BAB III METODE PENELITIAN

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB III METODE PENELITIAN"

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Peelitia da Desai Peelitia 1. Metode Peelitia Suatu peelitia diperluka metode yag aka diguaka karea dega megguaka metode peelitia, maka terdapat cara utuk meyelesaika sebuah peelitia. Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode peelitia eksperime. Meurut Sugiyoo (2013, hlm. 107) metode eksperime dapat diartika sebagai metode peelitia yag diguaka utuk mecari pegaruh perlakua tertetu terhadap yag lai dalam kodisi yag terkedalika. Sedagka meurut Arikuto (2006, hlm. 3) megataka bahwa: Metode eksperime adalah suatu cara utuk mecari hubuga sebab akibat (hubuga kausal) atara dua faktor yag segaja ditimbulka oleh peeliti dega megelemiasi atau meguragi atau meyisihka faktor-faktor lai yag meggaggu. Jadi, metode eksperime diguaka utuk megugkap ada atau tidakya pegaruh dari variabel-variabel yag telah dipilih utuk dijadika peelitia. Berdasarka uraia di atas dapat disimpulka bahwa metode eksperime adalah jeis metode peelitia yag dilakuka utuk mecari pegaruh aka variabelvariabelya. 2. Desai Peelitia Utuk mempermudah peelitia diperluka sebuah desai peelitia. Desai peelitia berfugsi sebagai gambara peelitia yag aka dilakuka. Utuk peelitia eksperime ada dua betuk desai peelitia, yaitu posttest oly cotroldesig da pretest-posttest cotrol group desig. Dalam peelitia ii peeliti megguaka desai peelitia pretest-posttest cotrol group desig. Meurut Sugiyoo (2013, hlm. 112) pretest-posttest cotrol group desig membagi dua kelompok yag masig-masig dipilih secara radom, kemudia 31

2 32 diberi pretest utuk megetahui keadaa awal adakah perbedaa atara kelompok eksperime da kelompok kotrol. Meurut Sugiyoo (2013, hlm. 112) adapu betuk desai utuk model ii adalah sebagai berikut: Tabel 3.1 Prestest-posttest Cotrol Group Desig Kelompok Prestest Treatmet/Perlakua Posttest Eksperime A 1 X 1 A 2 Kotrol B 1 X 2 B 2 Keteraga: A 1 : hasil pretest kelompok eksperime B 1 : hasil pretest kelompok kotrol A 2 : hasil posttest kelompok eksperime B 2 : hasil posttest kelompok kotrol X 1 : model pembelajara kooperatif tipe TGT X 2 : model pembelajara kovesioal B. Populasi da Sampel 1. Populasi Meurut Sugiyoo (2013, hlm. 117) populasi adalah wilayah geeralisasi yag terdiri atas objek atau subjek yag mempuyai kualitas da karakteristik tertetu yag ditetapka oleh peeliti utuk dipelajari da kemudia ditarik kesimpulaya. Pedapat lai dikemukaka oleh Bambag Abduljabar (2012, hlm. 14) bahwa populasi adalah sekumpula obyek atau subyek yag mempuyai kualitas da karakteristik tertetu yag diterapka oleh peeliti utuk dipelajari da kemudia ditarik suatu kesimpula. Sedagka meurut Sudjaa (2005, hlm. 6):

3 33 Populasi adalah totalitas semua ilai yag mugki, hasil meghitug atau pegukura, kuatitatif maupu kualitatif megeai karakteristik tertetu dari semua aggota kumpula yag legkap da jelas yag igi dipelajari sifat-sifatya. Jadi, populasi buka haya orag, tetapi juga obyek da beda-beda alam yag lai. Populasi juga buka sekedar jumlah yag ada pada obyek atau subyek yag dipelajari, tetapi meliputi seluruh karakteristik/sifat yag dimiliki oleh subyek atau obyek tersebut. Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 1 Karawag yag megikuti kegiata ekstrakurikuler bolabasket yag berjumlah 30 orag siswa. 2. Sampel Peelitia Meurut Sugiyoo (2013, hlm. 118) sampel adalah bagia dari jumlah da karakteristik yag dimiliki oleh populasi tersebut. Sedagka meurut Bambag Abduljabar (2012, hlm. 14) sampel adalah bagia dari jumlah da karakteristik yag dimiliki oleh populasi. Utuk itu sampel yag diambil dari populasi harus betul-betul represetatif (mewakili) karea dari sampel tersebut dapat diperoleh sebuah data da iformasi dari jumlah total populasi. Jumlah aggota sampel serig diyataka dega ukura sampel. Jumlah sampel yag diharapka seutuhya mewakili populasi adalah sama dega jumlah aggota populasi itu sediri. Namu, dalam peelitia ii pearika sampel yag diguaka adalah oprobability samplig dega tekik samplig purposive. Sugiyoo (2013, hlm. 122) berpedapat oprobability samplig adalah tekik pegambila sampel yag tidak memberi peluag atau kesempata sama bagi setiap usur atau aggota populasi utuk dipilih mejadi sampel. Sedagka purposive samplig (Sugiyoo, 2013, hlm. 124) adalah tekik peetua sampel dega pertimbaga tertetu. Dega megguaka tekik samplig purposive memudahka peeliti utuk meetuka sampel peelitia, sehigga setelah medapatka sampel peeliti haya meetuka siswa maa yag termasuk kelompok eksperime da kelompok kotrol.

4 34 Adapu sampel dalam peelitia ii adalah siswa yag megikuti kegiata ekstrakurikuler bolabasket di SMPN 1 Karawag. Bayakya sampel dalam peelitia ii adalah 28 orag siswa. Dari jumlah sampel yag telah didapat aka dibagi mejadi dua kelompok dega cara pegudia. 14 orag siswa sebagai kelompok treatmet (perlakua) da 14 orag siswa yag lai sebagai kelompok kotrol. Kelompok treatmet aka diberika perlakua, yaitu peerapa model pembelajara kooperatif tipe Team Games Touramet (TGT), sedagka kelompok kotrol tidak diberi perlakua. Bayakya sampel didapatka dari rumus yag dikembagka oleh Isaac da Michael (dalam Sugiyoo, 2013, hlm. 126). Rumusya adalah sebagai berikut: s = λ 2. N. P. Q d 2 N 1 + λ 2. P. Q Keteraga: s : jumlah sampel d : 0,05 N : populasi P : 0,5 λ 2 :tigkat kesalaha Q : 0,5 Tabel 3.2 Sampel Peelitia No. Nama Kelompok Jumlah 1 Kelompok Eksperime 14 siswa 2 Kelompok Kotrol 14 siswa Jumlah 28 siswa C. Defiisi Operasioal

