Lampiran 2 LEMBAR KERJA KELOMPOK MAHASISWA 1

dokumen-dokumen yang mirip
Hendra Gunawan. 8 November 2013

CONTOH SOAL UAN INTEGRAL

BAB VI. PENGGUNAAN INTEGRAL. Departemen Teknik Kimia Universitas Indonesia

4. Nilai dari 18x 3x. 12. Hitung = 13. Hitung. c. 8 ( x ) -2 + c d. 8 ( x ) 2 + c e. ( x ) -2 + c

TUGAS MATEMATIKA INDUSTRI APLIKASI INTEGRAL DI BIDANG EKONOMI DAN KETEKNIKAN

7. APLIKASI INTEGRAL 1

Integral dan Aplikasinya

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Integral lipat dua BAB V INTEGRAL LIPAT 5.1. DEFINISI INTEGRAL LIPAT DUA. gambar 5.1 Luasan di bawah permukaan

ULANGAN TENGAH SEMESTER 1 KELAS XII PROGRAM IPA TAHUN PELAJARAN 2011/ = a b c d e b. 5 c.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Antiremed Kelas 12 Matematika

Aplikasi Matematika Dalam Dunia Teknik Sipil

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SOAL-SOAL LATIHAN. 2. UN A35 dan E Nilai dari 1 37 D C B E. 3. UN A Hasil dari. x 4x. 4. UN A35 dan D

16. INTEGRAL. A. Integral Tak Tentu 1. dx = x + c 2. a dx = a dx = ax + c. 3. x n dx = + c. cos ax + c. 4. sin ax dx = 1 a. 5.

INTEGRAL. C = konstanta. Integral tak tentu adalah integral yang tidak ada batasnya. - Contoh : Rumus rumus integral tak tentu dari fungsi aljabar

Pertemuan : 9 Materi : Teorema Green Bab IV. Teorema Green, Teorema Divergensi Gauss, dan Teorema Stokes

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 01/5

integral = 2 . Setiap fungsi ini memiliki turunan ( ) = adalah ( ) = 6 2.

PETA KOMPETENSI MATA KULIAH GEOMETRI ANALITIK BIDANG DAN RUANG (PEMA4317) XIII

muhammadamien.wordpress.com

INTEGRAL ( MAT ) Disusun Oleh : Drs. Pundjul Prijono. Nip PEMERINTAH KOTA MALANG DINAS PENDIDIKAN

DINAS PENDIDIKAN DAN TENAGA KERJA MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) MATEMATIKA SMA KABUPATEN TANAH DATAR

RPKPS (Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester) Program Studi : S1 Matematika Jurusan/Fakultas : Matematika/FMIPA

SOAL-SOAL LATIHAN TRANSFORMASI GEOMETRI UJIAN NASIONAL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Lahat Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII / IPA Semester : Ganjil

INTEGRAL. disebut integral tak tentu dan f(x) disebut integran. = X n+1 + C, a = konstanta

Kalkulus II. Institut Teknologi Kalimantan

Hendra Gunawan. 13 November 2013

Bab 3 Bagian 3 VOLUME BENDA PUTAR

INTEGRAL ( MAT ) Disusun Oleh : Drs. Pundjul Prijono. Nip PEMERINTAH KOTA MALANG DINAS PENDIDIKAN

Jurusan Matematika FMIPA-IPB

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)

Modul 1 : Barisan dan Deret Takhingga. Kegiatan Belajar 1 : Barisan Takhingga. Kegiatan Belajar 2 : Deret Takhingga.

Peta Kompetensi Mata Kuliah Geometri Analitik Bidang dan Ruang (PEMA4317) xiii

Matematika Teknik Dasar-2 10 Aplikasi Integral - 1. Sebrian Mirdeklis Beselly Putra Teknik Pengairan Universitas Brawijaya

INTERGRAL. Sifat dasar dari bentuk integral tak tentu sebagai berikut.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PEMETAAN STANDAR ISI (SK-KD)

INTEGRAL MATERI 12 IPS ( MAT ) Disusun Oleh : Drs. Pundjul Prijono. Nip PEMERINTAH KOTA MALANG DINAS PENDIDIKAN

Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : XII IPA / 1. Sub Topik : Integral tak tentu : 2 x 45 menit

7. Himpunan penyelesaian dari 2(x 3) 4(2x + 3) adalah... a. x -1 c. X 1 e. x -3 b. x 1 d. x -3

DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 105 B. TUJUAN 105 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 105 D. UNSUR YANG TERLIBAT 106 E. REFERENSI 106 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 106

