KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH DASAR LUAR BIASA AUTIS TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Transkripsi

1 LAMPIRAN 6 KISI-KISI USBN PENDIDIKAN SDLB (AUTIS) KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI Pengetahuan: Aplikasi: Menerapkan Memberi contoh Penalaran: Menganalisis Saddha Sila Sejarah - doa-doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan sehari-hari - macam-macam peraturan dalam keluarga dan sekolah - perbuatan baik dan buruk - simbol-simbol agama Buddha - Kitab suci dan hari raya - Kisah kasih sayang, kejujuran, dan persahabatan - simbol-simbol Agama Buddha mengaplikasikan pengetahuan dan - simbol-simbol agama Buddha - Kitab suci dan hari raya - Kisah kasih sayang, kejujuran, dan persahabatan - simbol-simbol Agama Buddha menggunakan nalar dalam mengkaji: - simbol-simbol agama Buddha - Kitab suci dan hari raya - Kisah kasih sayang, kejujuran, dan persahabatan - simbol-simbol Agama Buddha mengaplikasikan pengetahuan dan - doa-doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan sehari-hari - macam-macam peraturan dalam keluarga dan sekolah - perbuatan baik dan buruk - sepuluh sifat luhur (Dasa Paramita) menggunakan nalar dalam mengkaji: - doa-doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan sehari-hari - macam-macam peraturan dalam keluarga dan sekolah - perbuatan baik dan buruk - keluarga sendiri dan keluarga Pangeran Siddharta - sejarah kelahiran dan masa kanakkanak Pangeran Siddharta mengaplikasikan pengetahuan dan - keluarga sendiri dan keluarga Pangeran Siddharta Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 1

2 Saddha Sila Sejarah - sepuluh sifat luhur (Dasa Paramita) Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 2

3 Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI Pengetahuan dan Pemahaman Mendeskripsikan Aplikasi/Penerapan Mengklasifikasi Memberi contoh Penalaran Menganalisis Susila Peserta didik dapat memahami - contoh perilaku Satwam dalam kehidupan sehari-hari - contoh perilaku Rajas dalam kehidupan sehari-hari - pengertian Catur Guru - bagian-bagian Catur Guru - Pengertian Tattvam Asi - pengertian dari Tri Guna - bagian-bagian Tri Guna - contoh ajaran Tattwam Asi dalam kehidupan - contoh ajaran Tri Guna dalam kehidupan sehari-hari - ajaran Catur Guru dalam kehidupan sehari-hari Peserta didik dapat menggunakan nalar untuk mengkaji tentang: - manfaat ajaran Tattwam Asi dalam kehidupan Acara Peserta didik dapat memahami - Jenis-jenis tari sakral - Jenis-jenis tari profan - Hari Suci - contoh jenis-jenis Hari Suci berdasarkan pawukon - contoh jenis-jenis Hari Suci berdasarkan sasih - manfaat Hari Suci bagi umat Hindu Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 3

4 Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI Pengetahuan dan Pemahaman Keimanan Kitab Suci Tata Ibadah Sejarah Suci Karakter Junzi - pedoman hidupku - Kitab Suciku - Nabi Kongzi Tianzhi Muduo - Nabi Kongzi Genta Rohani Tian (Tianzhi Muduo) - Tian Maha Roh - Tian Besertaku - karunia pemberian Tian dan pemberian Manusia - Tian 天 (Tuhan Yang Maha Esa ) - manusia 人 (Ren) dan Watak sejati (xing) - iman dan keimanan pokok karunia Tian - anugerah pemberian manusia - sifat-sifat Tian (Tuhan Yang Maha Esa) - penanggalan dan tata cara ibadah; - baktiku pada leluhur - penanggalan Kongzili Dan Yangli - tata cara dan perlengkapan sembahyang - ibadah kepada Tian - ibadah kepada Nabi Kongzi - Dongzhi dan hari genta rohani) - ibadah kepada leluhur - pengabdian Jie Zhutui - macam sembahyang bagi leluhur - Sembahyang bagi - Nabi Kongzi Tianzhi Muduo - Pengembaraan Nabi Kongzi - Nabi dan Raja Suci - Keturunan Nabi Kongzi - Silsilah Keluargaku - Nabi dan Raja Suci Purba - Pedoman Hidupku ; - Penuntun Sikapku; - Ibunda Agung; - aku Seorang Junzi - Hidup Harmonis - Lima Kebajikan (Wuchang) - Zhuxi Sang Guru Besar - Cita-cita Nabi Kongzi - Semangat Belajar Nabi Kongzi - Ibunda Mengzi - Ibunda Yuefei dan Ou Yang Xiu - Junzi yang Berbakti dan Rendah Hati - Junzi yang Satya dan Dapat dipercaya Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 4

