BAB IV IMPLEMENTASI DAN EVALUASI

Transkripsi

1 BAB IV IMPLEMENTASI DAN EVALUASI 4.1 Spesifikasi Sistem Spesifikasi Perangkat Keras Berikut merupakan spesifikasi perangkat keras yang digunakan dalam perancangan game School Time. Tabel 4.1 Spesifikasi Perangkat Keras Perancang Perangkat Keras Processor Memory VGA Harddisk Space Spesifikasi IntelR(r) (TM)2 Quad Cpu 2.66Ghz 2.67Ghz 2.00 GB Nvidia GeForce 9600 GT 244 Gb Berikut merupakan spesifikasi perangkat keras minimum yang diperlukan pemain untuk memainkan game School Time Pemain Pengguna Windows Tabel 4.2 Spesifikasi Perangkat Keras Pengguna Windows Perangkat Keras Processor Memory 4 Harddisk Space. Mouse dan Keyboard Spesifikasi Intel Pentium II 450MHz atau prosesor yang lebih cepat 128 MB 12 Mb Ada

2 Pemain Pengguna Macintosh Tabel 4.3 Spesifikasi Perangkat Keras Pengguna Macintosh Spesi Perangkat Keras Processor Memory Harddisk Space Mouse dan Keyboard Spesifikasi PowerPC G3 500MHz atau prossesor yang lebih cepat 128 MB 12 Mb Ada fikasi Perangkat Lunak Spesifikasi perangkat lunak yang digunakan dalam perancangan game School Time adalah sebagai berikut: Tabel 4.4 Spesifikasi Perangkat Lunak Perancang pes Perangkat Lunak SOperating System Adobe Photoshop Adobe Illustrator Spesifikasi Windows 7 ultimate 32 bit CS5 CS5 Adobe Flash CS6 SAdvanced Installaer V 9.3 pesifikasi perangkat lunak yang diperlukan pemain untuk memainkan game School Time adalah sebagai berikut: Pemain Pengguna Windows

3 Tabel 4.5 Spesifikasi Perangkat Lunak Pengguna Windows Perangkat Lunak Operating 4 System. Flash Player 1 Spesifikasi Microsoft Windows 98 atau versi yang lebih tinggi 8 atau versi yang lebih tinggi.2.2 Pemain Pengguna Macintosh Tabel 4.6 Spesifikasi Perangkat Lunak Pengguna Macintosh Perangkat Lunak Spesifikasi 4.2 Operating System Mac OS X v.10.1.x atau unjuk Pet Flash Player versi yang lebih tinggi 8 atau versi yang lebih tinggi Instalasi Aplikasi Game 1. Saat pertama kali pemain mengklik installer School Time, pemain masuk ke halaman awal Setup Wizard. Pemain dapat mengklik tombol Next untuk lanjut ke halaman selanjutnya atau mengklik tombol Cancel untuk membatalkan penginstalan.

4 Gambar 4.1 Halaman Pembuka Setup Wizard 2. Pada halaman Select Installation Folder, user dapat memilih tempat yang diinginkan untuk menginstal game dengan mengklik tombol Browse atau menggunakan folder default tanpa mengubahnya dan kemudian mengklik tombol Next. Tombol Cancel untuk membatalkan proses. Tombol Back berguna untuk kembali ke halaman sebelumnya. Gambar 4.2 Halaman Pilih Lokasi Penginstallan Game

5 3. Pada halaman Ready to Install, tombol install berguna untuk menjalankan penginstalan game. Jika user ingin mengubah lokasi atau nama folder, user dapat mengklik tombol Back yang berguna untuk kembali ke halaman sebelumnya. Tombol Cancel berguna untuk membatalkan proses dari Setup Wizard dan instalasi game akan dibatalkan. Gambar 4.3 Halaman saat Penginstallan Game siap dilakukan 4. Halaman installing menunjukkan proses instalasi yang sedang berjalan. Proses tersebut ditunjukkan dengan bar berwarna hijau. Gambar 4.4 Halaman saat Proses Penginstallan sedang dilakukan

