SKRIPSI. Oleh MOHAMAD LASDI UNTUK MEMPEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

Transkripsi

1 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 KEDUNGREJO KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI UNTUK MEMPEROLEH GELAR SARJANA PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PADA UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA Oleh MOHAMAD LASDI PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN DALAM JABATAN PROGDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012 i

2 ABSTRAK Lasdi Mohamad Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester 2 Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi. Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing : Drs. Suroso, M.Pd Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif, Hasil Belajar, Matematika Matematika merupakan mata pelajaran yang susah untuk dimengerti. Siswa merasa kurang senang, kurang berminat dan siswa tidak aktif selama pembelajaran. Indikasi yang paling mudah ditemukan adalah hasil belajar siswa yang cenderung kurang memuaskan. Berdasarkan pengalaman peneliti sebagai guru kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo, proses kegiatan belajar mengajar terutama mata pelajaran matematika belum menggunakan pembelajaran yang menarik. Minat siswa untuk belajar matematika sangat kurang yang dapat ditunjukkan dari persentase siswa yang mempunyai nilai diatas KKM hanya 57%. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran Kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar Matematika pada siswa kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo semester 2 tahun pelajaran 2011/2012?. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 2 Kedungrejo Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini termasuk jenis penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo Tahun Pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 47 siswa. Pelaksanaan tindakan dilakukan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan (planning), implementasi/tindakan (action), observasi (observation), dan refleksi (reflection). Siklus I dan siklus 2 dilaksanakan pada bulan Maret Hasil belajar pada siklus I diperoleh dari tes yang dilaksanakan pada akhir pertemuan siklus I dengan ketuntasan klasikal 70% atau 33 siswa yang tuntas, meningkat pada siklus 2 yaitu ketuntasan klasikal belajar siswa mencapai 89% atau 42 siswa tuntas. Setelah melaksanakan penelitian tindakan kelas ini dapat diambil saran bahwa akan mendapatkan pengetahuan tentang peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas III melalui pembelajaran kooperatif, Sebagai dasar untuk penelitian selanjutnya. Siswa merasa tertarik dan mudah memahami materi pelajaran matematika dengan pembelajaran kooperatif. Menemukan dan menjadi pengalaman menggunakan pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas III. Dapat digunakan untuk memotivasi guru, untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan pembelajaraan kooperatif. ii

3 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : MOHAMAD LASDI NIM : Universitas : Universitas Kristen Satya Wacana Fakultas : FKIP S-1 PGSD Program Studi : S1 PGSD menyatakan bahwa skripsi ini merupakan hasil karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya dalam skripsi ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Demikian pernyataan ini saya buat, apabila di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, saya bersedia menerima sanksi akademik apapun. Salatiga, 24 Mei 2012 iii

4 LEMBAR PENGESAHAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 KEDUNGREJO KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Oleh MOHAMAD LASDI Dipertahankan di depan Panitia Penguji Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Tanggal: 1 Juni 2012 TIM PENGUJI Wahyudi, M.Pd. Penguji Utama Drs. Suroso, M.Pd. Pembimbing/Penguji Juni Juni 2012 Salatiga,... Juni 2012 Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Kristen Satya Wacana iv

