KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH DASAR LUAR BIASA TUNAGRAHITA TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Transkripsi

1 LAMPIRAN 6 KISI-KISI USBN PENDIDIKAN SDLB (TUNAGRAHITA) KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI Saddha Sila Sejarah Pengetahuan Menyebutkan Menerapkan Memberi contoh Penalaran Menganalisis - simbol-simbol agama Buddha - Kitab suci dan hari raya - Kisah kasih sayang, kejujuran, dan persahabatan - simbol-simbol Agama Buddha pengetahuan dan pemahaman - simbol-simbol agama Buddha - Kitab suci dan hari raya - Kisah kasih sayang, kejujuran, dan persahabatan - Simbol-simbol Agama Buddha menggunakan nalar dalam mengkaji: - Simbol-simbol agama Buddha - Kitab suci dan hari raya - Kisah kasih sayang, kejujuran, dan persahabatan - Simbol-simbol Agama Buddha - doa-doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan sehari-hari - macam-macam peraturan dalam keluarga dan sekolah - perbuatan baik dan buruk pengetahuan dan pemahaman - doa-doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan sehari-hari - macam-macam peraturan dalam keluarga dan sekolah - perbuatan baik dan buruk - sepuluh sifat luhur (Dasa Paramita) menggunakan nalar dalam mengkaji: - Doa-doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan sehari-hari - Macam-macam peraturan dalam keluarga dan sekolah - Perbuatan baik dan buruk - Sepuluh sifat luhur (Dasa Paramita) - keluarga sendiri dan keluarga Pangeran Siddharta - sejarah kelahiran dan masa kanakkanak Pangeran Siddharta pengetahuan dan pemahaman - keluarga sendiri dan keluarga Pangeran Siddharta Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 1

2 Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI Pengetahuan dan Pemahaman Mendeskripsikan Menentukan Susila Acara Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami - contoh perilaku Satwam dalam kehidupan sehari-hari - Jenis-jenis tari sakral - contoh perilaku Rajas dalam kehidupan sehari-hari - Jenis-jenis tari profan - pengertian Catur Guru - Hari Suci - bagian-bagian Catur Guru - Pengertian Tattvam Asi - pengertian dari Tri Guna - bagian-bagian Tri Guna /Penerapan Mengklasifikasi Memberi contoh Penalaran Menganalisis - contoh ajaran Tattwam Asi dalam kehidupan - contoh ajaran Tri Guna dalam kehidupan sehari-hari - ajaran Catur Guru dalam kehidupan sehari-hari Peserta didik dapat menggunakan nalar untuk mengkaji - manfaat ajaran Tattwam Asi dalam kehidupan - contoh jenis-jenis Hari Suci berdasarkan pawukon - contoh jenis-jenis Hari Suci berdasarkan sasih - manfaat Hari Suci bagi umat Hindu Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 2

3 Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI Pengetahuan dan Pemahaman Menyebutkan Menentukan Keimanan Kitab Suci Tata Ibadah Sejarah Suci Karakter Junzi - pedoman hidupku - Kitab Suciku - Nabi Kongzi Tianzhi Muduo - Nabi Kongzi Genta Rohani Tian (Tianzhi Muduo) - Tian Maha Roh - Tian Besertaku - karunia pemberian Tian dan pemberian Manusia - Tian 天 (Tuhan Yang Maha Esa ) - manusia 人 (Ren) dan Watak sejati (xing) - iman dan keimanan pokok karunia Tian - anugerah pemberian manusia - sifat-sifat Tian (Tuhan Yang Maha Esa) - penanggalan dan tata cara ibadah; - baktiku pada leluhur - penanggalan Kongzili Dan Yangli - tata cara dan perlengkapan sembahyang - ibadah kepada Tian - ibadah kepada Nabi Kongzi - Dongzhi dan hari genta rohani) - ibadah kepada leluhur - pengabdian Jie Zhutui - macam sembahyang bagi leluhur - Sembahyang bagi - Nabi Kongzi Tianzhi Muduo - Pengembaraan Nabi Kongzi - Nabi dan Raja Suci - Keturunan Nabi Kongzi - Silsilah Keluargaku - Nabi dan Raja Suci Purba - Pedoman Hidupku ; - Penuntun Sikapku; - Ibunda Agung; - aku Seorang Junzi - Hidup Harmonis - Lima Kebajikan (Wuchang) - Zhuxi Sang Guru Besar - Cita-cita Nabi Kongzi - Semangat Belajar Nabi Kongzi - Ibunda Mengzi - Ibunda Yuefei dan Ou Yang Xiu - Junzi yang Berbakti dan Rendah Hati - Junzi yang Satya dan Dapat dipercaya Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 3

