LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika

Transkripsi

1 LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) MATEMATIKA KELAS VII D SMPN 11 MALANG TUGAS AKHIR Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika Oleh : Halidah Nuriah NIM: JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam mengatasinya adalah sesuatu yang utama Kebaikan tidak bernilai saat diucapkan akan tetapi bernilai sesudah dikerjakan. v

6 PERSEMBAHAN Puji syukur kepada Allah SWT yang senantiasa memberikan nikmat kesehatan serta rahmat yang berlimpah. Shalawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada junjungan Nabi Muhammad SAW yang senantiasa memberikan petunjuk kepada jalan yang lurus sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini. 1. Ayah dan ibu yang sangat saya sayangi dan patuhi yang selalu mencurahkan kasih sayang, membesarkan, membimbing, mendukung dan mendoakan saya dengan tulus ikhlas. 2. Saudara saudari saya Moonadiyah, Mawaddah, Ummu Syahida, Ummu Hani dan adik Ali Izet yang selalu memberikan dukungan dalam menyelesaikan tugas akhir ini. 3. Keluarga Forum Komunikasi Mahasiswa Tidore Malang (FKMT) yang senantiasa memberikan support. 4. Sahabat-sahabatku Sanly Suryantri, Syahrudin, Muhammad Syamsul, Uswanti, Eka Rahayu, Anang Adenansih Aulia rahmah, adin, rini, dan lainnya yang tidak dapat disebutkan satu persatu. 5. M. Hafid Sahil yang selalu menemani saya dan memberikan motivasi dalam menyelesaikan tugas akhir ini. 6. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama diwaktu bimbingan dan saling membantu dalam kesulitan, serta teman-teman matkom B angkatan vi

7 KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Allah SWT. yang maha pengasih lagi maha penyayang, karena dengan rahmatnya penulis dapat menyelesaikan tugas akhir dengan judul Analisis butir soal Ujian Tengah Semester (UTS) Matematika kelas VII D SMPN 11 Malang. Shalawat serta salam senantiasa tercurah kepada rasulullah Muhammad SAW, keluarga dan seluruh pengikut beliau. Tugas akhir ini merupakan hasil menggunakan jenis penelitian kualitatif dan kuantitatif. Secara kualitatif yaitu dengan menganalisis data secara logis, sedangkan secara kuantitatif yaitu dengan menganalisis secara empirik. Didalam penelitian ini tidak ada tindakan atau perlakuan khusus yang dilakukan terhadap siswa melainkan terhadap soal dan lembaran jawaban siswa yang akan dianalisis. Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini dapat selesai berkat bimbingan, bantuan serta motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu dengan ketulusan hati penulis menghaturkan rasa hormat dan terima kasih kepada: 1. Akhsanul In am, Ph.D., selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 2. En Effendy M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 3. Bapak Sutikno selaku Kepala Sekolah SMPN 11 Malang yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian. 4. Wahyu Widyatin, S.Pd., selaku Guru Matematika kelas VIID SMPN 11 Malang yang telah membantu penulis dalam melakukan penelitian. Semoga Allah SWT. menunjukkan jalan dan memberikan hidayahnya, serta melapangkan dada kita dengan limpahan iman. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan. Namun demikian, tiada manusia yang sempurna, oleh sebab itu kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan untuk menjadikan skripsi ini lebih sempurna. Malang, 16 Juli 2014 Penulis vii

8 DAFTAR ISI Cover... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Halaman Pernyataan Keaslian... iv Halaman Motto... v Halaman Persembahan... vi Kata Pengantar... vii Abstrak... viii Abstrak... ix DAFTAR ISI... x BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Penegasan Istilah... 4 BAB II LANDASAN TEORI Evaluasi Pendidikan Prinsip Evaluasi Kaidah Penyusunan Soal Tes Objektif Analisis Tes Validitas Empiris Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Validitas Reliabilitas Pengecoh Validitas isi viii

9 2.6 Penelitian Terdahulu BAB III METODOLOGI PENELITIAN Rancangan Penelitian Objek Penelitian Teknik Pengumpulan Data Variabel dan indikator Instrumen Penelitian Tabel tingkat kesukaran dan daya beda soal pilihan ganda Tabel keefektifan pengecoh Metode Analisis Data Validitas Isi Validitas Empiris Validitas Reliabilitas Tingkat Kesukaran Daya Beda Pengecoh BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Analisis soal ditinjau dari analisis empirik Validitas Soal Reliabilitas Daya Pembeda Tingkat Kesukaran Pengecoh BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA ix

10 LAMPIRAN LAMPIRAN A Soal UTS LAMPIRAN B Kunci Jawaban LAMPIRAN C Lembar Validasi LAMPIRAN D Surat Keterangan Penelitian x

11 DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Perhitungan Validitas Tabel 4.2 Validitas Tabel 4.3 Data Perhitungan Daya Beda Tabel 4.4 Data Perhitungan Tingkat Kesukaran Tabel 4.5 Tingkat kesukaran Soal UTS Matematika Tabel 4.6 Pengecoh Efektif Tabel 4.7 Pengecoh Tidak Efektif xi

12 DAFTAR PUSTAKA Arifin Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimi. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara Anas, Sudijono, (2008).Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta :Rajawali Pers Daryanto. (2005). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Ida Bagus Ragita Adiputra. (2012). Analisis Butir Soal Tes Ulangan Akhir Semester Ips Terpadu Buatan Mgmp Ips Kabupaten Gianyar Kelas Vii Semester 1. Hal 6. Purwanto, Ngalim, (2004). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung :RemajaRosdakarya Purwanto, Ngalim. (2010). Prinsip-prinsipdanTeknikEvaluasPengajaran.Bandung: Rosdakarya Ratumanan, Tanwey Gerson dan Theresia Laurens.(2003). Evaluasi Hasil Belajar yang Relevan dengan kurikulum berbasis kompetensi.surabaya :Unessa University Press. Riduwan, (2009).Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta Sudijono Anas.(2005). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja grafindo Persada. Surapranata Sumarna. (2006).Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil tes. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sukardi, (2008).Evaluasi Pendidikan Prinsip dan Operasionalnya.Jakarta :Bumi Aksara Suryasubrata, Sumadi, (2005). Alat Ukur Psikologis. Yogyakarta :Andi Zainal, Arifin. (2011). Evaluasi Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya. xii

13 xiii

14 xiv