HUBUNGAN MOTIVASI SISWA DAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA SMK KRISTEN SALATIGA SKRIPSI Disusun dan Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana untuk Memenuhi sebagian dari Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh Permana Aji Setiawan 162009095 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013 i
ii
iii
iv
HUBUNGAN MOTIVASI SISWA DAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA SMK KRISTEN SALATIGA ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi siswa dan dukungan keluarga terhadap minat berwirausaha pada siswa smk kristen salatiga. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan metode kuesioner. Sampel dipilih menggunakan teknik random sampling. Teknik analisis data menggunakan korelasi Kendall Tau b. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Besarnya minat berwirausaha siswa SMK Kristen Salatiga adalah tinggi sebesar 95,4% artinya Siswa SMK Kristen Salatiga memiliki keinginan atau minat yang tinggi untuk menjadi wirausaha. Faktor yang berhubungan dengan minat berwirausaha dalam penelitian ini adalah yang pertama adalah Motivasi Siswa Berwirausaha menunjukan Terdapat hubungan positif signifikan antara motivasi siswa (X1) terhadap minat berwirausaha (Y) Siswa SMK Kristen Salatiga dengan koefisisen korelasinya sebesar positif 0,378 pada kategori rendah dan signifikansinya = 0,000. Artinya makin tinggi motivasi siswa berwirausaha maka minat berwirausaha siswa juga semakin tinggi. Yang kedua adalah Dukungan Keluarga, Terdapat hubungan positif signifikan antara dukungan keluarga (X2) terhadap minat berwirausaha (Y) Siswa SMK Kristen Salatiga dengan koefisien korelasi 0,465 (positif) pada kategori sedang dengan nilai signifikansi 0,000 sehingga signifikan, artinya makin tinggi dukungan keluarga maka minat berwirausaha siswa juga semakin tinggi. Untuk itu diharapkan agar penelitian ini menjadi bahan pertimbangan untuk mengambil kebijakan sekolah dalam menggerakkan minat Siswa berwirausaha dan agar SMK Kristen Salatiga sebagai obyek penelitian dapat menentukan langkah-langkah yang tepat untuk membantu peningkatan program pengajaran kewirausahaan agar dapat meningkatkan minat siswa berwirausaha dan mengembangkan jiwa kewirausahaan pada Siswa. Kata Kunci : Motivasi Siswa, Dukungan Keluarga, Minat Berwirausaha v
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Alloh SWT yang telah melimpahkan rahmat, harkat dan inayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Hubungan Motivasi Siswa dan Dukungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha pada Siswa SMK Kristen Salatiga. Skripsi ini penulis susun guna memenuhi persyaratan akhir yang diperlukan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan, sehingga kritik dan saran yang membangun guna perbaikan pada waktu yang akan datang sangat diharapkan. Terselenggaranya penulisan skripsi ini, berkat bimbingan dan bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini perkenankan penulis menyampaikan terimakasih kepada : 1. Prof. Pdt. Drs. John A. Titaley, Th.D., Rektor Universitas Kristen Satya Wacana, atas keputusannya untuk menerima penulis sebagai mahasiswa FKIP Program Studi Pendidikan Ekonomi dan kebijaksanaannya terhadap FKIP. 2. Dra.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberi fasilitas-fasilitas yang menunjang perkuliahan hingga selesainya studi penulis. vi