5 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah serta inayah-nya, sehingga dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester 2 TahunPelajaran 2011/2012. Terselesaikannya penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini ingin mengucapkan rasa terimakasih yang setulussetulusnya kepada: 1. Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si, selaku Dekan FKIP UKSW yang telah membuat kebijakan penyelengaraan program penulisan Karya Ilmiah PTK. 2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd, selaku kepala progdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memfasilitasi penulisan Karya Ilmiah PTK. 3. Drs. Suroso, M.Pd, selaku pembimbing yang tulus dan sabar dalam membimbing penulisan Karya Ilmiah PTK ini. 4. Wahyudi, M.Pd., selaku penguji yang sabar memberikan bimbingan dan arahan dalam merevisi Karya Ilmiah PTK ini. 5. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan, yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan Studi lanjut ke jenjang Strata H. Ngadimin S.Pd., M.Pd selaku Kepala SD Negeri 2 Kedungrejo yang telah memberikan kesempatan kepada penulis dalam mengadakan penelitian. 7. Sukiman, S.Pd selaku observer, yang telah memberikan kritik, saran dan masukan dalam melaksanakan penelitian. 8. Seluruh guru dan staf SD Negeri 2 Kedungrejo yang telah memberikan semangat dan motivasi selama melaksanakan penelitian. 9. Istri dan anak yang selalu berdo a memberikan semangat kepada penulis. Semoga baik dari semua pihak mendapat balasan dari Allah SWT. Dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca. Salatiga, 2012 Penulis v

6 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... ABSTRAK... PERNYATAAN... HALAMAN PENGESAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi viii ix BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah... Identifikasi Masalah... Rumusan Masalah... Tujuan Penelitian... Manfaat Penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA Kajian Teori... Kajian Hasil Penelitian yang Relevan... Kerangka Pikir... Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian... Variabel yang akan diteliti... Prosedur Penelitian... Data dan Cara Pengumpulannya... Indikator Kinerja... Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pelaksanaan Tindakan... Hasil Analisis Data vi

7 4.3 Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN Simpulan... Saran DAFTAR PUSTAKA vii

8 DAFTAR TABEL Tabel. 1 Tabel. 2 Tabel. 3 Tabel. 4 Tabel. 5 Tabel. 6 Tabel. 7 Tabel. 8 Tabel. 9 Tabel. 10 Tabel. 11 Tabel. 12 Tabel. 13 Tabel. 14 Distribusi frekuensi hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo... Jadwal pelaksanaan penelitian... Kisi-kisi pengembangan intrumen penilaian pembelajaran kooperatif... Kisi-kisi pengembangan instrumen penilaian pada pelajaran matematika Kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo... Distribusi frekuensi hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo pra siklus... Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo Selama Mengikuti Proses Pembelajaran Kooperatif Siklus 1... Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo Siklus 1... Hasil Observasi Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Kooperatif Siklus 1... Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo Selama Mengikuti Proses Pembelajaran Kooperatif Siklus 2... Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo Siklus 2... Hasil Observasi Kinerja Guru Dalam Pembelajaran Kooperatif Siklus 2... Perbandingan Kegiatan Guru dalam Pembelajaran kooperatif Siklus 1 dan Siklus 2... Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus 2... Peningkatan Ketuntasan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo Purwodadi viii

9 DAFTAR LAMPIRAN 1 Data Nilai Hasil Evaluasi Siswa Kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo Mata Pelajaran Matematika Pra Siklus Lembar observasi guru dalam pembelajaran kooperatif Lembar observasi siswa dalam mengikuti pembelajaran kooperatif RPP Siklus Data Nilai Hasil Evaluasi Matematika Siswa Kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo Siklus Hasil Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Kooperatif Pertemuan Pertama Siklus Hasil Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Kooperatif Pertemuan Pertama Siklus Hasil Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Kooperatif Pertemuan Kedua Siklus Hasil Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Kooperatif Pertemuan Kedua Siklus RPP Siklus Data Nilai Hasil Evaluasi Matematika Siswa Kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo Siklus Hasil Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Kooperatif Pertemuan Pertama Siklus Hasil Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Kooperatif Pertemuan Pertama Siklus Hasil Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Kooperatif Pertemuan Kedua Siklus Hasil Observasi Kegiatan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Kooperatif Pertemuan Kedua Siklus Rekapitulasi hasil observasi kegiatan pembelajaran ix

10 17 Rekapitulasi Nilai Matematika Siswa Kelas III SD Negeri 2 Kedungrejo Pra Siklus, Siklus 1 Dan Siklus Surat Pernyataan Kepala Sekolah x