4 Menerapkan Memberi contoh Keimanan Kitab Suci Tata Ibadah Sejarah Suci Karakter Junzi Arwah Leluhur (Zhongyuan) - iman dan keimanan yang pokok - manusia dan watak sejati - Junzi yang santun dan Menegakkan Kebenaran - Junzi yang Suci hati dan Tahu malu - Nabi dan Raja Suci - Kearifan Raja Suci Yao - Kerendahan hati Raja Shun - Kesetiaan Quyuan - Perilaku Yanhui - Ajaran Nabi Kongzi (Empat Pantangan) - Belajar dan Selalu Dilatih - Keteladanan Raja Suci Dayu - Keteladanan orangorang besar: Minsun pengetahuan dan pemahaman - alasan Ibunda dan Mengzi pindah rumah - perbedaan pandangan (Lunyu IX:30), - makna ayat (Zhongyong Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 4

5 Keimanan Kitab Suci Tata Ibadah Sejarah Suci Karakter Junzi XIX:20), - keimanan dari ayat Penjaga Tapal batas Negeri Yi - menjaga hubungan antara manusia dan Tuhan - menjaga hubungan antara manusia dan alam - alasan Nabi Kongzi disebut Tianzhi Muduo - makna ayat Tuhan Maha Roh Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 5

6 SEKOLAH DASAR LUAR BIASA Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI Pengetahuan: Menyebutkan Menjelaskan : Membedakan Menerapkan Memberi contoh Nilai-nilai Kristiani memahami arti persahabatan cara memelihara lingkungan santun kepada orang yang lebih tua pengetahuan dan pemahaman arti persahabatan cara memelihara lingkungan santun kepada orang yang lebih tua Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 6

7 Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI Pemahaman dan Pengetahuan Mendeskripsikan Menyebutkan Menjelaskan Mengklasifikasi Menentukan Menetapkan Menginterpretasi Yesus Kristus Gereja Pribadi Diri dan Masyarakat Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami - tokoh dalam Perjanjian Lama - kemampuan dan keterbatasan diri - wujud karya Roh Kudus - citra Allah - Gereja sebagai karya Keselamatan - keanekaragaman bangsa Indonesia Allah - hati nurani Peserta didik dapat memahami - sepuluh perintah Allah - perumpamaan dan mujizat Yesus - sepuluh perintah Allah - perumpamaan dan mujizat Yesus - tokoh dalam Perjanjian Lama - wujud karya Roh Kudus - Gereja sebagai karya Keselamatan Allah - kemampuan dan keterbatasan diri - citra Allah - keanekaragaman bangsa Indonesia - hati nurani Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 7

8 Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Pengetahuan dan Pemahaman Menentukan Mengkategorikan Mengelompokkan Menguraikan Membedakan Menerapkan Memberi contoh Menghubungkan Menginterpretasi Membandingkan Al-Qur an Aqidah Akhlak Fiqih menguasai QS. al- Asr QS. al- Alaq: 1-5 QS. al-lahab pengetahuan dan pemahaman QS. al- Asr QS. al- Alaq: 1-5 QS. al-lahab menguasai Sifat Allah al- Bashir, al-sami, dan al-shabur. Iman kepada Qadha dan Qadar. pengetahuan dan pemahaman Sifat Allah al- Bashir, al-sami, dan al-shabur. Iman kepada Qadha dan Qadar. menguasai Manfaat jujur dalam kehidupan sehari-hari. Sikap kerja sama dan tolong menolong sebagai cerminan QS. al- Maidah ayat 2. pengetahuan dan pemahaman Manfaat jujur dalam kehidupan sehari-hari. Sikap kerja sama dan tolong menolong sebagai cerminan QS. al- Maidah ayat 2. menguasai Tata cara berdzikir dan berdoa setelah shalat. Tata cara makan dan minum sesuai sunnah Rasul. pengetahuan dan pemahaman Tata cara makan dan minum sesuai sunnah Rasul. Sejarah Peradaban Islam menguasai Keteladanan sikap amanah Nabi Muhammad SAW. Keteladanan sikap pemaaf Nabi Yusuf a.s. Keteladanan sikap berani Nabi Musa a.s. pengetahuan dan pemahaman Keteladanan sikap berani Nabi Musa a.s. Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 8