5 35 Dalam peelitia ii terdapat beberapa variabel yag perlu peafsirapeafsira agar tidak meimbulka kekelirua yag dapat mejauhka dari maksud da tujua peelitia. Adapu variabel tersebut atara lai: 1) Model Pembelajara Kooperatif Egge da Kauchak (dalam Tite Juliatie, 2013, hlm. 63) berpedapat pembelajara kooperatif merupaka sebuah kelompok strategi pegajara yag melibatka siswa bekerja secara berkolaborasi utuk mecapai tujua bersama. Sedagka meurut Tairedja, dkk (2011, hlm. 55) pembelajara kooperatif merupaka sistem pegajara yag memberika kesempata kepada aak didik utuk bekerjasama dega sesama siswa dalam tugas-tugas terstruktur. Pedapat lai dikemukaka oleh Abidi (2009, hlm. 42) pembelajara kooperatif adalah strategi belajar megajar yag meekaka pada sikap da perilaku bersama dalam bekerja, membatu diatara sesama dalam struktur kerja yag teratur dalam kelompok. Meurut Isjoi (2010, hlm. 16): Pembelajara kooperatif merupaka suatu model pembelajara yag saat ii bayak diguaka utuk mewujudka kegiata belajar megajar yag berpusat pada siswa (studet orieted), terutama utuk megatasi permasalaha yag ditemuka guru dalam megaktifka siswa yag tidak dapat bekerjasama dega orag lai, siswa yag agresif da tidak peduli pada yag lai. Jadi, model pembelajara kooperatif adalah model yag kegiata belajar megajarya berpusat pada siswa, terutama utuk megembagka kerjasama siswa dalam proses pembelajara. 2) Model Pembelajara Kooperatif Tipe Team Games Touramet (TGT) Meurut Rusma (2010, hlm. 224) model pembelajara tipe Team Games Touramet (TGT) adalah salah satu tipe pembelajara kooperatif yag meempatka siswa dalam kelompok-kelompok belajar yag beraggotaka

6 36 empat sampai eam orag siswa yag memiliki kemampua, jeis kelami, da suku atau ras yag berbeda. Robert Slavi (2008, hlm. 166) berpedapat lai pembelajara koopertaif tipe Team Games Touramet (TGT) terdiri dari lima lagkah tahapa, yaitu tahap peyajia kelas (class presetatio), belajar dalam kelompok (teams), permaia (games), pertadiga (touramet), da peghargaa kelompok (team recogitio). Berdasarka pemapara di atas, maka pembelajara kooperatif tipe TGT memiliki ciri-ciri sebagai berikut: a. Siswa bekerja dalam kelompok-kelompok kecil b. Games touramet c. Peghargaa kelompok 3) Lay Up Shoot Meurut Sucipto (2010, hlm. 119) lay up shoot adalah salah satu tekik lajuta yag perlu dikuasai karea merupaka cara meembak yag palig efektif utuk memasukka bola ke kerajag. Betuk tembaka ii memiliki kesempata masuk yag besar jika dibadigka dega tembaka tiga agka. Lay up shoot adalah keterampila yag relatif sulit utuk dikuasai karea memerluka koordiasi kaki da taga yag baik. Pemai harus dapat meagkap da meguasai bola dega baik da kemudia melakuka awala dua lagkah yag dilajutka dega geraka lompata ke atas medekati rig. Aspek petig yag perlu diperhatika saat melakuka awala adalah dua irama lagkah, setelah meagkap atau meguasai bola pemai harus megkosetrasika diri utuk melompat ke depa pada lagkah pertama, kemudia melagkah pada lagkah kedua da dilajutka dega geraka melocat ke atas da melayag medekati rig. Meurut Oliver (dalam Heri Setiadi, 2013, hlm. 20) keberhasila dalam melakuka lay up shoot adalah dalam pegambila lagkah yag tepat utuk memaksimalka hasil tembaka tersebut. 4) Hasil BelajarLay Up Shoot Dalam Permaia Bolabasket

7 37 Secara sederhaa belajar dapat diartika sebagai hasil dari latiha da pegalama yag meimbulka perubaha perilaku, meetap, da dilakuka secara sadar. Meurut Bloom (dalam Heri Setiadi, 2013, hlm. 20) ada tiga raah hasil belajar, yaitu kogitif, afektif, da psikomotor. Ketiga raah tersebut merupaka tujua utama dari proses pembelajara. Dampak dari adaya sebuah pembelajara adalah hasil belajar yag dapat diamati da diukur. Dalam peelitia ii yag aka diteliti haya dari raah psikomotor atau yag aka diukur berupa hasil belajar keterampila gerakya. Hasil belajar lay up shoot adalah mejadi fokus utama peelitia ii. Lay up shoot merupaka salah satu tekik lajuta dalam permaia bolabasket. Meurut Oliver (dalam Heri Setiadi, 2013, hlm. 21) ada tahapa gerak yag harus dilakuka dalam pembelajara lay up shoot, yaitu: (1) Lega peembak diagkat tiggi sehigga membetuk huruf L, (2) bola dipegag dega telapak jari pada taga yag melakuka tembaka, (3) pemai melagkah dega kaki yag bear da melompat dega kaki yag tepat, (4) pemai mejulurka lega utuk meembaka kearah titik sasara pada papa, (5) pemai megguaka taga serta lega yag tidak melakuka tembaka utuk meopag da melidugi bola, (6) bola meyetuh titik sasara pada papa. D. Istrume Peelitia Sebelum melakuka peelitia, peeliti harus mempersiapka istrume yag aka diguaka. Sugiyoo (2013, hlm. 147) mejelaska bahwa pada prisipya istrume peelitia adalah melakuka pegukura terhadap feomea sosial maupu alam. Meurut Nurhasa da Hasaudi (dalam Heri Setiadi, 2013, hlm. 39) pegukura adalah proses pegumpula data atau iformasi dari suatu obyek tertetu dega batua alat ukur. Utuk memperoleh data secara objektif, diperluka istrume peelitia yag tepat sehigga masalah yag diteliti aka terrefleksi dega baik. Berdasarka permasalah yag diagkat dalam peelitia ii megeai keterampila, maka istrume peelitia yag diguaka adalah tes keterampila.

8 38 Istrume peelitia yag diguaka adalah tes layup shoot basket permeit meurut Jackso Baumgarter (dalam Heri Setadi, 2013, hlm. 40) yag memiliki tigkat validitas 0,78. Adapu ricia tesya adalah sebagai berikut: 1. Tujua : Megukur keterampila layup shoot dalam permaia bolabasket 2. Alat : Alat tulis, dua buah kursi, metera, bolabasket, stopwatch, da lapaga bolabasket 3. Petugas pelaksaa : a. Petugas pelaksaa dibatu oleh siswa SMPN 1 Karawag Barat yag telah memahami tugas masig-masig, yaitu seorag yag meghitug masuk, seorag yag mecatat hasil, dua orag yag membatu meagkap bola da meletaka kembali ke kursi, serta seorag testor yag megamati sah atau tidakya testee dalam melakuka geraka lay up shoot b. Pelaksaaa, testee berdiri di belakag garis tembaka hukuma. Pada saat aba-aba ya atau buyi peluit testee megambil bola dari kursi sebelah kaa dilajutka dega geraka lay up shoot ke arah rig basket. Setelah melakuka layup shoot, testee meagkap bola tersebut lalu megoper kepada temaya yag berada di belakag kursi sebelah kaa. Setelah itu, testee megambil bola dari kursi sebelah kiri dilajutka geraka layup shoot ke arah rig basket, lalu meagkap bola tersebut da megoper pada temaya yag berada di belakag kursi sebelah kiri. Testee berusaha memasuka bola sebayak mugki ke dalam rig basket dalam waktu satu meit. c. Gambar formasi tes

