SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. oleh SISWANTO NIM

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENDEKATAN SAINS- TEKNOLOGI- MASYARAKAT BAGI SISWA KELAS 4 SEMESTER 1 TAHUN 2013/2014 DI SD NEGERI TAMBAHREJO 02 KECAMATAN BANDAR KABUPATEN BATANG SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga oleh SISWANTO NIM PROGRAM SARJANAKEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013 i

2 (,-1..' d:.i,{.,r"..{{.. PERPUSTATAAN UNrvf, RsrrAs UNWERSTTAS KRISTEN SATYA WACANA ll. Diponegoro Salatiga 5071 I Jawa Tugah, lndoneaia Telp , Fu I 43 3 Enrail : lilxan' (Dadm. uks'. edu --,ilzltr..rl"."'=d" PERNYATAAN TIDAK PI.AGIAT DAN PERSETUJUAN AI$ES Sebagai sivitas akadernik Universitas Kristen Satya Wacana, saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama l..3l.t.n.t.vtrt I 6t o /e.o6/ NIM : l<seu*u*,{ oan Fakultas T /1.u a f*oprk+tr tlmtyfi\.fin,f MrlIfL...{?.D.1.*.:t : Hll U4yo Aeqruek t r k/t?t/ b+frl e, Flryrt* fj ilar'4la 7 P NDE 4) ran Judurrugas ornn' '*;i;i;:f;l;;iijt:6'itpnii/iwinir',58d'i'ti',rwt *;w:4"gd$rtrffi-?,-'""" a f rthun zots/20/4d/ tp Na6e;g * lttt4&t k&)i' i;'i;ii" ;i ii i' e" "' i<4 8' U'iluf i;i ^ie Dengan ini menyerahkan karya tersebut di atas untuk disimpan dalam Koleki Digital Perpustakaan Universitas dengan ketentuan akses tugas akhir elektronik sebagai berikut (beri tanda pada kotak yang sesuai): a. Saya mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Koleksi Digital Perpustakaan Universitas, dan/atau portal GARUDA b. Saya tidak mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Koleksi Digital Perpustakaan Universitas,dan/atau portal GARUDA. * Dengan ini saya juga menyatakan bahwa: L. Hasil karya yang saya serahkan ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar kesarjanaan baik diuniversitas Kristen Satya Wacana maupun di institusi pendidikan lainnya. 2, Hasil karya saya ini bukan saduran/terjemahan melainkan merupakan gagasan, rumusan, dan hasil pelaksanaan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbing akademik dan narasumber penelitian. 3. Hasil karya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diujikan yang telah diketahui dan dise[[ii oleh pembimbing. 4. Dalam karya saya ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lain, kecuali yang digunakan sebagai acuan dalam naskah dengan menyebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam daftarpustaka. 5. Saya menyerahkan hak non.eksklusif kepada Perpustakaan Universitas-Universitas Kristen Satya Wacana untuk menyimpan, mengatur akses serta melakukan pengelolaan terhadap karya saya ini dengan mengacu pada ketentuanakses tugas akhir elektronik di atas dan norma hukum yang berlaku. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terbukti ada penyimpangan dan ketidakbenarandalam pernyataan ini maka saya bersedla menerima sanksi akademlk berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena karya saya ini, serta sanksi lain yang sesuai dengan yang berlaku di Universitas Kristen Satya 'Lot\ Mengebhul, l. I t lu'pd Ai"lgu.s.hct+e.*,fi.q. pd AKAAN U NIVE RSITAS I UNIVE RSITAS KRISTE N SATYA WACANA