6 5. Halaman Completing Setup Wizard berisi informasi bahwa proses instalasi sudah selesai. Checkbox Launch School Time dicentang untuk memunculkan atau menjalankan game saat tombol Finish diklik. Checkbox dapat dikosongkan bila user tidak mau langsung menjalankan game saat tombol Finish diklik. Gambar 4.5 Halaman saat Proses Penginstallan selesai dilakukan 4.3 Prosedur Penggunaan Aplikasi School Time Ada beberapa prosedur dalam penggunaan aplikasi game ini. Prosedur prosedur yang harus ditempuh antara lain: masuk aplikasi, memilih menu, memilih pemain, dan exit untuk keluar dari aplikasi permainan Masuk Aplikasi Pada saat pertama kali masuk aplikasi, pemain akan disambut oleh halaman Splash Screen yang merupakan halaman pembuka dari game School Time. Halaman ini akan menghilang secara perlahan lahan dan berganti ke halaman Menu Utama yang dapat dipilih oleh user.

7 Gambar 4.6 Tampilan layar Splash Screen Memilih Pemain Pada pertama kali main, pemain harus mengisi nama pemain terlebih dahulu dan klik create jika sudah selesai input nama untuk mengakses ke menu utama. 4.7 Tampilan layar Create Player Gambar

8 Pemain dapat membuat player sebanyak 3 nama atau account yang berbeda. Dan jika pemain ingin mengubah atau menambah pemain baru, dapat mengklik di atas kiri halaman utama. Pemain juga dapat menghapus account yang tidak ingin dimainkan lagi dengan mengklik tombol (X) di samping nama player dan tombol hijau ( ) adalah memilih account yang mana untuk main game tersebut. Klik tombol Play untuk melanjutkan ke halaman utama. Gambar 4.8 Tampilan layar Create Player (2) Memilih Menu Pada halaman menu utama terdapat menu menu utama yang dapat digunakan dalam permainan. Menu menu tersebut antara lain : Start, Credit, Exit dan tiga option untuk mematikan sound, BGM sama mengubah fullscreen atau non-fullscreen. Bila menu menu tersebut diklik, layar akan segera berpindah ke layar yang sesuai dengan menu yang diklik. Menu Start berguna untuk masuk ke layar map untuk memulai game.

9 Sebelum memulai permainan, pemain harus memasukkan nama terlebih dahulu. Untuk memilih pemain lain, pemain mengklik menu change dikiri sebelah atas halaman menu utama. Gambar 4.9 Tampilan layar Menu Utama Masuk Map (Start) Setalah pemain memilih Start, maka pemain akan masuk ke halaman map yang memiliki icon untuk memulai story mode dan free mode, free mode dapat diakses jika sudah menyelesaikan story mode. Selain itu, pada halaman ini juga terdapat menu back ke halaman utama dan 3 basic option yang juga tersedia di halaman utama dan juga tombol Rewards dan Schoolpedia.

10 Gambar 4.10 Tampilan layar Map (Start) Masuk Story Mode (Start) Jika pemain memilih icon story mode, maka akan ada deskripsi seperti gambar di bawah ini, pemain dapat langsung memulai game dengan mengklik tombol GO!!! Gambar 4.11 Tampilan layar Description (Start)

11 Akan muncul 4 gambar non-verbal untuk menjelaskan game ini jika ini adalah pertama kali memainkannya, yaitu: Gambar pertama (atas kiri), rencana rapat para siswa bandel diketahui oleh Mrs.Lee. Gambar kedua (atas kanan), Mrs.Lee masuk ke ruangan kelas dan mengusir para siswa keluar kelas. Gambar ketiga (bawah kiri), ternyata peta para siswa ketinggalan dan di baca oleh Mrs.Lee rencana mereka. Gambar keempat (bawah kanan), Mrs. Lee melaporkan ke seluruh guru di kantor guru tentang rencana busuk para siswa. Klik continue untuk lanjut ke gameplay. Gambar 4.12 Tampilan layar Short Story (Start) Setelah pemain klik continue, maka akan langsung masuk ke tutorial gameplay. Jenis tutorial yang digunakan adalah tutorial yang melibatkan pemain langsung sehingga tutorial menjadi lebih interaktif dan tidak membosanakan karena pemain tidak hanya membaca tutorial saja. Di dalam tutorial ini, pemain

