UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI METODE DEMONSTRASI DI SD NEGERI 01 KOPENG KEC.GETASAN KAB. SEMARANG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Disusun untuk memperoleh gelar sarjana S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh WULANDARI 292008547 PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012
ABSTRAK Wulandari, 2012; Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Tentang Sifat-Sifat Cahaya Melalui Metode Demonstrasi Di SD Negeri Kopeng 01 Kec. Getasan Kab. Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, Pembimbing: Dra. Sulistyowati, M.Sc. Kata Kunci : Metode Demonstrasi, Hasil Belajar, dan IPA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan metode demonstrasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri Kopeng 01 Kec. Getasan Kab. Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif bersama dengan guru kelas atau guru mata pelajaran yang bersangkutan. Penelitian ini dilakukan di kelas V SD Negeri Kopeng 01. Siswa kelas V SD Negeri Kopeng 01 terdiri atas 22 siswa, yaitu 11 siswa putra dan 11 siswa putri. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui dua siklus, tiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Teknik pengumpulan data adalah tes. Teknik analisis menggunakan statistik sederhana yang terdiri dari persentase, skor minimal-maksimal, dan rata-rata. Instrumen untuk pemerolehan data dalam penelitian ini adalah tes evaluasi hasil belajar IPA dengan materi sifat-sifat cahaya yang dilakukan pada setiap akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan : Sebelum menggunakan penelitian tindakan kelas hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas V SD Negeri Kopeng 01 Kec. Getasan Kab Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012 yang memenuhi nilai KKM adalah 6 siswa dari 22 siswa dengan persentase tuntas 27,27% dan tidak tuntas 72,73%. Setelah dilakukan penelitian dengan menggunakan metode demonstrasi pada siklus I, hasil belajar siswa yang tuntas adalah 21 siswa dari 22 siswa dengan persentase tuntas 95,45% dan tidak tuntas 4,55%. Pada siklus II hasil belajar siswa tuntas 22 siswa dari 22 siswa, dengan persentase tuntas 100% dan tidak tuntas 0%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Kopeng 01 semester II tahun pelajaran 2011/2012. Saran yang diajukan adalah bahwa pendidikan di SD seharusnya menggunakan menggunakan metode yang sesuai dengan karakteristik siswa dan menarik bagi siswa. Metode demonstrasi merupakan metode yang baik untuk diterapkan pada pembelajaran di SD sebab melalui metode ini siswa dapat lebih termotivasi dan senang untuk belajar, serta mereka dapat mengalami pengalaman belajar secara mandiri dan hasil belajarnya dapat meningkat.
MOTTO DAN PERSEMBAHAN!"!!#$ % & # ' (!! )' *
KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, atas limpahan rahmat dan hidayahnya sehingga dalam penyusunan penulisan PTK ini yang berjudul Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPA tentang sifat-sifat Cahaya Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi di SD Negeri Kopeng 01 Kec. Getasan Kab. Semarang Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012 dapat terselesaikan dengan lancar. Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan semua pihak penulis tidak akan dapat menyelesaikan PTK ini. Oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si. selaku Dekan FKIP UKSW Salatiga yang telah memberikan fasilitas-fasilitas yang menunjang selama perkuliahan. 2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD yang memberikan kesempatan kepada penulis dalam menyelesaikan program studi PGSD FKIP UKSW. 3. Dra. Sulistyowati, M.Sc. selaku Dosen pembimbing yang telah membimbing dengan sabar di dalam kegiatan penulisan skripsi ini. 4. Kuwat, S.PD, SD. selaku Kepala SD Negeri Kopeng 01 yang telah memberikan izin dan fasilitas untuk penulis melakukan penelitian dalam penulisan skripsi. 5. Ahbadi, Ama. Pd. selaku guru kelas V SD Negeri Kopeng 01 yang telah bekerja sama dengan penulis. 6. Siswa kelas V SD Negeri Kopeng 01 sebagai objek penelitian yang telah banyak membantu dan bekerja sama dengan penulis untuk menyelesaikan PTK. 7. Orang tua yang telah memberikan dukungan kepada penulis baik moril maupun materiil. 8. Teman-teman mahasiswa PGSD BI A yang telah saling memberikan dukungan dan bantuan selama kuliah dan skripsi. Penulis berharap masukan dan saran dari berbagai pihak untuk menambah kesempurnaan skripsi ini. semoga skripsi ini dapat bermanfaat. Penulis
