PENERAPAN METODE DISCOVERY BERBANTUAN LKS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KURIPAN KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Oleh SRI ANDARWATI NIM 262011842 PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013 i
PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA Jl. Diponegoro 52 60 Salatiga 50711 Jawa Tengah, Indonesia Telp. 0298 321212, Fax. 0298 321433 Email: libary@adm.edu : http//libary.uksw.edu PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT DAN PERSETUJUAN AKSES Sebagai sivitas akademik Universitas Kristen Satya Wacana, saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama :SRI ANDARWATI NIM : 262011842 Email : sriandarwati@gmail.com Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Program Studi S1 PGSD Judul tugas akhir : Penerapan Metode Discovery Berbantuan LKS untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013 Dengan ini menyerahkan karya tersebut di atas untuk disimpan dalam Koleksi Digital Perpustakaan Universitas dengan ketentuan akses tugas akhir elektronik sebagai berikut (beri tanda pada kotak yang sesuai): v a. Saya mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Koleksi Digital Perpustakaan Universitas dan/atau portal GARUDA b. Saya tidak mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Koleksi Digital Perpustakaan Universitas dan/atau portal GARUDA *Poin b harus dilampiri dengan surat dari Dekan/ Kaprogdi atau pembimbing TA dengan diketahui oleh pimpinan fakultas yang menjelaskan alasan pilihan. Yang akan ditampilkan adalah halaman judul dan abstrak Dengan ini saya juga menyatakan bahwa: 1. Hasil karya yang saya serahkan ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar kesarjanaan baik di Universitas Kristen Satya Wacana maupun di instusi pendidikan lainnya. 2. Hasil karya saya ini bukan saduran/ terjemahan melainkan merupakan gagasan, rumusan, dan hasil pelaksanaan penelitian/ implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbing akademik dan narasumber penelitian. 3. Hasil karya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diujikan yang telah diketahui dan disetujui oleh pembimbing. 4. Dalam karya saya ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lain, kecuali yang digunakan sebagai acuan dalam naskah dengan menyebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam daftar pustaka. 5. Saya menyerahkan hak non-eksklusif kepada Perpustakaan Universitas - Universitas Kristen Satya Wacana untuk menyimpan, mengatur akses serta melakukan pengelolaan terhadap karya saya ini dengan mengacu pada ketentuan akses tugas akhir elektronik di atas dan norma hukum yang berlaku. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terbukti ada penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena karya saya ini, serta sanksi lain yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku di Universitas Kristen Satya Wacana. 2 Februari 2013 Mengetahui, Sri Andarwati Tanda tangan & nama terang mahasiswa Drs. Suroso, M.Pd. Tanda tangan & nama terang pembimbing I Tanda tangan & nama terang pembimbing II
ABSTRAK Andarwati, Sri. 2013. Penerapan Metode Discovery Berbantuan LKS untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi. Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing: Drs. Suroso, M.Pd. Kata Kunci: Metode Discovery, LKS, Hasil Belajar, IPA Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 1 Kuripan dengan jumlah siswa yang nilainya diatas KKM yaitu 65 hanya 20 siswa atau 50%. Hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 1 Kuripan, disebabkan guru kurang kreatif, dalam kegiatan mengajar hanya berceramah saja, media kurang lengkap, metode kurang bervariasi serta kurang melibatkan siswa, mendominasi waktu dalam kegiatan belajar mengajar. Selain itu, siswa dalam mengikuti pembelajaran IPA tidak berani menjawab pertanyaan dari guru pada awal pelajaran, siswa tidak berani bertanya, konsentrasi siswa dalam pembelajaran rendah, sebagian besar siswa tidak dapat menjawab pertanyaan guru, hanya siswa tertentu saja yang aktif dalam diskusi kelas. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan metode discovery berbantuan LKS dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan semester 1 tahun pelajaran 2012/2013?. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 1 Kuripan semester 1 tahun pelajaran 2012/2013 melalui penerapan metode discovery berbantuan LKS dalam pembelajaran. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Dalam pelaksanaan penelitian, peneliti melibatkan teman sejawat sebagai pengamat. Sumber data diperoleh melalui teknik tes dan observasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskripsi komparatif yaitu membandingkan hasil belajar prasiklus, siklus 1 dan siklus 2. Hasil belajar pada siklus 1 diperoleh dari tes yang dilaksanakan pada pertemuan ketiga siklus 1 dengan ketuntasan klasikal 77,5% atau 31 siswa yang tuntas, meningkat pada siklus 2 yaitu ketuntasan klasikal belajar siswa mencapai 95% atau 38 siswa tuntas dari 40 siswa dalam kelas. Penerapan metode discovery berbantuan LKS terbukti mampu meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 1 Kuripan, hal ini dapat dilihat dari meningkatnya ketuntasan klasikal hasil belajar IPA siswa sebelum dan sesudah diberikannya tindakan dengan penerapan metode discovery berbantuan LKS. Setelah melaksanakan penelitian tindakan kelas ini dapat diambil saran bahwa bagi guru, dengan dilaksanakannya penelitian tindakan kelas ini, guru dapat menerapkan metode discovery berbantuan LKS untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa. Bagi siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam melaksanakan pembelajaran IPA sehingga pemahaman konsep yang lebih baik sudah pasti akan meningkatkan hasil belajar IPA. Bagi Sekolah, memberi masukan kepada guru tentang upaya peningkatan hasil belajar dalam pembelajaran IPA melalui penerapan metode discovery berbantuan LKS dalam pembelajaran. ii
PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : SRI ANDARWATI NIM : 262011842 Universitas : Universitas Kristen Satya Wacana Fakultas : FKIP S1 PGSD UKSW Program Studi : S1 PGSD menyatakan bahwa skripsi ini merupakan hasil karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya dalam skripsi ini tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Demikian pernyataan ini saya buat, apbila di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, saya bersedia menerima sanksi akademik apapun. Salatiga, 16 Januari 2013 Yang membuat pernyataan, SRI ANDARWATI NIM 262011842 iii
LEMBAR PENGESAHAN PENERAPAN METODE DISCOVERY BERBANTUAN LKS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KURIPAN KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh SRI ANDARWATI NIM 262011842 Dipertahankan di depan Panitia Penguji Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Tanggal: 19 Januari 2013 TIM PENGUJI Drs. Suroso, M.Pd. Pembimbing/Penguji...... Dra. Sulistyowati, M.Sc. Penguji Utama...... Salatiga,... Januari 2013 Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana iv
KATA PENGANTAR Puji syukur senantiasa kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala nikmat, karunia dan hidayah-nya sehinga skripsi penelitian yang berjudul: Penerapan Metode Discovery Berbantuan LKS untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013 ini dapat terselesaikan. Skripsi ini dibuat dengan tujuan agar penulis memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Tersusunnya skripsi ini, tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan kerendahan hati ijinkanlah untuk mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si, selaku Dekan FKIP UKSW yang telah membuat kebijakan penyelengaraan program penulisan skripsi. 2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd, selaku ketua progdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memfasilitasi penulisan skripsi. 3. Drs. Suroso, M.Pd., sebagai dosen pembimbing yang telah berkenan memberikan bimbingan serta nasehat dalam menyelesaikan penulisan skripsi. 4. Dra. Sulistyowati, M.Sc., sebagai dosen penguji yang telah memberikan masukan dan arahan sehingga skripsi dapat selesai. 5. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan, yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan Studi lanjut ke jenjang Strata 1. 6. Sugijanto, S.Pd., selaku Kepala SD Negeri 1 Kuripan yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian. 7. Dra. Rusmini selaku observer, yang telah memberikan kritik, saran dan masukan dalam melaksanakan penelitian di lapangan. 8. Suami, anak-anak dan keluarga tercinta yang selalu mendukung dan membantu dalam penulisan skripsi ini.. Hanya ucapan terima kasih dan do a yang dapat kami sampaikan. Akhir kata berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca. Salatiga, 2013 Penulis v
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... ABSTRAK... SURAT PERNYATAAN... HALAMAN PENGESAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi viii x xi BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Latar Belakang Masalah... Identifikasi Masalah... Rumusan Masalah... Tujuan Penelitian... Manfaat Penelitian... 1 3 4 4 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 5 2.1 2.2 2.3 2.4 Kajian Teori... Kajian Hasil Penelitian yang Relevan... Kerangka Pikir... Hipotesis Tindakan... 5 14 15 15 BAB III METODE PENELITIAN... 16 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian... Variabel yang Akan Diteliti... Prosedur Penelitian... Data dan Cara Pengumpulannya... Indikator Kinerja... Analisis Data Penelitian... 16 16 17 21 24 24 vi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHSAN... 25 4.1 4.2 4.3 Pelaksanaan Tindakan... Hasil Analisis Data... Pembahasan... 25 38 43 BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 46 5.1 5.2 Simpulan... Saran... 46 46 DAFTAR PUSTAKA 47 LAMPIRAN vii
