SKRIPSI. Oleh: ITA SULISTYOWATI NIM K
|
|
- Glenna Yenny Halim
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MULTIMEDIA TERHADAP PEMBELAJARAN KEMAMPUAN MENGURUS DIRI PADA MATA PELAJARAN BINA DIRI PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS V SLB BCD AUTIS YPALB SROYO KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: ITA SULISTYOWATI NIM K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2015
2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertandatangan dibawah ini Nama NIM Jurusan / Program Studi : Ita Sulistyowati : K : IP / Pendidikan Luar Biasa (PLB) Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MULTIMEDIA TERHADAP PEMBELAJARAN KEMAMPUAN MENGURUS DIRI PADA MATA PELAJARAN BINA DIRI PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS V SLB BCD AUTIS YPALB SROYO KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014 / 2015 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Juni 2015 Yang membuat pernyataan Ita Sulistyowati ii
3 PENGAJUAN EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MULTIMEDIA TERHADAP PEMBELAJARAN KEMAMPUAN MENGURUS DIRI PADA MATA PELAJARAN BINA DIRI PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS V SLB BCD AUTIS YPALB SROYO KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 Oleh : Ita Sulistyowati NIM K Skripsi Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Luar Biasa Jurusan Ilmu Pendidikan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2015 iii
4 HALAMAN PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, Juni 2015 PembimbingI Pembimbing II Drs. Subagyo, M.Si Dewi Sri Rejeki, S.Pd, M.Pd NIP NIP iv
5 HALAMAN PENGESAHAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguru an dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan telah diterima untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan PadaHari : Selasa Tanggal : 30 Juni 2015 Tim Penguji Skripsi: Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Drs. Hermawan, M. Si Sekretaris : Priyono, S. Pd, M. Si Anggota I : Drs. Subagyo, M.Si Anggota II :Dewi Sri Rejeki, S.Pd, M.Pd Disahkan Oleh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd NIP v
6 ABSTRAK Ita Sulistyowati. EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MULTIMEDIA TERHADAP PEMBELAJARAN KEMAMPUAN MENGURUS DIRI PADA MATA PELAJARAN BINADIRI BAGI SISWA TUNAGRAHITA KELAS V SLB BCD AUTIS YPALB SROYO KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemanfaatan multimedia terhadap pembelajaran kemampuan mengurus diri pada mata pelajaran bina diri siswa tunagrahita kelas V semester II di SLB BCD Autis YPALB Sroyo Karanganyar tahun ajaran 2014/2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dalam bentuk Single Subject Riset (SSR) dengan desain A-B-A yaitu menentukan baseline kemudian dilanjutkan dengan member intervensi yang selanjutnya masing-masing kondisi tersebut diulang kembali pada subjek yang sama. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh anak tunagrahita kelas V yang berjumlah 3 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes objektif berbentuk pilihan ganda. Penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif yaitu analisis deskriptif dalam kondisi dan antar kondisi yang disajikan dengan grafik. Hasil analisis dapat diperoleh nilai rata-rata 40 pada baseline 1 tanpa adanya tindakan dan setelah diberi intervensi berupa pemanfaatan multimedia nilai ratarata meningkat menjadi 60. Pada baseline 2 tanpa adanya tindakan memperoleh nilai rata-rata 76,67. Simpulan penelitian ini adalah pemanfaatan multimedia efektif terhadap pembelajaran kemampuan mengurus diri pada mata pelajaran bina diri pada siswa tunagrahita kelasv di SLB BCD Autis YPALB Sroyo Karanganyar tahun ajaran 2014/2015. Kata kunci: Multimedia, Siswa Tunagrahita, Mengurus Diri, Bina Diri vi
7 ABSTRACT Ita Sulistyowati.THE EFFECTIVENESS USE OF MULTIMEDIA ON LEARNING ABILITY OF CARE SELF ON THE SELF DEVELOPMENT LESSONS FOR MENTAL RETARDATION STUDENTS IN THE CLASS 5 SLB BCD AUTIS YPALB SROYO KARANGANYAR THE ACADEMIC YEAR OF 2014/2015.Skripsi, Surakarta: Educational and teaching faculty, Sebelas Maret University. June This research aims to measure the effectiveness use of multimedia on learning ability of care self on the self development lessons for mental retardation students in the class 5 SLB BCD Autis YPALB Sroyo Karanganyar the academic year of 2014/2015. The method usedin this studyis the experimental method in the form of Single Subject Research (SSR) with A-B-A design that determines the baseline followed by giving further intervention each of these conditions was repeatedon the same subject. The sample used in this study is all mental retardation students in the grade 5, with total number 3 students. Collect technique employed is objective test technique in the forms of multiple choices. This study uses qualitative analysis techniques is descriptive analysis of the conditions and among the conditions are presented by the graph. The results from analysis can be obtained by the average value of 40 at one baseline phase without action and after a given action in one intervention phase the average value increased to 60. In the second baseline phase with out action to obtainan average value of 76, 67. The research concludes that use of multimedia effective in increase the learning ability of care self on the self development lessons for mental retardation students in the class 5 SLB BCD Autis YPALB Sroyo Karanganyar the academic year 2014/2015. Keywords: Use of Multimedia, Mental Retardation Students, Care of Self, Self Development Lessons vii
