PROFESIONALISME GURU KELAS DALAM MENDIDIK SISWA SDN SIDOKARE 01 KECAMATAN REJOSO KABUPATEN NGANJUK SKRIPSI. Oleh: Yuswanto Dwi Susilo

Transkripsi

1 PROFESIONALISME GURU KELAS DALAM MENDIDIK SISWA SDN SIDOKARE 01 KECAMATAN REJOSO KABUPATEN NGANJUK SKRIPSI Oleh: Yuswanto Dwi Susilo JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015 i

2 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana ( S1 ) Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Tanggal : 05 Mei 2015 Mengesahkan : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes. Dewan Penguji : Tanda Tangan : 1. Supriyadi, M. Pd Arina Restian, M.Pd Dra. Daroe Iswatiningsih, M. Si Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd. 4.. ii

3 KATA PENGANTAR Puji dan syukur kehadirat Allah yang telah memberikan Iman dan Islam kepada kita, atas segala rahmad dan karunia-nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul: Profesionalisme Guru Kelas Dalam Mendidik Siswa SDN Sidokare 01 Kecamatan Rejoso Kabupaten Nganjuk. Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadyah (UMM). Penulis menyadari sepenuhnya bahwa kerja keras, doa, dukungan, dan bantuan dari semua pihak (baik yang disadari atau tidak) sangatlah berperan penting dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Secara khusus penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada pihak-pihak berikut ini: Rektor Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), Dr. H. Muhajir Effendy, M.AP. Dekan Fakultas ilmu Keguruan dan Pendidikan, Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes. beserta segenap jajarannya yang telah berupaya meningkatkan situasi kondusif pada Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan. Tak lupa peneliti berterimakasih kepada Ketua Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar Dr. Ichsan Anshory AM., M. Pd.. Penulis juga berterimakasih kepada pembibing I Dra. Daroe Iswatiningsih, M.Si dan pembimbing Dr. Ichsan Anshory AM., M. Pd. sebagai pembimbing yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan tugas akhir ini. Terimakasih kepada seluruh dosen dan staf adminnitrasi Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan, termasuk rekan-rekan mahasiswa PGSD angkatan 2008 yang telah menaruh simpati dan bantuan sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini khususnya kelas D. penulis mengucapkan terimakasih kepada bapak dan ibu serta keseluruh keluarga yang telah memberikan dorongan moral, doa dan perhatian sehingga tugas akhir ini dapat terselesaikan dengan baik. iii

4 Teriring doa dan amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT dan semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Amin. Malang, 05 Mei 2015 Penulis iv

5 DAFTAR ISI Halaman Judul... Lembar Persetujuan... Lembar Pengesahan... Halaman Pernyataan Keaslian... Motto... Persembahan... Abstrak... Kata Pengantar... DAFTAR ISI... i ii iii iv v vi vii ix xi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Definisi istilah... 6 BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Hakikat Guru Pengertian Guru Peran dan Tugas Guru Kode Etik Guru Profesionalisme Guru Kompetensi Pedagogik Kompetensi Kepribadian Kompetensi Sosial Kompetensi Profesional Hasil Penelitian Terdahulu Kerangka Pikir v

6 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian Kehadiran Peneliti Subyek dan Lokasi Penelitian Jenis Data Sumber Data Teknik Pengumpulan Data Observasi Wawancara Dokumentasi Angket/kuisioner Analisis Data Pemeriksaan atau Pengecekan Keabsahan Data Temuan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4. Hasil Penelitian dan Pembahasan Kompetensi Pedagogik Guru Kelas dalam Pembelajaran Kompetensi Kepribadian Kompetensi Sosial Kompetensi Profesional BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN vi

7 DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Data Guru Sdn Sidokare vii

8 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Bagan Kerangka Pikir Penelitian viii

9 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Angket guru Lampiran 2 Pedoman wawancara guru Lampiran 3 Pedoman wawancara kepsek Lampiran 4 Pedoman observasi kelas Lampiran 5 Hasil wawancara guru Lampiran 6 Hasil angket guru Lampiran 7 Hasil wawancara Kepala Sekolah Lampiran 8 Hasil observasi pembelajaran Lampiran 9 Pedoman wawancara siswa Lampiran 10 Hasil wawancara siswa Lampiran 11 Foto Kegiatan Penelitian Lampiran 12 Biodata Guru Lampiran 13 Surat keterangan izin penelitian ix

10 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Bogdan, R.C., Biklen, S.K Qualitative Research For Education: An Introduction to Theory and Method. Boston :Allyn and Bacon, Inc. Daryanto Media Pembelajaran. Bandung: PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera. Wawan, junaidi Kompetensi Kepribadian. (online), diakses 8 Desember 2013 Kunandar Guru Profesional Implementasi kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajawali Pers. Majid, Abdul Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Miles, B.B., dan A.M. Huberman Analisa Data Kualitatif. Jakarta: UI Press Moleong, Lexi Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Mufarihah Strategi Pengembangan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Aspek Kompetensi Pedagogik di SMA Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Skripsi. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Nur, Anan Sekolah Efektif. (online), ( diakses 27 november 2013 Payong, Marleus R Sertifikasi Profesi Guru Konsep Dasar, Problematika, dan Implementasinya. Jakarta Barat: PT Indeks. PERMENDIKNAS No. 16 Th tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. (Online), ( QFjAA&url=http%3A%2F%2Fakhmadsudrajat.files.wordpress.com%2F2012%2F01%2Fnomor- 16-tahun-2007-danlampiran.pdf&ei=9k6fUtCBNZW0sQTV_YD4Aw&usg=AFQjCNFEPDk47tftribwJlmnbV9oHn 77AQ&sig2=r4Gdbqg0E_LabexTzeUVSQ&bvm=bv ,d.cWc), diakses pada tanggal 24 November 2013 x

11 Rosidah, Ngainur Strategi Pengembangan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Aspek Kompetensi Pedagogik di SMA Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Skripsi. Skripsi Tidak Diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Sagala, Syaiful Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Pendidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta. Sugiyono Metode Penelitian Tindakan. Bandung. Alfabeta. Sukmadinata Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Suparlan Menjadi Guru Efektif. Yogyakarta: Hikayat Publising. Suparlan Guru Sebagai Profesi. Yogyakarta: Hikayat Publising. Trianto Pengantar Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kepindidikan. Jakarta: Kencana UU RI No. 14 Th,2005 tentang Guru Dan Dosen. Bandung: Citra Umbara. UU RI No. 19 Th,2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Bandung: Citra Umbara. UU RI No. 20 Th,2003 tentang SISDIKNAS. Bandung: Citra Umbara. Yamin, Martinis Profesionalisasi Guru & Implementasi KTSP. Jakarta: Gaung Prasada Press. xi