- 1835 - E. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMPLB AUTIS KELAS: VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 1.1 Mengagumi masa bersekolah 1.2 Meyakini hari-hari raya Agama 1.3 Membiasakan diri melakukan kewajiban anak terhadap orang tua dan guru 2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri setelah mempelajari masa bersekolah 2.2 Menunjukkan perilaku tanggung jawab terhadap pelaksanaan hari raya Agama 2.3 Membiasakan diri melaksanakan kewajiban anak terhadap orang tua dan guru KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
- 1836 - kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Mengetahui masa bersekolah 3.2 Mengenal hari-hari raya Agama 3.3 Memahami kewajiban anak terhadap orangtua dan guru 4.1 Menceritakan masa bersekolah 4.2 Melaksanakan hari raya Agama 4.3 Menjalankan kewajiban anak terhadap orangtua dan guru
- 1837 - KELAS: VIII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 1.1 Mengagumi peristiwa Pelepasan Agung 1.2 Menjalankan brahma vihara dan puja bakti 1.3 Mengagumi candi-candi Agama di Indonesia 2.1 Menjukkan perilaku peduli terhadap peristiwa Pelepasan Agung 2.2 Menunjukkan perilaku disiplin setelah mempelajari brahma vihara dan puja bakti 2.3 Mengenal candi-candi Agama di Indonesia KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
- 1838-3.1 Memahami peristiwa Pelepasan Agung 3.2 Memahami pengetahuan brahma vihara dan puja bakti 3.3 Mengenal candi-candi Agama di Indonesia 4.1 Menceritakan kembali peristiwa Pelepasan Agung 4.2 Menyajikan pengetahuan tentang brahma vihara dan puja bakti 4.3 Menyajikan candi-candi Agama di Indonesia
- 1839 - KELAS: IX Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 1.1 Mengagumi masa bertapa Petapa Gotama hingga mencapai penerangan sempurna 1.2 Menerima delapan kondisi duniawi 2.1 Menunjukkan perilaku disiplin setelah mempelajari masa bertapa Petapa Gotama hingga mencapai penerangan sempurna 2.2 Menunjukkan perilaku tanggung jawab setelah mempelajari delapan kondisi duniawi KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
- 1840-3.1 Memahami masa bertapa Petapa Gotama hingga mencapai penerangan sempurna 3.2 Memahami delapan kondisi duniawi 4.1 Menyajikan pengetahuan faktual tentang masa bertapa Petapa Gotama hingga mencapai penerangan sempurna 4.2 Menyajikan pengetahuan konseptual tentang delapan kondisi duniawi