PENGGUNAAN MEDIA GANTUNGAN BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN PADA SISWA KELAS III SDN KAMPUNGDALEM V KOTA KEDIRI SKRIPSI OLEH MUSTAFIDAH MAHARDHIKA NIM 09390311 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013
PENGGUNAAN MEDIA GANTUNGAN BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN PADA SISWA KELAS III SDN KAMPUNGDALEM V KOTA KEDIRI SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Persyaratan Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar OLEH MUSTAFIDAH MAHARDHIKA NIM 09390311 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013
LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi dengan Judul : PENGGUNAAN MEDIA GANTUNGAN BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN PADA SISWA KELAS III SDN KAMPUNGDALEM V KOTA KEDIRI Oleh : Mustafidah Mahardhika NIM : 09390311 Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui pada tanggal 31 Oktober 2013 Menyetujui, Pembimbing I Pembimbing II Dr. Sugiarti, M.Si. Dra. Sri Wahyuni. M.Kes.
LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan Diterima untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana ( S1 ) Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Tanggal : 31 Oktober 2013 Mengesahkan : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes Dewan Penguji : Tanda Tangan 1. Drs. Baiduri, M.Si. 2. Dyah Worowirastri E., M.Pd. 3. Dr. Sugiarti, M.Si. 4. Dra. Sri Wahyuni, M.Kes. 1... 2... 3... 4...
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia-nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul: Penggunaan Media Gantungan Bilangan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Bilangan pada Siswa Kelas III SDN Kampungdalem V Kota Kediri. Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerja keras, doa, dukungan, dan bantuan dari semua pihak (baik yang disadari atau tidak) sangatlah berperan penting dalam terselesaikannya skripsi ini. Secara khusus penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada: Dr. Sugiarti, M.Si dan Dra. Sri Wahyuni, M.Kes. sebagai pembimbing yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan skripsi ini. Penulis juga berterimakasih kepada Rektor Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), Dr. H. Muhadjir Efendy, M.AP., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Dr. Pocojari Wahyono, M.Kes, beserta segenap jajarannya yang telah berupaya meningkatkan situasi kondusif pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Tak lupa peneliti berterimakasih kepada Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd. Demikian juga penulis mengucapkan terimakasih kepada seluruh dosen dan staf administrasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, termasuk rekan-rekan mahasiswa PGSD angkatan 2009 yang telah menaruh simpati dan bantuan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis juga mengucapkan terimakasih yang mendalam kepada ayahanda Suhartoyo, ibunda Mimin Pangesti, adik Rizalul Arifin, dan adik Risqi Fidha Hardhianti serta seluruh keluarga yang telah memberikan dorongan moral, doa, dan perhatian sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.
Teriring doa semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT dan semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Aamiin. Malang, 16 Oktober 2013 Mustafidah Mahardhika
DAFTAR ISI Halaman Judul... ii Lembar Persetujuan Pembimbing... iii Lembar Pengesahan... iv Pernyataan Keaslian Tulisan... v Halaman Motto... vi Halaman Persembahan... vii Kata Pengantar... viii Daftar Isi... x Daftar Tabel... xii Daftar Gambar... xiii Daftar Lampiran... xiv Abstrak... xv Abstract... xvi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Fokus Masalah... 5 1.3 Rumusan Masalah... 6 1.4 Tujuan Penelitian... 6 1.5 Manfaat Penelitian... 7 1.6 Batasan Istilah... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Media Pembelajaran... 9 2.1.1 Fungsi Media Pembelajaran... 10 2.2 Media Gantungan Bilangan... 14 2.2.1 Alat dan Bahan untuk Membuat Media Gantungan Bilangan 15 2.2.2 Cara Membuat Media Gantungan Bilangan... 16 2.2.3 Cara Menggunakan Media Gantungan Bilangan... 16 2.2.4 Kelebihan dan Kekurangan Media Gantungan Bilangan... 17 2.3 Matematika... 18 2.3.1 Karakteristik Matematika... 19 2.3.2 Langkah Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar... 21 2.3.3 Tujuan Matematika di Sekolah Dasar... 23 2.4 Materi Operasi Hitung Bilangan... 24 2.4.1 Penjumlahan... 24 2.4.2 Pengurangan... 25 2.5 Hasil Belajar... 26 2.5.1 Indikator Hasil Belajar... 28 2.6 Penelitian yang Relevan... 30 2.7 Kerangka Pikir Penelitian... 32 2.8 Hipotesis Tindakan... 33
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis dan Desain Penelitian... 34 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian... 35 3.3 Subjek Penelitian... 35 3.4 Jenis Tindakan... 35 3.5 Teknik Pengumpulan Data... 38 3.6 Instrumen... 40 3.7 Teknik Analisis Data... 41 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian... 44 4.1.1 Hasil Pelaksanaan Siklus I... 44 4.1.2 Hasil Pelaksanaan Siklus II... 60 4.2 Pembahasan... 75 4.2.1 Penggunaan Media Gantungan Bilangan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika... 75 4.2.2 Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas III setelah Menggunakan Media Gantungan Bilangan... 78 BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan... 82 5.2 Saran... 83 Daftar Rujukan... 84 Lampiran... 86
DAFTAR RUJUKAN Aisyah, Nyimas dkk. 2008. Pengembangan Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Anggela, Dora Ayu. 2011. Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa melalui Permainan Garis Bilangan Materi Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas IV SDN Gadingkulon III Malang. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang. Astuti, Anik Dwi. 2011. Peningkatan Hasil Belajar Materi Operasi Hitung Pengurangan Bilangan Bulat Melalui Media Kartu Bilangan Siswa Kelas IV SDN Tanjungwadung I Kabuh Jombang. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang. Azwar, Saifuddin. 2001. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Darhim. 1986. Media dan Sumber Belajar Matematika. Jakarta: Karunia Jakarta. Ernata, Yusvidha. 2012. Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Model Mind Mapping Materi Sumber Daya Alam Kelas Iv Sdn Ngaringan 05 Kecamatan Gandusari Kabupaten Blitar. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang. Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan. Ibrahim dkk. 2006. Media Pembelajaran. Malang: Laboratorium Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Jihad, Asep dan Haris, Abdul. 2008. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo. Mulyasa, E. 2010. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group. Simanjuntak, Lisnawaty. 1993. Metode Mengajar Matematika Jilid 1. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Soedjadi, R. 2000. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia: Konstantasi Keadaan Masa Kini Menuju Harapan Masa Depan. Jakarta: Direktorat Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional. Sudijono, Anas. 2011. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Supardi dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sudjana, Nana. 2008. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sukayati. 2003. Media Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Yogyakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Pusat Pengembangan Penataran Guru (PPPG) Matematika. Sutirjo dan Mamik, Sri Istuti. 2005. TEMATIK: Pembelajaran Efektif dalam Kurikulum 2004. Malang: Bayumedia Publishing. Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik: Bagi Anak Usia Dini TK/RA & Anak Usia Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencana. Uno, B. Hamzah. 2008. Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: PT Bumi Aksara. Uno, B. Hamzah dkk. 2012. Menjadi Peneliti PTK yang Profesional. Jakarta: PT Bumi Aksara. Uno, B. Hamzah dan Lamatenggo, Nina. 2010. Teknologi Komunikasi dan Informasi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara. Wiriaatmadja, Rochiati. 2010. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.