SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu. dengan tepat
|
|
|
- Yulia Hartanto
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2 Nama Sekola Mata Pelajara Kelas/semester Stadar Kompetesi SILABUS : SD MURUNG KERAMAT II : Pedidika Jasmai da Keseata : V / I : 1. Mempraktekka berbagai variasi gerak dasar ke dalam permaia da olaraga dega peratura yag dimodifikasi serta ilai-ilai yag terkadug didalamya Kompetesi Dasar 1.1. Mempraktekka variasi geraka dasar ke dalam modifikasi permaia bola kecil, serta ilai kerjasama, sportifitas da kejujura Pembelajara - Permaia bola kecil (kasti) Kegiata Pembelajara Idikator Peilaia Alokasi - Melakuka berbagai - Memukul bola yag keterampila dasar dilambugka/dilemparka (melambugka, dega tepat melempar, meagkap, - Memperkiraka keampua - Taya lari da memukul), berlari utuk mecetak agka permaia rouders - Bekerja bersama dega dega kotrol yag timutuk meyulitka lawa baik - Buku paket 2004 Gembira Berolaraga - Bola kasti - Kayu pemukul 1.2. Mempraktekka variasi geraka dasar ke dalam modifikasi permaia bola besar, serta ilai kerjasama, sportifitas da kejujura - Keterampila dasar permaia bola besar (sepak bola da volly ball) - Meedag bola dega berbagai variasi dega kotrol yag baik - Meedag bola dega berbagai variasi, misalya,tiggi, reda, melambug, cepat, da lambat - Megguaka berbagi tekik dega mejaga keseimbag tubu - Taya 1.3. Mempraktekka variasi geraka dasar ke dalam modifikasi atletik, serta ilai sportifitas, percarya diri da kejujura - Lari - Berlari dega tekik yag bear - Berlari secara kosiste da lacar dega berbagai kecepata - Mejaga iramalari - Meatur perapasa dalam berlari - Taya
3 Stadar Kompetesi : 2. Mempraktekka latia dasar kebugara jasmai da ilai-ilai yag terkadug didalamya Kompetesi Dasar 2.1.Mempraktekka aktivitas utuk kekuata otot besar aggota bada bagia atas, serta ilai kerja keras, disipli, kerjasama da kejujura Pembelajara - Keterampila dasar Kegiata Pembelajara Idikator Peilaia Alokasi - Cara memegag raket, - Melakuka keterampila kapak dasar memegag raket - Cara memegag - Melambug-lambugka pemukul kasur bola dega raket secara - Taya - Cara memegag idividual kombiasi - Cara memegag raket backad - Buku paket 2004 Gembira Berolaraga 2.2.Mempraktekka aktivitas utuk kecepata da kualitas gerak yag meigkat, serta ilai kerja kerja, disipli, kerjasama da kejujura - Peratura - Pemai diyataka meag apabila mampu megumpulka aga 15 utuk pemai putra da 11 utuk putri - Sportif dalam bermai - Bermai tapa perselisia dega orag lai - Memili tempat yag sesuai - Utuk berdiri da meerima bola - Taya
4 Stadar Kompetesi : 3. Mempratekka berbaai seam ketagkas dega kotrol yag baik da ilai-ilai yag terkadug Kompetesi Dasar 3.1 Mempraktekka latia peregaga da pelemasa yag bear sebelum memulai aktifikatas seam serta ilai percaya diri da disipli Pembelajara - Latia beragkai Kegiata Pembelajara Idikator Peilaia Alokasi - Melakuka geraka lari - Melakuka latia beragkai ditempat (sirkuit traiig) 3 pasaga - Memutar kedua taga - Melakuka berbagi gerak seara jarum jam kombiasi jala lari lopat - Taya - Melakuka geraka dega berbagai variasi jarak, melekukka tubu ara da kecepata 3.2 Mempraktekka betuk-betuk seam ketagkasa dalam meigkatka koordiasi da ilai-ilai percaya diri da disipli - Gerak kombiasi - Melakuka geraka lompat tali - Melakuka geraka pus up - Melakuka lari bolakbalik atara dua titik - Melakuka geraka memutar kedua taga sara jarum jam - Melakuka latia beragkai (sirkuit traiig) 4 pos - Berjala atau berlari sambil meyetuk taa - Taya
5 Stadar Kompetesi : Kompetesi Dasar 4.1 Mempraktekka pola jala, lari da lompat dalam gerak ritmik serta ilai kerjasama, percaya diri da disipli Pembelajara - Gerak kombiasi Kegiata Pembelajara Idikator Peilaia Alokasi - Berlari dega tekik - Melakuka berbagai gerak yag bear kombiasi jala - lari - Perbuat - Elakuka gerak lompat dega berbagai a kombiasi lari lompat variasi jarak, ara da - Taya yag tetap kecepata - Lompat mecapai sasara dega gaya yag bear - Megeal da melakuka berbagai gaya lari da lompat - Buku paket 2004 Gembira Berolaraga 4.2 Mempraktekka kombiasi pola gerak jala, lari da lompat dalam gerak ritmik serta ilai kerjasama, percaya diri da disipli - Berbagai latia keletura - Berjala atau berlari sambil meyetu taa - Melekukka bada meguaka alat - Berlari utuk meigkatka daya taa - Melakuka aktivitas fisik dalam waktu yag lama - Mejaga irama lari - Megatur irama lari - Megatur perapasa dalam berlari - Berjala atau berlari sambil meyetu taa - Meliukka bada megguaka alat - Perbuat a - Taya - Buku paket 2004 Gembira Berolaraga