INTEGRAL (ANTI DIFERENSIAL) Tito Adi Dewanto S.TP

APPENDIX 1 List of Student Evaluation Results In Cycle I

GAMBARAN UMUM SMA/MA. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 1

MA3231 Analisis Real

DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 105 B. TUJUAN 105 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 105 D. UNSUR YANG TERLIBAT 106 E. REFERENSI 106 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 106

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

DAFTAR ISI A. LATAR BELAKANG 105 B. TUJUAN 105 C. RUANG LINGKUP KEGIATAN 105 D. UNSUR YANG TERLIBAT 106 E. REFERENSI 106 F. PENGERTIAN DAN KONSEP 106

ANALISIS PERBANDINGAN SKL UN MATEMATIKA SMA TAHUN 2007 s/d 2012 By Pak Anang ( )

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

PENGGUNAAN INTEGRAL. 1. Menghitung luas suatu daerah yang dibatasi oleh kurva dan sumbu-sumbu koordinat. 2. Menghitung volume benda putar.

Uji Coba Ujian Nasional tahun 2009 Satuan pendidikan

Matematika EBTANAS Tahun 2002

RPKPS (Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester) Program Studi : S1 Matematika Jurusan/Fakultas : Matematika/FMIPA

PEMBELAJARAN AKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR TINGKAT TINGGI MELALUI KETRAMPILAN MENYELESAIKAN MASALAH PADA PERKULIAHAN KALKULUS LANJUT

Fakultas Teknik UNY Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif INTEGRASI FUNGSI. 0 a b X A. b A = f (X) dx a. Penyusun : Martubi, M.Pd., M.T.

SILABUS PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU

Mengukur Kebenaran Konsep Momen Inersia dengan Penggelindingan Silinder pada Bidang Miring

Matematika EBTANAS Tahun 1995

UNIVERSITAS BINA NUSANTARA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAB II LANDASAN TEORI

SOAL PREDIKSI XI. 2. Jika x = 4, y = 16, dan z = 27, nilai adalah. a. b. c. d. e.

LATIHAN SOAL MENJELANG UJIAN SEMESTER GANJIL KELAS 12 ( IPA DAN IPS )

Siap UAN Matematika. Oleh. Arwan Hapsan. Portal Pendidikan Gratis Indonesia.

SILABUS MATEMATIKA Nama Sekolah : SMA NEGERI 4 OKU Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Program : XII / IPA Semester : I (GANJIL)

I N T E G R A L (Anti Turunan)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

IPA. Untuk Sekolah Menengah Atas. þ Program Tahunan (Prota) þ Program Semester (Promes) þ Silabus. þ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPA SANGGAR 07 TAHUN 2014/2015

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

KISI KISI LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR 2014

Modul Praktikum Kalkulus II dengan Menggunakan Matlab

PEMERINTAH KABUPATEN KEDIRI DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 KANDANGAN JL. Hayam Wuruk No. 96 telp Kandangan

PAKET 4 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

APLIKASI INTEGRAL 1. LUAS DAERAH BIDANG

MEDIA PRESENTASI PEMBELAJARAN

SILABUS MATAKULIAH. Indikator Pokok Bahasan/ Materi Aktivitas Pembelajaran

Departemen Pendidikan Nasional TRY OUT I MKKS DKI JAKARTA UJIAN NASIONAL Tahun Pelajaran

SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPA Paket 1. . Nilai dari b. . Jika hasil dari

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 2A TAHUN 2010

UN SMA IPA 2002 Matematika

0 D (Pratama Rahardja, Mandala Manurnung,2004)

SOLUSI DINAS PENDIDIKAN KOTA BOGOR KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH (SMA/MA SE KOTA BOGOR) TES UJI COBA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Fisika Umum Suyoso Kinematika MEKANIKA

UN SMK TKP 2015 Matematika

4. Diketahui dan. Nilai jika dinyatakan dalam a dan b adalah... A. B. C. D. E.

MATEMATIKA. Sesi TRANSFORMASI 2 CONTOH SOAL A. ROTASI

SOAL PREDIKSI IV. 2. Jika a = 81 dan b = 32, maka nilai dari 3 ( a -1/4 ) x 2 b 1/5 adalah... A. 4 D. 4 B. 36 E. 36 C Bentuk sederhana dari

Hendra Gunawan. 5 Maret 2014

AFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii SOAL - SOAL... 2 PEMBAHASAN... 19

DINAS PENDIDIKAN KOTA BOGOR KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH (SMA/MA SE KOTA BOGOR) TES UJI COBA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 LEMBAR SOAL

