- 67 - F. KOMPETENSI INTI DAN PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI SDLB TUNANETRA KELAS: I Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 1.1. Mengimani keberadaan Tian 2.1 Mematuhi kewajiban sembahyang dan berdoa kepada Tian 1.2. Menerima keberadaan ren 2.2 Mematuhi sikap santun, jujur, (manusia) peduli terhadap keluarga, teman, dan guru 1.3. Menerima orangtua sebagai 2.3 Menampilkan sikap seorang wakil Tian di dunia anak yang berbakti 1.4. Meyakini Nabi Kongzi sebagai 2.4 Mengikuti teladan perilaku Nabi utusan Tian Kongzi semasa kecil dalam hal suka belajar dan beriman kepada Tian
- 68 - KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1. Menyadari adanya Kuasa Tian dalam kehidupan ini 3.2. Mengetahui hubungan kemasyarakatan serta sikap dalam keluarga dan di sekolah 3.3. Menunjukkan sikap anak mandiri 4.1. Menirukan doa sederhana dan bersembahyang kepada Tian tiap pagi dan sore 4.2 Melakukan sikap peduli dan santun dalam berhubungan dengan lingkungan keluarga dan sekolah 4.3 Melakukan perilaku hidup mandiri di rumah 3.4. Mengetahui kisah masa kecil Nabi Kongzi 4.4 Menirukan teladan Nabi Kongzi semasa kecil dalam hal rajin belajar dan taat bersembahyang
- 69 - KELAS: II Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 1.1. Mengimani keberadaan Tian dalam kehidupan 1.2. Menerima keberadaan ren (manusia) dalam kehidupan 1.3. Menerima orangtua sebagai wakil Tian di dunia ini 1.4. Meyakini Mengzi sebagai penegak agama Khonghucu 2.1 Mematuhi sikap jujur dan percaya pada saat bersembahyang dan dalam kehidupan sehari-hari 2.2 Menampilkan sikap suka mengalah dan membantu sesama 2.3 Menampilkan sikap hormat dan bakti kepada orangtua 2.4 Mengikuti sikap berani untuk memperbaiki kesalahan seperti yang dilakukan oleh Mengzi, Sang Penegak KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
- 70-3.1. Mengetahui cara memuliakan 4.1 Menirukan doa syukur kepada Tian dengan bersembahyang Tian dan sikap jingzuo dan berpantang 3.2. Mengidentifikasi makna 4.2 Mendeskripsikan tugas dan keluarga inti, tugas dan kewajiban masing-masing kewajiban masing-masing anggota keluarga 3.3. Mengetahui kisah anak berbakti 4.3 Mendeskripsikan teladan yang baik dari kisah anak berbakti 3.4. Mengetahui kisah masa kecil 4.4 Mengikuti cara memperbaiki Mengzi, Sang Penegak yang mau kesalahan seperti yang meperbaiki kesalahan dilakukan oleh Mengzi, Sang Penegak
- 71 - KELAS: III Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 1.1 Mengimani watak sejati (xing) sebagai karunia tian atas diri manusia 1.2 Menerima keberadaan ren (manusia) dan hubungannya dengan sesama 1.3 Menerima orangtua sebagai wakil Tian di dunia 1.4 Mengikuti sikap dan perilaku murid-murid Nabi Kongzi sebagai teladan yang baik dalam kehidupan 2.1 Membiasakan jingzuo untuk menumbuh kembangkan benih-benih Watak Sejati (Xing) yang ada di dalam diri 2.2 Mematuhi sikap santun, jujur, peka dan peduli terhadap lingkungan keluarga, teman, dan guru 2.3 Mematuhi sikap hormat dan bakti kepada orangtua. 2.4 Melakukan sikap dan perilaku yang baik dari murid-murid Nabi Kongzi seperti Yanhui, Zilu,Zigong, dan Zengzi KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
- 72-3.1 Menyadari Watak Sejati (Xing) dalam diri manusia sebagai karunia Tian 3.2 Menyebutkan tiga kesukaan yang membawa faedah dan tiga kesukaan yang membawa celaka 3.3 Mengidentifikasi tingkatan bakti kepada orangtua 3.4 Mengetahui teladan kebajikan murid-murid nabi Kongzi seperti Yanhui, Zilu, Zigong, dan Zengzi 4.1 Membiasakan diri berperilaku sesuai dengan Watak Sejati (Xing) 4.2 Melakukan tiga kesukaan yang membawa faedah dan menghindari tiga kesukaan yang membawa celaka 4.3 Melakukan tingkatan bakti yang pertama 4.4 Mengikuti keteladanan muridmurid nabi Kongzi seperti Yanhui, Zilu, Zigong, dan Zengzi implementasi dari makna iman kepada kitabkitab Allah