8 MOTTO Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila engkau telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah, engkau berharap. (Q.S Al-Insyirah : 5-8) Slalu ingat darimana kita berasal, maka kau akan merasakan syukur yang luar biasa (Penulis) viii
9 PERSEMBAHAN Ya Allah yang MahaPengasihlagiMahaPenyayang, terimakasihatassegalakarunia limpahan rahmat, nikmat yang telahengkaudiberikansehinggatiadaalasanuntukberhentibersyukur Alhamdulillah AlhamdulillahAlhamdulillah Rasululloh, yang memberikanteladankepadaseluruhumatnyadimanamendoronguntukselaluinginmenjadi orang yang lebihbaiklagi.. Karyakecilinikupersembahkanuntuk. Bapak dan Ibu yang senantiasa menyemangati, mendoakan, dan mendampingi segala fase dalam kehidupanku Mbak Nur dan Mas Wawan serta Wildan, mas Ridho yang juga sedang berjuang menyelesaikan tugas akhir, dek Izah, serta dek Alvian Keyna Alzaky yang menjadi semangat besarku Izah, Lisma, Rere, Merfat. Terimakasih atas semangat dan rasa sayang yang tiada habisnya. Keluarga Kecil Bahagia (Mamas M Fajar, kaka Nia, DekHasna, Kak Arin danmbak Farida). Terimakasih atas tali persahabatan yang penuh makna Surya, Noni. Terimaksih atas bimbingannya Pak Toon Sukarno, Bu Marni, Bu Ami, Bu Woro, Bu Tami, Bu Ndaru dan anak-anak tersayang SLB BCD Autis YPALB Sroyo. Terimakasih atas pengertian, doa, dan dukungan kalian Teman-teman Pendidikan Luar Biasa angkatan Terimakasih atas kenangan-kenangan yang tak terlupakan Sahabat-sahabatku tercinta. Terimakasih atas doa dan semangatnya Almamater ix
10 KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamdulillah, dipanjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan karunia Nya, taufiq dan hidayah Nya, penulisan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik, sesuai dengan waktu yang direncanakan. Dengan selesainya penulisan skripsi ini, penulis merasa memperoleh suatu kebahagiaan tersendiri. Meskipun demikian tidak berarti penulisan ini tanpa hambatan, namun setidaknya pula hambatan tersebut dapat diantisipasi dan diatasi. Hal tersebut tidak lain berkat dorongan, motivasi, dan saran dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh sebab itu, penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat : 1. Prof. Dr. JokoNurkamto, M. Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan ijin penelitian guna menyusun skripsi ini. 2. Dr. Munawir Yusuf, M. Psi, Pembantu Dekan I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan ijin penelitian guna menyusun skripsi ini serta selaku validator instrument peneliti menyangkut perihal ketunagrahitaan. 3. Drs. Rusdiana Indianto, M. Pd, Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP UNS Surakarta, yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi serta sebagai validator instrument penelitimen yang menyangkut perihal pengukuran. 4. Drs. Hermawan, M. Si, Ketua Program Studi Pendidikan Luar Biasa FKIP UNS Surakarta yang telah memberikan ijin untuk menyusun skripsi. 5. Drs. Subagyo, M.Si selaku pembimbing I yang dengan sabar dan ramah telah memberikan pengarahan, bimbingan dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 6. Dewi Sri Rejeki, S.Pd, M.Pd selaku pembimbing II dengan hangat dan sabar telah memberikan bimbingan, pengarahan dan dorongan selama penulis menyelesaikan skripsi ini. 7. Atikah Anindyarini, S.S, M.Hum selaku ahli bahasa yang telah bersedia memvalidasi instrument peneliti menyangkut perihal kebahasaan. x
11 8. Toon Sukarno S.Pdselaku Kepala Sekolah SLB BCD Autis YPALB Sroyo yang telah memberikan ijin penelitian. 9. Seluruh siswa kelas V C1 SLB BCD Autis YPALB Sroyo yang telah membantu pelaksanaan penelitian. 10. Segenap Bapak / Ibu dosen Program Studi Pendidikan Luar Biasa yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan, sehingga peneliti mampu menyelesaikan penulisan skripsi ini. 11. Teman-teman PLB angkatan 2011 yang telah mendukung dan member semangat saat pengerjaan skripsi ini. 12. Berbagai pihak yang telah membantu peneliti demi lancarnya penulisan skripsi ini yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu. Penulis menyadari bahwa masih ada kekurangan dalam penulisan skripsi ini. Oleh sebab itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun guna perbaikan. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi majunya ilmu pendidikan di sekitar kita. Surakarta, Juni 2015 Penulis xi
12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL i HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.. ii HALAMAN PENGAJUAN. iii HALAMAN PERSETUJUAN. iv HALAMAN PENGESAHAN.. v ABSTRAK... vi ABSTRACT. vii HALAMAN MOTTO.. viii HALAMAN PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR.. x DAFTAR ISI xii DAFTAR TABEL xv DAFTAR BAGAN... xvii DAFTAR GRAFIK.. xviii DAFTAR LAMPIRAN xix BAB I PENDAHULUAN. 1 A. Latar Belakang Masalah. 1 B. Rumusan Masalah.. 5 C. Tujuan Penelitian 5 D. Manfaat Penelitian.. 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA. 7 A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan Tinjauan Anak Tunagrahita.. 7 a. Definisi Anak Tunagrahita b. Penyebab Anak Tunagrahita. 8 c. Klasifikasi Anak Tunagrahita d. Karakteristik Anak Tunagrahita Tinjauan Pembelajaran Bina Diri xii