3. Arief Sadjiarto, S.E, M.Pd, selaku Kaprogdi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan izin penulis untuk menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 4. Dra. Entri Sulistari.G, M.Si selaku wali studi dan dosen Pembimbing yang telah memberikan pengarajan, penuh kesabaran meluangkan waktu, memberikan ide dan masukan serta menuntun sampai terselesaikannya skripsi ini kepada penulis dalam menyelesaikan studi di Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW Salatiga. 5. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, Selaku penguji yang telah memberikan pengarahan, koreksi dan bimbingan untuk menyempurnakan penulisan skripsi ini. 6. Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan bekal ilmu yang berguna bagi penulis. 7. Kepala sekolah SMK Kristen Salatiga yang telah memberikan izin penelitian pada penulis. 8. Bapak dan Ibu guru SMK Kristen Salatiga yang telah membantu dalam pengumpulan data yang dibutuhkan guna penyelesaian skripsi ini. 9. Orang tua yang selalu memberikan doa yang tak pernah putus, semangat dan semua pengorbanan serta bantuan moril dan materiil yang tiada terkira sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. vii
10. Agustina Surani yang selalu memberikan dukungan moril berupa kasih saying, perhatian dan pengarahan dalam menulis skpripsi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 11. Teman-teman kos WB dan Aquascape Salatiga (Deddy, Yakub, Bagus, Paska, Pras, Amditya, Stephanus, Bang Yuyun, Bang Ramses, Radhityo, Oktiska) terimakasih sudah memberikan semangat, bantuan dan menghibur disaat penulis dalam kepenatan. 12. Teman-teman Pendidikan Ekonomi angkatan 2009 khususnya dan seluruh mahasiswa Pendidikan Ekonomi yang selama ini telah bekerja sama sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi. 13. Semua pihak yang telah memberikan dorongan moril dan bantuan materiil secara langsung maupun tidak langsung, mendukung penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Akhirnya besar harapan penulis agar skripsi ini bermanfaat bagi pembaca, khusunya pada SMK agar mampu membimbing dan mengembangkan kewirausahaan di Indonesia. Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, segala kritik dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca akan penulis terima dengan lapang dada. Salatiga, 28 Agustus 2013 Penulis viii
MOTTO Tuhan Selalu Memberikan Jalan Terbaik pada Umat Manusia, Doa Ibu dan Bapak Selalu Menyertai Menjadikan Lentera Penerang Jalan Terbaik Itu Semua Manusia Pasti Mempunyai Mimpi dan Harapan, Berusaha Untuk Menjadikan Nyata Mimpi Indah Itu dan Bangsa Ini Juga Mempunyai Mimpi dan Harapan Yaitu Kita yang Berusaha Kami adalah Manusia, Memiliki Kemampuan dan Pikiran, tapi Janganlah Menjadi Seonggok Daging dan Sekumpulan Tulang Yang Mempunyai Nama PERSEMBAHAN Karyaku ini, kupersembahkan kepada: 1. Ibu, Bapak, Kakak, Keponakan tercinta yang selalu memberikan do a dan dukungan baik moril maupun materiil, terimakasih atas kasih sayangnya selama ini. 2. Agustina Surani yang selalu memberikan motivasi, pengarahan dan perhatian kepadaku. 3. Teman-teman Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW angkatan 2009 dan semuanya, terimakasih atas kerjasama kalian. 4. Almamaterku Progam Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Kristen Satya Wacana 5. Semua pihak yang telah membantu yang tak bisa ku sebutkan satu persatu. ix