6 4.3 Mempraktekka pola jala, lari, da lompat dala reak ritmik, serta ilai kerjasama,, percaya diri da disipli - Latia beragkai (sirkuti traiig) - Gerak kombiasi - Melakuka jeis latia utuk memperbaikai sikap tubu - Membimbig murid melakuka pemaasa - Mejelaska materi pelajara da meragaka gerakageraka dibawa ii : Sala satu kaki ke depa kemudia melompat da medarat dega dua kaki - Membuat awala dega jarak dua atau tiga meter kemudia melajutka dega tumpua sala satu kaki yag kuat dilajurka melompat dega gaya jogkok - Bada codog ke depa, kaki selebar bau kemudia megayu seperti geraka lari - Lari cepat meter dega memperatika sikap bada padaga - Melakuka latia beragkai (sirkuit traiig) 3 pos - Melakuka latia beragkai (sirkuit traiig) 4 pos - Melakuka berbagai gerak kombiasi jala lari lompat dega berbagai variasi jarak, ara da kecepata - Pemberi a tugas - Taya -Demostrasi
7 Stadar Kompetesi : 5. Meerapka budaya idup seat Kompetesi Dasar 5.1 Megal cara mejaga kebersia alat reproduksi Pembelajara Pakaia da peralata yag sesuai Kegiata Pembelajara Idikator Peilaia Alokasi - Bersikap akrab, rama - Memiliki kepedualia - Buku paket 2004 da bersaaja kepada teradap ligkuga sekitar Gembira tema seperjalaa - Bersikap sopa satu dalam Berolaraga - Tidak meciptaka aktivitas - Taya kegadua - Memiliki sikap mau berbagi - Tidak meggaggu rasa dega tema da tidak peserta lai megaggu orag lai - Tidak megeaka ata membawa periasa yag berlebia - Megeaka pakaia yag tidak ketat da terbuat dari baa yag tidak muda robek - Membugkus sabit atau pisau dega pembugkus yag kuat serta disimpa di dalam tas Megetaui Kepala SDN Murug Keramat 2 Kuala Kapuas, 2008 Guru Pejaskes, NIP. SRI RAHAYU MARDIYANTO NIP
8
9 SILABUS Nama Sekola : Mata Pelajara : Pedidika Jasmai da Keseata Kelas/semester : V / II Stadar Kompetesi : 6. Mempraktekka berbagai variasi dasar ke dalam permaia da olareaga dega peratura yag dimodifikasi da ilai-ilai yag terkadug di dalamya Kompetesi Dasar 6.1 Mempraktekka variasi tekik dasar sala satu permaia da olaraga bola besar, srta ilai kerja sama,sportifitas da kejujura Pembelajara - Keterampila dasar permaia bola basket Kegiata Pembelajara Idikator Peilaia Alokasi - Melempar - Meerima da megoper 8 jam - Meagkap bola ada 2 bola dega berbagai tekik - Perbuata macam dega pola sikap da - Membawa bola kotrol yag tetap - Megguaka tekik dalam meerima meaa bola dega berbagai variasi misalya : meguba ara da kecepata - Kurikulum tau Mempraktekka aktivitas utuk kekuata otot-otot aggota bada bagia baa serta ilai kerja keras, disipli, kerjasama da kejujura - Orgaisasi sekola - Geraka keseimbaga membetuk sikap ad stad - Tarik tambag beregu - Geraka sikap keseimbaga membetuk sikap lili - Berdiri bertumpu pada kepala (ead stad) dega batua - Memperagaka geraka ragkaia jala gulig letig - Melakuka geraka meroda - Perbuata 8 jam - Kurikulum tau Mempraktekka sebua ragkaiagerak seam ketagkasa dega kosiste, tepat da koodiasi yag baik, serta ilai keselamata, - Head stad - Geraka ragkaia seam dasar meroda - Berguliag ke depa dega sikap awal berdiri melocat diatas tubu tema yag meragkak - Berdiri bertumpu pada kepala Head stad dega batua - Memperagaka geraka ragkaia jala gulig letig - Melakuka geraka meroda - GBPPPejaskes SD Kelas V Kurikulum
10 disipli da keberaia 6.4 Mempraktekka kombiasi pola gerak megayu, marik, memukul, meliuk, memutar dalam gerak irama, serta ilai kerjasama, percaya diri da disipli - SKJ (lajuta) - Seam usia dii (lajuta) - Seam kotempore r (lajuta) - Berdiri sala satu kaki, kaki laiya diagakt lurus ke depa, ke sampig da dilakuka bergatia atara kaki kiri da kaki kaa - Gerka meragkak, meerobos da lompat - Melakuka geraka dasar kesegara jasmai megikuti irama - Meyesuaika geraka dega irama - Melakuka pola geraka seam dega kosiste, jeslas da lacar - Meigkatka pajag ragkaia geraka a Stadar Kompetesi : 7. Mempraktekka gerak dasar reag da keselamata di air