13 a. Pengertian Bina Diri.. 14 b. Tujuan Bina Diri c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Bina Diri d. Ruang Lingkup Pembelajaran Bina Diri e. Kemampuan Mengurus Diri Tinjauan Multimedia. 22 a. Definisi Multimedia b. Jenis-jenis Multimedia c. Kelebihan Multimedia Interaktif 25 d. Kelemahan Multimedia Interaktif Hasil Penelitian yang Relevan B. Kerangka Berpikir.. 27 C. Hipotesis. 29 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian B. Rancangan/Desain Penelitian. 31 C. Populasi dan Sampel D. Pengumpulan Data. 35 E. Validitas Penelitian. 40 F. Analisis Data G. Prosedur Penelitian. 48 BAB IV HASIL PENELITIAN.. 50 A. Deskripsi Data B. Deskripsi Kegiatan Penelitian Tahap Baseline 1 (A1) Tahap Intervensi 1 (B1) Tahap Baseline 2 (A2). 55 C. Analisis Data Analisis Data PPP.. 56 xiii
14 2. Analisis Data TAD Analisis Data KH D. Pembahasan Hasil Analisis Data 97 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan Penelitian 111 B. Implikasi Penelitian 111 C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN. 116 xiv
15 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Jenis Kegiatan dan Waktu Penelitian.. 30 Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Soal. 40 Tabel 3.3 Nama Validator Instrumen Tes Tabel 4.1 Deskripsi Masing-Masing Fase Pada PPP.. 56 Tabel 4.2 Data Panjang Kondisi PPP Tabel 4.3 Data Kecenderungan Arah PPP.. 60 Tabel 4.4 Data Kecenderungan Stabilitas PPP.. 63 Tabel 4.5 Jejak Data PPP Tabel 4.6 Level Stabilitas dan Rentang PPP Tabel 4.7 Perubahan Level PPP.. 64 Tabel 4.8 Rangkuman Hasil Analisis Dalam Kondisi PPP. 64 Tabel 4.9 Data Jumlah Variabel PPP Tabel 4.10 Perubahan Kecenderungan Arah dan Efek PPP. 65 Tabel 4.11 Perubahan Kecenderungan Stabilitas PPP.. 66 Tabel 4.12 Perubahan Level PPP.. 66 Tabel 4.13 Data Overlap Kondisi Intervensi (B) ke Baseline 2 (A2) PPP Tabel 4.14 Rangkuman Hasil Analisis Data Antar Kondisi PPP.. 69 Tabel 4.15 Deskripsi Masing-Masing Fase Pada TAD Tabel 4.16 Data Panjang Kondisi TAD Tabel 4.17 Data Kecenderungan Arah TAD Tabel 4.18 Data Kecenderungan Stabilitas TAD.. 76 Tabel 4.19 Jejak Data TAD Tabel 4.20 Level Stabilitas dan Rentang TAD Tabel 4.21 Perubahan Level TAD Tabel 4.22 Rangkuman Hasil Analisis Dalam Kondisi TAD Tabel 4.23 Data Jumlah Variabel TAD Tabel 4.24 Perubahan Kecenderungan Arah dan Efek TAD Tabel 4.25 Perubahan Kecenderungan Stabilitas TAD xv
16 Tabel 4.26 Perubahan Level TAD Tabel 4.27 Data Overlap Kondisi Intervensi (B) ke Baseline 2 (A2) TAD.. 82 Tabel 4.28 Rangkuman Hasil Analisis Data Antar Kondisi TAD Tabel 4.29 Deskripsi Masing-Masing Fase Pada KH Tabel 4.30 Data Panjang Kondisi KH Tabel 4.31 Data Kecenderungan Arah KH Tabel 4.32 Data Kecenderungan Stabilitas KH Tabel 4.33 Jejak Data KH Tabel 4.34 Level Stabilitas dan Rentang KH Tabel 4.35 Perubahan Level KH Tabel 4.36 Rangkuman Hasil Analisis Dalam Kondisi KH Tabel 4.37 Data Jumlah Variabel KH Tabel 4.38 Perubahan Kecenderungan Arah dan Efek KH Tabel 4.39 Perubahan Kecenderungan Stabilitas KH Tabel 4.40 Perubahan Level KH Tabel 4.41 Data Overlap Kondisi Intervensi (B) ke Baseline 2 (A2) KH Tabel 4.42 Rangkuman Hasil Analisis Data Antar Kondisi KH Tabel 4.43 Perbandingan Nilai Tes Masing-Masing Subjek 98 xvi
17 DAFTAR BAGAN Halaman Bagan 2.1 Kerangka Berpikir xvii
18 DAFTAR GRAFIK Halaman Grafik 4.1 Grafik Kecenderungan Arah PPP.. 59 Grafik 4.2 Grafik Overlap Fase Baseline 1(A1) dengan Intervensi (B) PPP. 67 Grafik 4.3 Grafik Overlap Intervensi (B) Fase Baseline 2 (A2) PPP. 68 Grafik 4.4 Grafik Kecenderungan Arah TAD Grafik 4.5 Grafik Overlap Fase Baseline 1 (A1) dengan intervensi (B) TAD Grafik 4.6 Grafik Overlap Intervensi (B) Fase Baseline 2 (A2) TAD 81 Grafik 4.7 Grafik Kecenderungan Arah KH Grafik 4.8 Grafik Overlap Fase Baseline 1 (A1) dengan intervensi (B) KH Grafik 4.9 Grafik Overlap Intervensi (B) Fase Baseline 2 (A2) KH.. 95 Grafik 4.10 Grafik Perbandingan Hasil Tes Pada Setiap Sesi PPP Grafik 4.11 Grafik Mean Level Nilai Kemampuan Mengurus Diri PPP Grafik 4.12 Grafik Perbandingan Hasil Tes Pada Setiap Sesi TAD Grafik 4.13 Grafik Mean Level Nilai Kemampuan Mengurus Diri TAD Grafik 4.14 Grafik Perbandingan Hasil Tes Pada Setiap Sesi KH Grafik 4.15 Grafik Mean Level Nilai Kemampuan Mengurus Diri KH Grafik 4.16 Grafik Perbandingan Nilai Tes Setiap Sesi Pada Masing-Masing Subjek 108 xviii
19 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Kisi-kisi Instrumen Kemampuan Menyimak Lampiran 2. Instrumen Tes Lampiran 3. Lembar Validasi Instrumen Lampiran 4. Dokumentasi Penelitian Lampiran 8. Permohonan ijin menyusun skripsi kepada Dekan c.q Pembantu Dekan 1 FKIP-UNS di Surakarta Lampiran 9. Surat keputusan Dekan FKIP tentang ijin penyusunan skripsi/makalah Lampiran 11. Surat kepada Kepala Sekolah SLB BCD Autis YPALB Sroyo untuk mengadakan research Lampiran 10. Surat keterangan telah mengadakan research di SLB BCD Autis YPALB Sroyo xix
: TANTI HINDARYATI NIM K
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TASK ANALYSIS TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGURUS DIRI PADA PROGRAM KHUSUS BINA DIRI BAGI SISWA TUNAGRAHITA SEDANG KELAS IV SEMESTER II DI SLB N SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/
Lebih terperinciPENGGUNAAN METODE DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MENGENAL BENTUK BANGUN DATAR ANAK AUTIS SKRIPSI
PENGGUNAAN METODE DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MENGENAL BENTUK BANGUN DATAR ANAK AUTIS SKRIPSI Disusun oleh: NOVIA LINAWATI K5110044 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciEFEKTIVITAS ALAT BANTU VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MERAWAT DIRI ANAK GANGGUAN SPEKTRUM