9 Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Pengetahuan dan Pemahaman Menentukan Memaknai Menyimpulkan Menggunakan konsep/prinsip Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Peserta didik dapat: menentukan makna kata/istilah pada teks laporan tersurat teks (laporan hasil oservasi/ wawancara) tersirat pada teks wawancara (topik, peran pelaku, isi ) tersirat teks laporan sederhana hasil pengamatan (kesimpulan, pernyataan sesuai isi laporan tersirat berdasarkan teks Peserta didik dapat: tersurat pada cerita sederhana dan puisi (siapa, di mana, mengapa, bagaimana) menentukan unsur intrinsic pada teks cerita sederhana dan puisi (tokoh, latar, watak) tersirat pada dongeng sederhana tentang kerusakan lingkungan (akibat, pesan, tanggapan) tersirat pada teks cerita permainan tradisional sederhana (pesan, ringkasan, kesimpulan) Peserta didik dapat melengkapi kalimat/teks dengan istilah/ kata/ungkapan/peribahasa Peserta didik dapat menyusun petunjuk dengan kalimat tentang perawatan hewan/tumbuhan, peliharaan/pengembangbiakan tanaman melengkapi teks dengan kalimat tentang perawatan hewan/tumbuhan peliharaan/pengembangbiakan tanaman melengkapi teks surat pribadi Menggunakan dan Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, ejaan, dan tanda baca Peserta didik dapat - menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan - menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca Peserta didik dapat menggunakan ejaan(istilah, kata baku ) pada teks perawatan pancaindra/percakapan/ instruksi menggunaan tanda baca pada teks surat/percakapan Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/2018 9

10 Penalaran Mengevaluasi Membandingkan pola (menganalisis) Menanggapi Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas surat tanggapan pribadi yang sederhana (tujuan, pihak yang dituju, permasalahan) membandingkan dua teks laporan hasil observasi tersirat pada teks prosa petualangan sederhana tentang sumberdaya alam (maksud kalimat tertentu, peristiwa, prediksi sesuai isi prosa) membandingkan dua teks cerita permainan teradisional sederhana Keterangan: *Non Sastra: - Teks buku harian sederhana (tentang anggota keluarga) - Teks laporan hasil observasi sederhana (tentang alam, sekitar, kebersihan lingkungan, lingkungan) - Teks ungkapan tentang bersikap santun pada sesame * Sastra: - Teks lirik puisi sederhana (tentang alam semesta) - Cerita narasi sederhana (tentang kegiatan lingkungan rumah, lingkungan sekolah, dan kenampakan alam). - Teks dongeng sederhana (kerusakan alam) - Teks prosa sederhana (petualangan tentang sumber daya alam) tentang permasalahan lingkungan sosial dengan kata/kata ganti melengkapi petunjuk perawatan pancaindra dengan kata depan/kata penghubung/kata tanya/kata rujukan/penanda/kalimat perintah/ Peserta didik dapat menyusun/menngubah puisi berdasarkan teks lain (dongeng) Menggunakan dan Menyunting kata/istilah, frase, kalimat, paragraf, ejaan, dan tanda baca Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/

