UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MEDIA GAMBAR DAN LAGU SISWA KELAS IV SD NEGERI WONOBODRO 02 KABUPATEN BATANG TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Oleh RORO ETYSULISTIYANINGSIH NIM 262010776 PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012
ABSTRAK Roro Etysulistiyaningsih. 2012. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dengan Media Gambar dan Lagu Siswa Kelas IV SD Negeri Wonobodro 02 Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2011/2012. Kata kunci: Meningkatkan Hasil Belajar Matematika, Media Gambar dan Lagu Later belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas IV terhadap mata pelajaran matematika. Rendahnya hasil belajar tersebut dikarenakan guru dalam pembelajarannya cenderung menggunakan metode ceramah dan keaktifan siswa kurang dalam pembelajaran. Rumusan masalah untuk penelitian ini adalah Apakah dengan media gambar dan lagu dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri Wonobodro 02 Kabupaten Batang pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012?.Tujuan dari penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV mata pelajaran matematika dengan memanfaatkan media gambar dan lagu. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan melalui dua siklus. Setiap siklusnya direncanakan tersendiri atas dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan observasi saat proses pembelajaran dan skor hasil belajar siswa dalam bentuk tes diakhir pembelajaran. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah penggunaan media gambar dan lagu dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun ruang siswa kelas IV SD Negeri Wonobodro 02, Kecamatan Blado, Kabupaten Batang. ii
iii
iv
KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT Atas rahmat, hidayah dan inayah Nya, proposal peneliti tindakan kelas untuk memenuhi sebagian persyaratan penulisan skripsi pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, dapat tersusun tanpa ada halangan suatu apapun. Penyusunan proposal karya tulis ini berkat bimbingan para dosen pengajar, rasa terima kasih dari lubuk hati yang paling dalam kepada: 1. Dr. Bambang Suteng Sulasmono,M.Si. selakudekan FKIPUKSW Salatiga 2. Heri Sanoto,S.Pd.M.Pd. selaku Kaprogdi S1PGDS UKSW Salatiga 3. Drs.Sumiyarso,M.Si.selaku Pembimbing penulis skripsi 4. HeriSanoto,S.Pd.M.Pd., selaku Penguji Utama 5. SemuaDosen UKSW Salatiga yang mengajar PSKGDJPGSD Kab.Batang 6. Teman teman senasib dan seperjuangan di PSKGDJPGSD Kab. Batang Semoga amal baik mendapat balasan dari Allah SWT, karyatulis nantinya bermanfaat bagi pembaca. Salatiga, maret 2012 Penulis DAFTAR ISI iii
HALAMAN JUDUL i ABSTRAK ii SURAT PERNYATAAN iii LEMBAR PERSETUJUAN iv LEMBAR PENGESAHAN v KATA PENGANTAR vi DAFTAR ISI vii -viii DAFTAR GAMBAR ix DAFTAR TABEL x DAFTAR GRAFIK xi BAB I PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang Masalah 1 1.2 Identifikasi Masalah 2 1.3 Pembatasan masalah 2 1.4 Rumusan Masalah 3 1.5 Tujuan dan manfaat Penelitian 3 BAB II KAJIAN PUSTAKA 5 2.1 Kajian Teori 5 2.1.1 Belajar dan hasil belajar 5 2.1.2 Factor yang mempengaruhi hasil belajar 6 2.1.3 Hakikat pembelajaran matematika 7 2.1.4 Tujuan pembelajaran matematika 7 2.1.5 Ruang lingkup pembelajaran matematika 8 2.2 Media gambar dan lagu 10 2.3 Pembelajaran matematika dengan media gambar dan lagu 15 2.4 Penelitian yang relevan 19 2.5 Kerangka Berpikir 21 2.6 Hipotesis Tindakan 22 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 23 2.5 Jenis penelitian 23 vi
3.2 Setting Penelitian 24 3.3 Variabel Penelitian 25 3.4 Prosedur Penelitian 26 3.5 Teknik dan Cara Pengumpulan Data 27 3.6 Indikator Kinerja 33 3.7 Teknik Analisis data 34 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 35 4.1 Pelaksanaan Tindakan 35 4.1.1 Deskripsi Kondisi Awal 35 4.1.2 Siklus l 37 4.1.3 Siklus ll 43 4.2 Hasil Analisi Data 49 4.3 Pembahasan 54 BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 57 5.1 Simpulan... 57 5.2 Saran... 58 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN Daftar Gambar iii
Gambar 2.1 Gambar gambar bangun ruang... 9 Gambar 2.2 Gambar balok... 9 Gambar 2.3 Gambar kubus... 10 Gambar 2.4 Berbagai bentuk balok... 12 Gambar 2.5 Skema kerangka berfikir 21 viii
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Wakyu pelaksanaan pembelajaran... 25 Tabel 3.2 Kisi kisi instrument pembelajaran... 29 Tabel 3.3 Kisi kisi instrument evaluasi siklus l... 32 Tabel 3.4 Kisi kisi instrument evaluasi siklus ll... 33 Tabel 4.1 Rekapitulasi Nilai Sebelum Tindakan... 35 Tabel 4.2 Rekapitulas Nilai Sebelum Tindakan... 36 Tabel 4.3 Rekapitulasi Nilai Siklus l... 49 Tabel 4.4 Rekapitulasi Nilai Siklus l 50 Tabel 4.5 Rekapitulasi Nilai Siklus ll... 51 Tabel 4.6 Rekapitulasi Nilai Siklus ll... 52 Tabel 4.7 Perbandingan Rekapitulasi Ketuntasan Pra Siklus, Siklus l, Siklus ll, 53 iii
DAFTAR GRAFIK Grafik 4.1 Grafik Rekapitulasi PraSiklus... 36 Grafik 4.2 Grafik Rekapitulasi Siklus l... 51 Grafik 4.3 Grafik Rekapitulasi Siklus ll... 53 Grafik 4.4 Grafik Rekapitulasi Ketuntasan Pra Siklus, Siklus l, Siklus ll... 54 x