EFEKTIVITAS ALAT BANTU VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MERAWAT DIRI ANAK GANGGUAN SPEKTRUM AUTIS KELAS II SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: AGNES WIJAYANTI HANDAYANI K5112002
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: AYU PRATIWI HANDAYANI K
PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA BLOCK DIENES SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV DI SLB-C SETYA DARMA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciPENGARUH METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS V DI SLB - C YPSLB GEMOLONG TAHUN AJARAN
ii PENGARUH METODE MULTISENSORI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS V DI SLB - C YPSLB GEMOLONG TAHUN AJARAN 2016/2017 OLEH : MERANI WIDIYASTUTI K5113052 Skripsi diajukan
Lebih terperinciK SKRIPSI. Oleh: DIENES INTEGRAL WATI
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PLASTISIN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BANGUN DATAR SEDERHANA PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III SDLB NEGERI KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN
SKRIPSI PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA PENDEK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS V DI SLB-ABC PUTRA MANUNGGAL TAHUN AJARAN
Lebih terperinciGALIH PRIAMBADA NIM K
PENGARUH PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PANCA INDERA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS XII DI SLB C YPSLB SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Disusun oleh : GALIH PRIAMBADA
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA MELALUI METODE BERCERITA DENGAN GAMBAR SERI PADA ANAK AUTIS DI SLB A-C DHARMAWANITA SIDOARJO
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBAHASA MELALUI METODE BERCERITA DENGAN GAMBAR SERI PADA ANAK AUTIS DI SLB A-C DHARMAWANITA SIDOARJO Oleh : TOMY YUSUF K5109050 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinci: ARIFKA PUTRI NURHADIYANTI K
EFEKTIVITAS MEDIA BLOK PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN SISWA TUNANETRA KELAS IV DI SLB A YKAB SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ARIFKA PUTRI
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : AULIA DIAN PERTIWI K
PENGARUH PENGGUNAAN PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) TERHADAP PENINGKATAN KETEPATAN MENULIS KATA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IX SLB C SETYA DARMA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012-2013 SKRIPSI Oleh : AULIA
Lebih terperinciNADIA DEVINA ARYA PUTRI K
EFEKTIVITAS METODE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PEMBAGIAN PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV DI SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NADIA
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN METODE INDEX CARD MATCH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TUNANETRA KELAS V SLB-A YKAB SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
PENGARUH PENGGUNAAN METODE INDEX CARD MATCH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA TUNANETRA KELAS V SLB-A YKAB SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh ERIS NURMAWATI K5110019 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : PRELANO ARISENDO K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PENDEKATAN PENGALAMAN BAHASA(LANGUAGE EXPERIENCE APPROACH) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS VII C SMPLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Lebih terperinciAPRIANA SRI HARTANTI K
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA TIMBANGAN BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III C SLB NEGERI KARANGANYAR TAHUN AJARAN
Lebih terperinciPERNYATAAN KEASLIAN TULISAN. : K Jurusan / Program Studi : Ilmu Pendidikan / Pendidikan Luar Biasa
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini Nama : Nova Ariani NIM : K5109036 Jurusan / Program Studi : Ilmu Pendidikan / Pendidikan Luar Biasa menyatakan bahwa skripsi saya berjudul
Lebih terperinciK FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
EFEKTIVITAS METODE PICTURE EXCHANGE COMMUNICATION SYSTEM (PECS) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN KALIMAT BERBASIS EJAAN YANG DISEMPURNAKAN (EYD) PADA ANAK TUNARUNGU KELAS VIb SLB-B YRTRW SURAKARTA
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: APRIANA SRI HARTANTI K
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA TIMBANGAN BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III C SLB NEGERI KARANGANYAR TAHUN AJARAN
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN UNTUK
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN LAMBANG BILANGAN ANAK DOWN SYNDROME KELAS V C1 SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: EKA CAHYA NIRMALA NIM K5112024
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN BERPAKU UNTUK
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN BERPAKU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BANGUN DATAR PADA ANAK TUNANETRA KELAS III DI SLB A YKAB SURAKARTA TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: YUNI SRININGSIH K5112078 PROGRAM
