PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA TENTANG LINGKUNGAN SEHAT DAN TIDAK SEHAT KELAS I SDN JAMBEAN 03 KECAMATAN MARGOREJO KABUPATEN PATI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Penddkan Guru Sekolah Dasar pada Unverstas Krsten Satya Wacana oleh PURWATI NIM. 262010632 PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA TAHUN 2012
ABSTRAK Purwat, Penerapan Metode Kerja Kelompok Untuk Menngkatkan Prestas Belajar Sswa Tentang Lngkungan Sehat Dan Tdak Sehat Kelas I SDN Jambean 03 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pat Semester I Tahun Pelajaran 2011 / 2012 Peneltan n adalah Peneltan Tndakan Kelas (PTK) yang dlaksanakan d kelas I SDN Jambean 03 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pat. Peneltan n terdr dar dua sklus dengan waktu kurang lebh 2 mnggu, dengan setap sklus peneltan melalu 4 tahapan yatu perencanaan, pelaksanaan, observas dan refleks. Pengumpulan data dperoleh dengan cara observas dan penlaan selama dan sesudah pembelajaran berlangsung. Data hasl observas dcatat sebaga catatan bebas. Data mengena hasl belajar sswa dsarng melalu hasl tes, soal dbuat sendr oleh guru. Data hasl tes n dperlukan untuk mengetahu hasl pembelajaran. Penggunaan Model Kerja kelompok dapat menngkatkan hasl belajar sswa pada mata pelajaran pelajaran IPA pokok bahasan lngkungan sehat dan tdak sehat kelas I semester I SDN Jambean 03 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pat tahun ajaran 2011/2012, hal n dtunjukkan oleh kenakan hasl belajar yakn dar 38% sebelum sklus, menngkat menjad 58 % pada sklus I dan 87% pada sklus 2. Penngkatan skor mnmal dar 40 pada sebelum sklus, menjad 50 pada sklus 1, dan menjad 70 pada sklus 2. Penngkatan skor maksmal dar 80 pada sebelum tndakan, 90 pada sklus 2 dan menjad 100 pada sklus dua. Terjad pula kenakan nla rata-rata kelas.jka pada pra sklus nla rata-rata yang dcapa adalah 66, lalu menngkat menjad 73 pada sklus I, menjad 82 pada sklus II. Dengan demkan dapat dsmpulkan bahwa dengan menggunakan model Model Kerja kelompok dapat menngkatkan hasl belajar sswa pada mata pelajaran pelajaran IPA pokok Lngkungan sehat dan tdak sehat kelas I semester I SDN Jambean 03 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pat tahun ajaran 2011/2012 dapat menngkatkan hasl belajar
SURAT PERNYATAAN Yang bertandatangan d bawah n; Nama : PURWATI NIM : 262010632 Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Penddkan ( FKIP ) Unverstas Krsten Satya Wacana ( UKSW ) Salatga Jurusan : S1 PGSD Dengan surat n menyatakan dengan sebenarnya bahwa Skrps dengan Judul: Penerapan Metode Kerja Kelompok Untuk Menngkatkan Prestas Belajar Sswa Tentang Lngkungan Sehat Dan Tdak Sehat Kelas I SDN Jambean 03 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pat Semester I Tahun Pelajaran 2011 / 2012 adalah benar-benar karya sendr. Demkan surat pernyataan n saya buat dengan sebenar-benarnya tanpa paksaaan dar phak manapun untuk dapat dpergunakan sebagamana mestnya. Pat, Januar 2012 PURWATI NIM 262010632
HALAMAN PENGESAHAN PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA TENTANG LINGKUNGAN SEHAT DAN TIDAK SEHAT KELAS I SDN JAMBEAN 03 KECAMATAN MARGOREJO KABUPATEN PATI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Oleh: PURWATI NIM 262010632 Dpertahankan ddepan panta penguj skrps Program Stud S1 Penddkan Guru Sekolah Dasar Tanggal 20.. TIM PENGUJI Dra Yar Dw Kurnanngsh, M.Pd.... Pembmbng / Penguj Petra Krst M, S.Pd.M.S... Penguj Utama Salatga,.. Program Stud S1 Penddkan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Penddkan - Unverstas Krsten Satya Wacana Salatga Mengetahu Dekan FIKP Unverstas Krsten Satya Wacana Ketua Program Stud Dr. Bambang S Sulasmono, M.S Herry Sanoto, S.S. M.Pd v
HALAMAN PERSEMBAHAN PERSEMBAHAN Dengan segenap rasa syukur dan bangga karya n kupersembahkan untuk : - Teman teman sejawat d SDN SDN Margorejo 02 Kecamatan Margorejo Kab Pat - Rekan rekan seperjuangan yang menempuh SI PGSD d UKSW - Keluargaku yang tada hent memberkan dorongan, doa serta dukungan - Para guru dan penddk, untuk terus berjuang mencerdaskan bangsa. v
