Oleh DASILAH NIM

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA DAN MENULIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU HURUF DALAM METODE SAS PADA SISWA KELAS I SD NEGERI 1 KEDUNGREJO KECAMATAN PURWODADI KABUPATEN GROBOGAN TAHUN 2011/ 2012 SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Oleh DASILAH NIM PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012 i

2 ABSTRAK Dasilah Meningkatkan hasil belajar membaca dan menulis dengan menggunakan media kartu huruf dalam metode Sas pada siswa kelas I SD Negeri 1 Kedungrejo kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan tahun 2011/2012 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas kristen Satya Wacana Kata Kunci : Metode SAS, Hasil Belajar. Penelitian ini berjudul Meningkatkan hasil belajar membaca dan menulis dengan menggunakan media kartu huruf dalam metode SAS pada siswa kelas I SD Negeri 1 Kedungrejo Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan tahun 2011/2012, bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Membaca dan menulis. Metode pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi dan tes. Observasi digunakan untuk memperoleh gambaran secara langsung tentang aktivitas belajar siswa dalam kelas, tes digunakan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa yang dilakukan diakhir kegiatan tiap siklus. Data yang dikumpulkan berbentuk kuantitatif yaitu nilai hasil evaluasi siswa. Data dianalisis secara diskriptif. Data kuantitatif menggunakan analisis deskriptif komparatif yaitu membandingkan nilai kondisi awal, nilai tes setelah siklus 1 dan nilai tes setelah siklus 2. Data Kualitatif hasil pengamatan menggunakan analisis deskriptif kualitatif berdasarkan hasil observasi dan refleksi dari tiap-tiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa kelas I SD Negeri 1 Kedungrejo mengalami peningkatan dari hasil nilai kondisi awal hanya 15 siswa atau 41 % dari seluruh jumlah siswa yang telah mencapai batas KKM sebesar 62, meningkat pada siklus I menjadi 24 siswa atau sebesar 65 % dan 97 % pada siklus ke II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunaan Metode SAS dapat meningkatkan hasil belajar Membaca dan menulis kelas I semester I SD Negeri 1 Kedungrejo Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2011/2012. ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto Hidup ini adalah perjuangan Jangan pisahkan antara usaha dan doa Niscaya Allah berikan jalan untuk hambanya Guru adalah akar pendidikan yang dapat menumbuhkan kejayaan ataupun kehancuran suatu negara berdiri Persembahan Karya ini saya persembahkan untuk : 1. Almamater UKSW 2. Kedua dosen pembimbing saya 3. Ibu dan Suamiku tercinta yang selalu berdoa dan memberikan semangat bagi penulis 4. Kepala SD Negeri 1 Kedungrejo 5. Sahabat-sahabat yang telah membantu terlaksananya pembuatan skripsi ini. v

6 KATA PENGANTAR Pertama-tama penulis mengucapkan puji syukur kepada Tuhan atas rahmat dan bimbingannya, sehingga penulisan skripsi ini yang berjudul Upaya Meningkatkan hasil belajar membaca dan menulis dengan menggunakan media kartu huruf dalam metode SAS pada siswa kelas I SD Negeri 1 Kedungrejo kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan tahun 2011/2012 selesai. Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk memenuhi salah satu prasyarat dalam mencapai Program Strata I Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak sehingga dalam kesempatan ini dengan tulus penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. Bambang S Sulasmono, M.Si selaku dekan FKIP UKSW yang telah membuat kebijakan penyelenggaraan program penulisan karya ilmiah. 2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd selaku Kepala Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW Salatiga, yang telah memfasilitasi skripsi. 3. Drs. Suroso. M. Pd, selaku Pembimbing yang telah banyak memberikan bimbingan dan masukan mulai tahap perencanaan sampai terselesaikannya skripsi. 4. Ridha Sarwono, S.Sn selaku Penguji yang telah memberikan petunjuk dalam penulisan skripsi ini. 5. H. Sugiyanto SH.MM selaku Kepala dinas Pendidikan Kabupaten grobogan 6. Mulyanto, S.Pd selaku Kepala Sekolah SD N 1 Kedungrejo yang telah memberi ijin melaksanakan PTK di SD N 1 Kedungrejo. 7. Kedua orang tua dan suamiku yang selalu berdoa dan memberikan semangat kepada penulis. 8. Teman-teman sejawat yang telah memberikan dorongan. Semoga Skripsi ini dapat memberi manfaat dalam rangka perbaikan pembelajaran yang menjadi tugas dan tanggung jawab kita. Salatiga, Januari 2012 Penulis vi

7 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Abstrak... ii Surat Pernyataan... iii Lembar Pengesahan... iv Motto dan Persembahan... v Kata Pengantar... vi Daftar Isi... vii Daftar Tabel Diagram... ix Daftar Lampiran... x BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA Kajian Teori Hasil Belajar Membaca Menulis Kartu Huruf Metode SAS Penelitian yang relevan Kerangka Berfikir Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN Setting dan Karakteristik Subyek Penelitian Setting Penelitian Karakteristik Subyek Penelitian vii

8 3.2 Variabel Yang Akan Diteliti Prosedur Penelitian Data dan Cara Pengumpulannya Indikator Kerja Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pelaksanaan Penelitian Siklus Deskripsi Siklus Perencanaan Tindakan Pelaksanaan Tindakan Refleksi Pelaksanaan Penelitian Siklus Deskripsi Siklus Perencanaan Tindakan Pelaksanaan Tindakan Refleksi Hasil Penelitian Siklus Siklus Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN LAMPIRAN viii

9 DAFTAR TABEL DAN DIAGRAM DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Hasil Tes Kondisi Awal Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester Tabel 4.1 Daftar Nilai Siklus Tabel 4.2 Daftar Nilai Siklus Tabel 4.3 Daftar Nilai Evaluasi Kondisi Awal, Siklus 1 Dan Siklus DAFTAR DIAGRAM Diagram 4.1 Hasil Evaluasi Bahasa Indonesia Siklus Diagram 4.2 Hasil Evaluasi Bahasa Indonesia Siklus Diagram 4.3 hasil evaluasi kondisi awal, siklus 1 dan siklus ix

10 DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus LAMPIRAN 2 Soal Evaluasi Siklus LAMPIRAN 3 Soal Remidi Siklus LAMPIRAN 4 Soal Pengayaan Siklus LAMPIRAN 5 Kunci Jawaban Siklus LAMPIRAN 7 Kunci Jawaban Remidi Siklus LAMPIRAN 8 Kunci Jawaban Pengayaan Siklus LAMPIRAN 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus LAMPIRAN 10 Soal Evaluasi Siklus LAMPIRAN 11 Soal Remidi Siklus LAMPIRAN 12 Soal Pengayaan Siklus LAMPIRAN 13 Kunci Jawaban Evaluasi Siklus LAMPIRAN 14 Kunci Jawaban Remidi Siklus LAMPIRAN 15 Kunci Jawaban Pengayaan Siklus LAMPIRAN 16 Lembar Observasi Guru Siklus LAMPIRAN 17 Lembar Observasi Siswa Siklus LAMPIRAN 18 Lembar Observasi Guru Siklus LAMPIRAN 19 Lembar Observasi Siswa Siklus LAMPIRAN 20 Daftar Nilai Pra Siklus LAMPIRAN 21 Daftar Nilai Siklus LAMPIRAN 22 Daftar Nilai Siklus LAMPIRAN 23 Silabus x