SKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INKUIRI KELAS II SD KRISTEN SATYA WACANA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Oleh: ANGGITYA CUCU HARDI DEWI SAFITRI NIM: PROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012

2 ABSTRAK Safitri, Anggitya Cucu Hardi Dewi. 2012; Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Dengan Menggunakan Metode Inkuiri Kelas II SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing: Dra. Sulistyowati, M.Sc. Kata Kunci: Metode Inkuiri, Hasil Belajar, dan IPA Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode inkuiri pada pembelajaran IPA kelas II SD Kristen Satya Wacana semester II tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif bersama dengan guru kelas atau guru mata pelajaran yang bersangkutan. Penelitian ini dilakukan di kelas IIA SD Kristen Satya Wacana. Siswa kelas IIA SD Kristen Satya Wacana terdiri dari 30 siswa, yaitu 16 siswa putra dan 14 siswa putri. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui dua siklus, tiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Teknik pengumpulan data adalah tes. Teknik analisis menggunakan statistik sederhana yang terdiri dari persentase, skor minimal-maksimal, dan rata-rata. Instrumen untuk pemerolehan data dalam penelitian ini adalah tes evaluasi hasil belajar IPA dengan materi energi yang dilakukan pada setiap akhir siklus. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan setelah perlakuan siklus I dan silkus II yang menggunakan metode inkuiri. Pada kondisi awal atau pra-siklus, terdapat 12 siswa (40%) yang mendapatkan nilai di bawah KKM 70 dan 18 siswa (60%) mendapatkan nilai di atas KKM. Rata-rata hasil belajar adalah 70,94. Setelah dilakukan tindakan melalui siklus I, rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebanyak 27,82% menjadi 90,67. Siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM berkurang menjadi 1 siswa (3,33%) dan siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM meningkat 61,12% menjadi 29 siswa (96,67%). Setelah dilakukan siklus II, rata-rata hasil belajar semakin meningkat 1,69% menjadi 92,2. Siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM juga semakin berkurang menjadi 0 siswa (0%) dan siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM meningkat 3,44% menjadi 30 siswa (100%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode inkuiri pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SD Kristen Satya Wacana semester II tahun pelajaran 2011/2012. Saran yang diajukan adalah bahwa pendidikan di SD seharusnya menggunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dan menarik bagi siswa. Metode inkuiri merupakan metode yang baik untuk diterapkan pada pembelajaran di SD sebab melalui metode ini siswa dapat lebih termotivasi dan senang untuk belajar, serta mereka dapat mengalami pengalaman belajarnya secara mandiri dan hasil belajarnya dapat meningkat.

3 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini, saya: Nama : Anggitya Cucu Hardi Dewi Safitri NIM : Program studi : S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi berjudul Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Dengan Menggunakan Metode Inkuiri Kelas II SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012 adalah benar-benar karya saya sendiri bukan jiplakan dari karya tulis orang lain. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Demikian surat pernyataan ini saya buat, dan apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik apapun. Salatiga, 26 April 2012 Yang membuat pernyataan, Anggitya Cucu Hardi Dewi Safitri

4 HALAMAN PENGESAHAN UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INKUIRI KELAS II SD KRISTEN SATYA WACANA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Oleh: ANGGITYA CUCU HARDI DEWI SAFITRI NIM: Dipertahankan di depan Panitia Penguji Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Tanggal, 8 Mei 2011 Dra. Sulistyowati, M.Sc. Pembimbing/Penguji II Herry Sanoto, S.Si, M.Pd. Penguji I Mengesahkan :

5 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO 1. Tetapi kamu ini, kuatkanlah hatimu, jangan lemah semangatmu, karena ada upah bagi usahamu. (2 Tawarikh 15:7) 2. Jadilah peselancar yang tidak takut menghadapi ombak dan angin. 3. Allah tidak menjanjikan perjalanan yang tenang, tetapi pendaratan yang aman. 4. God answers prayer in three ways; He says Yes and gives you what you want, He says No and gives you something better, He says Wait and gives you the best. PERSEMBAHAN Dengan ucapan syukur, skripsi ini kupersembahkan untuk: 1. Tuhan Yesus Kristus yang telah merancang segala sesuatu di hidupku dengan sangat indah. 2. Bapak dan Ibuku terkasih yang selalu memberikan cinta dan kasih sayang setiap waktu. 3. Kakak, kedua adikku tersayang serta kakak Amber Hart yang selalu memberikan keceriaan dan doa dalam hidupku. 4. Ibu Esti dan Ibu Lis yang telah dengan sabar membimbing dan memberiku ilmu yang sangat berarti. 5. Septilius Tri Wibowo yang selalu setia memberiku semangat dan berbagi kasih di setiap keadaan. 6. Sahabat-sahabatku: Indri, Arr, Silvi, Vita, Dita, dan Ratna yang setia berbagi ilmu dan kekuatan saat berjuang bersama-sama.

