SMK NEGERI 1 PANGKALPINANG

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN : SMK Negeri 1 Pangkalpinang MATA PELAJARAN : MK3LH KELAS / SEMESTER : X/ 1 ALOKASI WAKTU : 2 x 45 menit (2 x Pertemuan) I. STANDAR KOMPETENSI Menerapkan Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup II. III. IV. KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan Keselamatan dan Kesehatan Kerja INDIKATOR Setelah kegiatan pembelajaran ini diharapkan siswa mampu: Mengidentifikasi keselamatan dan kesehatan kerja sesuai dengan lingkungan kerja. TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat: Mempelajari prinsip-prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja Mengidentifikasi hal-hal yang dapat menyebabkan gangguan pada kesehatan, keselamatan dan keamanan diri yang terdapat pada lingkungan kerja dengan cermat. V. MATERI AJAR Pertemuan I: Keselamatan dan kesehatan kerja difilosofikan sebagai suatu pemikiran dan upaya untuk menjamin keutuhan dan kesempurnaan baik jasmani maupun rohani tenaga kerja pada khususnya dan manusia pada umumnya, hasil karya dan budayanya menuju masyarakat makmur dan sejahtera. Sedangkan pengertian secara keilmuan adalah suatu ilmu pengetahuan dan penerapannya dalam usaha mencegah kemungkinan terjadinya kecelakaan dan penyakit akibat kerja. Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) tidak dapat dipisahkan dengan proses produksi baik jasa maupun industri. Pertemuan Ke-2 : Menurut Ridley, John (1983) yang dikutip oleh Boby Shiantosia (2000, p.6), mengartikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja adalah suatu kondisi dalam pekerjaan yang sehat dan aman baik itu bagi pekerjaannya, perusahaan maupun bagi masyarakat dan lingkungan sekitar pabrik atau tempat kerja tersebut (lihat di referensi internet dan Modul Keselamatan Kesehatan Kerja, Diklat Manajamen Bengkel, P4TK BMTI Bandung, 2009.) VI. SUMBER/ALAT/BAHAN BELAJAR Modul Keselamatan Kesehatan Kerja, Diklat Manajamen Bengkel, P4TK BMTI Bandung,

2 Modul Keselamatan Kesehatan Kerja, Penerbit Yudistira, Powerpoint tentang Keselamatan Kesehatan Kerja, SMK 2 Cikarang Barat Referensi dari internet Laptop InFocus LCD Proyektor VII. VIII. METODE PEMBELAJARAN DAN MODEL PEMBELAJARAN a. Model Pembelajaran Ceramah Plus Tanya jawab dan Tugas (CPTT) b. Model Pembelajaran Word Square LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE 1-2 (2 45 MENIT) = 90 menit Kegiatan Awal Guru memperhatikan lingkungan kelas Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, berdoa bersama dan mengabsen siswa KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA WAKTU NILAI-NILAI Siswa memperhatikan lingkungan kelas Siswa menjawab salam dan berdoa 10 Menit Religius Disilpin Peduli Lingkungan Appersepsi Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan pengetahuan siswa tentang materi keselamatan, kesehatan kerja. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang hendak dicapai dalam pembelajaran. Guru menyampaikan metode dan model pembelajaran yang hendak dilaksanakan. Metode Pembelajaran Ceramah Plus Tanya Jawab dan Tugas (CPTT) Metode ini adalah metode mengajar gabungan antara ceramah dengan Tanya jawab dan pemberian tugas. Langkah-langkah CPTT : 1. Penyampaian materi oleh guru 2. Pemberian Peluang bertanya jawab antara guru dan siswa 3. Pemberian tugas kepada siswa Siswa menjawab pertanyaan guru yang berkaitan dengan pengetahuannya Siswa mendengar dan yang diberikan oleh guru Model Pembelajaran Word Square 2

3 Langkah-langkah WS : 1. Guru menyampaikan materi sesuai kompetensi yang ingin dicapai 2. Guru membagikan lembaran kegiatan sesuai contoh 3. Siswa menjawab soal kemudian mengarsir huruf dalam kotak sesuai jawaban 4. Berikan poin setiap jawaban dalam kotak Kegiatan Inti Pertemuan I : Eksplorasi tentang gunanya kesehatan bagi kehidupan bagaimana cara mereka menjaga kesehatan dalam belajar Metode Ceramah dan Tanya Jawab: Guru memberikan contoh sehat melalui powerpoint. Elaborasi memberikan kesempatan untuk berfikir, menganalisis perbedaan gambar sehat dan sakit yang telah ditampilkan di Layar LCD Proyektor Guru menjelaskan pengertian kesehatan dan keselamatan kerja Pertemuan ke-2 Eksplorasi tentang gunanya keselamatan bagi kehidupan bagaimana cara mereka menjaga kesehatan dan penyebab keselamatan kerja Siswa menjawab Siswa menjawab Siswa menjawab 70 Menit Rasa ingin tahu Kreatif Komunikatif Metode Ceramah, Tanya Jawab dan Tugas : Guru mendeskripsikan keselamatan kerja dan dasar hukum keselamatan dan kesehatan kerja Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang keselamatan kerja Guru memberikan pertanyaan kepada siswa yang berhubungan dengan keselamatan kerja 3

4 Elaborasi Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas sesuai dengan model pembelajaran word square 1. Guru membagikan lembaran kegiatan sesuai dengan materi Keselamatan dan kesehatan kerja 2. Siswa menjawab soal kemudian mengarsir huruf dalam kotak sesuai jawaban 3. Berikan poin setiap jawaban dalam kotak Kegiatan Akhir Konfirmasi Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, pujian/ penghargaan terhadap keberhasilan siswa dalam menjawab pertanyaan. Guru memberikan memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif Siswa menyimpulkan materi pelajaran 10 Menit Kreatif Gemar membaca IX. PENILAIAN A. Bentuk Penilaian Lembar Kerja SIswa B. Jenis Penilaian Guru menutup pelajaran dengan salam Siswa menjawab salam guru Penilaian hasil kerja siswa ( menjawab pertanyaan / lisan ) Penilaian Lembar Kerja Siswa C. Soal : Model Pembelajaran : WORD SQUARE Mendatar : 1. suatu kondisi fisik, mental dan sosial seseorang yang tidak saja bebas dari penyakit atau gangguan kesehatan melainkan juga menunjukan kemampuan untuk berinteraksi dengan lingkungan dan pekerjaannya adalah gambaran dari meliputi sikap, kebiasaan, tingkah laku 3. Menurut. mengartikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja adalah suatu kondisi dalam pekerjaan yang sehat dan aman baik itu bagipekerjaannya, perusahaan maupun bagi masyarakat dan lingkungan sekitar pabrik atau tempat kerja tersebut. Menurun : 1. Keselamatan kerja dalam istilah sehari-hari adalah. 2. Menurut. menjelaskan bahwa Kesehatan dan Keselamatan Kerja menunjukkan kepada kondisi-kondisi fisiologis-fisikal dan psikologis tenaga kerja yang diakibatkan oleh lingkungan kerja yang disediakan oleh perusahaan 4

5 D. Kunci Jawaban : 1. S E H A T A F 2. J 2. P E R I L A K U T C 3. R I D L E Y K S O N E. Pedoman Penskoran : Soal Lisan = Soal Teori = 100 (skor untuk masing-masing soal adalah 20 point) Mengetahui, Kepala Sekolah Pangkalpinang, 11 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Drs. Satriyadi Muhayar Rizma Panca Patriani, S.T NIP NIP