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN METODE FLOOR TIME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK AUTIS KELAS IV SD ALFIRDAUS SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PENGARUH PENGGUNAAN METODE FLOOR TIME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK AUTIS KELAS IV SD ALFIRDAUS SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : FAUZI NAHWAH MUJAHID K5112029 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinci: EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MULTIMEDIA TERHADAP PEMBELAJARAN KEMAMPUAN MENGURUS DIRI MATA PELAJARAN BINADIRI PADA ANAK TUNAGRAHITA : Ita Sulistyowati
FORM PENGAJUAN PUBLIKASI ARTIKEL ILMIAH MAHASISWA Judul Artikel Penulis E-mail : EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MULTIMEDIA TERHADAP PEMBELAJARAN KEMAMPUAN MENGURUS DIRI MATA PELAJARAN BINADIRI PADA ANAK TUNAGRAHITA
Lebih terperinciSEPTIKA PUJI ASTUTI K
PENGARUH INTERVENSI PEMBELAJARAN DENGAN PUZZLE GAME DALAM MEMINIMALISASI PERILAKU HIPERAKTIF DAN MENINGKATKAN KONSENTRASI PADA ANAK AUTIS KELAS VI SEMESTER II DI SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Lebih terperinciMENIK YENNY ASTUTI NIM K
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MNEMONIK TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MATERI KERAJAAN HINDU BUDHA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IX SEMESTER I DI SLB/A YKAB SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: WAHYU DWIANA SAFITRI X
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA LAMBAN BELAJAR KELAS IV SD PURBA ADHI SUTA PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciPENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION
PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA PRESENTASI POWER POINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS IV SDLB BINA PUTRA SALATIGA SEMESTER II TAHUN
Lebih terperinci: TRI ANGGA WAHYU NATALIA K
PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA DOMINO BERTEMA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA MATERI TATA SURYA SISWA KELAS VI SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh : TRI ANGGA WAHYU NATALIA
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PARTISIPASI SISWA KELAS VIII.I SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Lebih terperinciDANANG ASMORO NIM K
EFEKTIFITAS METODE STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK (SAS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK TUNALARAS KELAS II SD DI SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016. SKRIPSI Oleh : DANANG
Lebih terperinciMEFTA DINI UTAMININGSIH NIM K
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL NILAI MATA UANG PADA ANAK TUNAGRAHITA KELAS VI SLB YPPCG BHINA SEJAHTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: MEFTA
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : JUMAKIR NIM : X
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI MEDIA FLASH CARD BAGI SISWA KELAS V C 1 SDLB KALIWUNGU KABUPATEN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 SKRIPSI Oleh : JUMAKIR
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: K
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AKSARA JAWA DENGAN MEDIA FLASH CARD AKSARA JAWA PADAA ANAK TUNALARAS KELAS III SLB E BHINA PUTERA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: RISNA PRIMANINGTYAS
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG LUAS DUA BANGUN DATAR SEDERHANA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA REALIA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BAGI SISWA TUNARUNGU KELAS VI SLB ABC GIRI WIYATA DARMA WONOGIRI TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciPENGARUH ALAT PERAGA TANGRAM TERHADAP PEMAHAMAN
PENGARUH ALAT PERAGA TANGRAM TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PECAHAN UNTUK ANAK TUNARUNGU KELAS III SD DI SLB NEGERI UNGARAN TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : HAKSARI WIJAYANTI S K5109023 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI GAYA
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA MATERI GAYA MAGNIT MELALUI ALAT PERAGA KIT IPA BAGI SISWA TUNADAKSA KELAS V SEMESTER II SLB/D YPAC SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: Sri Rahayuningsih
Lebih terperinciSKRIPSI Oleh : DARYANTI NIM : X
PENERAPAN METODE CERITA BERGAMBARUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS III DI SDLB C1 WIDYA BHAKTI SEMARANG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh : DARYANTI
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2015
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL TALKING BOOK TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA TUNANETRA DI SLB-A YAAT KLATEN TAHUN AJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Oleh : AYU DEWI CAHYANI
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA ANAK AUTIS KELAS I DI SLB AUTIS ALAMANDA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA ANAK AUTIS KELAS I DI SLB AUTIS ALAMANDA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Oleh : TRI RETNO HASTUTI NIM : X5212229 FAKULTAS
Lebih terperinciSKRIPSI. Disusun Oleh : Atut Yuliarni NIM : X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2015
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGUASAAN KOSA KATA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA GAMBAR DAN KARTU KATA PADA SISWA KELAS II SEMESTER II TUNAGRAHITA RINGAN DI SLB NEGERI BANJARNEGARA
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI MEMBILANG BENDA 1-10 MELALUI MEDIA GRAFIS PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS DASAR II SEMESTER I DI SLB BC BINADSIH KARANGANOM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Lebih terperinci: TRI ESTU HAYUNINGTYAS X
