LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika

Transkripsi

1 LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Prasarat Untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika Oleh : Nilana Anggraeni NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN KOMPUTASI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2011 i

2 LEMBAR PERSETUJUAN Tugas Akhir dengan Judul: PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG oleh : NILANA ANGGRAENI NIM : telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji dan disetujui pada tanggal... Menyetujui, Pembimbing I Pembimbing II Dr. Yus M. Cholily, M.Si Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd. ii

3 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan Dewan Penguji Tugas Akhir Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan Diterima Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Matematika pada Tanggal:... Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Drs. Fauzan, M.Pd Dewan Penguji : Tanda Tangan: Dr. Yus M.Cholily, M.Si Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd iii

4 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb. Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Pembelajaran Model Kooperatif dengan Pendekatan Pemecahan Masalah Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Kelas VIII SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang. Skripsi ini disusun sebagai salah satu prasyarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Matematika. Shalawat serta salam senantiasa tercurah limpahkan keharibaan Rosulullah Muhammad SAW, serta para sahabat. Berkat bimbingan beliau-lah yang telah mengantarkan umatnya kejalan yang diridhoi oleh Allah SWT. Selama menyusun skripsi ini, peneliti banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak berikut ini. 1. Dr. Yus M.Cholily, M.Si., selaku pembimbing I dan Dr. Dwi Priyo Utomo, M.Pd., selaku pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu untuk memotivasi, memberikan bimbingan serta arahan yang sangat berharga bagi peneliti hingga terselesaikannya skripsi ini. 2. Drs. Marhan Taufik, M.Si, selaku Ketua Jurusan Matematika dan Komputasi yang telah memberikan waktu, kesempatan dan fasilitas bagi peneliti. 3. Bapak/Ibu Dosen Jurusan Pendidikan Matematika yang senantiasa memberikan bimbingan dan ilmu kepada peneliti selama menempuh perkuliahan di Jurusan Matematika FKIP UMM. 4. Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang Bapak Dadamg Sukmanto S.Pd yang telah memberikan izin penelitian. 5. Ibu Retno Wulandari selaku guru mata pelajaran matematika kelas VIIIA SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang, yang telah banyak membantu dan membimbing dalam melaksanakan penelitian. 6. Siswa-siswi kelas VIIIA SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang. iv

5 7. Rekan-rekan sejawat yang telah banyak memberikan dukungan dan sumbangan pikiran yang bermanfaat dalam penelitian skripsi ini. 8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu kelancaran penyusunan karya ini. Semoga Allah SWT membalas seluruh bantuan dan motivasi dengan balasan yang lebih baik. Akhir kata, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua, harapan peneliti mudah-mudahan Allah SWT meridhoi segala usaha amal kita semua sebagai amalan jariyah, amin ya robbal aalamin. Wassalamu alaikum Wr.Wb. Malang, Peneliti v

6 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Halaman Pernyataan Keaslian... iv Halaman Motto... v Halaman Persembahan... vi Kata Pengantar... vii Abstrak... ix Daftar Isi... xi BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Pembatasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Definisi Operaional BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Pembelajaran Matematika Model Pembelajaran Kooperatif Pendekatan Pemecahan Masalah Hasil Belajar Ketuntasan Belajar Bangun Ruang BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian Subjek Penelitian Perangkat Pembalajaran Teknik Pengumpulan data Instrumen Penelitian Analisis Data BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Aktifitas Guru dalam Pembelajaran Aktifitas Siswa dalam Pembelajaran Hasil Belajar Siswa BAB 5 PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN vi

7 DAFTAR TABEL Tabel 2.2 Langkah-Langkah Pembelajaran Kooperatif Tabel Langkah-Langkah Pembelajatan Kooperatif dengan Pendekatan Pemecahan Masalah Tabel Aspek Aktifitas Guru Tabel Aspek Aktifitas Siswa Tabel Penskoran Lembae Observasi Pembelajaran Tabel Kriteria Kemampuan Guru Tabel Kriteria Penilaian Aktifitas Siswa Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktifitas Guru Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktifitas Siswa Tabel 4.4 Persentase Hasil Belajar Klasikal vii

8 DAFTAR GAMBAR Gambar Kubus Gambar Diagonal Kubus Gambar Diagonal Ruang Kubus Gambar Bidang Diagonal Kubus Gambar Jaring-Jaring Kubus Gambar Kubus dan Jaring-Jaring Kubus Gambar Mencari Volume Kubus Gambar Desain Penelitian Gambar Halaman Pertama Lembar Jawaban Siswa Gambar Halaman Kedua Lembar Jawaban Siswa viii

9 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Pertemuan ke 1) Lampiran 2: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Pertemuan ke 2) Lampiran 3: Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Pertemuan ke 3) Lampiran 4: Kisi-Kisi Soal Uji Kompetensi Lampiran 5: Uji Kompetensi Lampiran 6: Kunci Jawaban dan Rubrik Penilaian Lampiran 7: Data Nilai Uji Kompetensi Lampiran 8: Lembar Observasi Aktifitas Guru dan Siswa Lampiran 9: Hasil Observasi Aktifitas Guru Lampiran 10: Hasil Observasi Aktifitas Siswa Lampiran 11: Dokumentasi Pembelajaran Lampiran 12: Surat Keterangan Penelitian ix

10 DAFTAR PUSTAKA Agus, Avianti Mudah Belajar Matematika 2: Untuk Kelas VIII SMP/MTs. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Arikunto, S Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Bruce Joyce, Marsha Weil, and Emily Calhoun Models of Teaching (Model-Model Pembelajaran). Yogyakarta: Pustaka Belajar. Depdiknas, Kurikulum 2003: Standar Kompetensi Matematika Sekolah Menengah Pertama dan Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas. Isjoni Cooperatif Learning, Efektifitas pembelajaran kelompok. Bandung: Alfabeta Margono Metodelogi penelitian pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Mulyasa Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Nur, Muhammad Pembelajaran Kooperatif. Jurnal Ilmu Pendidikan IKIP Surabaya. IKIP Surabaya Novrianti Yusuf Model Pembelajaran Cooperative Learning, (Online), ( diakses pada 9 Januari 2011). Riduwan Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemulan. Bandung: Alfabeta. Slavin,Robert E Cooperative Learning:Theory,Research, and Practive. Second Edition. Boston: Allyn and Bacon (dalam jurnal pendidikan serambi ilmu, sept 2008, volume 6 nomor 1 oleh ruhadi "model pe tipe STADelajaran kooperatif") Soedjadi, R Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Departemen Pendidikan Nasional.. Suprijono, Agus Cooperative Learning teori dan aplikasi. Yogjakarta: Pustaka Belajar. x

11 Sukmadinata, nana metode penelitian pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Sudjana, nana Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Suyitno, Amin Dasar-Dasar Proses Pembelajaran Matematika 1. Semarang: Jurusan Matematika FMIPA UNNES Tarhadi, dkk Perbandingan kemampuan pemecahan masalah matematika mahasiswa pendidikan jarak jauh dengan mahasiswa pendidikan tatap muka dalam Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh. Vol 7 no Trianto Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktik. Surabaya: Prestasi Pustaka Publisher. Wahyuni, Nuharini Matematika Konsep dan Aplikasinya: Untuk SMP/MTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. pada tanggal 12 Januari Diakses pada tanggal 13 Januari xi