12 diajarkan cara untuk meletakan tower yang digunakan untuk mempertahankan sekolah. Gambar 4.13 Tampilan layar Tutorial 1 (Start) Di dalam tutorial juga di beritahu cara agar pemain dapat melihat reward reward yang sudah tersedia dan dapat digunakan dengan mengklik gambar reward di pojok kanan bawah. Reward yang berwarna abu abu berarti belum dimiliki pemain sehingga belum dapat digunakan dalam permainan. Bila reward sudah dimiliki pemain dan dapat digunakan maka reward tersebut akan berubah warna. Juga tersedia tombol untuk skip tutorial dan pemain dapat coba sendiri cara mainnya. Di atas adalah data nyawa yang sisa, teacher point, promotion point dan jumlah siswa yang telah dikalahkan. Di bawah adalah data status atau inventory tower (Mrs.Lee), bisa meng-upgrade guru dengan TP untuk meng-

13 unlock senjata baru dan juga meng-upgrade senjata dengan PP. Status senjata seperti damage, speed, splash, juga dapat dilihat di menu tersebut. Gambar 4.14 Tampilan layar Tutorial 2 (Start) Pemain harus menjaga sekolah agar tidak dimasuki anak anak dengan memilih senjata dan meng-upgrade senjata. Jika musuh berhasil masuk ke sekolah maka nyawa / heart akan berkurang dan jika nyawa mencapai angka 0, maka pemain dinyatakan kalah. Saat pemain berhasil mencapai kriteria tertentu dalam permainan, selain memperoleh penghargaan, pemain akan mendapatkan reward yang memiliki nilai bonus jika dibawa dan digunakan saat memainkan game. Akan tampil pesan singkat untuk memuji pemain jika berhasil mempertahankan sekolah dan juga pesan singkat lucu untuk pemain yang tidak berhasil dan dikasih

14 kesempatan untuk ulang stage yang sama. Setting yang seperti di halaman utama juga tersedia di pojok atas kanan di setiap level game. Gambar 4.15 Tampilan layar Win (Start) Gambar 4.16 Tampilan layar Lose (Start)

15 Bila pemain berhasil mempertahankan sekolah dan mengalahkan musuh maka pemain akan dapat melanjutkan ke stage berikutnya. Agar tidak membingungkan pemain dan mempersiapkan pemain, maka diberikan pesan bahwa pemain masuk ke stage berikutnya. Gambar 4.17 Tampilan layar Stage selanjutnya (Start) Masuk Rewards (Start) Halaman ini merupakan halaman Rewards yang akan buka ketika pemain mengklik icon Rewards pada Map bagian bawah kanan. Pada layar ini terdapat macam macam reward yang akan diperoleh pemain dalam permainan. Penjelasan cara mendapatkan dan apa kegunaan dari reward dapat diketahui dengan mengklik reward tersebut. Penjelasan tentang reward tersebut terletak di bagian bawah kolom kolom reward. Reward yang belum diperoleh pemain

16 berwarna abu abu dan belum tersedia. Reward yang sudah diperoleh pemain akan berubah warna dan aktif. Klik tombol (X) untuk kembali ke halaman map. Gambar 4.18 Tampilan layar Rewards (Start) Masuk Schoolpedia (Start) Halaman ini merupakan halaman Schoolpedia yang akan buka ketika pemain mengklik icon Book pada Map pada bagian bawah kanan. Pada layar ini terdapat penjelasan tentang tower dan musuh. Terdapat 2 bagian yaitu kanan guru (tower) dan kiri siswa (musuh), keterangan guru yang terdiri dari gambar, nama, jenis senjata, cost, damage, speed senjata dan juga attribute senjata lainnya, dan keterangan siswa terdiri dari gambar, nama, life point, speed, dan droprate yang bakal dapat jika dikalahkan. Klik tombol (X) untuk kembali ke halaman map.