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBEDAKAN BANGUN DATAR MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS V SLB C IMMANUEL TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : TRI ESTU HAYUNINGTYAS
Lebih terperinciDisusun Oleh: ENDANG HARIYANTI X
UPAYA PENINGKATAN PENGUASAAN KOSA KATA MELALUI MEDIA GAMBAR DAN KARTU KATA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS III SDLB SARTIKA NGAWEN BLORA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA WORD WALL UNTUK MENINGKATKAN KOSAKATA BERBASIS PELAJARAN IPA PADA SISWA TUNARUNGU KELAS III SDLB SLB B YRTRW
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA WORD WALL UNTUK MENINGKATKAN KOSAKATA BERBASIS PELAJARAN IPA PADA SISWA TUNARUNGU KELAS III SDLB SLB B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: YASI RAHAJENG ANINDYAJATI
Lebih terperinciAGUS WURYANTO NIM: X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SENSOMOTORIK MELALUI PEMBELAJARAN OLAHRAGA KESEHATAN PADA ANAK TUNAGRAHITA KELAS III SEMESTER I SLB/C YPCM BANYUDONO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 S K R I P S I Oleh:
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA BOLA DAN BALOK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP BANGUN RUANG SISWA KELAS I TUNAGRAHITA SLB NEGERI KENDAL TAHUN 2009 / 2010
PENGGUNAAN MEDIA BOLA DAN BALOK UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP BANGUN RUANG SISWA KELAS I TUNAGRAHITA SLB NEGERI KENDAL TAHUN 2009 / 2010 SKRIPSI Oleh SUDILAH NIM :X5108529 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciS K R I P S I. Oleh: Slamet Utomo NIM. X
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KETERAMPILAN KOLASE PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS I SEMESTER I DI SLB BC BINADSIH KARANGANOM KLATEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 S K R I P S I Oleh: Slamet Utomo
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BATANG NAPIER TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERKALIAN
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BATANG NAPIER TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERKALIAN BILANGAN BULAT ANAK TUNANETRA KELAS V SLB/A-YKAB SURAKARTA TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: DEWI USWATUN HASANAH
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN FORWARD CHAINING
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN FORWARD CHAINING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MERAWAT DIRI MATERI MAKAN PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS III DI SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : SEPTI
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE INVENTORI MEMBACA INFORMAL BAGI SISWA TUNARUNGU KELAS II PADA SEMESTER 1 SLB N KENDAL TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SUMINAH X5211211 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA TUNA RUNGU WICARA KELAS I SLB ABCD YPALB CEPOGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA TUNA RUNGU WICARA KELAS I SLB ABCD YPALB CEPOGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2008/2009 Skripsi Oleh : Etik Masfufah NIM: X.5107526 FAKULTAS
Lebih terperinciGUNTUR PRIYANTO NIM K
PENGARUH PERMAINAN KASTI ADAPTIF TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN KOORDINASI MATA DAN TANGAN ANAK TUNAGRAHITA KELAS 4 DI SLB B-C PANCA BAKTI MULIA SURAKARTATAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Disusun oleh : GUNTUR
Lebih terperinciMODELING DAN ROLE PLAYING UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 21 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MODELING DAN ROLE PLAYING UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 21 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 SKRIPSI OLEH : ANINDYA RAHMA PUSPITA K3110007 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN SISTEM TOKEN EKONOMI TERHADAP PERUBAHAN TINGKAT HIPERAKTIVITAS ANAK AUTIS DI SLB C1 YSSD SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015
PENGARUH PENERAPAN SISTEM TOKEN EKONOMI TERHADAP PERUBAHAN TINGKAT HIPERAKTIVITAS ANAK AUTIS DI SLB C1 YSSD SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh : Erna Eka Sari K5110020 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciPENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN
PENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN APLIKASI SMARTFIELD TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PEMAHAMAN BANGUN DATAR SEDERHANA ANAK TUNARUNGU KELAS II B DI SLB B YAKUTPURWOKERTO TAHUN 2013/2014 SKRIPSI
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : I S M I A T I K X
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI PESAWAT SEDERHANA DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KECIK 3 TANON SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) BAGI ANAK TUNALARAS KELAS VI SLB E BHINA PUTERA TAHUN
Lebih terperinci: PANCA DEWI ASTUTI K
EFEKTIVITAS METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA RESEPTIF DAN EKSPRESIF ANAK AUTIS KELAS II DI SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : PANCA DEWI ASTUTI
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015
UPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Oleh: NURIDA YUSRIANI K8111057 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciPENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA
PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SKRIPSI Oleh: SRI MEKARWATI K2309074 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciIMANUEL DALAPANG K