11 Kompetesi Dasar 7.1 Mempraktekka gerak dsar reag gaya puggug 7.2 Mempraktekka pembuata reacaa kegiata pejelajaa Pembelajara - Keerampila dasar reag gaya dada - Pejelajaa di perkampuga - Simbol/sad i perjalaa Kegiata Pembelajara Idikator Peilaia Alokasi - Melakuka geraka - Melakuka gerak kaki reag kaki reag gaya dada gaya dada - Taya dilakuka dega - Melakuka koordiasi gerak posisi telugkup kaki da lega reag gaya - Melakuka gerak dada ayua/tarika lega - Memperagaka gerak reag gaya dada ayua/tarika lega reag - Koordiasi gerak kaki gaya dada da lega reag gaya - Melakuka cara berafas dada reag gaya dada - Melakuka cara - Melakuka koordiasi gerak berafas reag gaya pukula kaki tarika lega dada da perapasa reag gaya - Koordiasi gerak dada pukula kaki, tarik - Meerapka etika yag baik lega da perafasa di kolam reag da disekitar gaya dada kolam reag - Etika yag baik dikolam reag da disekitar kola reag - Medaftar kesulita yag ditemuka dalam aktivitas di alam bebas - Memperatika jejak/ simbol/sadi - Bekerjasama dega kelompok - Sopa satu dalam perjalaa - Mematui perita - Peduli teradap keselamata diri da orag lai - Berpakaia yag - Meyusu jadwal perjalaa - Medaftar kesulita yag ditemuka di dalam aktivitas di alam bebas - Megikuti jejak/simbol/sadi - Bekerjasama dega kelompok - Bersikap sopa satu dalam melakuka aktivitas - Mematui perita - Memiliki kepedulia teradap keselamata diri sediri da orag lai dalam melakuka tugas Buku paket Gembira Berolaraga utuk Kelas V SD da MI
12 sesuai - Memakai pakaia da perlegakapa yag sesuai Megetaui Kepala SDN Murug Keramat 2. Kuala Kapuas, 2008 Guru Pejaskes, SRI RAHAYU, S.Pd NIP. MARDIYANTO NIP
Materi Pembelajaran Pola gerak lokomotor. Alokasi Waktu
SILABUS Nama Sekolah : SDN Murug Keramat II Mata Pelajara : Pedidika Jasmai da Kesehata Kelas/semester : II/I Stadar Kompetesi : Mempraktekka variasi gerak dasar melalui permaia da aktivitas jasmai da
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Bidag studi : Pedidika Jasmai Olahraga da Kesehata Kesehata Kelas : II Semester/ tahu : I / 20..-20.. Stadart : 1. Mempraktikka variasi gerak dasar melalui permaia
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Bidag studi : Pedidika Jasmai Olahraga da Kesehata Kesehata Kelas : I Semester/ tahu : II / 20..-20.. Stadart : 6. Mempraktikka gerak dasar ke dalam aktivitas jasmai
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekol :... Kelas : V Mata Pelajara : Pejasorkes Semester : I Stadar Kompetes : 1. Mempraktka berbaga varas gerak dasar ke dalam permaa da olraga dega peratura yag dmodfkas serta la-la
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU SILABUS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU SILABUS 1. IDENTITAS MATA KULIAH a. Mata Kuliah : Pedidika Jasmai Olahraga b. No Kode : KU 108 c. Bobot SKS : 2 (dua) SKS d. Semester : 2 (Dua) e. Kelompok
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik mahasiswa
54 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia deskriptif dega pedekata kuatitatif karea bertujua utuk megetahui kompetesi pedagogik mahasiswa setelah megikuti mata kuliah
BAB III 1 METODE PENELITAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Batudaa Kab. Gorontalo dengan
BAB III METODE PENELITAN. Tempat Da Waktu Peelitia Peelitia dilakuka di SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo dega subject Peelitia adalah siswa kelas VIII. Pemiliha SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo. Adapu
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN KE - 1. : 6 jam pelajaran
RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN KE - 1 Satua Pedidika Mata Pelajara Kelas/Semester Materi Pokok Waktu : SMA N 6 YOGYAKARTA : Matematika : XII IPS/ : Barisa da Deret : 6 jam pelajara 1. Stadar Kompetesi 4.