- 73 - KELAS: IV Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya 1.1 Meyakini Wuchang (Lima Kebajikan) sebagai karunia Tian yang menjadi pedoman hidup 1.2 Menerima adanya hukum sebab akibat, pangkal dan ujung dalam kehidupan manusia 1.3 Mengikuti keteladanan Tiga Ibunda Agung sebagai sumber inspirasi kebajikan 1.4 Meyakini Nabi Kongzi sebagai utusan Tian 2.1 Mengikuti Wuchang sebagai pedoman dalam kehidupan sehari-hari 2.2 Mematuhi sikap hati-hati dan tidak sembrono, sopan-santun dalam berhubungan dengan sesama 2.3 Menyenangi nilai-nilai kebajikan yang disuritauladankan oleh Tiga Ibunda Agung 2.4 Membiasakan perilaku Nabi Kongzi semasa remaja hingga dewasa dalam hal tanggung jawab, cermat, suka belajar dan peduli kepada sesama KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
- 74 - dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Mengenal Wuchang (Lima Kebajikan) sebagai pedoman hidup 3.2 Mengenal cara berhubungan dengan sesama 3.3 Mengetahui nilai-nilai kebajikan dari kisah tiga Ibunda Agung 3.4 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Kongzi semasa remaja hingga dewasa 4.1 Menerapkan Wuchang (Lima Kebajikan) sebagai pedoman dalam kehidupan sehari-hari 4.2 Membiasakan diri untuk menghargai/memuji orang lain 4.3 Menerapkan nilai-nilai kebajikan dari ketiga anak yang diasuh oleh Tiga Ibunda Agung 4.4 Menerapkan keteladanan dari Nabi Kongzi semasa remaja hingga dewasa
- 75 - KELAS: V Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air. 1.1 Mengimani sembahyang kepada Tian sebagai pokok ajaran agama. 1.2 Meyakini keberadaan para leluhur dalam memahami kemahabesaran Tian. 1.3 Menerima orangtua dan leluhur sebagai cikal bakal keberadaan kita di dunia ini 2.1 Membiasakan diri untuk bersikap hormat dan sujud dalam bersembahyang kepada Tian 2.2 Membiasakan diri untuk bersikap hormat dan bakti kepada leluhur 2.3 Menjalankan rasa tanggung jawab untuk menjaga nama baik keluarga dan leluhur KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
- 76-3.1 Mengenal makna dan tujuan bersembahyang dan berdoa kepada Tian 4.1 Melakukan sembahyang dan berdoa kepada Tian setiap hari 3.2 Mengenal makna sembahyang kepada leluhur seperti sembahyang Tahun Baru dan Qingming 3.3 Mengetahui nenek moyang dan sisilah keluarga nabi Kongzi 4.2 Melakukan sembahyang kepada leluhur pada harihari yang telah ditentukan 4.3 Mengidentifikasikan nenek moyang dan silsilah keluarga nabi Kongzi
- 77 - KELAS: VI Kompetensi Sikap Spiritual, Kompetensi Sikap Sosial, Kompetensi Pengetahuan, dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini. KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL) KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL) 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air 1.1 Meyakini adanya takdir dan firman Tian 1.2 Menerima bahwa manusia dapat menentukan nasibnya sendiri 1.3 Meyakini murid Nabi Kongzi sebagai teladan yang baik bagi kehidupan 1.4 Meyakini Nabi Kongzi sebagai utusan Tian (Genta Rohani Tian/Tianzhi Muduo) 2.1 Membiasakan diri bersikap dan berperilaku seperti Yanhui yang hidup sederhana, tahan uji, tidak berkeluh gerutu kepada Tian dan sesal penyalahan kepada sesama 2.2 Menjalankan sikap sungguhsungguh, tahan uji dan tidak mudah menyerah dalam menjalani kehidupan ini 2.3 Membiasakan diri untuk bersikap dan berperilaku seperti Minsun yang mau memahami orang lain dan tidak memaksakan kehendak 2.4 Mengikuti sikap teladan dan keyakinan nabi Kongzi atas perlindungan Tian terhadap dirinya
- 78 - KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuanfaktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 Mengenal perilaku Yanhui yang 4.1 Mengikuti sikap keteladanan hidup sederhana dan tekun Yanhui yang hidup sederhana dalam belajar dan tekun dalam belajar 3.2 Mengetahui organisasi Matakin 4.2 Mendesripsikan makna lambang Matakin 3.3 Mengetahui nilai-nilai 4.3 Mengikuti sikap dan keteladanan Minsun sebagai keteladanan Minsun sebagai anak yang berbakti anak yang berbakti 3.4 Menyadari peran Nabi Kongzi 4.4 Mendeskripsikan peristiwaperistiwa penting yang terjadi sebagai Genta Rohani Tian (Tianzhi Muduo) selama perjalanan Nabi Kongzi dalam misinya untuk menebarkan Firman Tian