HALAMAN JUDUL UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENGELASAN LAS LISTRIK MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN PAIKEM PADA SISWA KELAS X TPM II SMK PANCASILA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciPENERAPAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS II SDN 1 WONOHARJO KEMUSU BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014
PENERAPAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS II SDN 1 WONOHARJO KEMUSU BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : DESTA SETYAWAN K7110037 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPERMAINAN KREATIF MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF
PERMAINAN KREATIF MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI POSITIF (Penelitian Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 4 Baturetno Kab. Wonogiri Tahun Ajaran 2015 / 2016) SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciZAMZAMMIYAH NUR AINI K
PENGGUNAAN BEHAVIOR CONTRACT UNTUK MENGURANGI PERILAKU MALADAPTIF SISWA ADHD (ATTENTION DEFICIT HIPERACTIVITY DISORDER) KELAS III A DI SD AL FIRDAUS SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ZAMZAMMIYAH
Lebih terperinciKEEFEKTIFAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 KLATEN
KEEFEKTIFAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI SMK NEGERI 1 KLATEN SKRIPSI Oleh: DWI HASTUTI K7412060 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Agustus
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK TUNARUNGU KELAS VIII DI SLB B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ELOK YUSWITASARI K5112025 FAKULTAS
Lebih terperinciMENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBILANG MATEMATIKA DENGAN KARTU BILANGAN TERHADAP SISWA TUNARUNGU KELAS 1 SEMESTER I DI SLB N KENDAL TAHUN 2012/2013
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBILANG MATEMATIKA DENGAN KARTU BILANGAN TERHADAP SISWA TUNARUNGU KELAS 1 SEMESTER I DI SLB N KENDAL TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: MURGIYANTO X5211207 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS ICT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI PADA SISWA KELAS X7 SMA NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 o l e h: MIKE DEVY PERMATASARI K8409039
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA PENDIDIKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 1 TERAS TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: Muhammad Fauzan K8412052 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciYUNIVIANA NUR HARI PRAJALANI K
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA SISWA TUNANETRA KELAS IV DI SLB-A YKAB SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: WIDHI ASTUTI K
PENGGUNAAN MEDIA BENDA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN PERKALIAN PADA SISWA KELAS V SLB-C SETYA DARMA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: WIDHI ASTUTI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MEDIA ALAM SEKITAR
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MEDIA ALAM SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA TUNADAKSA KELAS III SDLB YPAC SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: WARJIYAH
Lebih terperinciOKI ERFANA SULISTYARINI A
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI KELAS X AK 1 SMK NEGERI 4 KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas II SD Negeri Carangan NO. 22 Surakarta tahun
Lebih terperinciXI MIA 2 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) DENGAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Lebih terperinciPENERAPAN READING WORKSHOP
PENERAPAN READING WORKSHOP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SDN TUNGGULSARI I NO. 72 LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FAIQOH DAMAYANTI
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI KEMASAN I KECAMATAN SERENGAN KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : SITI RASYIDAH
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TTW (THINK, TALK, WRITE) PADA MATERI OPTIK UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS XI MB SMK NEGERI 2 KARANGANYAR Skripsi Oleh: Uly Azmi
Lebih terperinciSkripsi. Oleh: Gilang Ramadhan K
PEMBELAJARAN FISIKA GASING MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DAN DISKUSI PADA MATA PELAJARAN FISIKA SMA KELAS X MATERI GERAK LURUS DITINJAU DARI MINAT SISWA Skripsi Oleh: Gilang Ramadhan K 2310046 FAKULTAS
Lebih terperinciPERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA
PERBEDAAN KESADARAN MULTIKULTURAL ANTARA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 SUKOHARJO DAN SEKOLAH MENENGAH ATAS ASSALAAM SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: HESTI OKTAVIA NIM. K6410031
Lebih terperinciKEEFEKTIFAN MODIFIKASI PERILAKU DENGAN TEKNIK TOKEN ECONOMIC
KEEFEKTIFAN MODIFIKASI PERILAKU DENGAN TEKNIK TOKEN ECONOMIC UNTUK MENINGKATKAN KEBERANIAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT DI KELAS PADA SISWA KELAS V SD N TRITIH WETAN 01 CILACAP TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI METODE PICTURE AND PICTURE
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PUCANGAN 04 KARTASURA SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ELY WINDIASTI K7112075
Lebih terperinciPENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS V SLB-A YKAB SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 SKRIPSI.