BAB IV PEMBAHASAN DAN ANALISIS
BAB IV PEMBAHASAN DAN ANALISIS 4.1. Pembahasa Atropometri merupaka salah satu metode yag dapat diguaka utuk meetuka ukura dimesi tubuh pada setiap mausia. Data atropometri yag didapat aka diguaka utuk
III. METODE PENELITIAN. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas X.B SMA Muhammadiyah 2 Bandar
III. METODE PENELITIAN A. Subjek da Tempat Peelitia Subjek dari peelitia adalah siswa kelas.b SMA Muhammadiyah 2 Badar Lampug Tahu Ajara 2011-2012 dega jumlah siswa 40 orag yag terdiri dari 15 siswa laki-laki
METODE PENELITIAN. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Bandar
III. METODE PENELITIAN A. Settig Peelitia Subyek dalam peelitia ii adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Badar Lampug, semester gajil Tahu Pelajara 2009-2010, yag berjumlah 19 orag terdiri dari 10 siswa
Kedisiplina n. Kerj a sama
LEMBARAN PENILAIAN a. Peilaia Sikap No Format Lembar Pegamata Sikap Peserta didik S i k a p Keterbukaa Ketekua Kerajia Tegga a belajar g rasa N a m a Kedisiplia Kerj a sama Rama h dg tema Horma t orag
III. METODE PENELITIAN. Bandar Lampung Tahun Pelajaran dengan jumlah siswa 32 orang. terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan.
III. METODE PENELITIAN A. Subjek Peelitia Subjek peelitia ii adalah siswa kelas VIIB semester gajil SMP Negeri 22 Badar Lampug Tahu Pelajara 2009-2010 dega jumlah siswa 32 orag terdiri dari 12 siswa laki-laki
III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa
III. METODE PENELITIAN A. Settig Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia tidaka kelas yag dilaksaaka pada siswa kelas VIIIB SMP Muhammadiyah 1 Sidomulyo Kabupate Lampug Selata semester geap tahu pelajara
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : V Mata Pelajaran : Penjasorkes Semester : II Standar : 6. Meman berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi
III. METODELOGI PENELITIAN
III. METODELOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu cara tertetu yag diguaka utuk meeliti suatu permasalaha sehigga medapatka hasil atau tujua yag diigika, meurut Arikuto (998:73)
III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai dega Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam
BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and
BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii adalah peelitia pegembaga (research ad developmet), yaitu suatu proses peelitia utuk megembagka suatu produk. Produk yag dikembagka dalam peelitia
2. Meningkatkan stamina dan kakuatan tubuh sehingga tubuh menjadi lebih energik.
A. Kebugara jasmai Kebugara jasmai yaitu kesaggupa da kemampua utuk melakuka kerja atau aktifitas, mempertiggi daya kerja tapa megalami kelelaha yag berarti atau berlebiha. Kebugara jasmai meyagkut kemampua
III. METODOLOGI PENELITIAN. Menurut Sukardi, (2003:17) Metodologi penelitian adalah cara yang
5 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Meurut Sukardi, (003:7) Metodologi peelitia adalah cara yag dilakuka secara sistematis megikuti atura-atura, direcaaka oleh para peeliti utuk memecahka permasalaha
2.1 Gambaran Umum SMA Kemala Bhayangkari 1 Surabaya
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. Gambara Umum SMA Kemala Bhayagkari Surabaya Sma Kemala Bhayagkari Surabaya yag terletak di jl. A.Yai o 30-3 Surabaya adalah suatu yayasa yag bergerak di pedidika. SMA Kemala
III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur
0 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia
1. ATK. 2. Printer dan Komputer. 3. Peralatan Kantor.
D TE OK RK U M EN E N DA LI 6. Keputusa Kepala Bada Pegawas Obat da Makaa Nomor 0001/SK/KBPOM Tahu 001 tetag Orgaisasi da Tata Kerja Bada Pegawas Obat da Makaa sebagaimaa telah diubah dega Keputusa Kepala
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Kabupaten Purbalingga, Jawa Tengah tahun pelajaran 2011/2012, dengan jumlah
BAB III METODOLOGI PEELITIA A. Subjek Peelitia Subjek yag diteliti adalah siswa kelas VII B SMP egeri 2 Mrebet Kabupate Purbaligga, Jawa Tegah tahu pelajara 2011/2012, dega jumlah 31 aak. B. Settig Peelitia
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajara : Geografi Kelas/ Jurusa/ Semester : XI / IPS / 2 : 9x45 meit Stadar Kompetesi : 3. Megaalisis pemafaata da pelestaria Kompetesi Pembelajara Da Karakter
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Program Studi : Pedidika Kepelatiha Olahraga Mata Kuliah : Aatomi Kode : Semester : SKS : DosePegampu : dr.
BAB III METOE PENELITIAN. penelitian ini, hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas
BAB III METOE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii adalah peelitia eksperime. Karea pada peelitia ii, haya megguaka kelas eksperime tapa adaya kelas cotrol. Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif.
KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN. Soal Soal Kunci Rubrik Mendeskripsi kan fungsi tulang
No Idicator kompetesi 1. Medeskrips ika 2. Megidetif ikasi 3. Medeskrips ika 4. Meyebutka 5. Meyebutka Idicator pembelajara Medeskripsika fugsi sistem ragka bagi tubuh Megidetifikasi jeis tulag peyusu
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Mata Pelajara : Kelas/Program : X/Ilmu Sosial Semester : 2 (dua) Stadar Kompetesi : Meerapka ilai da orma proses pegembaga Kompetesi Dasar 2.1.Mejelaska isasi sebagai
III. METODE PENELITIAN. kelas VIII semester ganjil SMP Sejahtera I Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011
III. METODE PENELITIAN A. Latar Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia yag megguaka total sampel yaitu seluruh siswa kelas VIII semester gajil SMP Sejahtera I Badar Lampug tahu pelajara 2010/2011 dega
III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 Bandar Lampung, dengan populasi
5 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMPN 0 Badar Lampug, dega populasi seluruh siswa kelas VII. Bayak kelas VII disekolah tersebut ada 7 kelas, da setiap kelas memiliki
SOAL PRAPEMBELAJARAN MODEL PENILAIAN FORMATIF BERBANTUAN WEB-BASED UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA
Lampira 1. Prapembelajara SOAL PRAPEMBELAJARAN MODEL PENILAIAN FORMATIF BERBANTUAN WEB-BASED UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA Satua Pedidika : SMK Mata Pelajara : Fisika Kelas/ Semester
SILABUS. Indikator Pencapain kompetanasi. Mengidentifikasi peralatan. komunikasi di berbagai bidang dengan cermat dan berhati-hati
SILABUS Sekolah Kelas/semester Mata Pelajara Stadar Kompetesi : : II (tujuh)/ 1 (satu) : Tekologi Iformasi da Komuikasi : 1. Memahami, da prospekya di masa medatag Kompetesi 1. 1. Megidetifi kasi berbagai
BAB III METODE PENELITIAN. penelitian ini adalah penelitian diskriptif kuantitatif. Dalam hal ini peneliti akan
BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Berdasarka pertayaa peelitia yag peeliti ajuka maka jeis peelitia ii adalah peelitia diskriptif kuatitatif. Dalam hal ii peeliti aka mediskripsika kemampua relatig,
KONTRAK PERKULIAHAN. Disusun Oleh: Supardi Nani, SE., M.Si
KONTRAK PERKULIAHAN Disusu Oleh: Supardi Nai, SE., M.Si Mata Kuliah : Maajeme Pemasara Kode : 9114-6-0253 Program Studi : Peddika Ekoomi Jurusa : Pedidika Ekoomi Fakultas : Ekoomi da Bisis Jumlah Pertemua
BAB III METODE PENELITIAN
6 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desai Peelitia Meurut Kucoro (003:3): Peelitia ilmiah merupaka usaha utuk megugkapka feomea alami fisik secara sistematik, empirik da rasioal. Sistematik artiya proses yag
PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS V - SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS V - SEMESTER 1 1 Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai
BAB III METODE PENELITIAN
36 BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga Peelitia 1. Pedekata Peelitia Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif karea data yag diguaka dalam peelitia ii berupa data agka sebagai alat meetuka suatu keteraga.
METODE PENELITIAN. dalam tujuh kelas dimana tingkat kemampuan belajar matematika siswa
19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Badar Lampug tahu pelajara 2009/2010 sebayak 279 orag yag terdistribusi dalam tujuh
III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas I MIA SMA Negeri 5 Badar Lampug Tahu Pelajara 04-05 yag berjumlah 48 siswa. Siswa tersebut
KERANGKA ACUAN PROGRAM KESELAMATAN/KEAMANAN LABORATORIUM PUSKESMAS MUARA AMAN TIM MUTU (AKREDITASI)
KERANGKA ACUAN PROGRAM KESELAMATAN/KEAMANAN LABORATORIUM PUSKESMAS MUARA AMAN TIM MUTU (AKREDITASI) DINAS KESEHATAN KABUPATEN LEBONG PUSKESMAS MUARA AMAN Jala Lapaga Hatta No. 1 Keluraha Pasar Muara ama
III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan.
9 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi Da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di MTs Muhammadiyah Natar Lampug Selata. Populasiya adalah seluruh siswa kelas VIII semester geap MTs Muhammadiyah Natar Tahu Pelajara
6. PETA KONSEP (CONSEPT MAP) Konsep bilangan Himpunan Relasi biasa Relasi n ary
PETUNJUK TEKNIS 1. IDENTITAS MATA KULIAH Nama mata kuliah : Matematika Bobot SKS : 2 sks Nomor Mata Kuliah : TK 201 Semester : Gajil (1) Prasyarat : - Program Studi : Agroimdustri Nama Dose : Drs. Dedi
Ika Farita Sari Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta Kata Kunci: Reward, Punishment, Motivasi belajar, Hasil belajar
Pemberia Reward da Puishmet... (Ika Farita Sari) PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DENGAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS
BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. semester ganjil tahun ajaran 2013/2014.
BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia dilaksaaka dari bula Agustus-September 03.Peelitia ii dilakuka di kelas X SMA Muhammadiyah Pekabaru semester gajil tahu ajara 03/04. B. Subjek
SILABUS MATA KULIAH TEKNOLOGI INFORMASI
SILABUS MATA KULIAH TEKNOLOGI INFORMASI Pergurua Tiggi : Uiversitas Syiah Kuala Fak/Program Studi : KIP/Pedidika Matematika Kode Mata Kuliah : KMM 018 Nama Mata Kuliah : Tekologi Iformasi Dose : Khairul
III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I
7 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I Kotaagug Tahu Ajara 0-03 yag berjumlah 98 siswa yag tersebar dalam 3
BAB III PROSEDUR PENELITIAN
BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Peelitia Dalam suatu peelitia diperluka metode utuk memecahka masalah yag igi diteliti. Metode peelitia memberika gambara kepada peeliti tetag lagkah-lagkah bagaimaa
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Variabel-variabel yang digunakan pada penelitian ini adalah:
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3. Variabel da Defiisi Operasioal Variabel-variabel yag diguaka pada peelitia ii adalah: a. Teaga kerja, yaitu kotribusi terhadap aktivitas produksi yag diberika oleh para
Soal-soal Latihan: jika Misalkan n adalah bilangan genap. Buktikan bahwa
Soal-soal Latiha:. Misalka kita aka meyusu kata-kata yag dibetuk dari huru-huru dalam kata SIMALAKAMA, jika a. huru S mucul setelah huru K (misalya, ALAMAKSIM). b. huru A mucul berdekata. c. tidak memuat
TINJAUAN PUSTAKA Pengertian
TINJAUAN PUSTAKA Pegertia Racaga peelitia kasus-kotrol di bidag epidemiologi didefiisika sebagai racaga epidemiologi yag mempelajari hubuga atara faktor peelitia dega peyakit, dega cara membadigka kelompok
SILABUS. : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Mata Pelajaran : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar : IV / I : 1. Mempraktikkan gerak dasar permainan sederhana dan olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya 1.1 Mempraktikkan gerak dasar dalam permainan
gerak dasar berjalan gerak dasar lompat dan loncat gerak dasar lempar dan tangkap
Kelas Tema Materi Waktu P1 Unit 1 gerak dasar berjalan gerak dasar lompat dan loncat gerak dasar lempar dan tangkap Sikap tubuh yang benar lantai Gerak berirama Hidup Penampilan sikap tubuh Gerakan senam
PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
PROGRAM TAHUNAN (PROTA) Mata Pelajaran : Penjasorkes Kelas : I (Satu) Tingkat Pendidikan : SD Tahun Pelajaran : 2011/2012 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ASPEK 1: PERMAINAN DAN OLAHRAGA A Gerak Dasar Jalan, Lari,
METODE PENELITIAN. Ajaran dengan jumlah siswa 40 orang yang terdiri dari 19 siswa lakilaki
18 III. METODE PENELITIAN A. Subyek da Tempat Peelitia Subjek peelitia adalah siswa kelas X2 SMA Budaya Badar Lampug Tahu Ajara 2010-2011 dega jumlah siswa 40 orag yag terdiri dari 19 siswa lakilaki da
METODOLOGI PENELITIAN. disengaja ditimbulkan oleh peneliti (Arikunto, 2006:3). Dengan cara ini peneliti sengaja
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode eksperime. Eksperime adalah cara utuk mecari hubuga sebab akibat atara dua faktor yag disegaja
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : / Revisi ke : 0 Satua Kredit Semester : 3 SKS Tgl revisi : 24 Februari 2015 Jml Jam kuliah dalam semiggu : 100 meit Tgl mulai
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) A. MATA KULIAH Nama Program Studi : D-IV Bida Pedidik Nama Mata Kuliah : Humaiora da Psikologi Daur Hidup Waita Kode : Bd. 103 SKS : 3 SKS (T : 2, P : 1) Semester :
PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS V - SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS V - SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 6. Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi dan nilai-nilai
SILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah :... Kelas : IX (Sembila) Mata Pelajara : Matematika Semester : II (dua) BILANGAN Stadar : 5. Memahami sifat-sifat da betuk akar serta pegguaaya dalam pemecaha masalah sederhaa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SDN 2 Murung Keramat Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas / Semester : 2 / 2 Pertemuan ke : 1 (satu) Alokasi waktu : 2 X 35
EKSPANSI MULTINOMIAL, KOMBINASI, DAN PERMUTASI
EKSPANSI MULTINOMIAL, KOMBINASI, DAN PERMUTASI Oleh: Sutopo Jurusa Fisika FMIPA UM sutopo@fisika.um.ac.id Ditulis pada sekitar bula Maret 2011. Diuggah pada 3 Desember 2011 PROBLEM Gambar di bawah ii meyataka
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang dilakukan bermaksud mengetahui Pengaruh Metode Discovery Learning
4 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii digologka ke dalam peelitia eksperime. Eksperime yag dilakuka bermaksud megetahui Pegaruh Metode Discovery Learig terhadap Kemampua Pemecaha
FAKULTAS EKONOMI RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER MATA KULIAH PEREKONOMIAN INDONESIA. Tim Penyusun KDBK Perekonomian Indonesia FAKULTAS EKONOMI
FAKULTAS EKONOMI RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER MATA KULIAH PEREKONOMIAN INDONESIA Tim Peyusu KDBK Perekoomia Idoesia FAKULTAS EKONOMI RPS Mata Kuliah Perekoomia Idoesia 1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI
SILABUS Standar Kompetensi:
SILABUS Sekolah : SMP-K PERMATA BUNDA Mata Pelajara : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK Kelas/ Semester : IX / 1 Tahu Pelajara : 2012/2013 Stadar Kompetesi: mi da melaksaaka ilai-ilai Kerajaa di tegah jemaat da
III. METODELOGI PENELITIAN. Metodelogi adalah sekumpulan prosedur yang terdokumentasi. dalam penelitian. Soekidjo Notoatmodjo, (2002:29)
III. METODELOGI PENELITIAN A. Metodelogi Peelitia Metodelogi adalah sekumpula prosedur yag terdokumetasi medefiisika siklus pemecaha masalah atau pegembagaya da meetuka bagaimaa sistem aka dibagu metodelogi
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Peelitia da Desai Peelitia 1. Metode Peelitia Suatu peelitia diperluka metode yag aka diguaka karea dega megguaka metode peelitia, maka terdapat cara utuk meyelesaika
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : 3 [ tiga ] / [ dua ] Pertemuan ke : [ satu ] Alokasi Waktu : x 35
III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Seputih Agung. Populasi dalam
19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMP Negeri 1 Seputih Agug. Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Seputih Agug sebayak 248 siswa
BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Permasalahan
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakag Permasalaha Matematika merupaka Quee ad servat of sciece (ratu da pelaya ilmu pegetahua). Matematika dikataka sebagai ratu karea pada perkembagaya tidak tergatug pada
III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di halaman Pusat Kegiatan Olah Raga (PKOR) Way Halim Bandar Lampung pada bulan Agustus 2011.
III. METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di halama Pusat Kegiata Olah Raga (PKOR) Way Halim Badar Lampug pada bula Agustus 2011. B. Objek da Alat Peelitia Objek peelitia
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan investasi besar jangka panjang yang harus ditata dan disiapkan sebaik mungkin, hal ini diakui oleh semua orang atau suatu bangsa demi untuk
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANAN PELASANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SM Negeri Geeg Bidag Studi : Tekologi da Rekayasa keahlia Program Studi : Tekik Bagua keahlia ompetesi eahlia : Tekik ostruksi ayu Mata Pelajara :
PENGARUH PEMBERIAN PERMAINAN SEBAGAI BENTUK PEMANASAN TERHADAP MINAT SISWA DALAM MENGIKUTI PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI
PENGARUH PEMBERIAN PERMAINAN SEBAGAI BENTUK PEMANASAN TERHADAP MINAT SISWA DALAM MENGIKUTI PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Septyaig Lusiati Pejaskesrek Uiversitas Nusatara PGRI Kediri septya_lusi@upkediri.ac.id
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PRACTICE-REHEARSAL PAIRS
PENERAPAN TRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PRACTICE-REHEARAL PAIR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA IWA KELA VIII MPN KOTO BARU KABUPATEN DHARMARAYA Rie Amri, Niiwati, Fauziah Pedidika Matematika, Fakultas
III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Bukit Kemuning Tahun Pelajaran
6 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMP Negeri 3 Bukit Kemuig Tahu Pelajara 0/0. Populasi peelitia ii adalah seluruh kelas VII yag terdiri dari 4 kelas yaitu VII-A,
Lampiran 1 Bukti Kas Masuk
Lampira 1 Bukti Kas Masuk Lampira 2 Bukti Kas Keluar Lampira 3 Struktur Orgaisasi Lampira 3 Tabel Jawaba Respode Lampira 4 Tabel Hasil Pegujia Data dega SPSS N A1 N A2 N A3 N A4 N A5 N A6 N A7 Pearso TOTAL
MODUL MATEMATIKA SMA IPA Kelas 11
SMA IPA Kelas BARISAN DAN DERET ARITMATIKA. Betuk umum: a, ( a b), ( a b) ( a b). Rumus suku ke- ( ) a ( ) b a : suku pertama b : beda. Jumlah suku pertama (S ) S ( a ) atau S (a ( ) b) Dega S dapat juga
A. Pengertian Hipotesis
PENGUJIAN HIPOTESIS A. Pegertia Hipotesis Hipotesis statistik adalah suatu peryataa atau dugaa megeai satu atau lebih populasi Ada macam hipotesis:. Hipotesis ol (H 0 ), adalah suatu hipotesis dega harapa
IIL. METODELOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Metode
9 IIL. METODELOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah eksperime. Metode eksperime bertujua utuk megetahui adaya pegaruh akibat dari suatu perlakua atau treatmet. Meurut
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode kuatitatif dega eksperime semu (quasi eksperimet desig). Peelitia ii melibatka dua kelas, yaitu satu
LAMPIRAN-LAMPIRAN 110
LAMPIRAN-LAMPIRAN 110 Lampira 1. Kuesioer SURAT PERMOHONAN Perihal : Permohoa Batua Pegisia Kuesioer Peelitia No : Kepada Yth : Bpk/Ibu/Sdr-I Selaku Respode Di Tempat. Dega Hormat, Dalam ragka memeuhi
Pertemuan Ke-11. Teknik Analisis Komparasi (t-test)_m. Jainuri, M.Pd
Pertemua Ke- Komparasi berasal dari kata compariso (Eg) yag mempuyai arti perbadiga atau pembadiga. Tekik aalisis komparasi yaitu salah satu tekik aalisis kuatitatif yag diguaka utuk meguji hipotesis tetag
BAB III METODE PENELITIAN. Untuk pengampilan data dilakukan pada bulan Juli tahun 2013, tahun ajaran 2013/2014.