9 39 Keteraga Gambar: : Kursi : Testee yag aka melakuka layup shoot : Siswa yag membatu pelaksaaa 4. Peskora: Skor dihitug 1 jika geraka tester dalam tekik lay up shoot bear da bola masuk. Skor 0 jika tester melaggar peratura travelig da melakuka geraka lay up shoot yag salah. Jumlah bola yag masuk ke dalam kerajag yag bear dijadika peelitia. Catata: a. Tembaka diaggap berhasil jika bola masuk ke dalam kerajag baik secara lagsug ataupu dipatulka terlebih dahulu ke papa b. Apabila bola tidak masuk medapatka skor 0 c. Tidak sah apabila melaggar atura lay up shoot d. Siswa memiliki waktu 1 meit utuk melakuka lay up shoot da ilai yag terbaik yag aka diambil Jadi dalam tes ii siswa diberika waktu selama 1 meit utuk melakuka lay up shoot dega tujua utamaya adalah memasukka sebayak-bayakya ke rig da melakuka geraka dega bear. Tes haya dilakuka sebayak satu kali, yaitu tes akhir (posttest) setelah diberika seragkaia pembelajara dega megguaka model pembelajara kooperatif tipe Team Games Touramet (TGT). E. Prosedur Peelitia Utuk memberika kemudaha, maka perlu adaya prosedur kerja peelitia. Peeliti memulai peelitia dega meetuka populasi. Populasi

10 40 yag dipilih oleh peeliti adalah siswa kelas VII SMPN 1 Karawag yag megikuti kegiata ekstrakurikuler bolabasket yag berjumlah 30 orag. Kemudia, peeliti meetuka sampel dari jumlah populasi. Sampel yag didapatka berjumlah 28 orag. Bayakya sampel didapatka dari rumus yag dikembagka oleh Isaac da Michael (dalam Sugiyoo, 2013, hlm. 126). Setelah medapatka jumlah sampel, peeliti membagi sampel mejadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperime da kelompok kotrol. Kelompok eksperime diberika treatmet dega megguaka model pembelajara kooperatif tipe TGT, sedagka kelompok kotrol megguaka model pembelajara kovesioal. Peeliti melakuka prestest utuk megetahui kemampua awal siswa. Treatmet diberika sebayak 16 kali pertemua. Setelah treatmet selesai diberika kemudia peeliti melihat hasil akhir dega megguaka tes keterampila lay up shoot dari Jackso Baumgarter (dalam Heri Setadi, 2013, hlm. 40) yag memiliki tigkat validitas 0,78. Dari data yag didapat peeliti aka megaalisa dega megguaka statistika da kemudia membuat kesimpula. Dega demikia, peeliti meggambarka prosedur peelitia sebagai berikut: Tabel 3.3 Prosedur Peelitia Populasi Pretest Sampel Treatmet

11 41 Kelompok Eksperime: Megguaka Model Kooperatif Tipe TGT Kelompok Kotrol: Megguaka Model Pembelajara yag Berpusat Pada Guru TesLay UpShoot Aalisis Data F. Tekik Pegumpula Data da Kesimpula Aalisis Data 1. Tekik Pegumpula Data Dalam peelitia ii utuk megumpulka data peeliti megguaka tes keterampila. Meurut Arikuto (2006, hlm. 150) tes adalah sereteta pertayaa atau latiha serta alat lai yag diguaka utuk megukur keterampila, pegetahua, itelegesi, kemampua atau bakat yag dimiliki oleh idividu atau kelompok. Sedagka meurut Suharsiwi (dalam Heri Setiadi, 2013, hlm. 39) tes merupaka suatu alat atau prosedur yag diguaka utuk megetahui atau megukur sesuatu dalam suasaa dega cara da atura-atura yag sudah ditetuka. Tes yag aka dilakuka dalam peelitia ii adalah tes keterampila lay up shoot yag maa tujua dari tes ii adalah utuk megetahui sejauh maa siswa dapat melakuka keterampila lay up shoot. 2. Aalisis Data Data yag diperoleh dari pegukura selajutya diolah dega megguaka cara statistika dega megguaka Microsoft Excel utuk megolah data tersebut. 1) Dega megguaka Microsoft Excel a. Mecari rata-rata (Mea)

12 42 b. Simpaga baku (Stadar deviasi) (S) c. Varias (S 2 ) d. Jumlah (Sum) ( X) 2) Meguji Normalitas Tujua dari uji ormalitas adalah utuk megetahui apakah data dari hasil pegukurua berdistribusi ormal atau tidak. Cara meguji ormalitas data ii dega megguaka uji Liliefors (dalam Bambag Abduljabar, 2012, hlm. 102). Da lagkah-lagkah peyelesaiaya adalah sebagai berikut: a. Pegamata X 1, X 2, X 3...X dijadika bilaga baku Z 1, Z 2, Z 3... Z dega megguaka rumus: Z = Xi X s X da S masig-masig merupaka rata-rata da sompaga baku sampel b. Utuk setiap bilaga baku megguaka daftar distribusi ormal baku, kemudia peluag F(Z i ) = P(Z Z i ) c. Selajutya dihitug proporsi Z 1, Z 2, Z 3...Z yag lebih kecil atau sama dega Z 1, jika proporsi diyataka oleh S (Z 1 ), maka S Z 1 = bayakya Z 1,Z 2, Z 3 Z yag < Z d. Hitug selisih F(Z 1 )-S(Z 1 ) kemudia tetuka harga mutlakya e. Ambil harga mutlak yag palig besar diatara harga-harga mutlak selisih tersebut da sebutlah harga tersebut L o f. Kriteria hipotesis adalah ditolak ol bahwa populasi berdistribusi ormal jika L o yag diperoleh dari data pegamata melebihi L tabel dari daftar. Dalam hal ii hipotesis diterima. 3) Uji Homogeitas

13 43 Uji homogeitas dua varias adalah varias dari tes awal da tes akhir baik kelompok eksperime maupu kelompok kotrol. Meguji homogeitas data setiap butir dega rumus: F = Varias terbesar Varias terkecil Hipotesis ditolak jika F F (1-α)(-1;-1), jadi data setiap butir tes adalah homoge apabila F hitug lebih kecil dari F tabel. 4) Uji-t Uji-t yag diguaka adalah uji kesamaa dua rata-rata (satu pihak). Meurut Nurhasa (dalam Heri Setiadi, 2013:43) uji ii dipakai bila peeliti sudah meojolka salah satu kelompok eksperime yag dibadigka. Oleh karea itu, diamaka uji satu pihak. Tahapa pegujia hipotesis adalah sebagai berikut: 1. Pasaga hipotesis yag aka diuji adalah H o : µ 1 = µ 2 H 1 : µ 1 µ 2 2. t = X 1 X 2 S S Kriteria peerimaa da peolaka hipotesis Terima hipotesis (H o ), jika t < W 1T 1 +W 2 T 2 W 1 +W 2 Tolak hipotesis (H o ), jika t W 1T 1 +W 2 T 2 W 1 +W 2 4. Batas kritis peerimaa da peolaka hipotesis (H o ) W 1 = S2 1 1 da t 1 = t 0,95 (14) W 2 = S2 2 2 da t 1 = t 0,95 (14) W 1 T 1 + W 2 T 2 W 1 + W 2

