LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir Penelitian Pendidikan Matematika PENGARUH MINAT DAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika oleh: YONI OKTAVIA NURUL MA RIFAH NIM: 201010060311050 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamdulillah kepada Allah Swt. Yang maha mengetahui lagi maha penyayang, karena dengan rahmat dan hidayah-nya, penulis dapat menyelesaikan tugas akhir dengan judul Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 06 DAU terhadap Prestasi Belajar Matematika. Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Rosulullah Saw., keluarga, dan para sahabatnya. Tugas akhir ini merupakan hasil penelitian menggunakan jenis penelitian deskriptif, dibahas mengenai pengaruh minat dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 06 DAU. Minat belajar dan kebiasaan belajar siswa dapat dilihat dari analisis data hasil angket yang telah diberikan kepada subyek penelitian. Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini dapat selesai berkat bimbingan, bantuan dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu dengan ketulusan hati penulis menghaturkan rasa hormat dan terimakasih kepada: 1. Drs. Marhan Taufik, M.Si., selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan pengarahannya kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini. 2. Dr. Yus M. Cholily, M.Si, selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini. 3. Dadang Sukmanto, S.Pd selaku Kepala Sekolah sekaligus Guru bidang studi Matematika kelas VII SMP Muhammadiyah 06 DAU yang telah memberikan kesempatan pada penulis untuk melakukan penelitian. 4. Endang Setyowati, S.Pd selaku Kepala Sekolah SMP Aisyiyah Muhammadiyah 3 Malang yang telah memberikan kesempatan pada penulis untuk melakukan uji try out angket. Semoga Allah Swt. menunjukkan jalan dan memberikan cahaya-nya, serta melapangkan dada kita dengan limpahan iman dan keindahan tawakal kepada- Nya. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan. Namun demikian tiada manusia yang sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan untuk menjadikan skripsi ini lebih sempurna. Malang, Penulis
DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan... ii Surat Pernyataan... iii Lembar Pengesahan... iv Motto... v Lembar Persembahan... vi Kata Pengantar..vii Abstrak...viii Daftar Isi...x Daftar Tabel... xii Daftar lampiran.....xiii BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1. Latar Belakang... 1 1.2. Rumusan Masalah... 4 1.3. Tujuan... 5 1.4. Manfaat Penelitian... 5 1.5. Batasan Penelitian... 6 1.6. Hipotesis Penelitian... 6 1.7. Penegasan Istilah... 6 BAB II LANDASAN TEORI... 8 2.1. Minat... 8 2.2. Kebiasaan Belajar... 10 2.3. Hakekat Belajar... 16 2.4. Prestasi Belajar pada Pembelajaran Matematika... 20 BAB III METODE PENELITIAN... 28 3.1. Rancangan Penelitian... 28 3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian... 29
3.3. Prosedur Penelitian... 29 3.4. Variabel Penelitian... 30 3.5. Populasi dan Sampel Penelitian... 30 3.6. Teknik Pengumpulan Data... 30 3.7. Instrumen Penelitian... 31 3.8. Uji Validitas dan Reabilitas Instrumen... 34 3.9. Teknik Analisis Data... 39 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN... 42 4.1. Deskripsi Data... 42 4.2. Analisis Data... 51 4.2.1.Uji Kenormalan Data... 51 4.2.2.Analisis Data Minat Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika... 54 4.2.3.Analisis Data Kebiasaan Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika... 56 4.3. Pembahasan... 57 4.3.1.Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika... 58 4.3.1.Pengaruh Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika... 59 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 61 5.1. Kesimpulan... 61 5.2. Saran... 62 DAFTAR PUSTAKA... 63 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 65
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Tabel data jawaban uji try out angket minat belajar siswa... 66 Lampiran 2 Tabel data jawaban uji try out angket kebiasaan belajar siswa... 69 Lampiran 3 Kisi-kisi instrument penelitian setelah uji validitas dan Reabilitas... 72 Lampiran 4 Tabel uji validitas dan reabilitas angket Minat belajar... 73 Lampiran 5 Tabel uji validitas dan reabilitas angket Kebiasaan belajar... 75 Lampiran 6 Tabel uji normalitas data minat belajar dan prestasi belajar... 77 Lampiran 7 Tabel uji normalitas data kebiasaan belajar dan prestasi belajar... 80 Lampiran 8 Tabel output uji normalitas data minat dan kebiasaan belajar... 83 Lampiran 9 Tabel output uji korelasi pearson minat dan kebiasaan belajar... 84 Lampiran 10 Tabel presentase angket minat belajar... 85 Lampiran 11 Tabel presentase angket kebiasaan belajar... 87 Lampiran 12 Tabel nilai angket minat belajar dan nilai raport siswa... 89 Lampiran 13 Tabel nilai angket kebiasaan belajar dan nilai raport siswa... 91 Lampiran 14 Angket siswa... 93 Lampiran 15 Contoh angket hasil responden... 97 Lampiran 16 Daftar nilai raport siswa kelas VIIA...102 Lampiran 17 Daftar nilai raport siswa kelas VIIB...103 Lampiran 18 Surat bukti melakukan penelitian...104 Lampiran 19 Surat bukti melakukan uji try out...105 Lampiran 20 Dokumentasi penelitian...106
DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Aunurrahman. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta Darmadi, Hamid. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Djaali. 2013. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Hamdu, Ghullam, Agustina Lisa. 2011. Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan (on-line). No. 1. Ismani dan Arga Lacopa Arisna. 2012. Pengaruh Kedisiplinan Siswa dan Presepsi Siswa Tentang Kualitas Mengajar Guru terhadap Prestasi Belajar Akutansi Siswa Kelas XI IPS MAN Yogyakarta II Tahun Ajaran 2011/2012. Jurnal Pendidikan Akutansi Indonesia (on-line). No. 2. Karim, Asrul. 2011. Penerapan Metode Penemuan Terbimbing dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan (on-line), No. 1. Misbahudin dan Iqbal Hasan. 2013. Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara. Mudjijanti, Fransisca. 2013. Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Kebiasaan Belajar Terhadap Keberhasilan Belajar Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Tahun Akademis 2011/2012. Jurnal Penelitian Pendidikan (on-line). No. 02. Prawira, A.P. 2012. Psikologi Pendidikan. Jogjakarta: Ar-ruzz Media.
Sardiman, A.M. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: RajaGrafindo Persada. Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitas, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group. Syah, Muhibbin. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta: RajaGrafindo Persada. Yamin, S dan Heri Kurniawan. 2009. SPSS Complete Teknik Analisis Statistik Terlengkap dengan Sofware SPSS. Jakarta: Salemba Infotek.