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia dilaksaaka di SMAN Siak Hulu pada kelas I IPA semester gajil. Utuk pegampila data dilakuka pada bula Juli tahu 03, tahu ajara 03/04. B. Objek
III. METODOLOGI PENELITIAN. diinginkan. Menurut Arikunto (1991 : 3) penelitian eksperimen adalah suatu
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu cara tertetu yag diguaka utuk meeliti suatu permasalaha sehigga medapatka hasil atau tujua yag diigika. Meurut Arikuto (99 :
III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. Ternak yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuda berjumlah 25
18 III BAHAN DAN METODE PENELITIAN 3.1 Baha Peelitia 3.1.1 Objek Peelitia Terak yag diguaka dalam peelitia ii adalah kuda berjumlah 25 ekor terdiri dari 5 jata da 20 betia dega umur berkisar atara 10 15
SILABUS. Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karanganyar Mata Pelajaran : BAHASA JAWA Kelas/Semester : III / I ALAT/SUMBER BAHAN
SILABUS Nama Sekolah : SDIT INSAN KAMIL Karagayar Mata Pelajara : BAHASA JAWA Kelas/Semester : III / I : NORMA DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI 3. Memahami teks dega
III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII (delapan) semester ganjil di
4 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah siswa kelas VIII (delapa) semester gajil di SMP Xaverius 4 Badar Lampug tahu ajara 0/0 yag berjumlah siswa terdiri dari
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP GBPP 1.9.4./235 235 Revisi ke Taggal Oktober 212 Dikaji Ulag Oleh Dikedalika Oleh Disetujui Oleh Ketua Program Studi Fisika GPM Program
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SUB KOMPETENSI MEMBUAT POLA ROK PIAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMKN 2 JOMBANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SUB KOMPETENSI MEMBUAT POLA ROK PIAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMKN 2 JOMBANG Fitria Nur Khoridah Program Studi S1Pedidika Tata Busaa Fakultas
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI AKUNTANSI
STIE Bisma Lepisi Jl. Ks. Tubu No. 11 Tagerag 15112 Telp.:(021) 558 9161-62. Fax.:(021) 558 9163 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI AKUNTANSI Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kelompok Mata Kuliah
1 n MODUL 5. Peubah Acak Diskret Khusus
ODUL 5 Peubah Acak Diskret Khusus Terdapat beberapa peubah acak diskret khusus yag serig mucul dalam aplikasi. Peubah Acak Seragam ( Uiform) Bila X suatu peubah acak diskret dimaa setiap eleme dari X mempuyai
III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. Penelititan ini menggunakan 30 ekor Sapi Bali jantan umur berkisar antara
III BAHAN DAN METODE PENELITIAN 3. Baha da Peralata Peelitia 3.. Baha Peelitia Peelitita ii megguaka 30 ekor Sapi Bali jata umur berkisar atara -3 tahu dega bobot bada berkisar atara 50-500 kg atau dalam
BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasi,
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah peelitia korelasi, yaitu suatu metode yag secara sistematis meggambarka tetag hubuga pola asuh orag tua dega kosep
BAB IV. METODE PENELITlAN. Rancangan atau desain dalam penelitian ini adalah analisis komparasi, dua
BAB IV METODE PENELITlAN 4.1 Racaga Peelitia Racaga atau desai dalam peelitia ii adalah aalisis komparasi, dua mea depede (paired sample) yaitu utuk meguji perbedaa mea atara 2 kelompok data. 4.2 Populasi
Himpunan. Himpunan 3/28/2012. Semesta Pembicaraan Semua mobil di Indonesia
Himpua Suatu himpua atau gugus adalah merupaka sekumpula obyek. Pada umumya aggota dari gugus tersebut memiliki suatu sifat yag sama. Suatu himpua bagia atau aak gugus merupaka sekumpula obyek yag aggotaya
III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Al Azhar-3
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populai da Sampel Peelitia Populai dalam peelitia ii adalah emua iwa kela I IPA SMA Al Azhar-3 Badar Lampug tahu ajara 0/0 yag berjumlah 48 iwa da terebar dalam empat kela.
BAB III METODE PENELITIAN
40 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia pada peelitia ii adalah peelitia eksperime semu atau biasa disebut pre-eksperime. Karea pada peelitia ii, peeliti haya megguaka kelas eksperime
III. MATERI DAN METODE PENELITIAN. Penelitian telah dilakukan pada bulan November - Desember 2013 di
III. MATERI DAN METODE PENELITIAN 3.. Waktu da Tempat Peelitia telah dilakuka pada bula November - Desember 203 di peteraka Kambig yag ada di Kota Pekabaru Provisi Riau. 3.2. Alat da Baha Materi yag diguaka
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi da objek peelitia Lokasi peelitia dalam skripsi ii adalah area Kecamata Pademaga, alasa dalam pemiliha lokasi ii karea peulis bertempat tiggal di lokasi tersebut sehigga