- 1006 - G. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMPLB TUNAGRAHITA KELAS : VII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya 1.1 Menyadari proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar Negara 1.2 Menghayati nilai kesejarahan Republik tahun 1945 1.3 Meyakini makna, kedudukan, dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik tahun 1945 1.4 Menyenangi keberagaman suku, ras, dan gender dalam bingkai sebagai sesama makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa 2.1 Mendukung proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara 2.2 Menghargai nilai kesejarahan Republik tahun 1945 2.3 Merembuk makna, kedudukan, dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik tahun 1945 2.4 Menghargai keberagaman suku, ras, dan gender dalam bingkai
- 1007 - KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah di sekolah, dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Menelaah proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara 3.2 Menguraikan nilai kesejarahan Republik tahun 1945 3.3 Memperjelas makna, kedudukan, dan fungsi Republik tahun 1945 3.4 Memahami keberagaman suku, ras, dan gender dalam bingkai 4.1 Memaparkan proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara 4.2 Mempresentasikan nilai kesejarahan perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Republik tahun 1945 4.3 Membuat tulisan sederhana tentang makna, kedudukan, dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik tahun 1945 4.4 Menyaji melalui gambar atau tulisan tentang keberagaman suku, ras, dan gender dalam bingkai
- 1008 - KELAS VIII Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya 1.1 Mensyukuri pelaksanaan Nilainilai Pancasila di lingkungan keluarga 1.2 Menyenangi sejarah perumusan dan pengesahan Undang- Undang Dasar Negara Republik Tahun 1945 1.3 Menyadari perbedaan yang ada dalam kehidupan bangsa 1.4 Menghayati landasan yuridis, 2.1 Melaksanakan Nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga 2.2 Merembuk sejarah perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Republik Tahun 1945 2.3 Menghargai perbedaan yang ada dalam kehidupan bangsa 2.4 Mendukung landasan yuridis, KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
- 1009 - tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah di sekolah, dan tempat bermain dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Menguraikan pelaksanaan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga 3.2 Menelaah sejarah perumusan dan pengesahan Undang- Undang Dasar Negara Republik Tahun 1945 3.3 Mengidentifikasi perbedaan kebhinekaan apa saja yang ada dalam kehidupan bangsa 3.4 Menguraikan landasan yuridis, 4.1 Menunjukkan contoh-contoh pelaksanaan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga 4.2 Mempresentasikan sejarah Republik Tahun 1945 4.3 Menyajikan dalam bentuk gambar atau tulisan tentang perbedaan kebhinekaan apa saja yang ada dalam kehidupan bangsa 4.4 Membuat tulisan sederhana tentang landasan yuridis,
- 1010 - KELAS IX Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan secara keseluruhan. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya 1.1 Mensyukuri pelaksanaan Nilainilai Pancasila di lingkungan sekolah dan masyarakat 1.2 Menghayati isi alinea Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik tahun 1945 1.3 Menyadari peluang dan tantangan dari adanya keberagaman dalam bingkai 2.1 Melaksanakan Nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah dan masyarakat 2.2 Menghargai isi alinea Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik tahun 1945 2.3 Mendukung peluang dan tantangan dari adanya keberagaman dalam bingkai 1.4 Menyetujui bentuk-bentuk Negara di dunia 2.4 Menghargai bentuk-bentuk Negara di dunia KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
- 1011 - tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah di sekolah, dan tempat bermain dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Menguraikan pelaksanaan Nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah dan masyarakat 3.2 Menelaah isi alinea Pembukaan Republik tahun 1945 3.3 Merinci peluang dan tantangan dari adanya keberagaman dalam bingkai 3.4 Menguraikan bentuk-bentuk Negara di dunia 4.1 Memaparkan pelaksanaan Nilainilai Pancasila di lingkungan sekolah dan masyarakat 4.2 Menyaji isi alinea Pembukaan Republik tahun 1945 4.3 Mempresentasikan peluang dan tantangan dari adanya keberagaman dalam bingkai 4.4 Menyaji bentuk-bentuk Negara di dunia