KATA PENGANTAR Puj syukur penuls panjatkan Kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melmpahkan rahmat serta hdayahnya sehngga penuls dapat menyelesakan penyusunan laporan hasl perbakan pembelajaran melalu Peneltan Tndakan Kelas Penerapan Metode Kerja Kelompok Untuk Menngkatkan Prestas Belajar Sswa Tentang Lngkungan Sehat Dan Tdak Sehat Kelas I SDN Jambean 03 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pat Semester I Tahun Pelajaran 2011 / 2012. Dengan selesanya hasl penyusunan laporan n penuls mengucapkan termakash kepada phak phak yang telah kut serta membantu bak secara materl maupun moral, bmbngan maupun motvas dar semua phak. Maka penelt mengucapkan banyak termakash kepada yang terhormat : 1. Dr.Bambang S Sulasmono, M.S Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Penddkan Unverstas Krsten Satya Wacana Salatga. 2. Herry Sanoto, S.S. M.Pd selaku Ketua Program Stud PGSD Unverstas Krsten Satya Wacana Salatga. 3. Yar Dw Kurnanngsh, M.Pd Dosen Pembmbng yang telah memberkan bmbngan dan arahan dalam penyususan Skrps n. 4. Supartnngsh, S.Pd, Kepala SD Neger Margorejo 02 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pat yang telah membantu dan memberkan fasltas selama peneltan. 5. Semua phak yang telah memberkan bantuan dan motvas dalam penyelesaan skrps n. Segalanya akan selalu dngat dan dkenang penuls, semoga segala amal dan kebakan yang telah dberkan mendapat balasan yang setmpal dar Tuhan Yang Maha Esa. Akhrnya, semoga skrps n dapat bermanfaat bag para pembaca. Pat, Januar 2012 Penuls
DAFTAR ISI Halaman Judul... Abstrak... Surat Pernyataan... Halaman Pengesahan... v Halaman Persembahan... v Kata Pengantar... v Daftar Is... v Daftar Tabel... x Daftar Gambar... x Daftar Lampran... x BAB I. PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Identfkas Masalah... 3 1.3 Pemecahan Masalah... 3 1.4 Rumusan Masalah... 3 1.5 Tujuan Peneltan... 3 1.6 MAnfaat hasl Peneltan... 3 BAB II. KAJIAN PUSTAKA... 4 2.1 Metode Kerja Kelompok... 4 2.1.1 Pengertan Kerja Kelompok... 5 2.1.2 Kelebhan dan kekurangan kerja kelompok.... 7 2.1.3 Jens kerja kelompok... 8 2.2 Hakkat Belajar Ilmu Pengetahuan Alam... 15 2.2.1 Hakkat Sans... 15 2.2.2 Hasl Belajar IPA... 16 2.3 Prestas Belajar... 17 2.3.1 Pengertan Prestas Belajar... 17 2.3.2 Faktor faktor yang mempengaruh prestas belajar... 19 2.3 Kerangka Pkr... 28
2.5 Hpotess Tndakan... 30 BAB III. METODE PENELITIAN... 31 3.1 Lokas dan Subyek Peneltan... 31 3.2 Prosedur Peneltan... 31 3.3 Metode Pengumpulan Data... 32 3.4 Indkator Knerja... 33 3.5 Teknk Anals Data... 33 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 35 4.1 Deskrps Subyek Peneltan... 35 4.2 Pelaksanaan Peneltan... 35 4.2.1 Konds Sebelum Peneltan... 36 4.2.2 Sklus I... 48 4.2.3 Sklus II... 45 4.3 Hasl Anals Data... 51 4.3.1 Sklus I... 51 4.3.2 Sklus II... 52 4.4 Pembahasan Hasl Peneltan... 54 BAB V. SIMPULAN DAN SARAN... 56 5.1 Kespulan... 56 52 Saran... 56 Daftar Pustaka... 58 Lampran
DAFTAR TABEL 4.1 Daftar nla hasl evaluas pra sklus... 36 4.2 Dstrbus Ketuntasan Belajar pra sklus... 37 4.3 Tabel Data Hasl Observas tndakan Sklus I... 43 4.4 Daftar nla hasl evaluas sklus I... 45 4.5 Dstrbus Ketuntasan Belajar Sklus I... 46 4.6 Tabel Data Hasl Observas tndakan Sklus II... 49 4.7 Daftar nla hasl evaluas sklus II... 51 4.8 Dstrbus Ketuntasan Belajar Sklus II... 52 4.9 Dstrbus Ketuntasan Belajar Sklus I... 53 4.10 Dstrbus Ketuntasan Belajar Sklus II... 54 4.11 Dstrbus Ketuntasan Belajar prasklus, Sklus I, Sklus II... 55
DAFTAR GAMBAR 2.1 Kerangka Fkr... 30 4.1 Dagram Dstrbus Ketuntasan Belajar... 38 4.2 Susunan tempat duduk... 40 4.3 Ketuntasan Belajar Sklus I... 53 4.4 Ketuntasan Belajar Sklus II... 54 4.5 Ketuntasan Belajar pra Sklus I, Sklus I, Sklus II... 56 x
DAFTAR LAMPIRAN Surat Ijn Peneltan... 61 Surat Keterangan... 62 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Sklus I... 63 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Sklus II... 70 Daftar Nla Hasl Evaluas Pra Sklus... 77 Daftar Nla Hasl Evaluas Sklus I... 78 Daftar Nla Hasl Evaluas Sklus II... 79 Lembar pengamatan hasl observas Sklus I... 80 Lembar pengamatan hasl observas Sklus II... 82 Daftar Nla Kelas IV... 84