14 44 5. Membadigka t hitug dega t tabel 6. Membuat kesimpula dega kalimat Tabel 3.4 PROGRAM PEMBELAJARAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR LAY UP SHOOT DI SMPN 1 KARAWANG BARAT Proses No Pertemua Materi Tujua/Tugas Pembelajara Keteraga. Gerak Utuk Peeliti Pemaasa megetahui memberika 1 1 Tes kemampua betuk tes Iti 60 Keterampila awal dari lay up shoot meit Awal (Pretest) keterampila tapa ada Pedigia siswa dalam pembelajara

15 45 pembelajara sebelumya lay up shoot 2 2, 3, da 4 Mempertahak Memberika Peeliti Pemaasa a peguasaa sasara kepada memberika bola (triple pegoper, araha Iti 60 threat, ball meguasai bola tetag cara meit fake) dega triple bermai 2 vs Pedigia threat da 1, 2 vs 2, da tipua bola 2 vs 3 dega tujua akhir lay up shoot 3 5, 6, da 7 Pembelajara Meerima Peeliti offese passig, memberika Pemaasa (passig, meempatka araha shootig, da diri disudut- tetag cara Iti 60 lay up shoot) sudut kosog bermai 2 vs meit da mecari 3 da 3 vs 3 Pedigia ruag kosog dega tujua akhir shootig da lay up shoot 4 8, 9, da Mempertahak Megguaka Peeliti 10 a peguasaa ball fake, jab memberika Pemaasa bola da step, da araha medukug mecari ruag tetag cara Iti 60 pembawa bola kosog utuk bermai 2 vs meit membuka jalur 2 da 2 vs 3 Pedigia passig dega tujua akhir

16 46 lay up shoot 5 11, 12, Meciptaka Meciptaka Peeliti Pemaasa da 13 ruag dalam jalur serag memberika seraga (L-cut dega araha Iti 60 da V-cut) megguaka tetag cara meit L-cut da V-cut bermai 2 vs Pedigia utuk 2 da 2 vs 3 meyerag dega tujua akhir lay up shoot 6 14 da 15 Pembelajara Megidetifika Peeliti offese si alur terbuka memberika Pemaasa ke basket araha dega passig tetag cara Iti 60 da bermai 3 vs meit dribbligdega 3 da 3 vs 4 Pedigia cepat da dega melakuka lay tujua akhir up shoot atau lay up shoot shootig 7 16 Tes Akhir Utuk Peeliti Pemaasa (Posttest) megetahui memberika kemampua tes akhir lay Iti 60 akhir dari up shoot meit keterampila setelah Pedigia siswa dalam diberika pembelajara treatmet lay up shoot (perlakua)

17 47

BAB III 1 METODE PENELITAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Batudaa Kab. Gorontalo dengan

BAB III 1 METODE PENELITAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Batudaa Kab. Gorontalo dengan BAB III METODE PENELITAN. Tempat Da Waktu Peelitia Peelitia dilakuka di SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo dega subject Peelitia adalah siswa kelas VIII. Pemiliha SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo. Adapu

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas I MIA SMA Negeri 5 Badar Lampug Tahu Pelajara 04-05 yag berjumlah 48 siswa. Siswa tersebut

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur 0 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai dega Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I 7 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I Kotaagug Tahu Ajara 0-03 yag berjumlah 98 siswa yag tersebar dalam 3

Lebih terperinci

III. METODELOGI PENELITIAN

III. METODELOGI PENELITIAN III. METODELOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu cara tertetu yag diguaka utuk meeliti suatu permasalaha sehigga medapatka hasil atau tujua yag diigika, meurut Arikuto (998:73)

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Menurut Sukardi, (2003:17) Metodologi penelitian adalah cara yang

III. METODOLOGI PENELITIAN. Menurut Sukardi, (2003:17) Metodologi penelitian adalah cara yang 5 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Meurut Sukardi, (003:7) Metodologi peelitia adalah cara yag dilakuka secara sistematis megikuti atura-atura, direcaaka oleh para peeliti utuk memecahka permasalaha

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. diinginkan. Menurut Arikunto (1991 : 3) penelitian eksperimen adalah suatu

III. METODOLOGI PENELITIAN. diinginkan. Menurut Arikunto (1991 : 3) penelitian eksperimen adalah suatu III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu cara tertetu yag diguaka utuk meeliti suatu permasalaha sehigga medapatka hasil atau tujua yag diigika. Meurut Arikuto (99 :

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode kuatitatif dega eksperime semu (quasi eksperimet desig). Peelitia ii melibatka dua kelas, yaitu satu

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 Bandar Lampung, dengan populasi

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 Bandar Lampung, dengan populasi 5 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMPN 0 Badar Lampug, dega populasi seluruh siswa kelas VII. Bayak kelas VII disekolah tersebut ada 7 kelas, da setiap kelas memiliki

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 38 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia adalah suatu cara ilmiah utuk medapatka data dega tujua tertetu. Peelitia yag megagkat judul Efektivitas Tekik Permaia Pioy Heyo dalam

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan.

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan. 9 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi Da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di MTs Muhammadiyah Natar Lampug Selata. Populasiya adalah seluruh siswa kelas VIII semester geap MTs Muhammadiyah Natar Tahu Pelajara

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. semester ganjil tahun ajaran 2013/2014.

BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. semester ganjil tahun ajaran 2013/2014. BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia dilaksaaka dari bula Agustus-September 03.Peelitia ii dilakuka di kelas X SMA Muhammadiyah Pekabaru semester gajil tahu ajara 03/04. B. Subjek

Lebih terperinci

BAB III PROSEDUR PENELITIAN

BAB III PROSEDUR PENELITIAN BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Peelitia Dalam suatu peelitia diperluka metode utuk memecahka masalah yag igi diteliti. Metode peelitia memberika gambara kepada peeliti tetag lagkah-lagkah bagaimaa

Lebih terperinci

METODOLOGI PENELITIAN. disengaja ditimbulkan oleh peneliti (Arikunto, 2006:3). Dengan cara ini peneliti sengaja

METODOLOGI PENELITIAN. disengaja ditimbulkan oleh peneliti (Arikunto, 2006:3). Dengan cara ini peneliti sengaja III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode eksperime. Eksperime adalah cara utuk mecari hubuga sebab akibat atara dua faktor yag disegaja

Lebih terperinci

METODE PENELITIAN. dalam tujuh kelas dimana tingkat kemampuan belajar matematika siswa

METODE PENELITIAN. dalam tujuh kelas dimana tingkat kemampuan belajar matematika siswa 19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Badar Lampug tahu pelajara 2009/2010 sebayak 279 orag yag terdistribusi dalam tujuh

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang dilakukan bermaksud mengetahui Pengaruh Metode Discovery Learning

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang dilakukan bermaksud mengetahui Pengaruh Metode Discovery Learning 4 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii digologka ke dalam peelitia eksperime. Eksperime yag dilakuka bermaksud megetahui Pegaruh Metode Discovery Learig terhadap Kemampua Pemecaha

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa III. METODE PENELITIAN A. Settig Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia tidaka kelas yag dilaksaaka pada siswa kelas VIIIB SMP Muhammadiyah 1 Sidomulyo Kabupate Lampug Selata semester geap tahu pelajara

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Tujua Peelitia Peelitia ii bertujua utuk megetahui apakah terdapat perbedaa hasil belajar atara pegguaa model pembelajara Jigsaw dega pegguaa model pembelajara Picture ad Picture