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS V SLB-A YKAB SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 SKRIPSI Oleh : M A R Y U N I NIM: X.5107549 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR BIASA
Lebih terperinciBIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA PERMAINAN SMART
SKRIPSI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN MEDIA PERMAINAN SMART MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS V SD NEGERI TUMENGGUNGAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh: AHMAD JAWANDI NIM K3109006 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG WAKTU PADA JAM
PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG WAKTU PADA JAM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI SIMULASI PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV SEMESTER I SLB NEGERI KENDAL TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SUNARYO NIM
Lebih terperinciPENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK TERHADAP
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN 1-10 ANAK TUNAGRAHITA KELAS I DI SLB BC YKGR BAYAT KLATEN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: RATIH ADITYANINGRUM K5111049
Lebih terperinciPENERAPAN METODE MIND MAPPING
PENERAPAN METODE MIND MAPPING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI BISNIS DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: DWI SAFRUDIN
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA ANAK TUNARUNGU KELAS V DI SLB-B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Oleh: ADHI SYAHPUTRA K5110002 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 TERAS BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: TITIK RAHAYU K 8408101 FAKULTAS
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : SITI FATIMAH K
PENGARUH KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN ANAK TUNANETRA KELAS V SLB / A - YKAB SURAKARTA TAHUN 2015/2016
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN ANAK TUNANETRA KELAS V SLB / A - YKAB SURAKARTA TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ALFIAN PRASETYA ADJI K5111003 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN KNOW-WANT TO KNOW-LEARNED
PENGARUH PENERAPAN KNOW-WANT TO KNOW-LEARNED (KWL) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA TUNARUNGU KELAS VII SLB B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh : VETY SHOLEHAH WARDANI
Lebih terperinci: BERNADETA BEKA FITRI APRIANTI K
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF BERMAIN JAWABAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IIS 2 SMA NEGERI 1 BRINGIN KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014-2015 SKRIPSI Oleh
Lebih terperinciPENERAPAN METODE MIND MAPPING
PENERAPAN METODE MIND MAPPING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI BISNIS DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: DWI SAFRUDIN
Lebih terperinciTEKNIK SELF MONITORING UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN TATA TERTIB DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SURAKARTA
TEKNIK SELF MONITORING UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN TATA TERTIB DI SEKOLAH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 SURAKARTA SKRIPSI Oleh : DEBBY AYU ARVIANOLA NIM K3111024 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Lebih terperinciANALISIS METAKOGNITIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH SEGIEMPAT PADA SISWA SMP. Disusun Oleh: APRILIA SUSANTI A
ANALISIS METAKOGNITIF SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH SEGIEMPAT PADA SISWA SMP Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika Disusun Oleh: APRILIA SUSANTI
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : Theresia Widyastuti
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI TEKNIK PEMBERIAN TUGAS PEKERJAAN RUMAH PADA SISWA TUNA GRAHITA KELAS III SLB-C YPALB KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2008/2009 SKRIPSI Oleh : Theresia Widyastuti
Lebih terperinciSKRIPSI Oleh : HANDI ASMORO NIM : X
UPAYA MENANGANI PERILAKU HIPERAKTIF ANAK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI PEMBELAJARAN KETRAMPILAN MERONCE MANIK-MANIK KELAS III DI SLB-BC PANCA BAKTI MULIA CAWAS KLATEN TAHUN 2014/2015 SKRIPSI Oleh : HANDI
Lebih terperinciperpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user ii
ii PENGAJUAN PENGGUNAAN INTERVENSI PERMAINAN BERBASIS MINAT PADA SAAT PEMBELAJARAN UNTUK MENGURANGI PERILAKU MENGGANGGU PADA ANAK AUTIS KELAS 1 DI SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN 2015 Oleh: KRISTINA AYUNINGTYAS
Lebih terperinciFAUZI KURNIAWAN K
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN ALAM SEKITAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA MATERI POKOK BAGIAN UTAMA TUMBUHAN PADA SISWA TUNA GRAHITA KELAS III DI SLB NEGERI SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA ANAK TUNARUNGU KELAS II DI SLB ABCD TUNAS PEMBANGUNAN I NOGOSARI BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI
Lebih terperinci