Oleh SUPARTI NIM

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BENDA LANGIT PADA SISWA KELAS I SDN PESANTREN KABUPATEN BATANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Skripsi Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Oleh SUPARTI NIM PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012 i

2 ABSTRAK Suparti Upaya meningkatkan hasil belajar IPA dengan menggunakan media gambar benda-benda langit pada siswa kelas I SDN Pesantren Kab. Batang Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012. Program Studi S1 PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Pembembing I: Drs. Sumiyarso,M.Si Kata Kunci: Media gambar benda-benda langit, hasil belajar Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa terhadap pelajaran IPA, hal tersebut ditandai dengan hasil ulangan harian yang masih jauh dari harapan. Salah satu faktor yang mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa adalah guru hanya menggunakan metode ceramah saat menyampaikan pelajaran sehingga semangat belajar siswa menurun dan jenuh.sehingga perlu diambil teidakan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar dengan menggunakan media gambar benda-benda langit. Rumusan permasalah dalam penelitian ini adalahapakah dengan menggunakan media gambar benda-benda langit dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas I SD N Pesantren Kab Batang semester II Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus, dengan subyek penelitian siswa kelas I yang berjumlah 24 siswa. Setiap siklus terdiri dari Perencanaan, pelaksanaan,dan refleksi. Pada kondisi awal hanya terdapat 13 siswa(54%) yang tuntas belajar, Pada siklus 1 ketuntasan belajar siswa meninghkat menjadi 18 siswa(75%), dan pda siklus II ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 24 siswa (100%). Berdasarkan keberhasilan tersebut, maka penulis menyarankan agar dalam pembelajaran IPA materi benda-benda langit, guru menggunakan media gambar benda-benda langit agar siswa lebih aktif, termotifasi dan hasil belajar meningkat. ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO Pelajarilah ilmu dan mengajarlah kamu, rendahkanlah dirimu terhadap guru-gurumu dan berlakulah lemah lembut terhadap murid-muridmu ( Terjemahan HR. Tabrani ) Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai dari pekerjaan/tuggas, kerjakanlah yang lain dengan sungguh ( Terjemah QS. Al-Nasriyah 6-7 ) v

6 PERSEMBAHAN Skripsi ini Ku persembahkan kepada : Suami tercinta Anak-anak terkasih Cucu-cucu tersayang Rekan-rekan Almameter vi

7 KATA PENGANTAR Puji syukur Allah SWT atas rahmat, hidayah dan inayah-nya, proposal penelitian tindakan kelas untuk memenuhi sebagai persyaratan penulisan skripsi pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, dapat tersusun tanpa ada halangan suatu apapun. Penyusun Skripsi ini berkat bimbingan para dosen pengajar, rasa terimakasih dari lubuk hati paling dalam kepada: 1. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si selaku Dekan FKIP UKSW Salatiga. 2. Herry Sanoto, S.Pd. M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD UKSW Salatiga. 3. Dra. Deasy Kristina, M.Pd selaku Penguji I. 4. Drs. Sumiyarso, M.Si selaku Penguji II. 5. Semua Dosen UKSW Salatiga yang mengajar PSKGJ PGSD Kab. Batang. 6. Teman-teman senasib dan seperjuangan di PSKGJ PGSD Kab. Batang Semoga amal baik mendapat balasan Allah SWT, karya tulis nanti bermaanfaat bagi pembaca. Salatiga, Maret 2012 Penulis SUPARTI vii

8 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL...i ABSTARAK...ii SURAT PERNYATAAN...iii HALAMAN PENGESAHAN...iv HALAMAN MOTTO...v HALAMAN PERSEMBAHAN...vi KATA PENGANTAR...vii DAFTAR ISI...viii DAFTAR TABEL DAN GRAFIK...xi DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat penelitian Manfaat Secara Teoritis Manfaat Secara Praktis...3 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Kajian Teori Pengertian Belajar Dan Hasil Belajar Pembelajaran IPA di SD Media Pembelajaran Penelitian Yang Relevan Kerangka Pikir Hipotesis Tindakan...16 viii

9 BAB III METODE PENELITIAN 3.1.Jenis Penelitian Setting Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian Subyek Penelitian Sumber Data Teknik Pengumpulan Data Alat Pengumpulan Data Analisa Data Indikator Kerja Rancangan Penelitian...21 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Pra Siklus Hasil Siklus I Untuk Rencana Pembelajaran 1 dan Perencanaan Tindakan Pelaksanaan Tindakan Observasi Analisis dan Refleksi Hasil Siklus II (Pemantapan) Rencana Pembelajaran 3 dan Perencanaan Tindakan Pelaksanaan Tindakan Observasi Analisis dan Refleksi Pembahasan Hasil Penelitian Pembahasan Pra Siklus Pembahasan Siklus I Pembahasan Siklus II...39 ix

10 BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1. Simpulan Saran...40 DAFTAR PUSTAKA...42 LAMPIRAN x

11 DAFTAR TABEL DAN GRAFIK Gambar 1 Kerangka Pikir...17 Tabel 1 waktu pelaksanaan penelitian...19 Tabel 2 nilai tes pra siklus...28 Grafik 1 nilai tes pra siklus...28 Tabel 3 ketuntasan belajar siswa hasil tes pra siklus...29 Grafik 2 ketuntasan belajar siswa hasil tes pra siklus...29 Tabel 4 nilai pre tes...31 Grafik 3 nilai pre tes...31 Tabel 5 nilai pos tes siklus Grafikl 4 nilai pos tes siklus Tabel 6 ketuntasan belajar siswa hasil tes siklus Grafik 5 ketuntasan belajar siswa hasil tes siklus Tabel 7 nilai pos tes siklus Grafik 6 nilai pos tes siklus Tabel 8 ketuntasan belajar siswa hasil tes siklus Grafik 7 ketuntasan belajar siswa siklus Tabel 9 ketuntasan belajar pra siklus, siklus 1, siklus Grafik 8 ketuntasan belajar pra siklus, siklus 1, siklus Grafik 9 ketuntasan hasil belajar siswa tiap siklus...38 xi