Lebih terperinci

IIL. METODELOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Metode

IIL. METODELOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Metode 9 IIL. METODELOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah eksperime. Metode eksperime bertujua utuk megetahui adaya pegaruh akibat dari suatu perlakua atau treatmet. Meurut

Lebih terperinci

III. METODELOGI PENELITIAN. Metodelogi adalah sekumpulan prosedur yang terdokumentasi. dalam penelitian. Soekidjo Notoatmodjo, (2002:29)

III. METODELOGI PENELITIAN. Metodelogi adalah sekumpulan prosedur yang terdokumentasi. dalam penelitian. Soekidjo Notoatmodjo, (2002:29) III. METODELOGI PENELITIAN A. Metodelogi Peelitia Metodelogi adalah sekumpula prosedur yag terdokumetasi medefiisika siklus pemecaha masalah atau pegembagaya da meetuka bagaimaa sistem aka dibagu metodelogi

Lebih terperinci

BAB III PROSEDUR PENELITIAN

BAB III PROSEDUR PENELITIAN BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia harus disesuaika dega masalah da tujua peelitia, hal ii dilakuka utuk kepetiga peroleha da aalisis data. Megeai pegertia metode peelitia,

Lebih terperinci

Pertemuan Ke-11. Teknik Analisis Komparasi (t-test)_m. Jainuri, M.Pd

Pertemuan Ke-11. Teknik Analisis Komparasi (t-test)_m. Jainuri, M.Pd Pertemua Ke- Komparasi berasal dari kata compariso (Eg) yag mempuyai arti perbadiga atau pembadiga. Tekik aalisis komparasi yaitu salah satu tekik aalisis kuatitatif yag diguaka utuk meguji hipotesis tetag

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yaitu PT. Sinar Gorontalo Berlian Motor, Jl. H. B Yassin no 28

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yaitu PT. Sinar Gorontalo Berlian Motor, Jl. H. B Yassin no 28 5 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi Peelitia da Waktu Peelitia Sehubuga dega peelitia ii, lokasi yag dijadika tempat peelitia yaitu PT. Siar Gorotalo Berlia Motor, Jl. H. B Yassi o 8 Kota Gorotalo.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 36 BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga Peelitia 1. Pedekata Peelitia Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif karea data yag diguaka dalam peelitia ii berupa data agka sebagai alat meetuka suatu keteraga.

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Seputih Agung. Populasi dalam

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Seputih Agung. Populasi dalam 19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMP Negeri 1 Seputih Agug. Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Seputih Agug sebayak 248 siswa

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik mahasiswa

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik mahasiswa 54 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia deskriptif dega pedekata kuatitatif karea bertujua utuk megetahui kompetesi pedagogik mahasiswa setelah megikuti mata kuliah

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga da Jeis Peelitia Racaga peelitia ii adalah deskriptif dega pedekata cross sectioal yaitu racaga peelitia yag meggambarka masalah megeai tigkat pegetahua remaja tetag

Lebih terperinci

BAB IV. METODE PENELITlAN. Rancangan atau desain dalam penelitian ini adalah analisis komparasi, dua

BAB IV. METODE PENELITlAN. Rancangan atau desain dalam penelitian ini adalah analisis komparasi, dua BAB IV METODE PENELITlAN 4.1 Racaga Peelitia Racaga atau desai dalam peelitia ii adalah aalisis komparasi, dua mea depede (paired sample) yaitu utuk meguji perbedaa mea atara 2 kelompok data. 4.2 Populasi

Lebih terperinci

PENGUJIAN HIPOTESIS. Atau. Pengujian hipotesis uji dua pihak:

PENGUJIAN HIPOTESIS. Atau. Pengujian hipotesis uji dua pihak: PENGUJIAN HIPOTESIS A. Lagkah-lagkah pegujia hipotesis Hipotesis adalah asumsi atau dugaa megeai sesuatu. Jika hipotesis tersebut tetag ilai-ilai parameter maka hipotesis itu disebut hipotesis statistik.

Lebih terperinci

METODE PENELITIAN. Ajaran dengan jumlah siswa 40 orang yang terdiri dari 19 siswa lakilaki

METODE PENELITIAN. Ajaran dengan jumlah siswa 40 orang yang terdiri dari 19 siswa lakilaki 18 III. METODE PENELITIAN A. Subyek da Tempat Peelitia Subjek peelitia adalah siswa kelas X2 SMA Budaya Badar Lampug Tahu Ajara 2010-2011 dega jumlah siswa 40 orag yag terdiri dari 19 siswa lakilaki da

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 6 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desai Peelitia Meurut Kucoro (003:3): Peelitia ilmiah merupaka usaha utuk megugkapka feomea alami fisik secara sistematik, empirik da rasioal. Sistematik artiya proses yag

Lebih terperinci

BAB III METOE PENELITIAN. penelitian ini, hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas

BAB III METOE PENELITIAN. penelitian ini, hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas BAB III METOE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii adalah peelitia eksperime. Karea pada peelitia ii, haya megguaka kelas eksperime tapa adaya kelas cotrol. Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Untuk pengampilan data dilakukan pada bulan Juli tahun 2013, tahun ajaran 2013/2014.

BAB III METODE PENELITIAN. Untuk pengampilan data dilakukan pada bulan Juli tahun 2013, tahun ajaran 2013/2014. BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia dilaksaaka di SMAN Siak Hulu pada kelas I IPA semester gajil. Utuk pegampila data dilakuka pada bula Juli tahu 03, tahu ajara 03/04. B. Objek

Lebih terperinci

BAB III PROSEDUR PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

BAB III PROSEDUR PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode 8 BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode ex post facto. Ada dua variabel dalam proses peelitia ii yaitu variabel bebas (variabel ) adalah

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII (delapan) semester ganjil di

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII (delapan) semester ganjil di 4 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah siswa kelas VIII (delapa) semester gajil di SMP Xaverius 4 Badar Lampug tahu ajara 0/0 yag berjumlah siswa terdiri dari

Lebih terperinci

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. Ternak yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuda berjumlah 25

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. Ternak yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuda berjumlah 25 18 III BAHAN DAN METODE PENELITIAN 3.1 Baha Peelitia 3.1.1 Objek Peelitia Terak yag diguaka dalam peelitia ii adalah kuda berjumlah 25 ekor terdiri dari 5 jata da 20 betia dega umur berkisar atara 10 15

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mencari hubungan, dan menafsirkan hal-hal yang bersifat teka-teki. Untuk

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mencari hubungan, dan menafsirkan hal-hal yang bersifat teka-teki. Untuk 68 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Peelitia pada dasarya merupaka suatu pecaria (iquiry), meghimpu data, megadaka pegukura, aalisis, sistesis, membadigka, mecari hubuga, da meafsirka hal-hal

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. data dan analisis data yang diperlukan, guna menjawab persoalan yang

III. METODOLOGI PENELITIAN. data dan analisis data yang diperlukan, guna menjawab persoalan yang 54 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka strategi umum yag diaut dalam pegumpula data da aalisis data yag diperluka, gua mejawab persoala yag dihadapi. Metode merupaka

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas X.B SMA Muhammadiyah 2 Bandar

III. METODE PENELITIAN. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas X.B SMA Muhammadiyah 2 Bandar III. METODE PENELITIAN A. Subjek da Tempat Peelitia Subjek dari peelitia adalah siswa kelas.b SMA Muhammadiyah 2 Badar Lampug Tahu Ajara 2011-2012 dega jumlah siswa 40 orag yag terdiri dari 15 siswa laki-laki