3 ABSTRAK Siswanto Upaya Meningkatkan Hasil Karya IPS melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat bagi Siswa Kelas 4 Semester 1 Tahun 2013/2014 di SD Negeri Tambahrejo 02 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang. Karya Ilmiah, Program Studi S1 PGSD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Satya Wacana Salatiga. Pembimbing : Ridha Sarwono, S.Sn, M.Pd Kata Kunci : Pendekatan STM, Hasil Belajar, PTK. Berdasarkan pengamatan hasil belajar pada mata pelajaran IPS kelas IV SDN Tambahrejo 02 masih rendah. Nilai yang diperoleh rata rata 55,4 sedangkan KKM yang harus dicapai 65. Sebelum diadakan penelitian dari 17 siswa yang hasil nilai belajarnya tuntas hanya 6 siswa atau 38 %. Rumusan masalah yang dibahas dalam penelitian ini dinyatakan dalam bentuk pernyataan yaitu apakah pembelajaran IPS yang menggunakan pendekatan STM dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SD N Tambahrejo 02 semester 1 tahun 2013/2014 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang? Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS melalui penerapan pendekatan STM bagi siswa kelas IV semester 1 tahun pelajaran 2013/2014 tentang perubahan energi di SD Negeri Tambahrejo 02 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang. Berdasarkan tujuan tersebut hipotesis dalam penelitian ini adalah melaului pendekatan STM dapat meningkatkan hasil belajar IPS kelas IV semester 1 tahun pelajaran 2013/2014 tentang perubahan energi di SD Negeri Tambahrejo 02 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang. Instrumen yang digunakan dalam PTK terdiri dari observasi, refleksi, RPP, dan soal tes. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 17 orang. Hasil yang diperoleh adalah terjadi peningkatan ketuntasan hasil evaluasi siswa terhadap pemahaman materi perubahan energi. Peningkatan ketuntasan belajar siswa terjadi secara bertahap, yaitu : kondisi awal hanya 6 siswa atau 38 % yang tuntas dalam belajarnya, pada siklus 1 Ketuntasan siswa meningkat menjadi 11 siswa atau 66,% dan pada siklus II meningkat menjadi 14 siswa atau 85 % yang tuntas belajarnya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui pendekatan STM dapat meningkatkan hasil belajar IPS kelas IV semester 1 tahun pelajaran 2013/2014 tentang kenampakan alam dan keragaman sosial budaya di SD Negeri Tambahrejo 02 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang. Dari hasil penelitian tersebut sebagai guru hendaknya mampu mengelola proses pembelajaran dengan menerapkan metode yang sesuai dengan materi, salah satunya adalah melalui pendekatan STM. ii

4 iii

5 iv

6 MOTTO Motto: Tiap bertambah ilmuku, bertambah pula aku kenal kebodohanku. PERSEMBAHAN Karya tulis ini kupersembahkan untuk: Keluarga tercinta yang selalu memberi semangat, dukungan dan menemani dengan setia disetiap langkahku.. v

7 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas limpahan rahmat dan karunia-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan laporan Penelitia Tindakan Kelas (PTK) yang berjudul : UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENDEKATAN SAINS- TEKNOLOGI MASYARAKAT BAGI SISWA KELAS 4 SEMESTER 1 TAHUN 2013/2014 DI SD NEGERI TAMBAHREJO 02 KECAMATAN BANDAR KABUPATEN BATANG. Dalam melaksanakan dan menyusun laporan Penelitian Tindakan Kelas ini penulis banyak mendapat bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Pdt. Prof. John Titaley, Th.D, selaku Rektor Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang memberi kesempatan kepada kami untuk belajar di UKSW. 2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd, selaku Kepala Program Studi S1 PGSD FKIP yang turut melancarkan usaha penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. 3. Ridha Sarwono, S.Sn, M.Pd selaku dosen pembimbing yang juga selalu mencurahkan tenaga, pikiran dan meluangkan waktu untuk membimbing penulis dengan penuh kesabaran hingga selesai sekripsi ini. 4. Martha Sri Hartatiningsih, S.Pd, Kepala SDN Tambahrejo 02 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian. 5. Guru guru SD Negeri Tambahrejo 02 yang selalu memberikan dorongan dan bantuan baik moral maupun material hingga penelitian ini selesai. 6. Rekan-rekan seperkuliahan memberikan dukungan,semangat,sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan ini. 7. Keluarga tercinta yang menjadi motivasi penulis untuk dapat menyelesaikan laporan PKP ini. Salatiga, September 2013 Mahasiswa SISWANTO NIM vi

8 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i ABSTRAK... SURAT PERNYATAAN... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... MOTTO... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... ii i ii iv v vi vii ix BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Identifikasi Penelitian Cara Pemecahan Masalah Rumusan Masalah Tujuan dan Manfaat Penelitian Manfaat Penelitian... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori Latar Belakang Pembelajaran IPS Hasil Belajar Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) Kajian hasil hasil yang relevan Kerangka berfikir Hipotesis Tindakan vii

9 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subyek Penelitian Rencana Tindakan Pelaksanaan Siklus Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data Indikator Kinerja BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Kondisi Awal Rencana Tindakan Hasil Tindakan Hasil Analisis Data Pembahasan BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5,1 Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN LAMPIRAN viii