LESSON PLAN. NO:0003/Bing/I/III/2013

dokumen-dokumen yang mirip
LESSON PLAN. NO:0002/Bing/IV/II/2013

LESSON PLAN NO:0001/PLBJ/X/I/2013

LESSON PLAN. NO:0002/Bing/XXIV/IX/2012

LESSON PLAN. NO:0003/Bing/XXIV/IX/2012

LESSON PLAN. NO:0004/Bing/XV/X/2012

LESSON PLAN. NO:0004/Bing/XIX/X/2012

BAB I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : Berbicara:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

LESSON PLAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES. A. IDENTITAS : Sri Kusumastuti, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Teks Transaksional Meminta dan Memberi Informasi Tentang. Nama-Nama Hari

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N 2 Mlati Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Versi Permendiknas No. 41 Tahun 2007

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama sekolah : SD NEGERI CIPETE 1. Hari/Tanggal : Sabtu, 17 Mei 2014

BAB III METODE PENELITIAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik KELAS. 1 Semester 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 04)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Teks Transaksional Meminta dan Memberi Informasi Tentang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB III METODE PENELITIAN

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMATIK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I. : 4 x 35 menit (2x pertemuan)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Inisial Nama Guru :... Jenis Kelamin :... Guru SMP Negeri :... Pendidikan terakhir :...

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KTSP KELAS VI SD

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Standar Kompetensi 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS II (pertemuan I)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Gambar Tahapan metagenesis tumbuhan lumut

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Teks Transaksional Meminta dan Memberi Informasi Tentang. Nama-Nama Bulan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan) : Operasi pecahan pada bentuk aljabar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Ke 1. : 5. Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan jasa

PENINGKATAN PEMAHAMAN MATA PELAJARAN PKN MATERI HARGA DIRI MELALUI METODE PAIR CHECK PADA SISWA KELAS III MI IHYAUL ULUM CANGA AN UJUNGPANGKAH GRESIK

Lesson 02: Self-Introduction (Part II) Pelajaran 02: Perkenalan Diri (Bagian II)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : 1 /Siklus 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan) : Operasi pada pecahan bentuk aljabar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan) : Mengidentifikasi faktor suku aljabar bentuk selisih dua kuadrat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Ini adalah Contoh: Jika ada yang berminat dengan Format *.Doc Silahkan kontak: Telp/SMS : Terima kasih!


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB III METODE PENELITIAN. orang yang terdiri dari 3 orang laki-laki dan 3 orang perempuan. Subjek dalam

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )


Tabel 5 Daftar Nilai Pra siklus

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 11

RENCANA PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

BAB III METODE PENELITIAN. 3.1 Setting dan Karakteristik Subyek Penelitian. Kecamatan Jepon Kabupaten Blora Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP

BAB III METODE PENELITIAN. meningkatkan aktifitas peserta didik dengan pembelajaran menggunakan metode TPR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kegiatan Pembelajaran Mengamati dan mengidentifikasika n karya seni lukis

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk Praktik Pengalaman Lapangan di SDN Percobaan 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : VIII (Delapan) : 1.2 Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I

A. Standar Kompetensi Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMES TER (RPS)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. dikemukakan. Data hasil penelitian ini disajikan dalam bentuk tabel berisi temuan

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

BAB III METODE PENELITIAN

Lembar Observasi Aktivitas Pendidik Kelas IV Pada Pembelajaran IPS Melalui Strategi Guided Teaching Di SDN 07 Pasar Salido Siklus I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Pengenalan Budaya Indonesia

PELUANG SUATU KEJADIAN RPP MICRO TEACHING

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : Universitas Negeri Yogyakarta. : Memahami dasar-dasar pengajaran mikro.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) OLEH : ULFAH KHUMAYASARI

Transkripsi:

LESSON PLAN NO:0003/Bing/I/III/2013 Identitas Nama guru : Wiwid Widayanti, S.Sos Sekolah : SD Juara Jakarta Utara 1 Bidang Studi : Bahasa Inggris Kelas/Semester : II/II Tanggal pembuatan : 1 Maret 2013 Silabus Judul LP : Wawancara hari favorit Materi/SK : What day is today? Kompetensi Dasar : Mengenal nama-nama hari Hasil Belajar : Siswa mampu mengenal nama-nama hari Indikator Hasil Belajar : 1. Siswa mampu menyebutkan nama-nama hari 2. Siswa mampu menjawab dengan benar 3. Siswa mampu menebak nama-nama hari Alokasi waktu : 4 jam @ 30 menit, 2 TM, 2 2 Character Building : Rasa Ingin tahu Peta Konsep : Wawancara hari favorit AKTIVITAS TATAP MUKA 1 A. KEGIATAN PENDAHULUAN 1) Guru mengucapkan Salam dan bertanya kabar siswa 2) Guru meminta siswa untuk melakukan YEL-YEL Kelas 3) ALPHA ZONA: Guru meminta siswa untuk menyanyikan lagu Good morning 1 L e s s o n P l a n B h s. I n g g r i s K l s. I I