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN Secara umum metode peelitia diartika sebagai cara ilmiah utuk medapatka data dega tujua da keguaa tertetu. Cara ilmiah berarti kegiata peelitia itu didasarka pada ciri-ciri keilmua,

Lebih terperinci

Pedahulua Hipotesis: asumsi atau dugaa semetara megeai sesuatu hal. Ditutut utuk dilakuka pegeceka kebearaya. Jika asumsi atau dugaa dikhususka megeai

Pedahulua Hipotesis: asumsi atau dugaa semetara megeai sesuatu hal. Ditutut utuk dilakuka pegeceka kebearaya. Jika asumsi atau dugaa dikhususka megeai PENGUJIAN HIPOTESIS Pedahulua Hipotesis: asumsi atau dugaa semetara megeai sesuatu hal. Ditutut utuk dilakuka pegeceka kebearaya. Jika asumsi atau dugaa dikhususka megeai ilai-ilai parameter populasi,

Lebih terperinci

A. Pengertian Hipotesis

A. Pengertian Hipotesis PENGUJIAN HIPOTESIS A. Pegertia Hipotesis Hipotesis statistik adalah suatu peryataa atau dugaa megeai satu atau lebih populasi Ada macam hipotesis:. Hipotesis ol (H 0 ), adalah suatu hipotesis dega harapa

Lebih terperinci

IV. METODE PENELITIAN

IV. METODE PENELITIAN IV. METODE PENELITIAN 4.1 Lokasi da Waktu peelitia Peelitia dilakuka pada budidaya jamur tiram putih yag dimiliki oleh usaha Yayasa Paguyuba Ikhlas yag berada di Jl. Thamri No 1 Desa Cibeig, Kecamata Pamijaha,

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN Metodologi peelitia berasal dari kata metode yag artiya cara yag tepat utuk melakuka sesuatu, da logos yag artiya ilmu atau pegetahua. Jadi metodologi artiya cara melakuka sesuatu

Lebih terperinci

BAB II METODOLOGI PENELITIAN. kualitatif. Kerangka acuan dalam penelitian ini adalah metode penelitian

BAB II METODOLOGI PENELITIAN. kualitatif. Kerangka acuan dalam penelitian ini adalah metode penelitian BAB II METODOLOGI PEELITIA 2.1. Betuk Peelitia Betuk peelitia dapat megacu pada peelitia kuatitatif atau kualitatif. Keragka acua dalam peelitia ii adalah metode peelitia kuatitatif yag aka megguaka baik

Lebih terperinci

REGRESI LINIER DAN KORELASI. Variabel bebas atau variabel prediktor -> variabel yang mudah didapat atau tersedia. Dapat dinyatakan

REGRESI LINIER DAN KORELASI. Variabel bebas atau variabel prediktor -> variabel yang mudah didapat atau tersedia. Dapat dinyatakan REGRESI LINIER DAN KORELASI Variabel dibedaka dalam dua jeis dalam aalisis regresi: Variabel bebas atau variabel prediktor -> variabel yag mudah didapat atau tersedia. Dapat diyataka dega X 1, X,, X k

Lebih terperinci

METODE PENELITIAN. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Bandar

METODE PENELITIAN. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Bandar III. METODE PENELITIAN A. Settig Peelitia Subyek dalam peelitia ii adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Badar Lampug, semester gajil Tahu Pelajara 2009-2010, yag berjumlah 19 orag terdiri dari 10 siswa

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif-kuantitatif, karena

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif-kuantitatif, karena 7 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii merupaka jeis peelitia deskriptif-kuatitatif, karea melalui peelitia ii dapat dideskripsika fakta-fakta yag berupa kemampua siswa kelas VIII SMP

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 40 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia pada peelitia ii adalah peelitia eksperime semu atau biasa disebut pre-eksperime. Karea pada peelitia ii, peeliti haya megguaka kelas eksperime

Lebih terperinci

METODOLOGI PENELITIAN. penggunaan metode penelitian. Oleh karena itu, metode yang akan digunakan

METODOLOGI PENELITIAN. penggunaan metode penelitian. Oleh karena itu, metode yang akan digunakan 47 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metodelogi Peelitia Keberhasila dalam suatu peelitia sagat ditetuka oleh ketepata pegguaa metode peelitia. Oleh karea itu, metode yag aka diguaka haruslah sesuai dega data

Lebih terperinci

BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH

BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH 89 BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH Dalam upaya mearik kesimpula da megambil keputusa, diperluka asumsi-asumsi da perkiraa-perkiraa. Secara umum hipotesis statistik merupaka peryataa megeai distribusi probabilitas

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 12

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 12 7 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri Badar Lampug Semester Geap Tahu Pelajara 0/0, yag terdiri dari 9 kelas. Dalam peelitia

Lebih terperinci

Masih ingat beda antara Statistik Sampel Vs Parameter Populasi? Perhatikan tabel berikut: Ukuran/Ciri Statistik Sampel Parameter Populasi.

Masih ingat beda antara Statistik Sampel Vs Parameter Populasi? Perhatikan tabel berikut: Ukuran/Ciri Statistik Sampel Parameter Populasi. Distribusi Samplig (Distribusi Pearika Sampel). Pedahulua Bidag Iferesia Statistik membahas geeralisasi/pearika kesimpula da prediksi/ peramala. Geeralisasi da prediksi tersebut melibatka sampel/cotoh,

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. kelas VIII semester ganjil SMP Sejahtera I Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011

III. METODE PENELITIAN. kelas VIII semester ganjil SMP Sejahtera I Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011 III. METODE PENELITIAN A. Latar Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia yag megguaka total sampel yaitu seluruh siswa kelas VIII semester gajil SMP Sejahtera I Badar Lampug tahu pelajara 2010/2011 dega

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN 30 III. METODE PENELITIAN A. Metode Dasar Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia adalah metode deskriptif, yaitu peelitia yag didasarka pada pemecaha masalah-masalah aktual yag ada pada masa sekarag.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. objek penelitian yang penulis lakukan adalah Beban Operasional susu dan Profit

BAB III METODE PENELITIAN. objek penelitian yang penulis lakukan adalah Beban Operasional susu dan Profit BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Objek Peelitia Objek peelitia merupaka sasara utuk medapatka suatu data. Jadi, objek peelitia yag peulis lakuka adalah Beba Operasioal susu da Profit Margi (margi laba usaha).

