerahkan semuanya kepada anakanak Tidak banyak memberi pengarahan Tidak banyak memberi pengarahan Masalah ibadah diserahkan kepada anak

30 129 anakanak karena kesibukan kerja dan saking susahnya diberitahu ya bu? Baik bu kalau begitu, terimakasih atas waktu dan informasinya. menasihati anakanak terus padahal ya sudah besarbesar masih susah diberitahu. Ya samasama. Wawancara Triangulasi dengan Rekan Kerja Subyek Peneliti Rekan Kerja Subyek Thema Analysis Cod Menurut mbak umi, bagaimana cara Bu Tatik dalam memimpin setelah suaminya? Bagaimana cara Bu Tatik dalam menghadapi anakanaknya tersebut? Masalah apa yang biasa dihadapi Bu Tatik dalam memimpin? Ada perlawanan dari anakanak nggak mengenai kepemimpinan Bu Tatik? Bagaimana hubungan Bu Tatik dengan masyarakat? Kalau arisan atau kegiatan di masyarakat apa Bu Tatik sering ikut? Kirakira kenapa Bu Tatik nggak pernah ikut arisan? Bagaimana dengan perekonomian Bu Tatik sendiri? Kalau menurut saya Bu Tatik itu jadi keteteran sekarang, soalnya tua anaknya tu nurutnya sama bapaknya, kan anakanaknya tu pada mbeling, nggak mau bantuin ibunya, main terus, kalau dibilangin ibunya nggak pernah didengerin. Ya Bu Tatik kan saya lihat orangnya sabar, jadi dibiarbiarin aja. Masalah anaknya itu to terus masalah perekonomiannya juga soalnya kan sekarang udah nggak ada suami, kerja sendiri sekarang. Kalau anaknya yang ke empat itu kalau dikasih tau malah mbandel, kalau yang besarbesar kan udah pada kerja jadi ya biasa aja. Kadang kumpul, tapi jarang juga sih soalnya sekarang kerja terus. Ya ikut tapi jarang dateng, paling uangnya cuma dititipin gitu tok. Ya soalnya kan kerjanya sampe malem jadi nggak sempet dateng. Ya nek sekarang kurang, kalau dulu kan bapaknya kerja sopir jadi ada yang cari uang lainnya Bu Kepemimpinan subyek dalam Pola Asuh Masalah subyek sebagai wanita single parent Perilaku anak terhadap subyek Perekonomian Perekonomian Terdapat banyak kesulitan Tidak ada rasa perduli terhadap anak Masalah perekonomian dan pola asuh anak Melawan nasihat subyek Jarang bersosialisasi Jarang mengikuti organisasi formal Bekerja sangat giat Menurun setelah suami

31 130 Pekerjaan Bu Tatik sebelum suami apa ya mbak? Lalu setelah suami? Bagaimana semangat kerja Bu Tatik setelah ditinggal suami? Oooo begitu, kalau gitu terimakasih informasinya mbak. Tatik. Kalau dulu jualan peyek, es degan gitu. Ya tambah masakmasak tempat tetangga itu, jualan peyek, keripik tempe juga. Ya sekarang jadi serabutan gitu, apa aja dikerjakan, soalnya kan mbayar kontrakan juga, listrik, apaapa mbayar sendiri. Oh ya samasama. Kepemimpinan subyek setelah menjadi single parent Bekerja lebih giat untuk memenuhi kebutuhan Wawancara Triangulasi dengan Anak Subyek Peneliti Anak Subyek Thema Analysis Cod Dek D, saya minta waktunya sebentar ya untuk wawancara mengenai adek. Menurut dek D, bagaimana pola asuh orang tua adek semasa bapak masih ada? Kalau ibu bagaimana saat masih ada bapak? Iya mbak. Bapak orangnya tegas, tertib, kalau anaknya salah pasti dimarahmarahin. Ibu tu paling ikutikut bapak, kalau bapak marah ya ibu nambahnambahin bilangin. Lebih nurut sama bapak, soalnya Pola asuh saat bapak masih ada Pola asuh saat bapak masih ada Bapak tegas Ibu hanya di belakang bapak Kalau anakanak lebih nurut Pola asuh saat Lebih nurut sama bapak atau ibu? takut dimarahin. bapak masih ada dengan bapak Terus sekarang setelah bapak Sama aja seperti dulu, kalau salah Pola asuh setelah Ibu, bagaimana pola ya dibilangin. bapak memberitahu asuh yang dilakukan oleh ibu? apabila anan melakukan kesalahan Ibu itu orangnya suka Nggak juga, nggak banyak bicara Pola asuh setelah Tidak banyak memaksakan kehendak nggak? kok kalau sama anakanak, kan bapak berkomunikasi Terus suka cerewetin anakanaknya anakanaknya sudah pada besar dengan anak gitu nggak? juga. anak Apa ibu selalu meminta Kadang aja. Pola asuh setelah Terkadang

32 131 pertimbangan kepada anakanak apabila memutuskan sesuatu? Contohnya minta pertimbangan apa? Apa anakanak banyak memberikan saran kepada ibu? Apakah dek D dan kakakkakak merasa nyaman dengan pola asuh yang dilakukan oleh ibu? Apa yang membuat adek merasa nyaman? Kalau masalah ekonomi dek, apa ada perbedaan saat dulu ada bapak dan setelah bapak? Perbedaannya seperti apa? Apakah dulu ibu bekerja? Apa ibu menambah pekerjaannya setelah bapak? Apakah kebutuhan cukup terpenuhi dengan ibu yang saat ini bekerja keras? Kakakkakak dek D yang sudah bekerja tidak ikut membantu dalam hal perekonomian? Kalau masalah hubungan sosial dengan tetangga Rumah kontrakan gitu, ini kontrakan sudah mau habis dan harus pindah karena sudah dijual rumahnya, lha kalau pindah mau pindah dimana enaknya, gitu. Iya banyak. Iya nyaman. Ibu nggak banyak nyuruh, nggak banyak marah juga. Ya ada. Dulu bapak yang ngasih uang sekolah, untuk beli peralatan sekolah, baju, kebutuhan, sekarang cuma ibu. Iya bekerja. Iya, sekarang kerja serabutan juga bantubantu di rumah tetangga, sama jual peyek, kripik tempe juga. Alhamdulillah cukup walaupun nggak seperti dulu ada bapak juga. Membantu tapi kadangkadang, kan punya kebutuhan sendirisendiri juga. Hubungannya baik. bapak Pola asuh setelah bapak Pola asuh setelah bapak Pola asuh setelah bapak Masalah perekonomian Masalah perekonomian Perekonomian Keluarga Perekonomian Keluarga saat bapak masih meminta pertimbangan kepada anak Ibu tidak banyak menyuruh Terdapat perbedaan Dulu bapak yang memenuhi kebutuhan, sekarang hanya ibu Ibu menambah pekerjaan Cukup tapi tidak seperti dulu Baik

33 132 bagaimana saat bapak masih ada? Apakah bapak aktif dalam kegiatan sosial seperti arisan, rapat RT, kerja bakti seperti itu? Lalu sekarang adakah adek yang menggantikan bapak dalam kegiatan tersebut? Apakah mas F juga ikut arisan, rapat RT, pengajian begitu? Yasudah kalau begitu terimakasih dek D atas informasi dan waktunya. Iya ikut. Paling Mas F. Nggak, biasanya ikut sama tementemennya remaja kalau ada acara di kampung gitu. Iya samasama mbak. ada saat bapak masih ada setelah bapak setelah bapak Aktif Salah satu anak SH Tidak aktif