B. KEGIATAN INTI B.1. EKSPLORASI Scene Setting: VISUAL Guru bertanya kepada siswa mengenai nama-nama hari kemudian guru memperkenalkan nama-nama hari dalam kepada para siswa melalui audio visual. Selesai menonton guru meminta siswa untuk mengucapkan namanama hari dalam seperti yang telah mereka dengar dan lihat dari televisi. Guru bertanya kepada siswa mengenai jadwal pelajaran dalam satu minggu dan mengenai jadwal pemakaian seragam pramuka, olahraga, merah dan putih B.2 ELABORASI Strategi: Visual Siswa membedakan hari sesuai dengan jadwal pelajaran dan jadwal pemakaian seragam Prosedur aktivitas 1. Siswa menyebutkan nama-nama hari dalam seminggu 2. Siswa mengenal nama-nama hari dalam 3. Siswa mengucapkan nama-nama hari dalam seminggu secara besama-sama 4. Siswa menyebutkan jadwal pemakaian seragam 5. Siswa menyebutkan jadwal pelajaran 6. Siswa melakukan Tanya jawab mengenai nama-nama hari sesuai dengan jadwal pelajaran atau jadwal pemakaian seragam 7. Siswa mengenal kalimat Tanya untuk menanyakan hari; What day is today? Today is Monday. 8. Siswa mengerjakan worksheet tentang jadwal pemakaian seragam dan jadwal pelajaran B.3 KONFIRMASI 1. Siswa dan guru melakukan Tanya jawab mengenai nama-nama hari 2. Siswa membuat catatan mengenai nama-nama hari dalam C. KEGIATAN PENUTUP 1. Guru memberikan tugas worksheet 2 L e s s o n P l a n B h s. I n g g r i s K l s. I I

2. Guru meminta siswa untuk menghafal vocab baru mengenai nama-nama hari dalam bahasa Inggris TATAP MUKA 2 A. KEGIATAN PENDAHULUAN: 1) Guru mengucapkan Salam dan bertanya kabar siswa 2) Guru meminta siswa untuk melakukan YEL-YEL Kelas 3) ALPHA ZONA: Guru meminta siswa untuk menyanyikan lagu Good Morning B. KEGIATAN INTI B.1 EKSPLORASI WARMER Tebak nama hari B.2 ELABORASI Strategi: Applied Learning Siswa melakukan wawancara ke beberapa temannya mengenai hari favorit Prosedur aktivitas 1. Siswa mengingat kembali nama-nama hari dalam 2. Siswa menyebutkan nama-nama hari 3. Siswa menyebutkan jadwal pemakaian seragam dan jadwal pelajaran 4. Siswa mencocokkan hari dengan jadwalnya 5. Siswa mengenal kalimat Tanya untuk menanyakan nama hari favorit ke orang lain; What is your favourite day? My favourite day is Sunday. 6. Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai hari favorit dalam 7. Siswa bertanya kepada beberapa siswa dengan pertanyaan What is your favourite day? B.3 KONFIRMASI 1. Guru mengkontrol kegiatan siswa dalam melakukan wawancara dengan temantemannya 2. Guru bertanya kepada beberapa siswa sudah berapa orang yang telah berhasil mereka wawancara 3 L e s s o n P l a n B h s. I n g g r i s K l s. I I

C. KEGIATAN PENUTUP 1. Guru memberikan project kepada siswa untuk melakukan wawancara dalam mengenai hari favorit mereka. 2. Memberi informasi pada siswa bahwa agenda pertemuan berikutnya adalah mengerjakan UK Teaching Aids 1. Video pembelajaran nama-nama hari 2. Gambar-gambar yang relevan Sumber Belajar 1. Buku Ajar 2. Website Penilaian 1. Rubrik Penilaian NO KRITERIA BOBOT NILAI 1 Ketepatan dalam wawancara 50% Mampu 5 3 1 10 orang siswa lebih atau dengan Mampu 5-9 orang siswa dengan Mampu 1-4 orang siswa dengan 2 Ketepatan tulisan 50% Mampu Kurang mampu Belum mampu 4 L e s s o n P l a n B h s. I n g g r i s K l s. I I

Kepala Sekolah SD Juara Jakarta Utara I Jakarta, 1 Maret 2013 Guru Bidang Studi Rahmanto, S.Ikom Wiwid Widayanti, S. Sos NIP.1052006004174 NIP. 1112011230302 5 L e s s o n P l a n B h s. I n g g r i s K l s. I I