17 Gambar 4.19 Tampilan layar Schoolpedia (Start) 4.4 Prosedur Penggunaan Aplikasi Admin Ada beberapa prosedur dalam penggunaan aplikasi admin ini. Prosedur prosedur yang harus ditempuh antara lain: log-in aplikasi, mengedit data teacher, data students, reset data dan simpan data. Pada saat pertama kali masuk aplikasi, admin harus masukin id dan password untuk mengakses otoritas pengeditan data teacher dan students. Gambar 4.20 Tampilan layar Login Admin

18 Setelah masuk ke dalam aplikasi, admin dapat mengubah level teacher dan tipe senjata dengan atribut range, damage, speed, slow, dan splash yang berupa jenis form combo box lalu menyimpannya dengan mengklik tombol save. Gambar 4.21 Tampilan layar Edit Teacher Jika admin mau kembali ke format awal dapat kembali dengan mengklik tombol reset. Selain itu admin juga dapat mengubah data students yang berupa tipe students mencakup health, speed dan drop rate. Admin dapat menyimpan data yang telah diubah dengan mengklik tombol save ataupun kembali ke format awal dengan mengklik tombol reset. Admin juga dapat log-out setelah menyimpan data yang telah diubah dengan mengklik tombol log-out.

19 Gambar 4.22 Tampilan layar Edit Student 4.5 Evaluasi User Requirement Evaluasi user requirement dilakukan dengan menyebarkan kuisioner dan aplikasi game yang dibuat menggunakan spread sheets google kepada 31 orang yang terdiri dari mahasiswa - mahasiswa Universitas Bina Nusantara dan masyarakat umum. Adapun pertanyaan dan hasil yang didapat dari kuisioner tersebut antara lain: 1. Jenis Kelamin? a. Laki-laki b. Perempuan Table. 4.7 Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 1

20 Jumlah Responden Persentase Laki-laki 21 68% Perempuan 10 32% Total % Gambar 4.23 Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 1 Berdasarkan jawaban di atas dapat di simpulkan bahwa sebagian besar responden berjenis kelamin laki laki. 2. Menurut Anda, apakah menu yang ditampilkan pada game ini sudah interaktif? a. Sangat Interaktif b. Cukup Interaktif c. Tidak Interaktif Table. 4.8 Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 2 Jumlah Responden Persentase Sangat Interaktif 14 45% Cukup Interaktif 16 52% Tidak Interaktif 1 3% Total %

21 Gambar 4.24 Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 2 Berdasarkan jawaban di atas dapat di simpulkan bahwa sebagian besar responden tertarik dan merasa tampilan game ini interaktif. 3. Apakah tutorial yang diberikan pada game ini membantu bagi Anda? a. Sangat Membantu b. Cukup Mambantu c. Tidak Mambantu Table. 4.9 Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 3 Jumlah Responden Persentase Sangat Mambantu 16 52% Cukup Mambantu 10 32% Tidak Mambantu 5 16% Total %

22 Gambar 4.25 Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 3 Berdasarkan jawaban di atas dapat di simpulkan bahwa sebagian besar responden merasa tutorial yang disediain lumayan membantu tapi masi bisa diimpruvisasi. 4. Apakah Anda menyukai tampilan game ini? a. Sangat Suka b. Cukup Suka c. Tidak Suka Table Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 4 Jumlah Responden Persentase Sangat Suka 18 58% Cukup Suka 10 32% Tidak Suka 3 10% Total %

23 Gambar 4.26 Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 4 Berdasarkan jawaban di atas dapat di simpulkan bahwa sebagian besar responden menyukai tampilan ataupun design game ini. 5. Apakah gameplay yang disajikan menarik bagi Anda? a. Menarik b. Biasa Saja c. Tidak Menarik Table Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 5 Jumlah Responden Persentase Menarik 18 58% Biasa Saja 11 35% Tidak Menarik 2 6% Total %