( ) ( ) ( ) ( ) maka ( ) ( ) Dikembalikan ke bentuk pertidaksamaan kuadrat

PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA TAHUN 2009

TRY OUT KE 1 UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2016/2017

7 Sisi dan Titik Sudut Bangun Datar

Transkripsi:

Lampiran 2 LEMBAR KERJA KELOMPOK MAHASISWA 1 Program Studi : Pendidikan Matematika Mata Kuliah : Kalkulus Materi : Integral (Penggunaan integral pada luas daerah bidang rata) Waktu : 2 x 50 menit KELOMPOK NAMA & NIM : :.......... PETUNJUK: 1. Tulislah nama kelompok pada tempat yang telah disediakan 2. Tulislah semua jawaban pada lembar kerja dengan cermat dan teliti 3. Diskusikan jawaban dengan kelompok 1. Hitunglah luas daerah y = x 4 2x 3 + 2 yang dibatasi oleh x = 1 dan x = 2 Penyelesaian: a. Aksi Tentukan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.

b. Proses Laksanakan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.....

c. Objek Apa yang dapat disimpulkan dari penyelesaian soal di atas:. d. Skema Apa yang dapat disimpulkan dari rumus luas daerah kurva. 2. Hitunglah luas daerah y = x 2 3 4, yang dibatasi oleh sumbu x, x = 2, dan x = 3 Penyelesaian: a. Aksi Tentukan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.

b. Proses Laksanakan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.....

c. Objek Apa yang dapat disimpulkan dari penyelesaian soal di atas:. d. Skema Apa yang dapat disimpulkan dari rumus luas daerah kurva. 3. Hitunglah luas daerah y = x 3 3x 2 x + 3 dan garis x = 2 yang dibatasi oleh sumbu x, x = 1 dan x = 2 Penyelesaian: a. Aksi Tentukan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.

b. Proses Laksanakan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.....

c. Objek Apa yang dapat disimpulkan dari penyelesaian soal di atas:. d. Skema Apa yang dapat disimpulkan dari rumus luas daerah kurva. 4. Hitunglah luas daerah y = x 4 dan y = 2x x 2 Penyelesaian: a. Aksi Tentukan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.

b. Proses Laksanakan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.....

c. Objek Apa yang dapat disimpulkan dari penyelesaian soal di atas:. d. Skema Apa yang dapat disimpulkan dari rumus luas daerah kurva.

LEMBAR KERJA KELOMPOK MAHASISWA 2 Program Studi : Pendidikan Matematika Mata Kuliah : Kalkulus Materi : Integral (Penggunaan integral pada volume benda pejal) Waktu : 2 x 50 menit KELOMPOK NAMA & NIM : :.......... PETUNJUK: 4. Tulislah nama kelompok pada tempat yang telah disediakan 5. Tulislah semua jawaban pada lembar kerja dengan cermat dan teliti 6. Diskusikan jawaban dengan kelompok 5. Hitunglah volume benda pejal putar yang diperoleh dari pemutaran daerah R yang dibatasi oleh kurva y = x, sumbu x dan garis x = 4 mengelilingi sumbu x Penyelesaian: e. Aksi Tentukan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.

f. Proses Laksanakan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.....

g. Objek Apa yang dapat disimpulkan dari penyelesaian soal di atas:. h. Skema Apa yang dapat disimpulkan dari rumus volume benda pejal:. 6. Hitunglah volume benda pejal yang terbentuk dari pemutaran daerah yang dibatasi oleh kurva y = x 3, sumbu y dan garis y = 3 mengelilingi sumbu y Penyelesaian: e. Aksi Tentukan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.

f. Proses Laksanakan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.....

g. Objek Apa yang dapat disimpulkan dari penyelesaian soal di atas:. h. Skema Apa yang dapat disimpulkan dari rumus volume benda pejal:. 7. Hitunglah volume benda pejal yang dibentuk dengan memutar daerah yang dibatasi parabola-parabola y = x 2 dan y 2 = 8x mengelilingi sumbu x Penyelesaian: e. Aksi Tentukan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.

f. Proses Laksanakan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.....

g. Objek Apa yang dapat disimpulkan dari penyelesaian soal di atas:. h. Skema Apa yang dapat disimpulkan dari rumus volume benda pejal:. 8. Hitunglah volume benda pejal yang dibentuk dengan memutar daerah yang dibatasi oleh kurva x = 4 y 2 dan sumbu y diputar mengelilingi garis x = 1 Penyelesaian: e. Aksi Tentukan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.

f. Proses Laksanakan langkah-langkah penyelesaian soal di atas:.....

g. Objek Apa yang dapat disimpulkan dari penyelesaian soal di atas:. h. Skema Apa yang dapat disimpulkan dari rumus volume:.