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PENGESAHAN ii LEMBAR PERSETUJUAN... iii PERNYATAAN... iv ABSTRAK... v KATA PENGANTAR... vi MOTO DAN PERSEMBAHAN. viii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL. xii DAFTAR GAMBAR xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I : PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Rumusan Masalah... 6 1.3 Tujuan Penelitian... 6 1.4 Manfaat Penelitian... 7 1.5 Keterbatasan Masalah... 7 BAB II : LANDASAN TEORI 2.1 Kewirausahaan... 9 2.1.1 Pengertian Kewirausahaan. 9 2.1.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi kewirausahaan... 9 2.1.3 Pengertian Wirausaha... 11 2.1.4 Faktor-faktor dalam wirausaha... 12 2.2 Motivasi Berwirausaha... 13 2.2.1 Pengertian Motivasi... 13 2.2.2 Fungsi Motivasi... 14 2.2.3 Ciri-ciri Motivasi... 15 2.2.4 Macam Motivasi 15 x
2.2.5 Teori Motivasi... 16 2.3 Dukungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha... 17 2.3.1 Keluarga... 17 2.3.2 Pengertian Dukungan Keluarga... 18 2.3.3 Bentuk Dukungan Keluarga... 18 2.4 Minat Berwirausaha... 19 2.4.1 Pengertian Minat Berwirausaha... 19 2.5 Sumber Daya Manusia... 20 2.6 Kerangka Dasar Penelitian... 20 2.6.1 Definisi Operasional.. 21 2.7 Hipotesis Penelitian. 26 2.8 Hasil Penelitian Yang Relevan 27 BAB III : METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian... 29 3.2 Populasi dan Sampel Penelitian... 56 3.2.1 Populasi... 29 3.2.2 Sampel... 29 3.3 Jenis dan Metode Pengumpulan Data... 31 3.3.1 Jenis Data... 31 3.3.2 Metode Pengumpulan Data... 32 3.4 Instrumen Penelitian... 32 3.5 Uji Instrumen... 35 3.5.1 Uji Validitas... 37 3.5.2 Uji Reliabilitas... 38 3.5.3 Uji Normalitas... 39 3.6 Teknik Analisis Data... 40 3.6.1 Analisis Pendahuluan... 40 3.6.2 Analisis Lanjut... 40 xi
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Responden... 42 4.2 Pengujian Validitas dan Reliabilitas... 43 4.2.1 Uji Validitas... 43 4.2.2 Uji Reliabilitas... 45 4.2.3 Uji Normalitas... 45 4.3 Hasil Penelitian... 46 4.3.1 Analisis Pendahuluan... 46 4.3.1.1 Motivasi Siswa Berwirausaha... 47 4.3.1.2 Dukungan Keluarga... 48 4.4 Analisis Lanjut... 50 4.4.1 Analisis Kendal Tau b... 59 4.4.2 Uji Hipotesis... 51 4.5 Pembahasan... 52 BAB V : PENUTUP 5.1 Kesimpulan... 54 5.2 Saran... 55 5.2.1 Saran Teoritis... 55 5.2.2 Saran Praktis... 55 Daftar Pustaka... 56 Lampiran... 57 xii
DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Data lulusan Siswa SMK Kristen Salatiga... 5 Tabel 2.1 Skala Pengukuran... 25 Tabel 3.1.Daftar anggota Sampel Siswa Kelas XI SMK Kristen Salatiga... 31 Tabel 3.2 Istrumen Hubungan Motivasi Siswa dan Dukungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha... 33 Tabel 3.3 Klasifikasi Indeks Reliabilitas... 39 Tabel 3.4 Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi... 41 Tabel 4.1 Perhitungan Validitas... 44 Tabel 4.2 Perhitungan Reliabelitas... 45 Tabel. 4.4 Tabel Distribusi Motivasi Berwirausaha Siswa.. 47 Tabel 4.5 Tabel Distribusi variable Dukungan Keluarga.. 48 Tabel 4.6. Hasil Analisis Korelasi Kendall tau_b.. 50 xiii
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Model kerangka penelitian hubungan motivasi siswa dan dukungan keluarga terhadap minat berwirausaha... 24 Gambar 4.1 Uji Normalitas Data... 46 xiv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 - Kuisioner Penelitian - Data Kuisioner - Master Sheet Lampiran 2 - Analisis Pendahuluan - Distribusi Frekuensi Dukungan Motivasi Siswa - Ukuran tendensi pusat (mosdus) Motivasi siswa - Ukuran Dispersi (IVK) Motivasi Siswa - Estimasi Dukungan Motivasi Siswa - Gambar Histigram Motivasi Siswa - Distribusi Frekuensi Dukungan Keluarga - Ukuran Tendensi Pusat (Modus) dukungan keluarga - Ukuran Dispersi (IVK) Dukungnan Keluarga - Estimasi Jarak Dukungan Keluarga - Gambar Histogram Dukungan Keluarga Lampiran 3 Analisis Lanjut - Spss Korelasi Lampiran 4 Analisis Validitas, Reliabelitas Dan Normalitas Lampiran 5 Surat Keterangan Sekolah xv