24 Gambar 4.27 Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 5 Berdasarkan jawaban di atas dapat di simpulkan bahwa sebagian besar responden masih tertarik sama gameplay yang telah disajikan. 6. Apakah kilasan cerita yang diberikan menarik bagi Anda? a. Menarik b. Biasa Saja c. Kurang Menarik Table Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 6 Jumlah Responden Persentase Menarik 22 71% Biasa Saja 8 26% Kurang Menarik 1 3% Total %

25 Gambar 4.28 Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 6 Berdasarkan jawaban di atas dapat di simpulkan bahwa sebagian besar responden berpendapat kilasan cerita yang diberikan di dalam game ini menarik bagi pemain. 7. Menurut Anda, bagaimana tingkat kesulitan game ini? a. Sulit b. Masih Sanggup c. Mudah Table Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 7 Jumlah Responden Persentase Sulit 3 10% Masih Sanggup 14 45% Mudah 14 45% Total %

26 Gambar 4.29 Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 7 Berdasarkan jawaban di atas dapat di simpulkan bahwa sebagian besar responden berpendapat bahwa tingkat kesulitan game ini masih sanggup dimainin. 8. Apakah Anda menyukai efek suara yang ada pada game ini? a. Suka b. Kurang Suka Table Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 8 Jumlah Responden Persentase Suka 24 77% Kurang Suka 7 23% Total % Gambar 4.30 Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 8 Berdasarkan jawaban di atas dapat di simpulkan bahwa sebagian besar responden menyukai efek suara yang ada pada game ini. 9. Apakah Anda berminat memainkan versi penuh dari game ini? a. Berminat

27 b. Tidak Berminat Table Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 9 Jumlah Responden Persentase Berminat 26 84% Tidak Berminat 5 16% Total % Gambar 4.31 Hasil jawaban kuesioner pada pertanyaan nomor 9 Berdasarkan jawaban di atas dapat di simpulkan bahwa sebagian besar responden berminat memainkan versi penuh dari game ini. 4.6 Evaluasi Perbandingan Game Sejenis Berikut adalah tabel evaluasi perbamdingan game sejenis yang telah dianalisis sesuai dengan metode observasi requirement:

28 Table Tabel evaluasi perbandingan game sejenis GAME TOWER DEFENSE KINGDOM RUSH GEM KEEPER TM SCHOOL TIME ASPEK Platform ipad (IOS 4.0 ipad (IOS 4.3 ipad (IOS 4.1 or PC / Laptop or later) / PC or later) / PC later) / PC Control Cukup simple Bagus Agak sulit Cukup Simple Game Sound Space, sesuai tema dan sound effect click button juga sesuai Suara lucu dan ada voice replacement dari aktor Terlalu biasa bgm dan sound effectnya Suara lucu sesuai tema sekolahan Graphic Terlalu umum dan biasa, kurang halus Memakai warna solid minimalist, simple tapi imut Warna gradient membuat unit imut tapi unit 3D membuat complicated Memakai warna solid minimalist, simple tapi imut Mission Protect the space Protect the kingdom Protect the gem Protect the school Reward Tidak ada Banyak Tidak ada Banyak reward reward Environment Space War time Fantasi School Storyline Kurang jelas karena terlalu banyak level Melindungi kerajaan, lucu unik dan Tidak ada, Cuma beda environment Melindungi sekolah dari kenakalan murid spesifik/simple Size 19.8 MB 234 MB 154 MB 12 MB Language English, English English English Chinese, French

29 4.7 Evaluasi Antar Muka Berikut adalah evaluasi persyaratan sistem berdasarkan 8 peraturan emas perancangan antar muka: a. Berusaha untuk konsisten Prompts, menus, dan help screen; warna, layout, kapitalisasi, huruf, dan sebagainya diterapkan secara konsisten dari awal permainan hingga akhir permainan sehingga user mengetahui ia masih berada di dalam permainan Gambar 4.32 Tampilan layar konsisten b. Penggunaan Universal Usability Game ini menggunakan shortcut untuk memudahkan pemain. Contoh shortcut yang digunakan dalan game ini adalah shortcut skip. Jika pemain ingin melewati tutorial, pemain dapat mengklik tombol skip dan pemain akan langsung masuk ke halaman tutorial. Selain pada tutorial, menu short cut juga diberikan pada halaman cerita. Sehingga user dapat melewati cerita dan langsung masuk ke permainan.