11 Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL Pengetahuan dan pemahaman Menunjukkan Memberi contoh Menyebutkan Menerapkan Membandingkan Mengklasifikasi Makhluk Hidup dan Lingkungannya memahami pengetahuan peran hewan dan tumbuhan tempat hidup tumbuhan dan hewan pemeliharaan dan perawatan tumbuhan dan hewan klasifikasi hewan dan tumbuhan berdasarkan tempat hidupnya contoh hewan/tumbuhan menguntungkan/merugikan manusia Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup Benda dan Sifatnya memahami pengetahuan memahami pengetahuan bentuk luar tubuh hewan wujud benda (padat, cair, dan tumbuhan gas) pertumbuhan pada hewan ciri-ciri benda padat, cair, dan tumbuhan gas bagian hewan dan tumbuhan pertumbuhan hewan dan tumbuhan perubahan wujud benda perubahan wujud benda Bumi dan Alam Semesta memahami pengetahuan tanda-tanda musim hujan dan kemarau musim hujan dan kemarau Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/

12 Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH DASAR LUAR BIASA Pengetahuan dan Pemahaman Menyebutkan Menunjukkan Menjelaskan Menentukan Keluarga Peristiwa Keberagaman Peserta didik dapat memahami 1. Peristiwa penting dalam keluarga - ulang tahun - kelahiran angota keluarga - pernikahan 2. Tokoh, peninggalan dan peristiwa sejarah di lingkungan terdekat Peserta didik dapat mengetahui pengetahuan 1. Dokumen diri dan keluarga - KTP - KK - Akte kelahiran 2. Hubungan sosial di lingkungan keluarga 3. Peran anggota keluarga - ayah - ibu - anak Peserta didik dapat memahami 1. Keragaman masyarakat di lingkungan terdekat - agama - suku bangsa - bahasa - sosial - ekonomi Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/

13 Mengklasifikasikan Mengaitkan Membedakan Memberi contoh Keluarga Peristiwa Keberagaman 1. Peristiwa penting dalam keluarga - ulang tahun - kelahiran angota keluarga - pernikahan 2. Tokoh, peninggalan dan peristiwa sejarah di lingkungan terdekat 1. Dokumen diri dan keluarga - KTP - KK - Akte kelahiran 2. Hubungan sosial di lingkungan keluarga 3. Peran anggota keluarga - ayah - ibu - anak 1. Keragaman masyarakat di lingkungan terdekat - agama - suku bangsa - bahasa - sosial - ekonomi Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/

14 Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Pemahaman dan Pengetahuan Menyebutkan Menunjukkan Menjelaskan Mendeskripsikan Memberi contoh Menentukan Menerapkan Mengurutkan menuliskan Pancasila Hak dan Kewajiban Warga Negara Persatuan dan Kesatuan Peserta didik dapat memahami - Hak dan kewajiban di masyarakat - Dampak pelaksanaan hak dan kewajiban sebagai warga negara Peserta didik dapat memahami Hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila Nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari pengetahuan dan pemahaman Hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila Nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari pengetahuan dan pemahaman - Hak dan kewajiban di masyarakat - Dampak pelaksanaan hak dan kewajiban sebagai warga negara Peserta didik dapat memahami Keberagaman umat beragama di masyarakat Keberagaman suku bangsa, sosial dan budaya Manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup Keberagaman ekonomi masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika Dampak persatuan dan kesatuan pengetahuan dan pemahaman Keberagaman umat beragama di masyarakat Keberagaman suku bangsa, sosial dan budaya Manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup Keberagaman ekonomi masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika Dampak persatuan dan kesatuan Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/

15 Mata Pelajaran : MATEMATIKA Pengetahuan dan pemahaman - Mengidentifikasi - Menghitung - Memberi contoh - Menunjukkan - Menentukan - menerapkan - menyelesaikan masalah - mengklasifikasikan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang Peserta didik dapat memahami - operasi bilangan asli - operasi bilangan asli Peserta didik dapat memahami - bangun datar dan sifatnya - simetri dan pencerminan - bangun ruang dan sifatnya (benda konkrit) - satuan waktu, panjang, dan berat - bangun datar dan sifatnya - simetri dan pencerminan - bangun ruang dan sifatnya (benda konkrit) - satuan waktu, panjang, dan berat Peserta didik dapat memahami - penyajian data dalam tabel - nilai tertinggi dan terendah - penyajian data dalam tabel - nilai tertinggi dan terendah Kisi-Kisi USBN SDLB TUNAGRAHITA Kurikulum 2013 Tahun 2017/