6 KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas limpahan berkat dan anugerah-nya yang telah diberikan kepada peneliti, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Dengan Menggunakan Metode Inkuiri Kelas II SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012 dengan baik. Penulisan skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi persyaratan akademik pada Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Peneliti mengucapkan terima kasih kepada pihak pihak yang telah membantu dan bekerja sama dalam penulisan skripsi ini mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga tahap penyelesaiannya. Pihak pihak tersebut adalah: 1. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si. selaku Dekan FKIP UKSW yang telah memberi fasilitas-fasilitas yang menunjang selama perkuliahan. 2. Herry Sanoto, S.Si, M.Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD yang memberikan kesempatan penulis dalam menyelesaikan program studi PGSD FKIP UKSW. 3. Dra. Sulistyowati, M.Sc. selaku Dosen Pembimbing yang telah membimbing dengan penuh kesabaran selama program ini berlangsung. 4. Pujiono, S.Pd. selaku kepala sekolah SD Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memberikan izin penelitian dalam penulisan skripsi. 5. Estining Dwi Hastuti, S.Pd. selaku guru mata pelajaran IPA serta siswa kelas IIA SD Kristen Satya Wacana yang telah bekerja sama dengan peneliti. 6. Bapak, ibu, kakak, kedua adik, dan seluruh keluarga peneliti yang telah memberikan dukungan baik moril maupun materiil. 7. Sahabat-sahabat peneliti yang selama ini telah bersama-sama berbagi pengetahuan, semangat, motivasi, dan dukungan. Peneliti berharap masukan dan saran dari berbagai pihak untuk menambah kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat. Penulis

7 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i ABSTRAK... ii SURAT PERNYATAAN...iii HALAMAN PENGESAHAN... iv MOTTO DAN PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI... vii DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GAMBAR... x DAFTAR LAMPIRAN... xi BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Tujuan Manfaat Penelitian Manfaat Akademis Manfaat Praktis... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA Kajian Teori Belajar Hasil Belajar Metode Inkuiri Pembelajaran IPA di SD Kajian Hasil-hasil Penelitian yang Relevan Kerangka Pikir Hipotesis Penelitian BAB III METODE PENELITIAN Seting dan Karakteristik Subjek Penelitian... 18

8 3.2 Prosedur Penelitian Siklus I Siklus II Data dan Cara Pengumpulannya Dokumentasi Tes Observasi Indikator Kinerja Analisis/ Interpretasi Data Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Deskripsi Subyek Penelitian Pelaksanaan Tindakan Kondisi Awal Siklus I Siklus II Hasil Analisis Data Siklus I Siklus II Pembahasan Hasil Penelitian Siklus I Siklus II BAB V SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

9 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Rencana Kerja Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas Tabel 4.1 Data Kelas SD Kristen Satya Wacana Tahun Pelajaran 2011/ Tabel 4.2 Hasil Ulangan Harian IPA Siswa Kelas IIA SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun pelajaran 2011/ Tabel 4.3 Hasil Evaluasi IPA Siklus I Siswa Kelas IIA SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2011/ Tabel 4.4 Hasil Evaluasi IPA Siklus II Siswa Kelas IIA SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2011/ Tabel 4.5 Perbandingan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IIA SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2011/

10 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pikir Gambar 3.1 Rencana Pelaksanaan Siklus PTK Gambar 4.1 Diagram Lingkaran Nilai Ulangan Harian IPA Siswa Kelas IIA SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2011/ Gambar 4.2 Diagram Batang Sebaran Nilai Ulangan Harian IPA Siswa Kelas IIA SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2011/ Gambar 4.3 Diagram Lingkaran Hasil Belajar IPA Siklus I Siswa Kelas IIA SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2011/ Gambar 4.4 Diagram Batang Sebaran Nilai Evaluasi IPA Siklus I Siswa Kelas IIA SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2011/ Gambar 4.5 Diagram Lingkaran Hasil Belajar IPA Siklus II Siswa Kelas IIA SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2011/ Gambar 4.6 Diagram Batang Sebaran Nilai Evaluasi IPA Siklus II Siswa Kelas IIA SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2011/ Gambar 4.7 Diagram Batang Persentase Ketuntasan Hasil Belajar Sebelum Tindakan, Siklus I, Siklus II Siswa Kelas IIA SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2011/ Gambar 4.8 Diagram Batang Peningkatan Nilai Rata-rata Kelas Sebelum Tindakan, Siklus I, Siklus II Siswa Kelas IIA SD Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2011/

11 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Surat Izin Penelitian Lampiran 2 Surat Keterangan Penelitian Lampiran 3 Jadwal Penelitian Lampiran 4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Lampiran 6 Soal Evaluasi dan Kunci Jawaban Siklus I Lampiran 7 Soal Evaluasi dan Kunci Jawaban Siklus II Lampiran 8 Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I Pertemuan I Lampiran 9 Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I Pertemuan II Lampiran 10 Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus I Pertemuan III Lampiran 11 Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus II Pertemuan I Lampiran 12 Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus II Pertemuan II Lampiran 13 Lembar Observasi Aktivitas Guru dan Siswa Siklus II Pertemuan III Lampiran 14 Daftar Nilai Siswa Ulangan Harian Lampiran 15 Daftar Nilai Siswa Siklus I Lampiran 16 Daftar Nilai Siswa Siklus II Lampiran 17 Dokumentasi