30 Gambar 4.33 Tampilan layar shortcut c. Memberikan umpan balik yang informative Game ini memberikan umpan balik yang informative. Jika pemain mengklik tombol tombol aksi yang ada di game ini maka akan ada perubahan perubahan yang terjadi. Salah satu contoh halaman yang menggunakan aturan ini adalah ketika user icon dan akan ada informasi tentang icon yang di klik. Gambar 4.34 Tampilan layar umpan balik informative d. Merancang dialog yang memberikan penutupan (keadaan akhir).

31 Pada setiap pergantian stage diberikan informasi bahwa pemain berhasil pada stage itu dan akan memperoleh reward. Namun, bila pemain gagal pada stage tersebut, akan ada konfirmasi bahwa pemain gagal mempertahankan peternakan. Pemain bisa mengulang permainan atau kembali ke menu utama Gambar 4.35 Tampilan layar dialog penutupan e. Memberikan pencegahan kesalahan dan penanganan sederhana. Untuk mencegah terjadinya kesalahan dalam game ini diberikan pesan konfirmasi ketika pemain akan melakukan suatu aksi. Hal ini terjadi ketika pemain mau menghapus player. Sebelum menghapus player, player akan dikonfirmasi terlebih dahulu apakah pemain yakin akan menghapus player tersebut. Selain itu, saat pemain mau keluar ke menu utama, player akan dikonfirmasi terlebih dahulu untuk mengurangi kesalahan dari pemain.

32 Gambar 4.36 Tampilan layar pencegahan kesalahan f. Memungkinkan pembalikan aksi yang mudah. Pada setiap halaman rata rata ada tombol untuk back kembali ke halaman sebelumnya dan juga tombol no untuk membatalkan dan kembali ke aksi ataupun halaman sebelumnya. Gambar 4.37 Tampilan layar pembalikan aksi

33 g. Menunjang pusat kendali internal. Untuk menempatkan pemain sebagai pengontrol sistem dan bukan orang yang dikontrol oleh sistem, pada game ini pemain dapat mengatur kapan mulainya sebuah serangan. Pemain bebas untuk mengatur di mana pemain meletakan pertahanan dan senjata apa yang akan digunakan. Pemain juga bebas dapat keluar dari permainan dan mengatur setting permainan kapanpun pemain menginginkannya. Gambar 4.38 Tampilan layar penunjangan pusat kendali internal h. Mengurangi beban ingatan jangka pendek. Untuk mengurangi beban ingatan jangka pendek, tampilan yang dibuat dalam game ini cukup konsisten dan sederhana dalam penggunaan icon icon. Selain itu game ini juga menggunakan metode tutorial yang melibatkan pemain secara langsung sehingga pemain bisa latihan terlebih dahulu sebelum memulai permainan.

34 Gambar 4.39 Tampilan layar pengurangan beban ingatan jangka pendek 4.8 Evaluasi Elemen Multimedia Berikut adalah evaluasi yang berdasarkan persyaratan dasar dari 5 unsur elemen multimedia: a. Text Dalam game ini sudah memenuhi persyaratan unsur elemen text Gambar 4.40 Tampilan layar penggunaan text b. Gambar Dalam game ini sudah memenuhi persyaratan unsur elemen gambar

35 Gambar 4.41 Tampilan layar penggunaan gambar c. Animasi Dalam game ini sudah memenuhi persyaratan unsur elemen animasi Gambar 4.42 Tampilan layar penggunaan animasi d. Suara Dalam game ini sudah memenuhi persyaratan unsur elemen suara

36 Gambar 4.43 Tampilan layar penggunaan suara e. Video Dalam game ini sudah memenuhi persyaratan unsur elemen video Gambar 4.44 Tampilan layar penggunaan video