5 Aplikasi Menerapkan Memberi contoh Keimanan Kitab Suci Tata Ibadah Sejarah Suci Karakter Junzi Arwah Leluhur (Zhongyuan) - iman dan keimanan yang pokok - manusia dan watak sejati - Junzi yang santun dan Menegakkan Kebenaran - Junzi yang Suci hati dan Tahu malu - Nabi dan Raja Suci - Kearifan Raja Suci Yao - Kerendahan hati Raja Shun - Kesetiaan Quyuan - Perilaku Yanhui - Ajaran Nabi Kongzi (Empat Pantangan) - Belajar dan Selalu Dilatih - Keteladanan Raja Suci Dayu - Keteladanan orangorang besar: Minsun mengaplikasikan pengetahuan dan alasan Ibunda dan Mengzi pindah rumah perbedaan pandangan (Lunyu IX:30), makna ayat (Zhongyong Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 5

6 Keimanan Kitab Suci Tata Ibadah Sejarah Suci Karakter Junzi XIX:20), keimanan dari ayat Penjaga Tapal batas Negeri Yi menjaga hubungan antara manusia dan Tuhan menjaga hubungan antara manusia dan alam alasan Nabi Kongzi disebut Tianzhi Muduo makna ayat Tuhan Maha Roh Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 6

7 Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI Pengetahuan: Menjelaskan Aplikasi: Membedakan Menerapkan Memberi contoh Nilai-nilai Kristiani memahami arti persahabatan cara memelihara lingkungan arti santun mengaplikasikan santun kepada orang yang lebih tua cara memelihara lingkungan Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 7

8 Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI Pemahaman dan Pengetahuan Mendeskripsikan Menjelaskan Aplikasi Mengklasifikasi Menetapkan Menginterpretasi Yesus Kristus Gereja Pribadi Diri dan Masyarakat Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami tokoh dalam Perjanjian Lama kemampuan dan keterbatasan diri wujud karya Roh Kudus citra Allah Gereja sebagai karya Keselamatan keanekaragaman bangsa Indonesia Allah hati nurani Peserta didik dapat memahami sepuluh perintah Allah perumpamaan dan mujizat Yesus sepuluh perintah Allah perumpamaan dan mujizat Yesus tokoh dalam Perjanjian Lama wujud karya Roh Kudus Gereja sebagai karya Keselamatan Allah kemampuan dan keterbatasan diri citra Allah keanekaragaman bangsa Indonesia hati nurani Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 8

9 Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Pengetahuan dan Pemahaman Menunjukkan Aplikasi Menyajikan Menerapkan Melengkapi Al-Qur an Aqidah Akhlak Fiqih Sejarah Peradaban Islam QS. al- Asr QS. al- Alaq ayat 1-5 QS. al-lahab mengaplikasikan pengetahuan dan QS. al- Asr QS. al- Alaq ayat 1-5 QS. al-lahab Sifat Allah al- Bashir, al-sami, dan al-shabur. Iman kepada Qadha dan Qadar. mengaplikasikan pengetahuan dan Sifat Allah al- Bashir, al-sami, dan al-shabur. Iman kepada Qadha dan Qadar. Manfaat jujur dalam kehidupan sehari-hari. Sikap kerja sama dan tolong menolong sebagai cerminan QS. al- Maidah ayat 2. mengaplikasikan pengetahuan dan Manfaat jujur dalam kehidupan sehari-hari. Sikap kerja sama dan tolong menolong sebagai cerminan QS. al- Maidah ayat 2. Tata cara berdzikir dan berdoa setelah shalat. Tata cara makan dan minum sesuai sunnah Rasul. mengaplikasikan pengetahuan dan Tata cara makan dan minum sesuai sunnah Rasul. Keteladanan sikap amanah Nabi Muhammad SAW. Keteladanan sikap pemaaf Nabi Yusuf a.s. Keteladanan sikap berani Nabi Musa a.s. mengaplikasikan pengetahuan dan Keteladanan sikap berani Nabi Musa a.s. Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 9

10 Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Pengetahuan dan Pemahaman Memaknai Aplikasi Menyimpulkan Menggunakan konsep/prinsip Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Peserta didik dapat : menentukan makna kata/istilah pada teks laporan tersurat teks (laporan hasil observasi/ wawancara) Peserta didik dapat: tersirat pada teks wawancara (topik, peran pelaku, isi ) tersirat teks laporan sederhana hasil pengamatan (kesimpulan, pernyataan sesuai isi laporan Peserta didik dapat : tersurat pada cerita sederhana dan puisi (siapa, dimana, mengapa, bagaimana) menentukan unsur intrinsik pada teks cerita sederhana dan puisi (tokoh, latar,watak ) Peserta didik dapat: tersirat pada narasi sederhana tentang kenampakan alam (akibat, pesan, tanggapan) tersirat pada teks narasi sederhana tentang kegiatan di lingkungan rumah (pesan, ringkasan, Peserta didik dapat melengkapi kalimat/teks dengan istilah/kata/ungkapan/peribahasa Peserta didik dapat: menyusun petunjuk dengan kalimat tentang perawatan hewan/tumbuhan, peliharaan/pengembangbiakan tanaman melengkapi teks dengan kalimat tentang perawatan hewan/tumbuhan peliharaan/pengembangbiakan tanaman melengkapi teks surat pribadi Menggunakan dan Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, ejaan, dan tanda baca Peserta didik dapat : menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca Peserta didik dapat: menggunakan ejaan(istilah, kata baku ) pada teks perawatan pancaindra/ percakapan/instruksi menggunaan tanda baca pada teks surat/percakapan Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/