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. data dalam penelitian ini termasuk ke dalam data yang diambil dari Survei Pendapat

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. data dalam penelitian ini termasuk ke dalam data yang diambil dari Survei Pendapat BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Jeis da Sumber Data Jeis peelitia yag aka diguaka oleh peeliti adalah jeis peelitia Deskriptif. Dimaa jeis peelitia deskriptif adalah metode yag diguaka utuk memperoleh

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian merupakan suatu kegiatan pengumpulan, pengolahan,

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian merupakan suatu kegiatan pengumpulan, pengolahan, BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode peelitia Peelitia merupaka suatu kegiata pegumpula, pegolaha, peyajia da aalisis data yag dilakuka secara sistematis da efisie utuk memecahka suatu masalah. Peelitia

Lebih terperinci

TINJAUAN PUSTAKA Pengertian

TINJAUAN PUSTAKA Pengertian TINJAUAN PUSTAKA Pegertia Racaga peelitia kasus-kotrol di bidag epidemiologi didefiisika sebagai racaga epidemiologi yag mempelajari hubuga atara faktor peelitia dega peyakit, dega cara membadigka kelompok

Lebih terperinci

IV METODE PENELITIAN 4.1 Lokasi dan waktu 4.2. Jenis dan Sumber Data 4.3 Metode Pengumpulan Data

IV METODE PENELITIAN 4.1 Lokasi dan waktu 4.2. Jenis dan Sumber Data 4.3 Metode Pengumpulan Data IV METODE PENELITIAN 4.1 Lokasi da waktu Peelitia ii dilakuka di PD Pacet Segar milik Alm Bapak H. Mastur Fuad yag beralamat di Jala Raya Ciherag o 48 Kecamata Cipaas, Kabupate Ciajur, Propisi Jawa Barat.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Peelitia ii megguaka metode peelitia Korelasioal. Peelitia korelasioaal yaitu suatu metode yag meggambarka secara sistematis da obyektif tetag hubuga atara

Lebih terperinci

Bab III Metoda Taguchi

Bab III Metoda Taguchi Bab III Metoda Taguchi 3.1 Pedahulua [2][3] Metoda Taguchi meitikberatka pada pecapaia suatu target tertetu da meguragi variasi suatu produk atau proses. Pecapaia tersebut dilakuka dega megguaka ilmu statistika.

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Ngemplak.Sekolah ini beralamatkan di jalan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Ngemplak.Sekolah ini beralamatkan di jalan BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia dilakuka di SMA Negeri 1 Ngemplak.Sekolah ii beralamatka di ala Embarkasi Hai Doohuda, kecamata Ngemplak, Kabupate Boyolali, Provisi Jawa

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam melakukan penelitian, terlebih dahulu menentukan desain

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam melakukan penelitian, terlebih dahulu menentukan desain BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desai Peelitia Dalam melakuka peelitia, terlebih dahulu meetuka desai peelitia yag aka diguaka sehigga aka mempermudah proses peelitia tersebut. Desai peelitia yag diguaka

Lebih terperinci

Distribusi Sampling (Distribusi Penarikan Sampel)

Distribusi Sampling (Distribusi Penarikan Sampel) Distribusi Samplig (Distribusi Pearika Sampel) 1. Pedahulua Bidag Iferesia Statistik membahas geeralisasi/pearika kesimpula da prediksi/ peramala. Geeralisasi da prediksi tersebut melibatka sampel/cotoh,

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Bukit Kemuning Tahun Pelajaran

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Bukit Kemuning Tahun Pelajaran 6 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMP Negeri 3 Bukit Kemuig Tahu Pelajara 0/0. Populasi peelitia ii adalah seluruh kelas VII yag terdiri dari 4 kelas yaitu VII-A,

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA N 10 Pekanbaru, semester

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA N 10 Pekanbaru, semester 3 BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kelas X MA N 0 Pekabaru, semester tahu ajara 03/04. Waktu pegambila data dilaksaaka pada bula eptember 03. B. Objek da

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI DAN PELAKSANAAN PENELITIAN. Perumusan - Sasaran - Tujuan. Pengidentifikasian dan orientasi - Masalah.

BAB III METODOLOGI DAN PELAKSANAAN PENELITIAN. Perumusan - Sasaran - Tujuan. Pengidentifikasian dan orientasi - Masalah. BAB III METODOLOGI DAN PELAKSANAAN PENELITIAN 3.1. DIAGRAM ALIR PENELITIAN Perumusa - Sasara - Tujua Pegidetifikasia da orietasi - Masalah Studi Pustaka Racaga samplig Pegumpula Data Data Primer Data Sekuder

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi da objek peelitia Lokasi peelitia dalam skripsi ii adalah area Kecamata Pademaga, alasa dalam pemiliha lokasi ii karea peulis bertempat tiggal di lokasi tersebut sehigga

Lebih terperinci

3 METODE PENELITIAN 3.1 Kerangka Pemikiran 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian

3 METODE PENELITIAN 3.1 Kerangka Pemikiran 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian 19 3 METODE PENELITIAN 3.1 Keragka Pemikira Secara rigkas, peelitia ii dilakuka dega tiga tahap aalisis. Aalisis pertama adalah megaalisis proses keputusa yag dilakuka kosume dega megguaka aalisis deskriptif.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Metodologi megadug maka yag lebih luas meyagkut prosedur da cara melakuka verifikasi data yag diperluka utuk memecahka atau mejawab masalah peelitia, termasuk

Lebih terperinci

DISTRIBUSI SAMPLING (Distribusi Penarikan Sampel)

DISTRIBUSI SAMPLING (Distribusi Penarikan Sampel) DISTRIBUSI SAMPLING (Distribusi Pearika Sampel) I. PENDAHULUAN Bidag Iferesia Statistik membahas geeralisasi/pearika kesimpula da prediksi/ peramala. Geeralisasi da prediksi tersebut melibatka sampel/cotoh,

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA KOORDINASI MATA-KAKI DENGAN KECEPATAN DAN KETEPATAN HASIL SHOOTING CABANG OLAHRAGA FUTSAL

HUBUNGAN ANTARA KOORDINASI MATA-KAKI DENGAN KECEPATAN DAN KETEPATAN HASIL SHOOTING CABANG OLAHRAGA FUTSAL HUBUNGAN ANTARA KOORDINASI MATA-KAKI DENGAN KECEPATAN DAN KETEPATAN HASIL SHOOTING CABANG OLAHRAGA FUTSAL Uiversitas Pedidika Idoesia Jl. Setiabudi No. 229 Sukasari Badug, Jawa Barat 4154 Jboe_9@rocketmail.com

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kampar,

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kampar, 45 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kelas I MIA MA Negeri Kampar, pada bula April-Mei 05 semester geap Tahu Ajara 04/05 B. ubjek da Objek Peelitia ubjek dalam

Lebih terperinci

BAB III OBYEK DAN METODE PENELITIAN

BAB III OBYEK DAN METODE PENELITIAN BAB III OBYEK DAN METODE PENELITIAN 3.1 Obyek Peelitia Meurut Sugiyoo (2010, hlm. 3) pegertia dari obyek peelitia adalah sasara ilmiah utuk medapatka data dega tujua da keguaa tertetu tetag sesuatu hal

Lebih terperinci

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN 27 III BAHAN DAN METODE PENELITIAN 3.1 Baha Peelitia 3.1.1 Objek Peelitia Objek yag diguaka dalam peelitia ii adalah kuda Sumba (Sadelwood) betia da jata berjumlah 30 ekor dega umur da berat yag relatif

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. deskriptif kuantitatif bertujuan untuk menjelaskan hasil penelitian yang disajikan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. deskriptif kuantitatif bertujuan untuk menjelaskan hasil penelitian yang disajikan 3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii tergolog peelitia deskriptif kuatitatif. Peelitia deskriptif kuatitatif bertujua utuk mejelaska hasil peelitia yag disajika dalam betuk

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas kontrol.