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL...i ABSTRAK...ii SURAT PERNYATAAN...iii HALAMAN PENGESAHAN... iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN...v KATA PENGANTAR...vi DAFTAR ISI...vii DAFTAR TABEL...viii DAFTAR GAMBAR...ix DAFTAR LAMPIRAN...x BAB I BAB II PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah...1 1.2 Identifikasi Masalah... 3 1.3 Rumusan Masalah... 3 1.4 Tujuan Penelitian... 3 1.5 Manfaat Penelitian...3 KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori... 5 2.1.1 Belajar... 5 2.1.2 Hasil Belajar... 7
2.1.3 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar... 8 2.1.4 Metode Demonstrasi... 9 2.1.5 Hakikat Pembelajaran IPA... 11 2.2 Kajian Hasil-Hasil penelitian yang Relevan... 14 2.3 Kerangka Pikir... 15 2.4 Hipotesis Penelitian... 16 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Karakteristik Subjek penelitian... 17 3.2 Variabel yang Akan Diteliti... 17 3.2.1 Variabel Independen... 18 3.2.2 Variabel Dependen... 18 3.2.3 Hubungan Antar Variabel... 18 3.3 Prosedur penelitian... 19 3.3.1 Perencanaan... 19 3.3.2 Pelaksanaan... 19 3.3.3 Observasi...19 3.3.4 Analisis dan Refleksi Tindakan... 22 3.4 Teknik Pengumpulan Data... 23 3.4.1 Observasi... 23 3.4.2 Tes... 23 3.4.3 Dokumentasi... 23 3.5 Indikator Kinerja... 25
3.6 Analisis/Interpretasi Data Penelitian... 25 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian... 26 4.2 Pelaksanaan Tindakan... 26 4.2.1 Kondisi Awal... 26 4.2.2 Siklus I... 29 4.2.3 Siklus II... 34 4.3 Hasil Analisis Data... 40 4.3.1 Siklus I... 40 4.3.2 Siklus II... 42 4.3 Pembahasan Hasil Penelitian... 47 4.3.1 Siklus I... 47 4.3.2 Siklus II... 47 BAB V PENUTUP 5.1 Simpulan... 47 5.2 Saran... 47 DAFTAR PUSTAKA... 51 LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Rencana kerja Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas... 18 Tabel 4.1 Hasil Ulangan Harian IPA Siswa Kelas V SD Negeri Kopeng 01 Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012... 27 Tabel 4.2 Hasil Evaluasi IPA Siklus I Siswa Kelas V SD Negeri Kopeng 01 Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012... 34 Tabel 4.3 Hasil Evaluasi IPA Siklus II Siswa Kelas V SD Negeri Kopeng 01 Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012... 39 Tabel 4.4 Hasil Evaluasi IPA Siklus I Siswa Kelas V SD Negeri Kopeng 01 Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012... 40 Tabel 4.5 Hasil Evaluasi IPA Siklus II Siswa Kelas V SD Negeri Kopeng 01 Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012... 42 Tabel 4.6 Perbandingan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Kopeng 01 Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012... 44
DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pikir... 16 Gambar 3.1 Hubungan Antar Variabel... 18 Gambar 3.2 Rencana Pelaksanaan Siklus PTK... 20 Gambar 4.1 Diagram Lingkaran Nilai Ulangan Harian IPA Siswa Kelas V SD Negeri Kopeng 01 Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012... 27 Gambar 4.2 Diagram Batang Sebaran Nilai Ulangan Harian IPA Siswa Kelas V SD Negeri Kopeng 01 Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012... 28 Gambar 4.3 Diagram Lingkaran Hasil Belajar IPA Siklus I Siswa Kelas V SD Negeri Kopeng 01 Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012... 41 Gambar 4.4 Diagram Batang Sebaran Hasil Evaluasi IPA Siklus I Siswa Kelas V SD Negeri Kopeng 01 Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012... 41 Gambar 4.5 Diagram Lingkaran Hasil Belajar IPA Siklus II Siswa Kelas V SD Negeri Kopeng 01 Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012... 43 Gambar 4.6 Diagram Batang Sebaran Hasil Evaluasi IPA Siklus II Siswa Kelas V SD Negeri Kopeng 01 Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012... 43
Gambar 4.7 Diagram Batang Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Sebelum Tindakan, Siklus I, dan Siklus II Siswa Kelas V SD Negeri Kopeng 01 Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012... 45 Gambar 4.8 Diagram Batang Peningkatan Nilai Rata-Rata Kelas Sebelum Tindakan, Siklus I, dan Siklus II Siswa Kelas V SD Negeri Kopeng 01 Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012... 46
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A Lampiran B Lampiran C Lampiran D Lampiran E Lampiran F Lampiran G Lampiran H Lampiran I Lampiran J Lampiran K Surat Izin Penelitian Surat Keterangan Penelitian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Soal Evaluasi dan Kunci Jawaban Siklus I Soal Evaluasi dan Kunci Jawaban Siklus II Lembar Kerja Peserta Didik Siklus I dan Siklus II Daftar Nilai Ulangan Harian Siswa Daftar Nilai Siswa Siklus I Daftar Nilai Siswa Siklus II Dokumentasi