11 Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas tersirat berdasarkan teks surat tanggapan pribadi yang sederhana (tujuan, pihak yang dituju, permasalahan) kesimpulan) tersirat pada teks narasi sederhana tentang lingkungan sekolah (maksud kalimat tertentu, peristiwa, prediksi sesuai isi narasi sederhana) Teks yang digunakan *Non Sastra : - teks buku hariansederhana tentang kegiatan keluarga dan dolumen keluarga) - teks laporan sederhana tentang (lingkung, alam sekitar, hewan dan jumlahnya - teks petunjukan tentang ( perawatan hewan, perawatan tumbuhan dan perawatan panca indera *Sastra - Teks cerita narasi sederhana tetang (kenampakan alam, kegiatan bermain dilingkungan rumah dan sekolah) - teks lirik puisi sederhana tentang keluarga. tentang permasalahan lingkungan sosial dengan kata/kata ganti melengkapi petunjuk perawatan pancaindra dengan kata depan/kata penghubung/kata tanya/kata rujukan/penanda/kalimat perintah/ Menggunakan dan Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, ejaan, dan tanda baca Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/

12 Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Pengetahuan dan Pemahaman Menunjukkan Aplikasi Menyajikan Menjelaskan Menerapkan Makhluk Hidup Wujud Benda Cuaca Dan Musim Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami macam-macam wujud benda cuaca dan musim ciri-ciri benda padat, cair dan gas musim di Indonesia perubahan wujud benda (membeku, mencair) Peserta didik dapat memahami bagian-bagian tubuh makhluk hidup ciri-ciri makhluk hidup bagian-bagian tubuh makhluk hidup ciri-ciri makhluk hidup macam-macam wujud benda ciri-ciri benda padat, cair dan gas perubahan wujud benda (membeku, mencair) cuaca dan musim Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/

13 Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Pemahaman dan Pengetahuan Menunjukkan Menjelaskan Aplikasi Mengklasifikasikan Mengaitkan Membedakan Memberi contoh KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Keluarga Peristiwa Keberagaman Peserta didik dapat peristiwa penting dalam keluarga tokoh, peninggalan, dan peristiwa sejarah di lingkungan terdekat Peserta didik dapat dokumen diri peran anggota keluarga dokumen diri peran anggota keluarga peristiwa penting dalam tokoh, peninggalan, dan peristiwa sejarah di lingkungan terdekat Lingkup materi: 1. Dokumen diri 2. Peran anggota keluarga 3. Peristiwa penting dalam keluarga 4. Tokoh, peninggalan, dan peristiwa sejarah di lingkungan terdekat 5. Keragaman masyarakat dari agama, suku bangsa, bahasa, sosial dan ekonomi di lingkungan terdekat Peserta didik dapat agama suku bangsa bahasa sosial ekonomi Keragaman masyarakat di lingkungan terdekat: agama suku bangsa bahasa sosial ekonomi Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/

14 Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Pemahaman dan Pengetahuan Menunjukkan Menjelaskan Aplikasi Memberi contoh Menerapkan Mengurutkan Pancasila Hak dan Kewajiban Warga Negara Persatuan dan Kesatuan Peserta didik dapat memiliki Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan pengetahuan dan Hak dan kewajiban sebagai warga Makna Bhinneka Tunggal Ika negara Pelestarian nilai persatuan dan Penerapan hak dan kewajiban dalam kesatuan kehidupan sehari-hari Bersatu dalam keberagaman di Perilaku bertanggungjawab dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari Peserta didik dapat memiliki pengetahuan dan Simbol sila-sila Pancasila Penerapan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari pengetahuan dan Simbol sila-sila Pancasila Penerapan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari pengetahuan dan Hak dan kewajiban sebagai warga negara Penerapan hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari Perilaku bertanggungjawab dalam kehidupan sehari-hari pengetahuan dan Makna Bhinneka Tunggal Ika Pelestarian nilai persatuan dan kesatuan Bersatu dalam keberagaman di kehidupan sehari-hari Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/

15 Mata Pelajaran : MATEMATIIKA Pengetahuan dan pemahaman Menghitung Memberi contoh Menunjukkan Aplikasi menerapkan menyelesaikan masalah mengklasifikasikan Aljabar Peserta didik dapat memahami tentang: - operasi bilangan asli dan pecahan tentang: - operasi bilangan asli dan pecahan Geometri dan Pengukuran Peserta didik dapat memahami tentang: - bangun datar dan sifatnya - simetri dan pencerminan - keliling dan luas bangun datar - satuan waktu dan panjang tentang: - bangun datar dan sifatnya - simetri dan pencerminan - keliling dan luas bangun datar - satuan waktu dan panjang Kisi-Kisi USBN SDLB AUTIS Kurikulum 2013 Tahun 2017/