DAFTAR TABEL Tabel. 1.1 Tabel. 3.1 Tabel. 3.2 Tabel. 3.3 Tabel. 4.1 Tabel. 4.2 Tabel. 4.3 Tabel. 4.4 Tabel. 4.5 Tabel. 4.6 Tabel. 4.7 Tabel. 4.8 Hasil Belajar IPA Pra Siklus Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013... Kisi-Kisi Pengembangan Instrumen Penilaian pada Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013... Kisi-Kisi Pengembangan Intrumen Penilaian Pembelajaran dalam Penerapan Metode Discovery Berbantuan LKS... Hasil Uji Validitas dan Reabilitas Ketuntasan Hasil Belajar IPA Pra Siklus Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013... Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Selama Mengikuti Proses Pembelajaran Discovery Berbantuan LKS Siklus 1... Distribusi Frekuensi Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus 1 Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013...... Hasil Penilaian Kinerja Guru Dalam Pembelajaran dengan Menerapkan Metode Discovery Berbantuan LKS Siklus 1... Hasil Penilaian Aktivitas Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Selama Mengikuti Proses Pembelajaran Discovery Berbantuan LKS Siklus 2... Distribusi Frekuensi Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus 2 Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013... Hasil Penilaian Kinerja Guru Dalam Pembelajaran dengan Menerapkan Metode Discovery Berbantuan LKS Siklus 2... Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Siklus 1... 2 22 23 24 25 29 30 31 35 35 37 38 viii
Tabel. 4.9 Tabel. 4.10 Tabel. 4.11 Tabel. 4.12 Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Siklus 2... Hasil Belajar IPA Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus 2 Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013... Perbandingan Kegiatan Guru Mengajar menggunakan Metode Discovery Berbantuan LKS Siklus 1 dan Siklus 2... Ketuntasan Hasil Belajar IPA Pra Siklus, Siklus 1, dan Siklus 2 Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Tahun Pelajaran 2012/2013... 39 40 42 44 ix
DAFTAR GAMBAR Gambar. 4.1 Gambar. 4.2 Gambar. 4.3 Gambar. 4.4 Gambar. 4.5 Gambar. 4.6 Gambar. 4.7 Diagram Batang Ketuntasan Hasil Belajar IPA Pra Siklus Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013... Diagram Batang Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus 1 Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013... Diagram Batang Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siklus 2 Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Semester 1 Tahun Pelajaran 2012/2013... Ketuntasan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Siklus 1... Ketuntasan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Siklus 2... Peningkatan Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus... Peningkatan Kegiatan Mengajar Guru menggunakan Metode Discovery Berbantuan LKS Pada siklus 1 dan siklus 2... 26 30 36 39 40 41 42 x
DAFTAR LAMPIRAN 1 Data Nilai Hasil Evaluasi Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Pra Siklus...... 48 2 Lembar Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Berbantuan LKS... 50 3 Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa Selama Mengikuti Pembelajaran Dengan Penerapan Metode Discovery Berbantuan LKS...... 52 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus 1... 54 5 Data Nilai Hasil Evaluasi Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Siklus 1......... 65 6 Hasil Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Berbantuan LKS Pertemuan Pertama Siklus 1... 67 7 Hasil Observasi Kegiatan Belajar Siswa Selama Mengikuti Pembelajaran Dengan Penerapan Metode Discovery Berbantuan LKS Pertemuan Pertama Siklus 1... 69 8 Hasil Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Berbantuan LKS Pertemuan Kedua Siklus 1... 71 9 Hasil Observasi Kegiatan Belajar Siswa Selama Mengikuti Pembelajaran Dengan Penerapan Metode Discovery Berbantuan LKS Pertemuan Kedua Siklus 1... 73 10 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus 2... 75 11 Data Nilai Hasil Evaluasi Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Siklus 2......... 86 12 Hasil Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Berbantuan LKS Pertemuan Pertama Siklus 2... 88 xi
13 Hasil Observasi Kegiatan Belajar Siswa Selama Mengikuti Pembelajaran Dengan Penerapan Metode Discovery Berbantuan LKS Pertemuan Pertama Siklus 2... 90 14 Hasil Observasi Kegiatan Guru Dalam Pembelajaran Menggunakan Metode Discovery Berbantuan LKS Pertemuan Kedua Siklus 2... 92 15 Hasil Observasi Kegiatan Belajar Siswa Selama Mengikuti Pembelajaran Dengan Penerapan Metode Discovery Berbantuan LKS Pertemuan Kedua Siklus 2... 94 16 Rekapitulasi Hasil Evaluasi Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kuripan Pelajaran IPA Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus 2... 96 17 Rekapitulasi Hasil Penilaian lembar Observasi... 98 18 Surat Pernyataan dari Kepala Sekolah... 100 xii