BAB III METODE PENELITIAN. hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas kontrol. BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia pada peelitia ii adalah peelitia eksperime semu atau biasa disebut Quasi Eksperime. Karea pada peeletia ii, peeliti haya megguaka kelas eksperime

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 69 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Dalam peelitia ii peeliti megguaka jeis Peelitia Tidaka Kelas (Classroom Actio Research) dega megguaka metode Diskriptif Kuatitatif. Peelitia Tidaka Kelas

Lebih terperinci

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. memelihara itik Damiaking murni di Kampung Teras Toyib Desa Kamaruton

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. memelihara itik Damiaking murni di Kampung Teras Toyib Desa Kamaruton III BAHAN DAN METODE PENELITIAN 3.1 Baha da Alat Peelitia 3.1.1 Telur Tetas Itik Damiakig Baha yag diguaka dalam peelitia ii adalah telur tetas itik Damiakig berasal dari iduk yag dipelihara secara ekstesif

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Universitas Sumatera Utara

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Universitas Sumatera Utara BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakag Salah satu pera da fugsi statistik dalam ilmu pegetahua adalah sebagai. alat aalisis da iterpretasi data kuatitatif ilmu pegetahua, sehigga didapatka suatu kesimpula

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian ini adalah penelitian diskriptif kuantitatif. Dalam hal ini peneliti akan

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian ini adalah penelitian diskriptif kuantitatif. Dalam hal ini peneliti akan BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Berdasarka pertayaa peelitia yag peeliti ajuka maka jeis peelitia ii adalah peelitia diskriptif kuatitatif. Dalam hal ii peeliti aka mediskripsika kemampua relatig,

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Lokasi penelitian ini dilakukan di Puskesmas Limba B terutama masyarakat

BAB III METODE PENELITIAN. Lokasi penelitian ini dilakukan di Puskesmas Limba B terutama masyarakat 38 3.1 Lokasi da Waktu Peelitia 3.1.1 Lokasi Peelitia BAB III METODE PENELITIAN Lokasi peelitia ii dilakuka di Puskesmas Limba B terutama masyarakat yag berada di keluraha limba B Kecamata Kota Selata

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yang tepat dalam sebuah penelitian ditentukan guna menjawab

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yang tepat dalam sebuah penelitian ditentukan guna menjawab BAB III METODE PENELITIAN Metode peelitia merupaka suatu cara atau prosedur utuk megetahui da medapatka data dega tujua tertetu yag megguaka teori da kosep yag bersifat empiris, rasioal da sistematis.

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Bandar Lampung Tahun Pelajaran dengan jumlah siswa 32 orang. terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan.

III. METODE PENELITIAN. Bandar Lampung Tahun Pelajaran dengan jumlah siswa 32 orang. terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. III. METODE PENELITIAN A. Subjek Peelitia Subjek peelitia ii adalah siswa kelas VIIB semester gajil SMP Negeri 22 Badar Lampug Tahu Pelajara 2009-2010 dega jumlah siswa 32 orag terdiri dari 12 siswa laki-laki

Lebih terperinci

II. LANDASAN TEORI. Sampling adalah proses pengambilan atau memilih n buah elemen dari populasi yang

II. LANDASAN TEORI. Sampling adalah proses pengambilan atau memilih n buah elemen dari populasi yang II. LANDASAN TEORI Defiisi 2.1 Samplig Samplig adalah proses pegambila atau memilih buah eleme dari populasi yag berukura N (Lohr, 1999). Dalam melakuka samplig, terdapat teori dasar yag disebut teori

Lebih terperinci

BAB V METODOLOGI PENELITIAN

BAB V METODOLOGI PENELITIAN BAB V METODOLOGI PEELITIA 5.1 Racaga Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia kualitatif dega metode wawacara medalam (i depth iterview) utuk memperoleh gambara ketidaklegkapa pegisia berkas rekam medis

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia yag diguaka adalah peelitia kuasi eksperime. Meurut Suharsimi Arikuto (000: 7) peelitia eksperime merupaka peelitia yag dimaksudka utuk megetahui

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN 9 III. METODE PENELITIAN A. Lokasi da Objek Peelitia Peelitia ii dilakuka di RPH Tejo Petak 10i, BKPH Parug Pajag KPH Bogor, Perum Perhutai Uit III Jawa Barat da Bate. Objek peelitia adalah waktu kerja

Lebih terperinci

Masih ingat beda antara Statistik Sampel Vs Parameter Populasi? Perhatikan tabel berikut: Ukuran/Ciri Statistik Sampel Parameter Populasi

Masih ingat beda antara Statistik Sampel Vs Parameter Populasi? Perhatikan tabel berikut: Ukuran/Ciri Statistik Sampel Parameter Populasi Distribusi Samplig (Distribusi Pearika Sampel) 1. Pedahulua Bidag Iferesia Statistik membahas geeralisasi/pearika kesimpula da prediksi/ peramala. Geeralisasi da prediksi tersebut melibatka sampel/cotoh,

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. Analisis regresi menjadi salah satu bagian statistika yang paling banyak aplikasinya.

BAB 1 PENDAHULUAN. Analisis regresi menjadi salah satu bagian statistika yang paling banyak aplikasinya. BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakag Aalisis regresi mejadi salah satu bagia statistika yag palig bayak aplikasiya. Aalisis regresi memberika keleluasaa kepada peeliti utuk meyusu model hubuga atau pegaruh

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii adalah peelitia pegembaga (research ad developmet), yaitu suatu proses peelitia utuk megembagka suatu produk. Produk yag dikembagka dalam peelitia

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Objek Peelitia Dalam peelitia ii, pegambila da peroleha data dilakuka di UKM. Bakso Solo, Bakauhei, Lampug Selata. Utuk pegukura kualitas pelayaa, objek yag diteliti adalah

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Matematika merupakan suatu ilmu yang mempunyai obyek kajian

BAB I PENDAHULUAN. Matematika merupakan suatu ilmu yang mempunyai obyek kajian BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakag Masalah Matematika merupaka suatu ilmu yag mempuyai obyek kajia abstrak, uiversal, medasari perkembaga tekologi moder, da mempuyai pera petig dalam berbagai disipli,

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang BAB PENDAHULUAN. Latar Belakag Didalam melakuka kegiata suatu alat atau mesi yag bekerja, kita megeal adaya waktu hidup atau life time. Waktu hidup adalah lamaya waktu hidup suatu kompoe atau uit pada

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. pemahaman dan perbedaan penafsiran yang berkaitan dengan istilah-istilah dalam

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. pemahaman dan perbedaan penafsiran yang berkaitan dengan istilah-istilah dalam BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3. Defiisi Operasioal Defiisi operasioal dimaksudka utuk meghidari kesalaha pemahama da perbedaa peafsira yag berkaita dega istilah-istilah dalam judul skripsi. Sesuai dega

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis peelitia Peelitia ii merupaka jeis peelitia eksperime. Karea adaya pemberia perlakua pada sampel (siswa yag memiliki self efficacy redah da sagat redah) yaitu berupa layaa

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii termasuk jeis peelitia deskriptif dega pedekata kuatitatif. Hal ii disebabka peelitia ii megguaka data kuatitatif da dideskripsika utuk meghasilka

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Permasalahan

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Permasalahan BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakag Permasalaha Matematika merupaka Quee ad servat of sciece (ratu da pelaya ilmu pegetahua). Matematika dikataka sebagai ratu karea pada perkembagaya tidak tergatug pada

Lebih terperinci